ANNIE MAROIS. Initiation à l utilisation pédagogique du ipad

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1 ANNIE MAROIS Initiation à l utilisation pédagogique du ipad

2 Droits d auteurs Ce livre numérique est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d Utilisation Commerciale 2.5 Canada. Réalisé par Annie Marois Modèle du livre numérique ibooks préparé par Patrice Prud homme Certains documents y sont intégrés à des fins de formation. Image de couverture : Annie Marois Images du document: Annie Marois à moins d une mention contraire - la source sera indiquée directement sous l image i

3 Remerciements Je tiens à remercie très particulièrement Patrice Prud homme pour son aide dans la réalisation du modèle ibooks Author et dans mon appropriation de cette application. Il a été d une grande aide. Merci aux conseillers pédagogiques disciplinaires pour leur aide dans les pistes pédagogiques. Merci également aux nombreuses idées sur le site du Récit des arts, du Récit du préscolaire, sur le Récit de l univers social et sur le site de Brigitte Prof. Merci au partage de Dominic Gagné de la Commission scolaire Val-des-Cerfs pour son partage des informations qui concernent la section 2 sur le fonctionnement du ipad (pages 5 à 10). Merci à Jean Nadeau pour ses suggestions de correctifs à apporter. ii

4 CHAPITRE 1 Je m approprie le ipad Ce livre numérique se veut un amalgame de plusieurs ressources consultées ou créées sur le fonctionnement et l utilisation pédagogique du ipad.

5 SECTION 1 Apport des appareils mobiles LES APPAREILS MOBILES ET LEUR APPORT 1. Quel est l apport des appareils mobiles? - Connecté à Internet - Autonomie - Spontanéité - Audio-photo-vidéo - Contextes variés - Tâches variées - Apprentissage Connecté à Internet - Facilite l accès aux contenus, la communication et la collaboration constantes avec l enseignant et les collègues de classe. Autonomie - Développer l autonomie de l élève afin qu il apprenne à utiliser son appareil quand il en a besoin. L appareil mobile permet également un apprentissage à un rythme adapté aux besoins de l élève. Spontanéité - Les appareils mobiles ajoutent une certaine spontanéité à l apprentissage en tout temps et à tout moment. Audio-photo-vidéo - Exploiter les fonctionnalités d enregistrement audio, vidéo et photo des appareils. Contextes variés - Les appareils mobiles offrent un potentiel d exploration important puisqu on sort de la salle de classe pour découvrir, rechercher, documenter, enregistrer... L apprentissage a lieu dans différents contextes et lieux. Tâches variées - Les élèves peuvent jouer un plus grand rôle dans la définition de la structure des activités d apprentissage (plus de liberté de création, différentes formes de production, etc...). Apprentissage - L utilisation d appareils mobiles permet de passer facilement d un mode d apprentissage axé sur l enseignement à un apprentissage collaboratif. Tiré du site de Recitus 4

6 SECTION 2 Fonctionnement du ipad AU MENU 1. L appareil 2. Trucs et astuces 3. Dossiers 4. Recherche 5. Accents et majuscule 6. Capture d écran 7. Multitâche 8. Zoom 9. Exportation 10. Restrictions L APPAREIL Mise en marche Appuyez pendant quelques secondes sur le bouton pour la mise en marche ou pour l éteindre. Mise en veille Un simple clic sur le même bouton suffit. Il n est pas problématique de simplement mettre en veille l appareil pendant plusieurs semaines. Démarrer une application Appuyez sur l icône de l application avec votre doigt. Quitter une application Glissez les cinq doigts vers le centre ou appuyez sur le bouton d accueil. 5

7 TRUCS ET ASTUCES Déplacer une application 3. Lorsque vous avez terminé, appuyez sur le bouton d accueil. 1. Maintenez le doigt sur l icône d une application. 2. Lorsque les icônes se mettent à bouger, faites glisser la vôtre sur le côté de la page. 3. Une nouvelle page sera affichée et vous pourrez y déposer l icône à cet endroit au besoin. 4. Lorsque vous avez terminé, appuyez sur le bouton d accueil. Navigation Pour passer d un écran d accueil à un autre, glissez un doigt vers la droite ou la gauche (feuilletez l écran). Le point blanc vous indiquera sur quel écran vous êtes. Les points gris indiquent les écrans disponibles (maximum 11). Supprimer une application 1. Maintenez le doigt sur l icône d une app. 2. Appuyez sur le X de l icône que vous désirez supprimer. Plusieurs applications vous permettent de changer de page à l aide du même geste (de gauche à droite). Pour naviguer dans une même page, faites glisser votre doigt vers le haut ou vers le bas. (Lorsque vous supprimez une app, vous supprimez également les documents créés avec celle-ci.) 6

8 DOSSIERS Créer un dossier Maintenez le doigt sur l icône d une application. Lorsque les icônes se mettent à bouger, glissez cette icône sur une autre icône. (Son contour deviendra noir.) Renommez le dossier nouvellement créé qui contient maintenant 2 applications (maximum 20). RECHERCHE Effectuer une recherche ACCENTS ET MAJUSCULES Utiliser les accents Sur le clavier virtuel, touchez un caractère (p.ex., «e») et maintenez la pression. Lorsque les caractères diacritiques apparaissent, faites glisser votre doigt sur le caractère désiré. (Notez qu une façon plus rapide de bien écrire la majorité des mots accentués est de les écrire sans les accents et laisser la correction automatique vous proposer le mot correctement accentué.) Lorsque vous êtes sur le premier écran d accueil et que vous feuilletez vers la droite, vous arrivez sur la page de recherche (Spotlight). Tapez le nom d une application, d une musique, d un contact ou d un mot afin de trouver rapidement cette ressource sans devoir parcourir vos pages. blanche. Fixer la touche majuscule Par défaut, le clavier du ipad active la majuscule seulement pour la première lettre écrite au début d un texte ou après un point. Vous pouvez fixer la touche majuscule en appuyant à deux reprises sur celle-ci rapidement. La touche deviendra bleue et la flèche au centre sera Pour désactiver la touche majuscule (qu elle soit fixée ou pas), appuyez une fois sur celle-ci. 7

9 Copier/Coller et éditer du texte Touchez l écran où se trouve un mot et gardez le doigt dessus pour obtenir la loupe. Faites glisser le doigt pour positionner le curseur afin de supprimer ou ajouter des lettres à des endroits précis si vous êtes en train d écrire. Le menu contextuel «automatiquement affiché» vous permettra de sélectionner une partie ou l ensemble du texte qui se trouve sur cette page. Les extrémités de la sélection sont délimitées par des points bleus que vous pouvez déplacer au besoin avant de couper, copier ou coller du texte. Si votre sélection ne contient qu un mot, vous pourrez obtenir sa définition ou des suggestions de mots similaires (pas disponible dans un texte en lecture seule). CAPTURE D ÉCRAN Capturer ce qui se trouve à l écran Appuyez simultanément sur le bouton Accueil et celui de marche/mise en veille. Vous trouverez l image de votre capture d écran dans l application Photos. Passer d une application à une autre La façon la plus efficace de basculer d une application active à une autre est d utiliser les 4 doigts sur l écran et de feuilleter d un côté ou de l autre. Vous pouvez aussi cliquer à deux reprises sur le bouton d accueil et sélectionner une autre application au bas de l écran La barre d état multitâche Pour voir ces applications «dormantes» qui, contrairement aux rumeurs, cessent complètement d être actives et d utiliser la batterie après un certain temps, glissez 4 doigts sur l écran du bas vers le haut (ou appuyez à 2 reprises sur le bouton Accueil). Maintenez votre doigt sur l une de ces applications pour qu elles bougent et affichent le symbole «-» en rouge dans le coin supérieur gauche. Celui-ci vous permettra de supprimer l application de cette liste d applications récentes (sans supprimer l application elle-même). 8

10 MULTITÂCHE Autres réglages dans la barre d état multitâche La façon la plus rapide de modifier la luminosité de l écran du ipad ou de le relier à une Apple TV est de faire apparaître les applications actives (4 doigts vers le haut) et ensuite, de faire glisser la partie du bas vers la droite avec un doigt. ZOOM Dans plusieurs applications, vous pourrez simplement toucher deux fois l écran pour effectuer un zoom avant et ainsi mieux lire ce qui vous est offert. Touchez de nouveau deux fois l écran pour effectuer un zoom arrière. Si ce mouvement n est pas disponible dans l application utilisée, vous pourrez quand même effectuer un zoom manuel en pinçant ou en écartant les doigts. L icône d exportation Il vous permet d exporter des fichiers du ipad vers d autres appareils ou d autres supports. Dans la forte majorité des cas, les applications vous permettront d exporter vos fichiers par courrier électronique. Assez souvent, il sera aussi possible d exporter sur des espaces de stockage en ligne via WebDav, sur vos propres serveurs. Exporter des images et des clips vidéo vers la «Pellicule» est un excellent moyen d avoir accès à ces mêmes fichiers parfois lourds en reliant votre ipad à un ordinateur via le fil USB. Votre ordinateur verra les fichiers comme si votre ipad était un appareil photo numérique (via le poste de travail sous Windows et iphoto sous Mac OS). 9

11 Restrictions Vous pouvez définir des restrictions pour certaines apps et pour le contenu acheté. Les parents peuvent ainsi restreindre dans les listes de lecture l accès à la musique dont le contenu est explicite ou empêchez l installation d apps. Pour activer des restrictions : Accédez à Réglages > Général > Restrictions, puis touchez Activer les restrictions. Il vous sera demandé de définir un code de restriction, nécessaire à la modification des réglages que vous avez effectués. Ce code est différent de celui utilisé pour le déverrouillage de l ipad. IMPORTANT : Si vous oubliez votre code de restriction, vous devez restaurer le logiciel de l ipad. Consultez Mise à jour et restauration du logiciel de l ipad. Vous pouvez définir des restrictions pour les apps suivantes : Safari ; Appareil photo (et les apps qui utilisent l appareil photo) ; FaceTime Suppr. d apps : Vous ne pouvez pas supprimer d apps de l ipad. n apparaît pas sur les icônes d app lorsque vous personnalisez l écran d accueil. Langage explicite : Siri essaye de remplacer les mots explicites que vous prononcez par des astérisques et des bips. Confidentialité : Les réglages de confidentialité actuels pour les Services de localisation, les Contacts, les Calendriers, les Rappels, les Photos, le Partage Bluetooth, Twitter et Facebook peuvent tous être verrouillés. Il est aussi possible d activer l accès guidé qui permet à l utilisateur ipad de rester concentré sur une tâche particulière. L accès guidé limite l ipad à une seule app, et vous permet de contrôler quelles fonctionnalités des apps sont disponibles. Pour de plus amples détails, vous pouvez consulter Le guide de l ipad dans les signets de Safari (section accessibilité). Tiré de l aide Apple - Pour plus de détails, consulter le site suivant: help.apple.com/ipad/6/ itunes Store ; ibookstore ; Siri Vous pouvez également définir les restrictions suivantes : Ajout d apps : L App Store est désactivé et son icône est supprimée de l écran d accueil. Vous ne pouvez pas installer d apps sur l ipad. 10

12 SECTION 3 Des applications de base Safari Safari s avère fort intéressant lorsque vient le temps de naviguer sur Internet et de consulter du contenu. Certains fonctionnalités sont aussi utiles: Lecteur : consultez des articles sans publicités ni encombrement; AU MENU 1. Certaines applications de base avec au potentiel pédagogique intéressant: - Safari - Notes - Appareil photo - FaceTime Liste de lecture : rassemblez des articles à lire ultérieurement; Mode plein écran : lorsque vous affichez des pages web en orientation paysage. Notes Cette application est utile pour les élèves afin de prendre des notes ou encore de préparer le brouillon d une production. Les élèves peuvent également dicter leurs paroles, qui elles, s écriront automatiquement grâce à la fonction Siri (version 3). 2. Accessibilité Appareil photo Pour plus de détails, consulter le Guide Apple (dans les signets Safari ou dans le ibooks Store) Il sera très intéressant d utiliser l appareil photo pour prendre des photos dans divers contextes d apprentissage. Les photos prises sont conservées dans la galerie de photos. Il est aussi possible de filmer à l aide de la caméra vidéo. 11

13 Facetime Vous pouvez utiliser FaceTime pour passer des appels vidéo vers d autres appareils ios ou des ordinateurs qui prennent en charge FaceTime. La caméra FaceTime vous permet de parler en face à face. Sinon, passez à la caméra isight située derrière pour partager ce que vous voyez autour de vous. Il s agit d une application fort intéressante à utiliser dans des projets de visioconférence. Pour utiliser FaceTime, vous avez besoin d un identifiant Apple et d une connexion Wi-Fi à Internet. L ipad intègre les fonctionnalités d accessibilité suivantes : Lecteur d écran VoiceOver Assistant vocal Siri (version 3) Augmentation de l agrandissement Grande police Inverser les couleurs Énoncer la sélection Énonciation auto Audio mono et balance Sonneries assignables Accès guidé AssistiveTouch Prise en charge des affichages Braille Lecture de contenu avec sous-titres codés Activer les fonctions d accessibilité sur l ipad : Accédez à Réglages > Général > Accessibilité. Pour en savoir plus sur les fonctionnalités d accessibilité de l ipad, consultez la page 12

14 CHAPITRE 2 Je consulte du contenu Pour s informer, l élève apprend à recourir à divers médias, dont les médias électroniques. Il apprendra également à diversifier ses sources et à y recourir avec facilité et efficacité. (Extrait modifié du PFEQ) Crédit de l image: Recitus Les élèves pourront s informer sur l actualité, mais aussi sur le contenu relié aux matières scolaires.

15 SECTION 1 Exemples d'applications Les élèves pourront consulter la météo, lors de la routine du matin, afin d indiquer la température de la journée sur le calendrier du mois. VIDÉO 2.1 Je consulte la météo. AU MENU 1. MétéoMédia 2. La Presse 3. Wikipanion - Wikimini 4. Safari ou Google Il existe plusieurs autres applications qui pourront permettre aux élèves de s informer. J'actualiserai une liste sur mon site web: 5. Des sites pour en apprendre davantage dans les différentes matières scolaires Source: Récit du préscolaire Les élèves pourront consulter La Presse pour en apprendre davantage sur l actualité et ainsi présenter le tout aux camarades de classe. Les élèves pourront consulter des informations sur différents sujets à partir de l application Wikipanion ou le site Wikimini. Les élèves pourront s informer en faisant des recherche sur le web par l intermédiaire de l application Safari ou Google. 14

16 Plusieurs applications sont également intéressantes pour consulter du contenu dans les différentes matières scolaires. Toutefois, dans certains cas, des applications ne sont disponibles qu en anglais. Ainsi, la consultation de sites Internet peut s avérer intéressante. La plupart de ces sites nécessiteront l application Puffin web browser (ou toute autre application permettant de lire des animations Flash) puisqu on y retrouve fréquemment des animations Flash. Des capsules audios en univers social Des cartes interactives Vidéos J ai la mémoire qui tourne SCIENCES ET TECHNOLOGIES Skoool Curiosphère Joe t explique Édumédia (la CS est abonnée) Des sites à visionner suggestions de Carrefour éducation Les machines simples Univers science 600 animations Flash pour enseigner PRÉSCOLAIRE Des sites de toutes sortes (animations, activités, jeux, etc.) Des sites à visionner suggestions de Carrefour éducation GÉNÉRAL Allô Prof UNIVERS SOCIAL Société et territoires de Recitus Des capsules audiovisuelles en univers social MATHÉMATIQUES Des sites de toutes sortes Skoool Des sites à visionner suggestions de Carrefour éducation 600 animations Flash pour enseigner FRANÇAIS Des sites de toutes sortes Des sites à visionner suggestions de Carrefour éducation 15

17 SECTION 2 Livres numériques et Applis-livres Les élèves liront pour apprendre (textes courants) et liront aussi pour se divertir (textes littéraires). De nombreuses occasions sur la tablette tactile s offriront à l élève pour lire. Ils pourront consulter le web, lire des articles, des textes, des petites histoires, etc. Je vous invite à cliquer sur le lien ci-dessous pour voir la vidéo en ligne: C est un livre AU MENU 1. Qu est-ce qu un livre numérique? 2. Où peut-on se procurer des livres numériques? 3. Qu est-ce qu une appli-livre? 4. Où peut-on se procurer une appli-livre? 5. Quels sont les critères de sélection d une bonne appli-livre? C est un livre - par Lane Smith LE LIVRE NUMÉRIQUE Le livre ne se résume plus à une œuvre imprimée sur papier. Le livre se métamorphose en de multiples versions grâce au Web. Le livre devient plus accessible que jamais. 16

18 Le livre numérique va bien au-delà de la simple transposition d un support à l autre, du passage du papier à l écran. Et elle ne se limite surtout pas à commander un livre en version imprimée à partir du Web ou à lire l extrait d un livre en version PDF. (RIOUX Martine, Le livre prend vie sur le web, À la découverte du livre numérique, Éditions École branchée, Avril 2010, p. 2) Pour conserver vos livres numériques, pour en acheter ou pour les consulter, vous pouvez utiliser l application ibooks. Sites qui offrent des livres gratuits en français et en anglais Ebooks Libres et Gratuits Livres pour tous Vitrine entrepôt numérique: Des milliers de livres numéri- ques québécois et canadiens-français offerts en librairie Portail jeunesse de Banq: Être abonné à Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ) te permet non seulement d emprunter des documents qui se trouvent sur nos rayons, mais aussi des livres numériques. Tu pourras les emprunter pour une durée déterminée et les lire sur ton ordinateur, ta tablette de lecture ou ton appareil mobile. Livres québécois ibookstore L application ibooks est une solution ingénieuse pour télécharger et lire des livres. Parcourez votre collection de livres dans votre bibliothèque, touchez un livre pour l ouvrir, feuilletez-le en passant le doigt sur l écran ou simplement en touchant une page, placez des signets sur vos passages préférés ou ajoutez-y des notes selon le format.cette application sera utile pour y mettre: des livres numériques, des dossiers documentaires de certaines matières scolaires, des livres réalisés dans d autres applications, etc. $: Gratuit Plusieurs maisons d édition offrent maintenant leurs livres sous format numérique. Formats compatibles ibooks: -.ibooks -.epub -.pdf 17

19 LES APPLIS-LIVRES Le livre numérique sur tablette tactile (sous forme d application appli livre) permet de lire avec nos sens: -possibilité d interaction avec le texte (modifier la police aide pour les mots difficiles mots en surbrillance) -possibilité d interaction avec la narration (possibilité d ajouter, d enlever ou d arrêter ponctuellement la narration) -possibilité d interaction sonore (arrangements sonores) -possibilité d interaction avec les objets (participation de l élève) 2. La maison d édition - Écrivez le nom de la maison d édition dans le moteur de recherche du app. store. Voici quelques entreprises qui ont commencé à produire des livres numériques: Nathan, Gallimard Jeunesse, GoodBye Paper, Imagine, Apps of all nations, Chocolapps, Gentil Martien, Story, Yippee,, Callaway arts and entertainment, e-toiles Editions, Audois et Alleuil, Avant-Goût Studios, Blue Quoll, Europa Apps, Itbook, Productions Folle Avoine, Mobian, Slim Cricket, Square Igloo, Zabouille, Zanzibook, etc. 3. Autres oeuvres - Consultez les autres oeuvres d un même auteur. 4. D autres ont aussi acheté - Regardez la rubrique «D autres ont aussi acheté», vous aurez ainsi en référence d autres suggestions de livres. Avec la tablette, il sera facile de créer des centres d écoute qui permettent la reprise du texte en petits groupes. -possibilité d interaction ludique (jeux) Il s agit de possibilités puisque chaque livre numérique est différent. Il s agit par contre de critères intéressants pour sélectionner un livre de qualité. Une des valeurs ajoutées du livre numérique est parfois la présentation de jeux associés à l histoire. Quelques trucs pour faciliter la recherche d applis-livres: 1. Le titre - Écrivez le titre exacte dans le moteur de recherche du app. store Ces informations sur les applis-livres proviennent du site du Récit du préscolaire. Pour plus de détails: - La lecture et la tablette tactile, une expérience multisensorielle - Suggestions d applis-livres et commentaires 18

20 CHAPITRE 3 Consommation ou création La tablette tactile doit être intégrée aux activités quotidiennes de la classe. Il faut se demander comment la tablette peut bonifier vos activités existantes. Dans votre déroulement quotidien, il sera facile de trouver des applications qui répondent à vos intentions pédagogiques. Tiré de l article - La tablette tactile au préscolaire - écrit par le Récit préscolaire Dans cette section, je vous en propose certaines activités qui pourront certainement vous guider et vous donner des idées pour votre classe.

21 SECTION 1 Consommation QUELQUES EXEMPLES 1. Ce qui est entendu par applications de consommation Ce qui est entendu par applications de consommation En ce qui concerne les applications de consommation, cette catégorie se divise en deux groupes : les applications d'activités et les applications sans contenu pédagogique. Les applications d'activités permettent d en apprendre un peu plus ou de développer des habiletés. Elles sont à utiliser en classe en ciblant une intention pédagogique précise en lien avec les thématiques de classe ou pour consolider un apprentissage. Cependant dans cette catégorie, il existe malheureusement beaucoup d applications qui n ont pas leur place dans le milieu scolaire. Elles occupent l enfant, mais elles n ont aucune valeur éducationnelle. La tablette ne doit pas devenir une console de jeux. Amenez les enfants à utiliser la tablette tactile dans des contextes signifiants, variés et riches sur le plan pédagogique. Tiré de l article - La tablette tactile au préscolaire - écrit par le Récit préscolaire 20

22 CRITÈRES D ÉVALUATION D UNE APPLICATION: *** Avant de vous lancer dans la recherche, il est important de bien cibler L INTENTION PÉDAGOGIQUE. *** Voici des éléments dont vous pourriez tenir compte avant de télécharger une application: 1. Auteur de l application 2. Description de l application et captures d écran 3. Date de la dernière mise à jour 4. Langues disponibles 5. Site web de l éditeur 6. Avis et commentaires de d autres utilisateurs Une fois l application téléchargée... Suite à l utilisation de l application, vous serez en mesure de porter un jugement critique en tenant compte des forces et faiblesses de l application. Pour cela, voici différents critères: Options de partage (Y a-t-il possibilité de sortir le contenu de l application et si oui, comment et sous quel format?) Y a-t-il de la publicité? Quelle place occupe-t-elle? Il devient alors incontournable d éduquer les élèves en ce sens. Quelle est la langue? S il ne s agit pas du français, quelle place occupe la langue dans l application? L application est-elle conviviale? Est-elle simple d utilisation pour le niveau des élèves? L élève peut-il être autonome dans l utilisation de l application? S agit-il d un application de consommation ou de création? Quel est le coût versus le potentiel pédagogique? Si l application est gratuite, y a-t-il des limites imposées par la gratuité? 21

23 Applications GRATUITES, MAIS... Il y a parfois de la publicité. Quelle place occupe-t-elle? Il n est pas possible de sortir le contenu de l application. Y a-t-il une autre solution pour partager la production réalisée? L application propose des achats intégrés pour pouvoir faire plus de productions. Est-il possible d utiliser l application sans avoir à faire ces achats? Le nombre de production est parfois limité. Quel est le nombre de productions possibles? 22

24 SECTION 2 Création Les applications de création sont à privilégier. Elles ont une grande valeur pédagogique, car elles permettent à l enfant de construire. Il n est pas simplement un consommateur d activités, mais il est actif dans son processus d apprentissage. PARTIR DES INTENTIONS PÉDAGOGIQUES - Écrire - Rechercher - S informer - Relever - Annoter - Identifier - Organiser - Classer - Illustrer - Représenter - Communiquer - Synthétiser - Démontrer - Expliquer - Manipuler - Réguler - S autoréguler - Partager - Publier - Planifier - Etc. Nous pensons aux applications pour enregistrer la voix, pour écrire des histoires, pour faire des cartes d exploration, pour réaliser des dessins, etc. Également, l'appareil photo intégré dans la tablette permet de photographier et de capturer des séquences vidéos facilement. Les possibilités de création sont nombreuses et la valeur pédagogique de ce type d exploitation est riche pour l apprenant. Tiré de l article - La tablette tactile au préscolaire - écrit par le Récit préscolaire Crédit de l image: Recitus 23

25 Écrire Bookabi Book Creator Creative Book Builder My Story Pages Fairy Tales Photo Card Story Kit Comic Life Comic Maker Scrappad Haiku Deck

26 Je crée une carte de voeux. ACTIVITÉ Cette application permet de faire un montage sous le format d une carte de type Scrapbooking. Dans l activité proposée, les élèves réaliseront une carte de voeux de type Scrapbooking en y ajoutant leur photo prise avec l'appareil photo directement dans l application. Ils feront ensuite parvenir leur carte de souhaits, par courriel, à leurs parents. Application en anglais (les noms des catégories d images sont en anglais) VARIANTES - Réaliser une carte de voeux pour plusieurs occasions (applications pour les différentes fêtes) - Réaliser un montage de photos - Présenter des réalisations - Etc. Les élèves peuvent aussi réaliser, à partir de leur montage, une carte postale. Ils se dirigent dans l'application PhotoCard où ils insèreront leur montage. Application utilisée: Scrappad D autres applications permettent aussi de faire ceci

27 Je compose une histoire du type bande dessinée. ACTIVITÉ Cette application permet d écrire une histoire en y ajoutant des fonds, des personnages, des objets et des phylactères pour faire parler les personnages de l histoire. De plus, les élèves peuvent enregistrer leur voix en train de lire l histoire ou tout simplement de prononcer les paroles des personnages. Dans cette activité, les élèves réaliseront la suite de l amorce suivante (galerie de photos). Les élèves peuvent préparer la structure de leur histoire dans une application comme Inspiration qui permet de réaliser une carte mentale et de basculer en mode plan par la suite. GALERIE 3.1 Début de l histoire Page 1 Application utilisée: Bookabi D autres applications permettent aussi de faire ceci Bookabi est une application en français - Comic Maker est plus pour les élèves de 4e, 5e et 6e année (application en anglais avec plusieurs icônes pour représenter les actions) VARIANTES - Réaliser une histoire complète - Réaliser un photoroman - Écrire une bandedessinée - Etc.

28 Je compose une carte postale. ACTIVITÉ Cette application permet de réaliser une carte postale en y ajoutant une image, du texte et un timbre. Dans l activité proposée, les élèves étudieront, par exemple, la société française en Nouvelle- France vers Ils en apprendront davantage sur les atouts et les contraintes du territoire. Les élèves auront à écrire une carte postale au roi de France afin de décrire les atouts et les contraintes du territoire de la société française vers Ils devront y ajouter une image et un timbre en lien avec la société. GALERIE 3.2 Exemples de productions Application utilisée: PhotoCard D autres applications permettent aussi de faire ceci Application en anglais (titre des fonctions en anglais - avec images en support visuel) Quark DesignPad (en français) VARIANTES - Réaliser une carte postale de vacances - Simuler que l on visite un pays et parler de celui-ci - Parler de notre découverte d une société en univers social - Parler d une rencontre avec un personnage scientifique ou autres... - Etc.

29 Je crée et j illustre une histoire. ACTIVITÉ Cette application permet de créer un livre numérique en y ajoutant du texte, du son, des liens hypertextes et des images. Le tout donne un livre au format.epub ou.pdf. Tout d abord, les élèves vont dans l application du type Sticky Notes et ils font un remue-méninges d idées pour leur histoire (ex.: qui, quoi, quand, où). Par la suite, ils peuvent écrire leur brouillon dans Notes. Puis, ils peuvent finalement écrire leur propre dans Book Creator (ou My story ou Story Kit, etc.). Les élèves peuvent également enregistrer leur voix. Enfin, ils dessinent les images de leur histoire dans l application de dessin de leur choix. GALERIE 3.3 Exemples de productions Application utilisée: Book Creator, My Story ou Story Kit D autres applications permettent aussi de faire ceci Book Creator 4,99$ Story Kit est gratuit (en anglais avec plusieurs pictogrammes et pour iphone) ou My Story 1,99$ VARIANTES - Écrire une histoire ou la suite d une histoire - Faire un abécédaire - Écrire un livre de recettes - Écrire un documentaire - Faire un recueil de comptines et/ou de poèmes - Etc.

30 Rechercher informations - images - définitions - sons - musique - vidéos Dictionnaire illustré L internaute Google ibooks Safari Puffin Wikipanion itunes Daily Motion ONF Vimeo YouTube Sons et images libres de droits

31 S informer actualité - contenu relié aux différentes matières scolaires La Presse et La Presse + Météo Média Google Actualité Radio-Canada Wikipanion Google Earth Le corps humain Terre Espace Animap Saisons! Il était une fois la vie Hydroélectricité

32 Relever - Annoter - Identifier Adobe Reader Skitch Notability

33 Je relève des détails. ACTIVITÉ GALERIE 3.4 Exemples de productions Version gratuite: une seule production Cette application permet d annoter une image, une photo, une page web ou encore une carte. Dans ce cas, les élèves sont amenés à prendre des photos de formes géométriques présentes dans leur entourage. Par la suite, les élèves ouvriront l application Skitch et ils iront chercher les images prises précédemment. Ils identifieront ensuite les formes présentent dans leur image en les dessinant avec le crayon. VARIANTES - Identifier les éléments importants dans un document iconographique (univers social) - Faire ressortir des informations sur un phénomène ou un objet scientifique (ex.: cycle de l eau, machine simple, etc.) - Faire des prédictions sur un livre - Annoter une oeuvre artistique - Identifier, dans leur entourage, des objets qui commencent par la lettre... ou par le son... - Etc. Application utilisée: Skitch D autres applications permettent aussi de faire ceci

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