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1 Fiche d activités Le catalogue de robots Texte : Jean-Pierre Guillet Illustrations : Jessica Lindsay ISBN : Prix : 11,95 $ Pages : 80 Au trot g al Au o p Au pas Âge : À partir de 8 ans Cycle : 2e cycle du primaire Niveau scolaire : 3e et 4e année, Au grand galop Thèmes : robots, école, devoirs, jeux vidéo, catastrophes, humour. Entre l école, les devoirs et les pratiques de basketball, Aubert n a plus de temps pour jouer à son jeu vidéo préféré. C est alors qu il reçoit par la poste un catalogue proposant plusieurs types de robots pour l aider dans ses tâches quotidiennes. Aubert se procure un premier robot, puis découvre les joies de la facilité. Malheureusement, tout ne se passe pas comme prévu. À propos de l histoire 1- Quel est le nom du jeu vidéo d Aubert? 2- Qu annonce la publicité reçue par Aubert? 3- Quel est le premier robot présenté à Aubert? 4- Combien coûte le «robot porteur»? Le catalogue de robots 1

2 5- Quel est le premier robot dont Aubert fait l essai? 6- Quelle note Aubert a-t-il eu pour ses devoirs faits par le robot? 7- Quel est le métier de la mère d Aubert? 8- Pour quelle tâche Aubert commande-t-il son second robot? 9- Qu est-ce que le robot a tenté de faire à Mariette? 10- Quel est le nom du chien policier? On joue avec les mots et les illustrations 1- Trouve la lettre qui correspond à la définition des mots suivants : 1- examiner a- cacher 2- harceler b- être agité de petits tremblements 3- constater c- ouvrir très grand 4- dissimuler d- regarder avec attention 5- entrechoquer e- dissimuler quelque chose ou quelqu un 6- réciter f- séduire 7- frémir g- observer un fait 8- enjôler h- se faire cogner l un contre l autre 9- écarquiller i- dire à voix haute un texte appris par cœur 10- camoufler j- attaquer ou déranger sans arrêt Le catalogue de robots 2

3 2- Que veulent dire les expressions suivantes : avoir la berlue propre comme un sou neuf le sourire fendu jusqu aux oreilles déclencher un tohu-bohu faire la sourde oreille 3- Dans son histoire, l auteur utilise parfois des adverbes. Les adverbes se terminent souvent par «ment» et servent à modifier le sens d un verbe. À toi de former des adverbes à partir des mots suivants : - minutieuse - abondant - tranquille - intense - seule - heureuse - lent - joli 4- À la page 28, trouve les verbes suivants : a- présent, troisième personne du singulier b- passé composé, troisième personne du singulier c- imparfait, troisième personne du singulier d- un verbe à l infinitif Le catalogue de robots 3

4 Causerie Si tu pouvais avoir un des robots de cette histoire, lequel choisirais-tu? Pourquoi? Comment pourrais-tu t y prendre pour éviter des catastrophes? Aubert voulait un robot pour faire des tâches qu il n avait pas envie de faire. Et toi, as-tu des tâches à la maison? Lesquelles? Est-ce que tu aimes les faire? Si tu pouvais refuser une tâche, laquelle serait-elle? Pourquoi? As-tu déjà demandé à quelqu un d autre de faire une de tes tâches? Est-ce que cela s est bien passé? Et toi, as-tu déjà remplacé quelqu un pour une tâche qu il ne voulait pas faire? Selon toi, à quoi sert la publicité? Est-ce que les publicités te donnent envie de posséder ou d acheter des choses? Nomme quelques endroits où tu peux voir de la publicité. Selon toi, à quoi servent les devoirs? Est-ce que tu as besoin d aide pour les faire? Si oui, à qui demandes-tu? Le catalogue de robots 4

5 Réveiller l artiste en soi Au début de l histoire, Aubert n arrive pas à lire le catalogue qui est écrit dans une langue qu il ne connaît pas. À ton tour d inventer une nouvelle langue pour envoyer des messages secrets à tes amis. Écris l alphabet sur une feuille et choisis un symbole pour remplacer chaque lettre. Tu pourras ensuite écrire un message à un ami et lui donner la clé de ton code pour qu il puisse le déchiffrer. Invente le robot de tes rêves et fabrique sa fiche d identité. Tu devras lui trouver un nom, le dessiner et préciser ce qu il est capable de faire. Tout le monde aime recevoir du courrier. Prépare une petite lettre ou un dessin que tu pourras placer ensuite dans la boîte aux lettres de ta famille, d un ami, d un voisin ou dans le pigeonnier d un professeur de l école. Produis une affiche publicitaire pour un objet que tu as choisi. Cette affiche devra donner l envie aux autres de posséder ou d acheter ton objet. Ton affiche doit être attrayante et originale. En classe, fabriquez votre propre catalogue. Choisissez d abord un thème, puis chacun fait un dessin. Vous pourrez ensuite les réunir dans un duo-tang. Exemples : catalogue de monstres, catalogue de personnages préférés, catalogue de personnages de contes classiques, catalogue de superhéros, etc. Le catalogue de robots 5

6 Corrigé À propos de l histoire 1- Réponse : Le jeu d Aubert se nomme : Le monde des monstres. 2- R : Des robots en solde.. 3- R : RobEc, robot de l école de base. 4- R : Le robot porteur coûte 3,95 zlitwoks. 5- R : Il essaie le robot d école. 6- R : Il a eu 110 %. 7- R : La mère d Aubert dessine des mangas. 8- R : Le second robot d Aubert sert à faire le ménage. 9- R : Il a tenté de l embrasser. 10- R : Le chien se nomme Flic. On joue avec les mots et les illustrations 1- R : 1d, 2j, 3g, 4a, 5h, 6i, 7b, 8f, 9c, 10e 2- R : imaginer des choses, avoir des hallucinations. R : très, très propre. R : faire un très, très grand sourire. R : déclencher un grand tumulte, un grand bruit. R : faire celui qui n entend pas. R : trouver 3- R : minutieusement R : abondamment R : tranquillement R : intensément R : heureusement R : lentement R : intensément R : joliment 4- R : Aubert file. R : madame Toupin a corrigé. R : elle trouvait. R : parler. Le catalogue de robots 6

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