La réforme des rythmes scolaires expliquée aux parents

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1 Les I à ngré La réforme des rythmes scolaires expliquée aux parents et aux enfants

2 EDITO Madame, Monsieur, à la rentrée prochaine, en septembre 2014, la Ville d Ingré mettra en place la réforme des rythmes scolaires. Cette réforme importante pour vous et vos enfants est le fruit d une large concertation menée depuis plus d un an. Plusieurs principes forts ont guidé la mise en place de cette réforme à Ingré : - le rythme de l enfant, en premier lieu. Les temps d enseignement ne dépassent pas 5h30 par jour, permettant ainsi à l enfant d être concentré pour un bon apprentissage - l organisation des familles. Différents temps seront organisés pour permettre aux parents de concilier vie professionnelle et vie familiale (accueil péri-scolaire, garderie, aide aux devoirs) - permettre aux enfants la découverte de nouvelles activités, de qualité, encadrées par des professionnels. Ces activités sont appelées, à Ingré, les TADA! - l accès pour tous à ces activités. La Municipalité a fait le choix de proposer des activités gratuites Vous trouverez dans ce guide explicatif toutes les informations concrètes sur la mise en place de cette réforme à Ingré. En partie centrale, un «passeport de rentrée» permettra à votre enfant de comprendre, lui aussi, ce qui va changer à la rentrée et d engager avec vous les discussions pour choisir les activités qui lui seront proposées. La Municipalité reste à votre écoute pour répondre à vos questions et faire de cette réforme une chance pour tous les enfants d Ingré. Christian DUMAS Une réforme pour tous les élèves L organisation actuelle du temps d enseignement pour les écoliers français n est pas adaptée. De nombreuses études le montrent, sur la base de comparaisons avec d autres pays. Le nombre de jours d école en France est le plus faible d Europe, alors même que le volume horaire annuel est bien plus important que dans de nombreux pays, avec 864 heures de cours par an. Or cette extrême concentration du temps d enseignement s est avérée inadaptée et même préjudiciable aux apprentissages. Elle est source de fatigue et de difficultés scolaires. Ce constat est partagé par tous, des scientifiques spécialistes des rythmes de l enfant aux enseignants, en passant par les parents d élèves. On constate dans le même temps que les résultats des 2 écoliers français se dégradent dans tous les classements internationaux. Les nouveaux rythmes scolaires ont donc, avant tout, un objectif pédagogique. Mettre en place une organisation du temps scolaire plus respectueuse des rythmes naturels d apprentissage et de repos des enfants afin de favoriser la réussite de tous. Les nouveaux rythmes scolaires conduiront ainsi à une meilleure répartition des heures de classe sur la semaine, à un allègement de la journée et à la programmation des séquences d enseignement aux moments où la faculté de concentration des élèves est la plus grande. Retrouvez tous les renseignements sur cette réforme sur le site de l Éducation Nationale:

3 la mise en place de la réforme La concertation au coeur du projet Depuis février 2013, une large concertation a été mise en place avec les familles, les fédérations des parents d élèves, les directeurs d écoles, l Inspection Académique, les enseignants, les délégués de l Éducation Nationale (DDEN), les élus et les services municipaux. Un comité de pilotage s est constitué afin d échanger, chaque mois, sur la mise en place des nouveaux rythmes scolaires et l élaboration du Projet Éducatif Territorial et être à l écoute des questions de tous Janvier Février Juillet Novembre Février Avril Mai Juin Décret d application des rythmes scolaires Réunion de présentation aux familles Présentation des avancées aux familles Création d un comité de pilotage qui se réunit chaque mois Foire aux Questions à destination des familles Réunions présentant l application de la réforme aux familles Inscriptions aux menus d activités Formation des intervenants Lundi 1er Septembre 2014 : Rentrée scolaire Réduction de la journée d enseignement avec une répartition des enseignements sur 4 jours et demi À Ingré, la demi-journée supplémentaire a été placée le mercredi matin Des temps de repos et de liberté Un début de semaine moins chargé en classe Aucune journée de 6 heures Ce que la réforme améliore : Une prise en charge continue des enfants sur la journée Un emploi du temps permanent Des horaires d école identiques chaque jour Des horaires accordés entre les écoles maternelles et élémentaires Deux services le midi au restaurant scolaire Des journées d école allégées Un mercredi midi aménagé L école comme lieu d éducation et de vie avec la mise en place de nouvelles activités : les (toutes les informations page 6) La gratuité des activités La mise en place d aide aux devoirs gratuite Un Service Public de qualité Des intervenants formés par la Ville Une réforme bénéficiant à tous les enfants À Ingré, les activités sont gérées par la Ville et sont gratuites 3

4 les nouveaux plannings À partir de septembre 2014, les horaires de début et fin de journée des 2 groupes scolaires (Moulin et Bourg) seront identiques, avec un léger décalage entre les écoles maternelles et élémentaires. La semaine de l enfant se décomposera en plusieurs temps : Les temps sous la responsabilité de la Ville : - les (Temps d Activités, de Découvertes et d Apprentissages) : ces activités sont mises en place gratuitement. Elles sont facultatives mais vos enfants doivent être inscrits. - les temps d aide aux devoirs et d activités : les jeudis et vendredis, les élèves des classes élémentaires pourront avoir une aide pour faire leurs devoirs ou se détendre dans l école. Ces temps sont proposés gratuitement. - la garderie : mise en place gratuitement le mercredi entre la fin des cours et 12h30. - la sieste des maternelles : Elle a lieu tous les jours à 13h30, sous la surveillance d une ATSEM et des enseignants. - le temps de repas dont la durée est désormais de 1H30. Un double service de restauration sera mis en place pour permettre à vos enfants de déjeuner dans de meilleures conditions. - l APS (Accueil Péri-Scolaire) : temps d accueil avant et après la classe. - l Accueil de loisirs : le mercredi après-midi. Les temps sous la responsabilité de l enseignant : - les temps de classe - les APC (Activités Pédagogiques Complémentaires) tout au long de l année, certains élèves seront amenés, par petits groupes, à pratiquer ces APC. Les enseignants prendront en charge vos enfants pendant 45 minutes. Les APC auront lieu en même temps que les À noter: - les portes des écoles ouvrent 10 minutes avant le début de la classe (soit 8H35 pour les maternelles et 8h30 pour les élémentaires) - les enfants allant à l accueil de loisirs Gabriel Pahaut le mercredi après-midi pourront y déjeuner Pour les enfants en maternelle, de la petite à la grande section (NB : Les plannings sont identiques dans les deux groupes scolaires, Émilie Carles et écoles du Moulin) 4

5 Pour les enfants des écoles élémentaires (du CP au CM2) Les créneaux de sont alternés selon les groupes scolaires. Retrouve-moi dans le cahier central que j ai préparé pour toi! École élémentaire du Moulin École élémentaire Victor Hugo À noter : Les jeudis et vendredis, les enfants peuvent s inscrire à un temps d aide aux devoirs et/ou d activités (gratuits et encadrés par la Ville). Ils seront sous la responsabilité de la Ville durant ce temps. La sortie des enfants s effectuera à 15h40 ou à 16h30, suivant le choix des parents. Le lieu de début et de fin d activités pour les, la garderie du mercredi et l aide aux devoirs et/ou activités sera dans l école de votre enfant, où vous irez le chercher. 5

6 Les TADA! qu'est-ce que c'est? Retrouve-moi dans les deux pages suivantes, elles sont faites pour toi! À Ingré, les activités péri-éducatives proposées sont appelées les (Temps d Activités, de Découvertes et d Apprentissages). Il s agit de temps mis en place afin d alléger les journées de classe et permettre aux enfants de découvrir de nouvelles activités. Les sont entièrement gratuits, organisés et encadrés par la Ville. Ces activités étant facultatives, votre enfant doit être inscrit pour y participer. Les différentes activités proposées Les permettent la découverte d une grande variété d activités. Ces activités, proposées dès la rentrée prochaine, seront classées ainsi : Musique Lecture Arts plastiques Culture Jeux et sports en extérieur Activités physiques et sportives Jeux et travaux manuels Découverte du monde Qui sont les intervenants? Les activités seront encadrées par des professionnels qualifiés, titulaires des diplômes reconnus par l État, agents municipaux ou intervenants recrutés par la Ville. 6

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9 Où auront lieu les activités? Les se dérouleront dans des locaux municipaux, adaptés à chaque activité proposée (salles collectives des écoles, gymnases, Accueil de Loisirs, restaurant scolaire ) Les déplacements, encadrés par les intervenants, se feront à pied ou en bus en fonction de la distance à parcourir. Comment choisir les activités? Pour bénéficier de ces activités, les enfants devront être inscrits dans un menu pré-établi pour les trois premières périodes de l année. (une période s entend de vacances à vacances) Certaines activités seront peut-être plus sollicitées que d autres et les inscriptions se faisant dans la limite des places disponibles, tous les enfants ne pourront être sûrs d être inscrits pour leur premier choix. Nous prendrons en compte cette demande pour la période suivante. 9

10 menus d'activités Pour les moyennes et grandes sections, un intervenant extérieur animera à plusieurs reprises des activités de relaxation (yoga) * les intervenants : pour les petites sections, un intervenant unique tous les jours proposera des activités d éveil et de loisirs. * les activités : les enfants n auront pas de menus d activités à choisir. En fonction de l âge des enfants, les intervenants spécialisés proposeront des activités d éveil et de loisirs. * la composition des groupes d enfants : les enfants seront regroupés par âge dans des groupes identiques toute l année. Ces repères portent sur : Pour les enfants en classe de maternelle, il est primordial de créer des repères précis et stables. Pour les maternelles ou culturelles (arts plastiques). * les lieux d activités : les activités auront lieu dans l enceinte de l école ou son environnement immédiat (accueil péri-scolaire pour les maternelles Moulin, cour, salles d activités...) Pour les élémentaires Des programmes d activités ont été développés afin de permettre à tous les enfants de découvrir des activités très variées. Des partenariats ont été mis en place avec des associations locales ou des intervenants extérieurs. À noter : * l activité est facultative. Néanmoins, l inscription de votre enfant constitue un engagement à ce qu il y participe. * vous inscrivez votre enfant dans un menu : l inscription se fait : - soit pour les 2 jours (lundi et mardi) - soit uniquement pour le lundi ou uniquement pour le mardi. Il conviendra de le préciser au moment de l inscription. Attention, il n est pas possible de mélanger deux menus en fonction des jours. * les menus sont proposés par école et par cycle (CP/CE1 et CE2/CM1/CM2). Vous devez donc choisir un menu d activités en fonction de l école et de la classe que fréquentera votre enfant à la rentrée Votre enfant devra s inscrire dans un des menus d activités présentés ci-dessous. 10

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14 Les inscriptions nouvelle formule La Ville profite des nouveaux rythmes éducatifs pour mettre en place de nouvelles procédures d inscriptions. Claire, sécurisée, électronique, une nouvelle formule plus simple au service des familles et dans l intérêt des enfants. Pour les activités Inscrivez votre enfant aux activités entre le 5 et le 30 mai. Pour cela : - choisissez, avec votre enfant, 3 menus d activités, en les classant par priorité - inscrivez votre enfant : * au Service Jeunesse ou au Guichet Famille du lundi au vendredi de 8h30 à 12h00 et de 13h30 à 17h30, le jeudi en journée continue de 8h30 à 18h30. * lors de permanences dans les écoles, après l école : Jeudi 15 et lundi 19 mai, à l école du Bourg Vendredi 16 et mardi 20 mai, à l école du Moulin * lors de permanences à l accueil de loisirs, le mercredi 14 mai de 16h30 à 17h30 * lors de permanence en mairie les samedis 17 et 24 mai, de 9h à 12h Lors des permanences, les inscriptions ne pourront pas se faire dans les services municipaux. Attention, pour les maternelles, les groupes se feront par classe : il n y a pas de menu d activités à choisir. Néanmoins, il est impératif de nous indiquer si votre enfant participera ou non aux et à quelles périodes. Pour la garderie du mercredi et le temps d activités et d aide aux devoirs Lors de l inscription de votre enfant aux activités il vous faudra également l inscrire pour la garderie du mercredi et le temps d activités et d aide aux devoirs des jeudis et vendredis. Si votre enfant ne participe à aucune de ces activités, nous vous remercions de nous l indiquer afin d organiser au mieux la rentrée Retrouvez les coordonnées du Service Jeunesse en dernière page Pour les autres prestations municipales (restaurant municipal, Accueil de Loisirs, Accueil Péri-scolaire) Dès le mois d avril, nous vous remettrons le Dossier Famille, à retourner au service Guichet famille avant le 15 mai. Les inscriptions à la restauration scolaire, à l accueil de loisirs des mercredis et à l accueil périscolaire seront ouvertes à partir de mijuin jusqu à fin juillet, auprès du service jeunesse. Pour rappel, concernant l Accueil de Loisirs pour les vacances scolaires, les inscriptions sont à effectuer entre 3 et 5 semaines avant les vacances selon un calendrier communiqué en début d année. Afin de vous simplifier toutes ces démarches, la Ville souhaite mettre en place une inscription en ligne, sur internet, pour ces prestations municipales. (Plus d informations prochainement) Nous vous rappelons que le paiement en ligne des prestations est d ores et déjà possible (modalités indiquées sur vos factures). Vous inscrivez votre enfant du 5 au 30 mai pour la période de septembre à février. En novembre, de nouveaux menus seront proposés pour la période de mars à juin. 14

15 Des référents pour les familles Pour répondre aux besoins des familles et assurer la prise en charge des enfants sur l ensemble des temps éducatifs périscolaires, la Ville met en place, à partir de mai 2014, des référents au sein des deux groupes scolaires d Ingré. Animatrices expérimentées, directrices de structures et depuis longtemps agents du service Jeunesse de la Ville d Ingré, Audrey GRIMAULT (groupe scolaire du Moulin) et Stéphanie AHIER (groupe scolaire du Bourg) seront les interlocutrices privilégiées des familles. Elles veilleront, en lien avec l ensemble des équipes éducatives, à assurer la mise en place des nouvelles activités Audrey GRIMAULT groupe scolaire du Moulin jeunesse@ingre.fr Stéphanie AHIER groupe scolaire du Bourg jeunesse@ingre.fr En cas de maladie ou d absence de votre enfant, pensez à prévenir l école mais aussi la référente de la Ville dans l école, en précisant le nom et l école de votre enfant. 15

16 Mémento Inscriptions aux : du lundi 5 mai au vendredi 30 mai 2014 Inscriptions à l Accueil Péri-scolaire, l Accueil de Loisirs des mercredis, le restaurant municipal : à partir de mi-juin jusqu à fin juillet. Inscriptions à l Accueil de Loisirs pour les périodes de vacances : jusqu à 3 semaines avant le début des vacances. Renseignements : Service Jeunesse jeunesse@ingre.fr Nouveaux rythmes scolaires Magazine d information créé et édité par la mairie d Ingré 14 place de la Mairie BP Ingré Directeur de la publication Christian Dumas Rédaction Aurélie Richard, Maryvonne Le Dréan, Solène Gaonach, Guillaume Coquand, Quentin Miquel Création maquette, réalisation, mise en page Guillaume Coquand Impression Imprimerie Prévost Offset