CSDPQ-MEM Examen quinquennal des professions réformées MEM Enquête Entreprise

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1 Table des matières Domaine A: Généralités Domaine B: Formation initiale en entreprise Domaine C: Cours interentreprises (CIE) Domaine D: Ecole professionnelle Domaine E: Coordination entre les lieux de formation Domaine F: Dossier de formation et des prestations Domaine G: Procédure de qualification Important: par document, prendre uniquement position pour la formation initiale cochée! Domaine A: Généralités 1. Pour quelle formation initiale prenez-vous position? Automaticien-ne CFC Electronicien-ne CFC Dessinateur-constructeur industriel CFC Polymécanicien-ne CFC Monteur/euse-automaticien/ne CFC Mécanicien-ne de production CFC Praticien-ne en mécanique AFP Nombre de contrats d'apprentissage (cocher une seule profession par questionnaire d'enquête) 2. Quelle est votre adresse? Nom, prénom Fonction Entreprise/Institution Service Rue NPA, localité Téléphone 3. Quelle institution représentez-vous? Entreprise formatrice Entreprise formatrice avec offre CIE (entreprise dispensée des CIE) Centre de formation avec formation initiale et offre CIE Centre de cours interentreprises (offre CIE uniquement) Ecole professionnelle Commission des cours Autorité d'examen Office de la formation professionnelle Autres Examen quinquennal questionnaire lieu de formation entreprise / 11

2 4. Dans quelle branche l'activité principale de votre entreprise se situe-t-elle? Industrie métallurgique Industrie des machines Construction de véhicules Electrotechnique et électronique Instruments de précision Industrie horlogère Technique médicale Autres 5. Quel est votre principal domaine d'activité? Usinage avec enlèvement de matière / Usinage de pièces Décolletage Assemblage (soudage, etc.) Façonnage de tôles Traitement thermique / Traitement des surfaces Montage et mise en service Fabrication de tableaux électriques Machines électriques Constructions d'appareils industriels Commandes électroniques (matériel et logiciel) Technique médicale Construction / Développement Autres procédés d'usinage Examen quinquennal questionnaire lieu de formation entreprise / 11

3 Domaine B: Formation initiale en entreprise 6. Employabilité Les professionnels formés d'après le plan de formation et le catalogue des compétences et ressources (catalogue CoRe) possèdent-ils, après achèvement de la formation initiale, l'employabilité recherchée par votre entreprise et/ou votre branche? 7. Ressources et compétences opérationnelles de la formation de base 7.1 Les compétences opérationnelles et les ressources spécifiées dans le catalogue CoRe sontelles en adéquation avec les besoins de formation de votre entreprise? Quelles compétences opérationnelles ou ressources manquent ou sont inutiles? 7.2 Toutes les ressources spécifiées dans le catalogue CoRe sont-elles dispensées? Quelles compétences opérationnelles ou ressources ne sont que partiellement ou pas du tout dispensées? Pour quelles raisons? 8. Les compétences opérationnelles de la formation approfondie spécifiées dans le catalogue CoRe sont-elles en adéquation avec les besoins de formation de votre entreprise? Quelles compétences opérationnelles ou ressources manquent ou sont inutiles? Examen quinquennal questionnaire lieu de formation entreprise / 11

4 Domaine C: Cours interentreprises (CIE) 9. Cours interentreprises de la formation de base obligatoire Les compétences et les ressources spécifiées dans le catalogue CoRe sont-elles dispensées durant les cours interentreprises? Quelles compétences et ressources ne sont que partiellement ou pas du tout dispensées? Pour quelles raisons? 10. Contrôle de compétence Les contrôles de compétence sont-ils établis à la fin de chaque cours interentreprises, discutés avec la personne en formation et les responsables de la formation en entreprise informés? Pour quelles raisons ce suivi n'a-t-il pas eu lieu ou que partiellement? Propositions d'amélioration: Examen quinquennal questionnaire lieu de formation entreprise / 11

5 Domaine D: Ecole professionnelle 11. Les ressources spécifiées dans le catalogue CoRe sont-elles dispensées dans l'enseignement des connaissances professionnelles? Quelles ressources ne sont que partiellement ou pas du tout dispensées? Pour quelles raisons? Propositions d'adaptation: Domaine E: Coordination entre les lieux de formation 12. Coordination entre les lieux de formation 12.1 Sur la période de formation de 2010 à 2013, la formation dispensée aux lieux de formation entreprise et école professionnelle a-t-elle fait l'objet d'une coordination et d'une collaboration? a. oui b. non 12.2 Comment évaluez-vous la coordination et la collaboration entre les lieux de formation entreprise et école professionnelle? a. bonnes b. suffisantes c. insuffisantes Examen quinquennal questionnaire lieu de formation entreprise / 11

6 12.3 Sur la période de formation de 2010 à 2013, la formation dispensée aux lieux de formation entreprise et cours interentreprises a-t-elle fait l'objet d'une coordination et d'une collaboration? a. oui b. non 12.4 Comment évaluez-vous la coordination et la collaboration entre les lieux de formation entreprise et cours interentreprises? a. bonnes b. suffisantes c. insuffisantes Domaine F: Dossier de formation et des prestations 13. Dossier de formation et des prestations 13.1 Les ressources dispensées par l'entreprise sont-elles reportées dans le dossier de formation et des prestations, puis discutées avec la personne en formation? Pour quelles raisons ce suivi n'a-t-il pas eu lieu ou que partiellement? Examen quinquennal questionnaire lieu de formation entreprise / 11

7 13.2 Le niveau de la formation est-il noté dans le rapport de formation à la fin de chaque semestre et discuté avec la personne en formation? Pour quelles raisons ce suivi n'a-t-il pas eu lieu ou que partiellement? 13.3 Le travail administratif nécessaire à l'établissement du dossier de formation et des prestations est-il justifié? (1=travail injustifié, 6=travail justifié) 13.4 Comment évaluez-vous l'efficacité du dossier de formation et des prestations? (1=inefficace, 6=très efficace, les mesures correctives peuvent être mises en place suffisamment tôt) Domaine G: Procédure de qualification 14. Domaine de qualification «Examen partiel» 14.1 Comment évaluez-vous la clarté et le contenu des dispositions d'exécution? a. très compréhensibles, informations complètes b. compréhensibles, des informations supplémentaires contribueraient à une meilleure clarté c. peu compréhensibles, de nombreuses informations manquent Examen quinquennal questionnaire lieu de formation entreprise / 11

8 14.2 Comment évaluez-vous le système d'évaluation? a. bon b. moyen c. mauvais 14.3 Comment évaluez-vous le niveau d'exigence? a. adapté b. trop faible c. trop élevé 14.4 Comment évaluez-vous la durée d'examen allouée aux différents points d'appréciation? a. adaptée b. trop courte c. trop longue Propositions/Remarques concernant les différents points d'appréciation: 14.5 Comment évaluez-vous les modules fraisage CNC et tournage CNC? a. appropriés b. trop grande charge de travail c. pas nécessaires pour terminer la formation de base Examen quinquennal questionnaire lieu de formation entreprise / 11

9 14.6 Comment sont facturés les frais inhérents à l'organisation des examens CNC en entreprise? a. Les frais sont entièrement pris en charge par l'entreprise b. Seules les indemnités usuelles pour les experts sont payées c. L'entreprise envoie au canton une facture d. Le canton prend en charge une partie ou la totalité des frais 15. Formation approfondie domaine de qualification travail pratique sous la forme d'un «travail pratique individuel» (TPI) 15.1 Comment évaluez-vous la clarté et le contenu des dispositions d'exécution relatives au TPI? a. très compréhensibles, informations complètes b. compréhensibles, des informations supplémentaires contribueraient à une meilleure clarté c. peu compréhensibles, de nombreuses informations manquent 15.2 Comment évaluez-vous la durée du TPI? a. adaptée b. trop courte c. trop longue Examen quinquennal questionnaire lieu de formation entreprise / 11

10 16. Domaine de qualification «Connaissances professionnelles» 16.1 Comment évaluez-vous la clarté et le contenu des dispositions d'exécution? a. très compréhensibles, informations complètes b. compréhensibles, des informations supplémentaires contribueraient à une meilleure clarté c. peu compréhensibles, de nombreuses informations manquent 16.2 Comment évaluez-vous le niveau d'exigence? a. adapté b. trop faible c. trop élevé 16.3 Comment évaluez-vous la durée d'examen allouée aux différents points d'appréciation? a. adaptée b. trop courte c. trop longue 17. Calcul de la note d'expérience de «l'enseignement des connaissances professionnelles» en cas de changement de profil (concerne uniquement la formation initiale de polymécanicien-ne CFC) 17.1 La note d'expérience est-elle calculée sur la base des notes figurant dans les bulletins semestriels (1 er au 8 e semestre) sans tenir compte du profil auquel elles se réfèrent, comme spécifié dans le plan de formation? a. oui b. non Examen quinquennal questionnaire lieu de formation entreprise / 11

11 18. «Enseignement des connaissances professionnelles» profil E et profil G (concerne uniquement la formation initiale de polymécanicien-ne CFC) 18.1 Faut-il maintenir à terme le profil E et le profil G dans l'«enseignement des connaissances professionnelles»? a. oui b. non 19. Propositions personnelles Examen quinquennal questionnaire lieu de formation entreprise / 11

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