Le loup et les sept chevreaux. Le loup et les sept chevreaux. a Le loup des pattes noires. 1. Qui sont les personnages de cette histoire?

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1 Qui sont les personnages de cette histoire? 2. Où vivent-ils? 3. Parmi les titres suivants choisis celui qui résume l épisode et souligne-le : - Ouvrez la porte dès que l on frappe. - N écoutez pas aux portes! - N ouvrez la porte à personne! 5. Retrouve chaque famille d animaux et compète le tableau. Le chat, le bélier, la jument, la poule, le chaton, l agneau, le coq, la chatte, le poulain, le poussin, la brebis, le cheval. Le mâle La femelle Le petit 4. Complète le résumé de l épisode avec les mots suivants : chevreaux rauque personne rusé nourriture Une chèvre doit aller chercher de la dans la prairie. Elle demande à ses petits de n ouvrir la porte à. Elle leur dit de se 6. Retrouve la phrase dont les mots ont été mélangés et recopie-la. a Le loup des pattes noires méfier du loup car il est. Mais il est facile à reconnaître grâce à sa voix et à sa patte noire.

2 Comment le loup essaie-t-il d entrer dans la maison? 2. A ton avis, que va faire le loup maintenant? 3. Parmi les titres suivants choisis celui qui résume l épisode : - Pour entrer, il faut avoir la voix douce. - Pour entrer, il faut montrer patte blanche. - Pour entrer, il faut avoir la voix douce et montrer patte blanche. 4. Complète le résumé de l épisode avec les mots suivants : part demande frappe reconnaissent revient Après le départ de la chèvre, le loup à la porte et à entrer. Mais les chevreaux reconnaissent à sa voix rauque. Aussitôt le loup acheter de la craie. Puis il et demande à nouveau à entrer. Mais les chevreaux le cette fois à sa patte noire. 5. Relie chaque mot en gras à son contraire. Une patte blanche Agréable Fermer la porte Gros Un petit morceau de ouvrir craie Une voix désagréable Noire 6. Remplace le groupe de mot par il ou elle et réécris les sans erreur. Le loup revient la maison. La porte reste fermée. 7. Retrouve la phrase dont les mots ont été mélangés et recopie-la. à sa voix rauque. reconnurent le loup Les chevreaux

3 Pourquoi le loup va-t-il chez le meunier? 2. Pourquoi le loup menace-t-il le meunier? 3. Parmi les titres suivants choisis celui qui résume l épisode et souligne-le : 1. Choisis le mot qui convient. dans dent Le loup veut entrer la maison. faim fin Le loup a : il veut manger. 2. Avec les syllabes de chaque colonne, reconstruis 5 verbes. - Le loup aime la farine. - Comment avoir une patte blanche? - Quel rusé, ce boulanger! 4. Complète le résumé de l épisode avec les mots suivants : farine boulanger blanche meunier patte Blan- Cou- Ou- Trom- Ver- -vrir -chir -rir -ser -per Le loup va chez le. Il lui demande de recouvrir sa avec la pâte à pain. Puis il se rend chez le et lui demande de lui verser de la 3.Retrouve la phrase dont les mots ont été mélangés et recopie-la. la patte du loup Le boulanger de pâte à pain. recouvrit dessus. Le loup aura ainsi une patte.

4 Barre l intrus dans chaque colonne et complète. 1. Où se cachent les sept chevreaux? Des objets pour laver Des objets pour cuire Des objets pour Des objets pour 2. Trouve un titre pour cet épisode. Le lavabo. Le four. Le placard. La pendule 3. Vrai ou faux? L évier. Le lave-vaisselle. L aspirateur. Le micro-onde. L armoire. La télévision. Le radiateur L horloge Le loup glisse sa patte blanche sous la porte. Le réfrigérateur. La plaque de La commode. La montre Chaque chevreau trouve une cachette.. cuisson. Le loup prend le temps de déguster chaque chevreau.. 2. Retrouve la phrase dont les mots ont été mélangés et recopie-la. prirent peur se cacher. voulurent Les chevreaux et

5 Qu est-il arrivé aux chevreaux? 1. Colorie le mot qui veut dire la même chose. 2. Où est le loup et que fait-il? dit répond demande Elle prononce le nom du plus jeune. 3. Qui se cache derrière les petits mots en gras? Relie chaque phrase au bon personnage. Elle chercha ses petits partout. Elle ne les trouva pas. Il avait mangé tous les autres chevreaux. La chèvre Les chevreaux La chevreau la suivit. Le loup a bu a avalé a mordillé Le loup a mangé tous les autres chevreaux. a plongé est tombé est couché Le loup est allongé sous l arbre 2. Sépare les cinq mots de l histoire et copie-les littablebancchaiseoreiller 3. Ecris une phrase pour raconter ce que tu vois sur cette image. Seraient-ils encore en vie?

6 Comment la chèvre sauve-t-elle ses petits? 1. Pourquoi le loup a-t-i l très soif? 2. Pourquoi la chèvre décide-t-elle de remplir le ventre du loup avec des pierres? 3. Dans le texte les verbes ne sont pas à la bonne place! Remets- les au bon endroit et copie le texte sans erreur. 2. Que penses-tu de la fin de cette histoire? 3. Numérote les phrases de cette histoire. La chèvre demande le ventre du loup. Les six chevreaux en recoud sains et saufs. Elle leur ouvre alors d aller chercher des pierres pour remplir le ventre du loup. Puis elle le sortent. 4. Relie chaque image à la phrase qui correspond. 4. Relie chaque expression à sa signification. L alpiniste arrive en haut de l aiguille. «avoir une faim de loup» «marcher à pas de se déplacer sans faire de bruit. être affamé. La chèvre passe le fil dans l aiguille. loup» 5. Ecris une phrase pour raconter ce que tu vois sur cette image. La petite aiguille indique l heure.

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