Alphabétisation fonctionnelle : Expérience du Département de la Pêche Maritime

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1 ROYAUME DU MAROC MINISTÈRE DE L AGRICULTURE ET DE LA PÊCHE MARITIME DÉPARTEMENT DE LA PÊCHE MARITIME DIRECTION DE LA FORMATION MARITIME ET DE LA PROMOTION SOCIO-PROFESSIONNELLE Alphabétisation fonctionnelle : Expérience du Département de la Pêche Maritime PRESENTE PAR AHMED EL KOUHEN Célébration de la journée nationale de l alphabétisation, 13 octobre 2011

2 EXPERIENCE DU DEPARTEMENT DE LA PECHE MARITIME EXPOSE EN DEUX PARTIES : PERIODE : Programme national d alphabétisation fonctionnelle mis en place par le Département de la Pêche Maritime en partenariat avec la Direction de la Lutte contre l Analphabétisme PERIODE : Programme d alphabétisation mis en œuvre par le Département de la Pêche Maritime et l Agence de Partenariat pour le Progrès (APP) dans le cadre du MCC

3 QUELQUES DONNEES SUR LE SECTEUR DES PECHES MARITIMES Emplois directs: Pêche : Industrie pêche : Emplois indirects: Flotte : Hauturière : 338 Côtière : Artisanale : Place du secteur de la pêche dans l économie nationale: Rôle socio-économique important Pourvoyeur en devises et en emplois

4 HISTORIQUE Enjeux et impératifs de mise en place d un programme national d alphabétisation fonctionnelle: Changer les habitudes et les comportements des marins pêcheurs pour une pêche responsable et durable Impératifs de sécurité, afin de limiter les pertes de vies humaines en mer Accompagner le programme de développement des villages de pêcheurs et points de débarquement aménagés Améliorer les conditions socioprofessionnelles des marins et leurs familles Répondre aux besoins du secteur en personnel qualifié 1998 : Mise en œuvre d un programme d alphabétisation fonctionnelle destiné aux marins pêcheurs peu ou pas scolarisés, sans formation au préalable, en partenariat avec la Direction de la Lutte contre l Analphabétisme, par : Formation en andragogie des alphabétiseurs Développement des supports et manuels pédagogiques des apprenants Identification des candidats à l alphabétisation Elaboration des tests de positionnement

5 HISTORIQUE STRUCTURATION DU PROGRAMME Programme structuré sur la base de trois niveaux : Niveau 1 : Initiation à la lecture, écriture et calcul pour un volume horaire de 60 heures; Niveau 2 : Environnement maritime, pour 60 heures; Niveau 3 : Navigation et législation, pour 70 heures. Ce programme est attractif car il existe un système de passerelles permettant au marin détenteur d un certificat d alphabétisation d accéder à des formations qualifiantes, conformément à l arrêté n du 24 mai 2006 définissant les conditions d accès à chaque métier et qualification objet de l apprentissage.

6 FILIERE PECHE: FORMATION PAR APPRENTISSAGE NIVEAU SPECIALISATION CERTIFICAT D ALPHABETISATION + 12 mois de navigation +9 mois de formation CERTIFICAT DE NAVIGATION + complément 18 mois Nav. LICENCE DE PATRON DE PECHE NIVEAU QUALIFICATION CERTIFICAT DE NAVIGATION + 12 mois de navigation +1 année de formation CAPM (Certificat d Aptitude Professionnelle Maritime) + complément 18 mois Nav. BREVET DE PATRON DE PECHE COTIERE

7 BILAN marins inscrits dont certifiés; marins certifiés ont obtenu la Licence A (NIVEAU SPECIALISATION); 200 marins certifiés alphabétisés ont obtenu la Licence B (NIVEAU QUALIFICATION) CONSTAT 500 marins obtiennent leur certificat d alphabétisation fonctionnelle en moyenne chaque année; 30% des effectifs ayant suivis les cours d alphabétisation ont obtenu leur certification; 36% des alphabétisés certifiés ont atteint le niveau spécialisation et obtenu le certificat d apprentissage (licence A : Licence de Patron de Pêche ou Permis de Conduire les Moteurs Marins) ; 4% des alphabétisés certifiés ont atteint le niveau qualification et obtenu la licence B : Brevet de Patron de Pêche ou Brevet de Mécanicien Pratique D après une étude réalisée en 2008, le Taux d analphabètes dans la pêche artisanale est de 60% contre 42% pour la PC et PH, alors qu il était à plus de 70% tout secteur confondu avant le démarrage.

8 Points forts du système : Ciblage d une population captive, identifiée et contrôlée Système attractif permettant d accéder à des niveaux de qualification importants Offre de qualité : conditions d accueil et d organisation satisfaisantes ; contenu fonctionnel Reconnaissance par un certificat permettant l accès à la formation par apprentissage Points faibles Faible implication de la profession Absence de moyens humains dédiés à l alphabétisation en tant que programme à part entière La passivité de la profession qui continue de proposer des personnes analphabètes dans l activité

9 MENTION D HONNEUR DU PRIX MALCOM ADISESHIAH, de l UNESCO en 2003, à l occasion de la Journée Internationale de l alphabétisation

10 PROGRAMME MCC Cadre de référence : MCC- Accord Maroc-USA, dit «compact», signé le 31/08/2007 Réalisation du projet: Agence de Partenariat pour le Progrès (APP) et le Département de la Pêche Maritime Financement: Accord MCC Maroc-USA, pour un coût global de 50 Millions de Dhs Population cible : Effectifs : bénéficiaires Catégorie Socioprofessionnelle : marins pêcheurs; femmes et enfants de pêcheurs; marchands ambulants et utilisateurs de marché de gros; femmes ouvrières des industries de la pêche Date de Mise en œuvre : Mai 2010 Durée de réalisation : 3 ans Phase 1 : bénéficiaires Phase 2 : bénéficiaires Phase 3 : bénéficiaires

11 PROGRAMME MCC Objectif: Réduire la précarité et améliorer les conditions socioprofessionnelles de la population cible Améliorer les revenus des populations cibles et stimuler l emploi Approche retenue: Création d une Unité de Gestion de l Activité chargée de l exécution du programme Mise en place de 09 centres régionaux d alphabétisation (établissements de formation maritime) Développement d un programme national de communication afin d obtenir l adhésion de la population concernée Développement des supports pédagogiques et formation des alphabétiseurs, superviseurs et gestionnaires du projet Mise en œuvre d une feuille de route (programmation, communication et évaluation)

12 PROGRAMME MCC Structuration du Programme: Le programme est structuré sur la base de 02 niveaux : Niveau 1 : Alphabétisation fonctionnelle pour un volume horaire de 300 H Niveau 2 : Développement des compétences fonctionnelles pour un volume horaire de 200 H Bilan d étape: Phase 1 : prévu d inscrire personnes Démarrage en août 2010 Objectif atteint à plus de 99% inscrits pour femmes, soit 42% de l effectif global Phase 2 : prévu d inscrire personnes En phase de démarrage

13 PROGRAMME MCC Certification : Signature, le 3 mai 2011, d une convention de partenariat entre le Ministère de l Education Nationale, le Ministère de l Agriculture et de la Pêche maritime, le Secrétariat d Etat chargé de l Artisanat et l APP, permettant : La mise en place d un système national d évaluation et de certification de l alphabétisation fonctionnelle Assurer les mécanismes adéquats pour lier les programmes d alphabétisation fonctionnelle aux programmes sectoriels de formation professionnelle Cette démarche permettra de rendre le programme plus attractif et de contribuer efficacement à l amélioration de la productivité et des revenus des personnes concernés

14 PROGRAMME MCC MERCI POUR VOTRE ATTENTION