Nathalie BARDOU DOSSIER PEDAGOGIQUE. Exposition Dans le regard de l autre > Gratuit Ouvert à tous

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1 Nathalie BARDOU DOSSIER PEDAGOGIQUE Exposition Dans le regard de l autre > Gratuit Ouvert à tous

2 SOMMAIRE L exposition «Dans le regard de l autre» p.3 Intérêts pédagogiques..... p.4 Visites guidées, ateliers et rencontres - pour groupes...p.5 Visites guidées et ateliers : comment s inscrire p.5 Les ateliers enfants / ado...p.6 Les ateliers & rencontres ado / adultes.....p.7 Infos pratiques....p.8

3 L EXPOSITION «DANS LE REGARD DE L AUTRE» AU CARREAU Cette exposition est une exploration de nous-mêmes au sein de nos présents et avenirs communs. À travers des formes artistiques très différentes, Dans le regard de l autre invite à une réflexion sur son identité, le regard que l on porte à soi et à l autre, et sur les formes d une société en dérive. Les événements récemment vécus en France et en Europe en 2015 et 2016, des attentats aux vagues de réfugiés fuyant guerres et famines, ont mis à mal nos certitudes et exacerbé nos doutes quant au regard à poser sur une société de liberté, d égalité et de fraternité. Sans porter de jugement, les œuvres présentées prennent par la main le visiteur pour qu il s interroge sur l être, l humain, tant dans le regard qu il porte à son prochain que dans le regard qu il porte à lui-même. Comment trouver une place juste face à un sentiment de perte de repères et d identité, d unité des hommes et des citoyens? Quelle société choisir de construire, de détruire ou de transformer? Entrant dans un parcours tant physique que réflexif, le visiteur se confronte aux regards des artistes qui lui renvoient son image, réelle ou désirée. Les œuvres interrogent tour à tour l identité profonde et la relation à l autre, l individualité et l altérité, jusqu au constat d un monde tourmenté par le repli sur soi dans une société de consommation de masse où l image est reine et dicte nos conduites, un monde malmené par l expansionnisme numérique, la destruction écologique et économique et le déclin de nos libertés. Si les artistes soulèvent des problèmes et posent un regard critique sur les questions d identité et de société, l exposition les réunit comme une mise en garde d un système qui pourrait nous mener à notre perte, si aucun d entre nous ne se saisit de la part de responsabilité qui lui incombe.

4 INTERÊTS PEDAGOGIQUES Arts plastiques, Histoire des Arts & Numérique Participer à l ouverture et à l éducation culturelle et artistique des élèves Comprendre la spécificité du support de l œuvre et des moyens d expression utilisés Développer une conscience esthétique permettant d apprécier les œuvres, d analyser l émotion qu elles procurent et d en rendre compte Former le jugement et la sensibilité des élèves Introduire les différents courants d Histoire de l Art, des œuvres et artistes emblématiques Développer une culture technologique (fonctionnement d objets technologiques ) Histoire, Géographie, Enseignement moral et civique Acquérir des repères historiques et géographiques à travers les œuvres Comprendre les grands enjeux du capitalisme et la transformation de la Société Re-contextualiser des œuvres et images dans leur époque et leur territoire Acquérir des repères sur les droits et les devoirs de l Homme et du citoyen Sensibiliser à la notion de responsabilité (sociale et écologique) et de liberté et à ce qui les lie Acquérir des repères sur les principes d un état de droit, du fonctionnement de l État et des inégalités Français Apprendre à s exprimer à partir d une œuvre : se familiariser avec le vocabulaire approprié Mobiliser le langage sous différentes formes S exprimer à l oral, dans un contexte différent du cadre scolaire ou familial Découvrir l écriture documentaire

5 VISITES GUIDÉES, ATELIERS ET RENCONTRES POUR GROUPES GRATUIT SUR INSCRIPTION Un médiateur vous propose une visite-atelier d une durée de 2h les mardis de 9h à 11h et de 14h à 16h les jeudis et vendredis de 9h à 11h Un(e) seul(e) groupe/classe peut être accueilli(e) par créneau. Il est également possible de suivre uniquement la visite guidée sans faire d atelier (environ 1h). COMMENT S INSCRIRE? 1/ Choisissez l atelier souhaité dans le dossier pédagogique 2/ Envoyer un mail au Carreau à lecarreau@ville-cergy.fr en précisant : le nom de l école ou de l établissement vos souhaits de jours et d horaires de visite(s) le niveau de la classe à inscrire ou la tranche d âge des participants le nombre d enfants ou de personnes dans le groupe l atelier souhaité Le nom de la personne contact et son numéro de téléphone 3/ L équipe du Carreau prendra contact avec vous dans les 72 heures par téléphone ou par mail pour organiser l inscription. Vous seront indiqués / remis : le nombre de sous-groupes qui seront formés et le nombre d accompagnateurs nécessaires pour l atelier Une fiche enseignant avec le déroulé de l atelier (des objets peuvent vous être demandés) 4/ VALIDATION de l inscription : la visite et l atelier seront confirmés par mail Important : un temps d échange entre le médiateur et le référent du groupe est indispensable en amont de la visite pour déterminer avec précision les attentes du groupe pendant la visite et l atelier. L exposition «Dans le regard de l autre» ne disposant que de petits espaces pour les ateliers, des sous-groupes seront formés sur place (ou en amont) : chaque accompagnateur participera activement à la réalisation de l atelier du groupe qu il encadre NB : en cas d annulation de votre part et par respect pour l équipe du Carreau et les groupes en attente, merci de nous prévenir au plus tôt.

6 LES ATELIERS ENFANTS-ADO Cycle 1 > Cycle 3 Portrait chinois En partant d exemples d œuvres de l exposition, l élève réfléchira à la notion d identité et au fait que celle-ci n est pas uniquement caractérisée par des traits physiques ou de caractère. De manière ludique, les élèves écriront, colorieront, colleront (gommettes, dessins simples) ou dessineront sur les pages vierges d une carnet, en illustrant la phrase «Si j étais un/une, je serais...». Miroir Sophie DASTE et Karleen GROUPIERRE Cycle 2 et Cycle 3 Atelier 1 - Portrait recyclé L atelier s appuie sur l œuvre de Romuald HAZOUMÈ, artiste béninois. Tout en étant sensibilisés à la notion de tri des déchets et de recyclage (et au-delà, de gaspillage, de pollution et d environnement), chaque élève devra réaliser son autoportrait «recyclé». En s appuyant sur une photo (à apporter), il redessinera les grandes lignes et contours de son visage, pour ensuite choisir des formes géométriques et des matières à découper parmi des emballages, tissus Cet atelier est également l occasion de découvrir les notions de portrait et d autoportrait, et leurs places dans l Histoire des l Art. Romuald HAZOUMÈ Atelier 2 - Portrait à la manière de Basquiat Basquiat, artiste de Street-Art reconnu, aimait dessiner des personnages de manière atypique : il ne décollait pas le feutre de son support pour les réaliser, créant ainsi un effet abstrait et déconstruit, agrémenté de couleurs vives. Dans l exposition, le collectif K-litystreet empreinte cette technique et le style de Basquiat pour réaliser ses œuvres revendicatrices. Le portrait peut être ressemblant sans être pour autant une copie conforme de la réalité. C est cette approche tout en style et en technique que les élèves appréhenderont, en réalisant le portrait d un camarade. L atelier permettra également de découvrir le Street Art, ses figures emblématiques, et son impact dans la société contemporaine. Jean-Michel BASQUIAT I AM K-litystreet

7 LES ATELIERS ADO-ADULTES Collège / Lycée / Groupes adultes Rencontre avec un artiste (selon disponibilité) Pendant l atelier, les jeunes auront l opportunité de pouvoir échanger avec l un des artistes de l exposition et seront sensibilisés aux problématiques et à la démarche de l artiste, ainsi qu à sa technique de création. Atelier - Réalisation d un documentaire A partir d un travail journalistique à réaliser en petits groupes, les élèves sélectionneront une œuvre ou un groupe d œuvres, en inventeront le sens selon leur ressenti et les informations délivrées par le médiateur, et restitueront leur analyse critique à la manière d un présentateur de reportage. Ils seront ainsi sensibilisés aux différents thèmes de l exposition et aux techniques artistiques présentées, tout en développant leur regard et leur esprit critique. Les documentaires seront réalisés à partir de tablettes (prêtées par le Carreau) ou des Smartphones des élèves, et récupérés pour réaliser un reportage complet. Dans la peau d un artiste Entrant dans la peau de l artiste, chaque participant choisira une œuvre et en deviendra, le temps de l atelier, son auteur/créateur. Il sera ainsi amené à justifier la technique employée, à expliquer le message délivré par l œuvre, à parler de ses influences. Puis, chacun des participants sera filmé devant l œuvre choisie et la présentera, comme si elle était sienne. Un petit film regroupant toutes les présentations des participants sera réalisé et envoyé au responsable du groupe.

8 INFOS PRATIQUES DANS LE REGARD DE L AUTRE Dimanche 2 octobre > dimanche 27 novembre 2016 Vernissage samedi 1er octobre à partir de 18h ouvert à tous Des performances et des animations seront proposées tout au long de la soirée. ENTRÉE DE L EXPOSITION ET ANIMATIONS GRATUITES. Ouverture au public mercredi 12h-18h jeudi 12h-19h vendredis, samedis et dimanches de 14h à 18h fermé lundi, mardi et jours fériés Groupes sur réservation les : mardi de 9h à 11h et de 14h à 16h jeudi et vendredi de 9h à 11h L exposition se déroule également à Visages du Monde du 2 octobre au 6 novembre. Visites libres selon les horaires d ouverture de l équipement. Autour de l exposition Un programme d animations enrichit l exposition les mercredis, samedis et vacances scolaires, au Carreau et à Visages du Monde. Retrouvez le programme complet et le calendrier des animations sur et et suivez-nous sur Facebook : carreaudecergyofficiel LE CARREAU Espace des arts visuels de la ville de Cergy 3-4 rue aux Herbes Quartier Grand Centre Cergy Informations lecarreau@ville-cergy.fr