Accueil périscolaire Ecoles Saint-Joseph et Sainte-Marie. Projet pédagogique

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1 Accueil périscolaire Ecoles Saint-Joseph et Sainte-Marie Projet pédagogique Organisation : Association CJB ACCUEIL Directrice : Juliette BREYNE Année scolaire : 2009/2010

2 A. ENVIRONNEMENT Le centre d accueil périscolaire est un accueil de loisirs auquel participent les enfants (dont les parents travaillent) des écoles maternelles et primaires Ste Marie et St Joseph, après le temps scolaire. Celui-ci est organisé par le CJB Accueil depuis le 1 er janvier 2005, qui a pris la suite du CJB Loisirs dans l organisation de l accueil périscolaire (depuis septembre 2003) et l accueil extrascolaire des mercredis (depuis janvier 2003). Le principe de base de celui-ci est une partie de temps libre et un complément réel à l éducation de la maison. Contexte géographique Les enfants sont accueillis, au 40 rue des peupliers, dans des locaux de l école St Joseph. Nous disposons de deux grandes salles d activités, de 3 salles de classes pour faire l aide aux devoirs, des blocs sanitaires. Pour tous les enfants, un espace détente composé d une zone engazonnée de 600m2 et d une zone macadamisée de 800 m². Les maternelles se déplacent à pied depuis l école Ste Marie pour se diriger vers la garderie. Les horaires L accueil périscolaire est ouvert dès la rentrée scolaire et jusqu au dernier jour de classe : les lundis, mardis, jeudis, vendredis de 16h30 à 18h30 sauf pendant les vacances. Nombre et âge des enfants L accueil périscolaire accueillera les enfants scolarisés à partir de 2ans ½ et jusqu à 12 ans dans la limite des capacités d accueil des locaux et du personnel encadrant, à savoir : - un animateur pour 10 enfants de moins de 6 ans - un animateur pour 14 enfants de plus de 6 ans L équipe d encadrement L équipe est composée : d une directrice BAFD, du chef d établissement de l école, d une secrétaire, d une équipe d animation composée d un nombre d animateurs diplômés, stagiaires BAFA ou non diplômés correspondant aux normes d encadrement. Parmi eux, quelquesuns détiennent l AFPS. Matériel Les salles sont composées d un certain nombre de tables et de chaises correspondant au nombre d enfants et d animateurs. Nous avons également à disposition deux armoires, l une pour ranger l alimentation, l autre pour ranger les jeux divers et aussi une bibliothèque.

3 Les animateurs auront également à disposition du matériel pédagogique (peinture, feutres, crayons ), une petite chaîne HIFI pour l écoute de la musique. Tarif La grille tarifaire et les éventuels renseignements concernant les prix pratiqués sont à prendre auprès du secrétariat du CJB Accueil, au 1 rue du Fort Montagne à Bondues, aux heures de permanences : le mardi et le jeudi de 16h à 18h30, le mercredi de 9h à 12h. 1. SECURITE DE L ENFANT B. INTENTIONS EDUCATIVES Ayant conscience que l enfant a déjà derrière lui une journée d école complète y compris, pour la plupart, un temps de restauration collective et parfois la garderie périscolaire du matin, il est essentiel que le temps d accueil périscolaire du soir permette à l enfant : - d avoir des références : o de personnes, o de lieux, o de temps. - de retrouver une ambiance familiale : o par un accueil chaleureux des animateurs à la sortie des classes, o par un espace d accueil adapté et accessible aussi bien aux grands qu aux petits, o par une décoration personnalisée des locaux qu ils occupent o se faire des amis et retrouver ses frères et sœurs - de subvenir à ses besoins sans l accompagnement de l animateur : o boire, o se servir à manger, o se rendre aux toilettes en signalant son départ et son retour. 2. LE RESPECT - Les enfants doivent être capables de : o se respecter entre eux, o respecter toute personne faisant partie du centre, o respecter le matériel mis à disposition, o respecter les locaux, o vivre en groupe, o respecter la nourriture, c est à dire ne pas la gaspiller ou jouer avec celle-ci, o être à l écoute des autres. - Le respect du rythme de chacun :

4 L équipe d animation veillera à ce que chaque enfant puisse évoluer à son rythme. Les enfants pourront bénéficier d activités proposées par les animateurs ou alors ils pourront jouer en autonomie : o puzzles, jeu de construction, o dessin, o regarder des livres, o faire du sport, o jouer à la dinette 3. AUTONOMIE ET EPANOUISSEMENT L équipe d animation, consciente de développer chez l enfant une autonomie adaptée à leur âge, veillera à responsabiliser l enfant en lui proposant des tâches de vie quotidienne : - ramasser le matériel utilisé, - nettoyer et ranger le matériel à sa place et dans le calme, - remettre sa chaise sous la table après le goûter, - se laver les mains avant et après le goûter, - tirer les chasses d eau après passage aux sanitaires, - désigner deux enfants chaque jour pour la vaisselle et le coup de balai. Attentifs à chaque enfant suivant sa personnalité, les animateurs proposeront des activités qui leur permettront : - d avoir un choix d activités au fil des semaines, - de pouvoir évoluer sans problèmes au sein du groupe, - de pouvoir communiquer librement en mettant le matériel nécessaire à disposition, - d avoir un coin aménagé au calme pour pouvoir lire ou se reposer, - d adhérer ou non à l activité. Accueil des enfants C. VIE QUOTIDIENNE Les enseignants sont légalement responsables des enfants jusqu à 16h30. En conséquence, les enfants ne seront pris dans les classes par les animateurs qu à partir de cette heure. Les animateurs ont une liste des enfants prévus à l accueil périscolaire et vont chercher les enfants aux portes de classe de chaque enseignant. Les animateurs ne prennent à l accueil périscolaire que les enfants qui sont prévus. Dans le cas où l enfant n est pas inscrit à l accueil périscolaire, deux cas de figure se présentent : - soit l enfant est adhérent au CJB Accueil et dans ce cas, il est pris en charge par les animateurs. - soit l enfant est non adhérent au CJB accueil et dans ce cas, il ne sera en aucun cas pris en charge par les animateurs et restera donc sous la responsabilité de l école. Pointage

5 Dès leur arrivée dans la salle d accueil périscolaire, les enfants s installent calmement et les animateurs procèdent à leur pointage sur le listing hebdomadaire. Ensuite les enfants goûtent et peuvent une fois le goûter terminé se diriger vers l atelier devoirs. Rangement des affaires personnelles Les enfants accrochent leur manteau et leur sac au porte-manteaux. Les bonnets et écharpes seront glissés dans les manches des manteaux. Les doudous seront rassemblés et rangés dans les casiers nominatifs des enfants. Les documents scolaires et périscolaires seront rassemblés par les animateurs et rangés également dans les casiers des enfants. Pour les primaires, ils rangeront leur cartable en dessous des porte-manteaux où se trouvent leurs vêtements personnels. Le goûter Préparé d avance par les animateurs, le goûter sera distribué à table aux enfants de maternelles et en primaire les enfants viendront se servir eux-mêmes. Lorsque les enfants ont terminé de manger, chacun ramène son gobelet dans l évier et des enfants sont désignés à tour de rôle pour nettoyer les tables et les verres. Après le goûter, les animateurs rangeront les gâteaux et passeront un coup de balai si nécessaire. Hygiène - Passage au toilettes : avant ou après le goûter, chaque enfant se rend aux toilettes. Ils se lavent les mains ensuite au savon. - En cas d incident : l animateur qui se rend compte d un incident chez un enfant le prend en charge tout de suite. Après avoir préparé le nécessaire de change (slip, pantalon, chaussettes, savon, lingettes ) et un sac plastique pour le linge sale, il se rend aux toilettes avec l enfant en toute discrétion pour le changer. Santé Les feuilles de renseignements classées par ordre alphabétique se trouvent dans le bureau d accueil. On y trouve dans celle-ci : - Les numéros de téléphone des parents ou personnes à prévenir en cas de problème, - Les renseignements concernant d éventuelles allergies, - Le nom des personnes autorisées à reprendre les enfants. En cas de blessure légère, l animateur pratiquera les premiers soins à l aide du matériel pharmaceutique à disposition dans les salles. Il notera ensuite sur le cahier d infirmerie la date, l heure, le nom et le prénom de l enfant, la nature de la blessure et les soins prodigués. Il apposera aussi sa signature. Déroulement de la garderie Enfants de primaire :

6 16h15 : arrivée des animateurs 16h30 : les animateurs vont chercher les enfants dans les classes 16h30 / 16h45 : les enfants jouent librement dans la cour 16h45 / 17h : goûter 17h / 17h45 : atelier devoirs 17h45 / 18h30 : temps de détente pour les enfants (jeux libres ou activités dirigées) Le vendredi de 17h à 18h : sport divers Enfants de maternelle : 16h30 : les animateurs récupèrent les enfants de garderie 16h45 : les animateurs viennent avec les enfants vers l école St Joseph 17h : goûter 17h15 / 18h30 : jeux libres et le mardi séance de sport D. LES ACTIVITES Les enfants qui fréquentent l accueil périscolaire après 16h30 ont déjà une journée collective derrière eux (école, cantine). Il est donc primordial de faire de ce temps, un temps de détente pendant lequel l enfant pourra se reposer, s occuper librement ou encadré par un animateur, se divertir, s amuser et éventuellement faire ses devoirs. Chaque jour, les enfants prennent le goûter en commun avec tous leurs copains. Celui-ci est un temps privilégié pour discuter. Les devoirs L accueil périscolaire n est pas une étude scolaire. Après le goûter, les enfants se retrouvent dans l atelier aide aux devoirs dirigé par un animateur pour les CP, CE1 et CE2 et par le directeur de l école pour les CM1 et CM2. Cet atelier se déroule de 17h à 17h45. En effet, les parents qui nous confient leurs enfants, étant les premiers responsables de l éducation de ceux-ci, souhaitent fortement que l apprentissage des leçons soit assuré pendant le temps d accueil. Le but n est pas d imposer un temps d étude obligatoire, mais il n est pas déraisonnable de penser qu un enfant repris à 18h30 par ses parents, ne soit plus en état physique et psychologique d assumer les apprentissages indispensables à sa vie d écolier. Après l étude, les enfants ont la possibilité de jouer librement. Le mardi, nous proposons aux maternelles une séance de sport et le vendredi pour les primaires, divers sports.