Catalogue d animations pour groupes scolaires et centres de loisirs

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1 édition 2 Catalogue d animations pour groupes scolaires et centres de loisirs Ecomusée de St-Dégan BREC H contact@ecomusee-st-degan.fr

2 Sommaire Les ateliers vie rurale p.1 Les gestes et savoir faire p.3 Les ateliers nature p.4 Les balades saisonnières p.6 Les jeux p.7 Exemples de programme p.8 LA VISITE SEULE Découverte du monde paysan au XIXème au travers des modes de vie. Dans les chaumières du village, évocation de la vie d une famille: l habitat, les repas, les veillées, le mobilier, le travail aux champs. Programme de maternelle: s approprier le langage, devenir élève, découvrir le monde Programme de CP, CE1: Découverte du monde: évolution des modes de vie Programme de CE2, CM1, CM2: Géographie: Culture humaniste, les paysages de village LA VISITE INTÉGRÉE au programme d animation Elle fait partie du programme de la demi-journée ou de la journée. LA VISITE SENSORIELLE Observer, sentir, écouter, toucher et parfois goûter pour découvrir de manière ludique la vie dans les chaumières du village: boîtes à odeur, bruitages, objets et matières à toucher posent le décor de l imagination. Programme de maternelle: Percevoir, sentir, imaginer, créer Découvrir le monde: découvrir les objets, la matière Se repérer dans le temps: observation du patrimoine familier, distinction de l immédiat, du passé proche et du passé plus lointain... Nouveauté 2010 MATERNELLE

3 Les ateliers vie rurale Le mobilier Observation de l aménagement spécifique au Pays d Auray, à l aide d un livret, acquisition du vocabulaire, reproduction de motifs, observation des décors. Programme de CE2, CM1, CM2: Histoire des arts: les arts du quotidien. Les costumes du Pays d Auray Les vêtements au quotidien, pour le travail ou pour la noce. Evocation contée d une préparation des vêtements de toute la famille pour le pardon du village. Programme de maternelle : Découvrir le monde, la matière, se repérer dans le temps... Programme de CP, CE1: Découverte du monde, prendre conscience de l évolution des modes de vie. Programme de CE2, CM1, CM2: Histoire des arts: les arts du quotidien. CE2 - CM L architecture rurale Lecture du bâti traditionnel breton. Comparaison entre la chaumière et la longère. A l aide d un livret, acquisition du vocabulaire. CE2 - CM Programme de CE2, CM1, CM2:histoire des arts: les arts de l espace: architecture. Les toiles de Lucien Pouëdras Les souvenirs d enfance du peintre au travers d une peinture naïve et colorée, l aspect pictural, le lien entre l art et l environnement. Programme de maternelle : Percevoir, imaginer, sentir, créer. Programme de CP, CE1 : Pratiques artistiques et histoire des Arts, arts visuels. Programme de CE2, CM1, CM2 : Pratiques artistiques, histoire des Arts, arts visuels. 1

4 Les ateliers vie rurale La vie au coin du feu Découverte ludique des activités d une famille. Livret d étude du monde rural ( représentation dans l espace, grille à compléter...) Programme de CP, CE1 : Découverte du monde, évolution des modes de vie. Programme de CE2, CM1, CM2 : Culture humaniste. CP - CE - CM La danse bretonne Initiation à quelques danses-jeux de Bretagne: à 2, à 4, en ronde Programme de maternelle : agir et s exprimer avec son corps, activités d expression à visée artistique. Programme de CP, CE1 : Education physique et sportive, concevoir et réaliser des actions à visée expressive,artistique, esthétique. Programme de CE2, CM1, CM2 : Culture humaniste, éducation musicale, éducation physique et sportive. La cuisson de la bouillie de blé noir L alimentation à la ferme. Présentation du blé noir, de la plante à la farine. Cuisson et dégustation. Programme de maternelle : Découvrir le monde: le vivant, les objets, se repérer dans le temps et l espace. Programme de CP, CE1 : Découverte du monde, le vivant. Programme de CE2, CM1, CM2 : Culture humaniste. 2

5 Les ateliers gestes et savoir faire Le pressage des pommes à l ancienne Participation des enfants à toutes les étapes, de la pomme au cidre: lavage, broyage, pressage et enfin dégustation. Programme de maternelle: Découvrir le monde: le vivant, la matière, se repérer dans le temps. Programme de CP, CE1 : Découverte du monde: le vivant, lacroissance, la matière. Programme de CE2, CM1, CM2: sciences expérimentales et technologie, culture humaniste. Durée: demi-journée Dates: automne La fabrication du pain à l ancienne Après avoir observé le boulanger, les élèves confectionnent leur pain: pétrissage, mise en boule, enfournement dans le four de l Ecomusée. Visite thématique «le chemin du blé», découverte des outils. Animation pendant la cuisson du pain : jeux bretons. Programme de maternelle: Découvrir le monde: le vivant, la matière, se repérer dans le temps. Programme de CP, CE1: Découverte du monde : le vivant, la matière. Programme de CE2, CM1, CM2 : sciences expérimentales et technologie, culture humaniste. Durée: journée Dates: printemps La vannerie Présentation des différentes techniques anciennes. Réalisation d un panier en rotin, à emporter chez soi sur le modèle de tressage de bourdaine. Programme de CE1 : Découverte du monde: la matière. Programme de CE2, CM1, CM2 : sciences expérimentales et technologie, culture humaniste. CE - CM Durée: demi-journée Dates: printemps 3

6 Les ateliers nature La mare Etude d un écosystème et sensibilisation à la diversité des eaux douces. Pêche des animaux au moyen d une épuisette. Identification des différentes espèces en présence, à l aide d une clé de détermination. Programme de maternelle : Découvrir le monde: le vivant, la matière. Programme de CP, CE1 : Découverte du monde: caractéristiques du vivant... Programme de CE2, CM1, CM2 : Sciences expérimentales et technologie: la matière. L eau: une ressource. Le trajet de l eau dans la nature, le maintien de sa qualité pour ses utilisations. Les êtres vivants dans leur environnement : place et rôle des êtres vivants, notion de chaînes et réseaux alimentaires. Dates: printemps Equipement: bottes et vêtements appropriés Le jardin Approche du jardin par l observation de graines. Différence entre semer et planter. Préparation par petits groupes d un semis à emporter chez soi. Programme de maternelle : Découvrir le monde: le vivant, la matière. Programme de CP, CE1 : Découverte du monde du vivant: interaction entre les êtres vivants et leur environnement... Programme de CE2, CM1, CM2 : Sciences expérimentales et technologie: les êtres vivants dans leur environnement. L adaptation des êtres vivants aux conditions du milieu. Les oiseaux en hiver Installation d un poste de nourrissage. Fabrication d une mangeoire naturelle à emporter chez soi. Reconnaissance des oiseaux de nos jardins. Observation à la longue vue et aux jumelles. Programme de maternelle : Découvrir le monde: le vivant, la matière. Programme de CP, CE1 : Découverte du monde du vivant : nutrition des animaux... Programme de CE2, CM1, CM2 : Découvrir le monde du vivant, de la matière et des objets. Les élèves repèrent des caractéristiques du vivant, nutrition et régime alimentaire des animaux. PS - GS - CE - CM Dates: de mars à octobre Equipement: bottes et vêtements appropriés Dates: De novembre à mars Equipement: bottes et vêtements appropriés 4

7 Les ateliers nature La forêt A l automne : Reconnaissance de six arbres de sous bois à l aide d un jeu de cartes: la vie de l arbre, la forme des feuilles, les fruits. Au printemps : découverte du milieu, les différentes couches du sol, les différentes parties d un arbre. Empreintes des écorces, mesure d un arbre. Programme de maternelle : Découvrir le monde: le vivant, la matière, se repérer dans le temps. Programme de CP, CE1 : Découverte du monde du vivant : interaction entre les êtres vivants et leur environnement... Programme de CE2, CM1, CM2 : Sciences expérimentales et technologie. L unité et la diversité du vivant. Présentation de la biodiversité : recherche de différences entre espèces vivantes... Equipement: bottes et vêtements appropriés Le sentier d interprétation du bocage Balade d environ 1km autour du village de St-Dégan, axée sur l évolution des paysages en fonction de nos besoins. Circuit ponctué de points d observation des zones de vie : verger, champ, landier. Permet de découvrir les particularités de l utilisation de l espace par nos anciens paysans. Programme de maternelle : Découvrir le monde: le vivant, la matière, se repérer dans le temps. Programme de CP, CE1 : Découverte du monde du vivant : interaction entre les êtres vivants et leur environnement... Programme de CE2, CM1, CM2 : Sciences expérimentales et technologie. Les êtres vivants dans leur environnement, leur adaptation aux conditions du milieu. Equipement: bottes et vêtements appropriés 5

8 Les balades saisonnières La balade nature La balade d automne Découverte des arbres par la forme, les feuilles, les fruits. L utilisation de ces arbres par le paysan. Possibilité de fabrication d un herbier. La balade de printemps Evolution du bocage, les chemins creux, les chemins d exploitation, les champs avant et après remembrement, le landier. Programme de maternelle : Découvrir le monde: le vivant, la matière, se repérer dans le temps. Programme de CP, CE1 : Découverte du monde du vivant : interaction entre les êtres vivants et leur environnement... Programme de CE2, CM1, CM2 : Sciences expérimentales et technologie. Les êtres vivants dans leur environnement. L évolution d un environnement géré par l Homme, la forêt; l importance de la biodiversité... Equipement: bottes et vêtements appropriés La balade «légendes» Au cours d une balade dans les chemins creux, évocation de l imaginaire et des légendes de Bretagne. Programme de maternelle : s approprier le langage, comprendre. Programme de CP, CE1 : Découverte du monde. Programme de CE2, CM1, CM2 : Culture humaniste. Le jeu de piste Après une visite, résolution d énigmes dans les chemins creux et la cour de la ferme pour découvrir où les Korrigans ont caché leur précieux butin. Programme de maternelle : s approprier le langage, comprendre. Programme de CP, CE1 : Découverte du monde. Programme de CE2, CM1, CM2 : Culture humaniste. Dates: printemps 6

9 Les jeux Les jeux buissonniers Au temps où le plastique et l électricité n existaient pas, comment les enfants s amusaient-ils? Fabrication de petits jouets à partir d éléments collectés dans la nature ( appeau...) Programme de maternelle: découvrir le monde : les objets, la matière. Programme de CP, CE1 : Découverte du monde, les objets. Programme de CE2, CM1, CM2 : Culture humaniste; Pratiques artistiques et histoire des arts; Education musicale. Le jeu de piste Après une visite, résolution d énigmes denasl es chemins creux et la cour Les de jeux la ferme bretons pour découvrir où les Korrigans ont caché leur précieux Après butin. avoir expliqué les règles, initiation en petits groupes aux jeux d adresse : les quilles, les boules, les palets... Programme de maternelle : agir et s exprimer avec son corps : pratique d activités physiques libres ou guidées. Programme de CP, CE1 : Education physique et sportive, coopérer et s opposer individuellement ou collectivement; Mathématiques : nombres et calcul. Programme de CE2, CM1, CM2 : Education physique et sportive; mathématiques : le calcul. Dates: de mai à septembre Durée: 1h30 Dates: printemps 7

10 Exemples de programme N hésitez pas à nous contacter, pour élaborer ensemble un programme répondant à votre projet pédagogique. Exemple de programme à la journée Exemple de programme à la demi-journée 13h30 : Visite des chaumières 14h30 : Atelier «Danses» Matinée 9h30 : Visite guidée des chaumières 11h00 : Jeux buissonniers 12h30 : Pique-nique Après-midi 13h45 : Atelier «Mare» Journée pain Matinée 9h30 : Pétrissage 11h00 : Le chemin du blé 12h00 : Mise en boule 12h30 : Pique-nique Après-midi 14h00 : Enfournement suivi des jeux bretons 8