Jeu Vidéo Pédagogique dans le cadre d un projet de valorisation du site castral de Donzy

Transcription

1 Marion GIRARD Master 2 Patrimoine Industriel Scientifique Technique Université de Savoie Année Universitaire Jeu Vidéo Pédagogique dans le cadre d un projet de valorisation du site castral de Donzy J ai mené ce travail avec une équipe d informaticiens du site universtaire du Bourget-du-Lac. L objectif de ce jeu vidéo est de tourner sur machine fixe mais d être adaptable à des périphériques mobiles de type Smartphone, et plus spécifiquement des Androïd (Java). Ce jeu suit le principe de la chasse au trésor. Une série d énigmes est posée au joueur, représenté par un avatar dans le jeu. Celui-ci répond aux énigmes, au nombre de 8, à l aide d un Questionnaire à Choix Multiple avant d arriver à sa récompense.

2 Vue de l interface d accueil du jeu (à gauche une miniature qui représente le site tel qu il devait être en 1465)

3 La partie Administrateur du jeu : on se connecte à l aide d un login et d un mot de passe. Seul l administrateur peut accéder à cette partie. On y trouve les différentes étapes pour mettre en place un parcours de jeu qui sera par la suite joué.

4 Un peu de vocabulaire Le jeu pédagogique a plusieurs notions qui méritent d être éclaircies pour sa bonne compréhension. Circuit : Le site de Donzy est difficilement lisible dans son état actuel. Aussi nous avons opté pour un circuit fixe qui conduit le visiteur de la porte au corps de logis, situé dans la partie supérieure du site. Ce circuit est composé de huit emplacements. Emplacement : Au nombre de huit sur le site. Ils sont situés à des points précis du site, et chacun a un thème particulier : -la porte : Voyage, portes et gardes -un pan de mur : Ambiance de la rue -une tour : Guerre et défense du château fort -la rivière qui coule dans le site (la Charpassonne) : légendes et contes de fées -deux vestiges d habitations (Maisons 1 et 2) : pour la première la vie quotidienne, pour la seconde la cuisine et la médecine. -la chapelle castrale : La religion -le corps de logis : les tournois et la vie des chevaliers. Cette série d énigmes, une par emplacement, constitue le parcours. On peut créer plusieurs énigmes pour un même emplacement. Parcours : Ensemble d énigme. On peut créer plusieurs parcours. D un parcours à l autre on peut retrouver des énigmes similaires. Note : Ce jeu convient à un public d enfants compris dans une fourchette de 6 à 12 ans. Nous avons donc fait le choix de différencier deux difficultés de parcours : pour les 6-9 ans et les 10-12ans.

5 Vue de l interface de gestion des parcours

6 Vue de l interface de création et d édition d un parcours : chaque parcours a un titre pour le différencier. On sélectionne aussi la difficulté qui lui correspond. Les emplacements d énigme sont représentés par des numéros, de 1 à 8 sur le plan ci-dessus. Les parties en rouge appartiennent à un particulier qui vit sur le site et ne font par conséquent par partie de celui-ci.

7 Vue de l interface une fois le parcours créé.

8 Vue de l interface Gestion des énigmes : c est ici que les différentes énigmes sont créées, éditées, supprimées en fonction de leur emplacement. On peut également tester une énigme ; on se retrouve alors en situation de jeu.

9 Première étape de la création d énigme : choix du titre, de l emplacement, du mécanisme de résolution et du Personnage Non-Joueur (PNJ) qui énonce l énigme. Actuellement, 3 mécanismes de résolution sont implémentés : le choix multiple, le mémory, et un jeu intitulé le «bon nom» qui consiste à replacer sur une image le nom qui correspond à certaines parties.

10 A chaque énigme le Personnage joué par le visiteur a une courte interaction avec le Personnage Non-Joueur qui lui donne des indications sur le contexte, sur la tâche qu il doit faire, un indice éventuellement et des allocutions en cas de réussite ou d échec de la mission

11 Le mécanisme Choix Multiple se caractérise par la sélection de plusieurs images qui sont autant de réponses possibles. Les boutons radio en dessous servent à déterminer laquelle de ces possibilités est la bonne réponse. Ici il s agit de retrouver lequel des fruits ou légumes cidessus n existait pas en France au Moyen-Age. On peut donc cliquer sur le bouton de la tomate ou de la pomme de terre.

12 Vue de l énigme créée.

13 Pour jouer au jeu il faut déterminer quel est le parcours qui sera considéré «par défaut». Pour cela on choisit ci-dessus dans la liste l un des parcours et on l enregistre.

14 Le parcours est maintenant chargé.

15 Pour mettre en marche le jeu il suffit de sélectionner le bouton «Lancer» dans l interface d accueil

16 Module de création du Personnage Joueur. On y choisit son nom, son sexe, et l âge du joueur.

17 A chaque emplacement est attribué un code afin que le visiteur suive le circuit et découvre le site à travers le jeu. Ce code comporte 4 chiffres et est signalé au joueur sur un dispositif à chaque emplacement. Un des élargissements du projet est de recourir à des QR Codes à flasher à chaque emplacement.

18 En appuyant sur le bouton «Carte» le joueur peut voir à tout moment sa progression dans le jeu entre ce qu il a fait et ce qui lui reste à accomplir.

19 Comme nous l avons vu dans le module de création d énigme, le PNJ expose au joueur des informations sur le contexte, et la quête qu il doit accomplir. En arrière-plan on peut voir des vues du site que le joueur peut lui-même voir en temps réel.

20 L onglet «Explication» donne accès à un paragraphe explicatif sur le thème de l emplacement où se trouve le joueur L onglet «Personnage» permet au personnage d avoir une vue du personnage qu il a créé.

21 Corps de l énigme et intitulé permanent qui rappelle la quête.

22 Indice Fais bien attention. Un légume ou un fruit que tu manges aujourd hui n existait pas au temps des chevaliers. Le maïs par exemple vient d Amérique et n en mangeait pas au Moyen Âge En sélectionnant le point d interrogation, on déclenche une boîte de dialogue qui fournit un indice pour aider à résoudre l énigme.

23 Message en cas de mauvaise réponse.

24 Bravo tu as trouvé! La tomate vient d Amérique, comme le maïs En cas de bonne réponse, l écran de départ s affiche de nouveau et le PNJ félicite le joueur.

25 Une fois toutes les énigmes résolues, le joueur se voit décerner un diplôme qu il peut récupérer à l accueil du site et conserver un souvenir de son aventure.

26 Conclusion Ce jeu est encore un prototype et permet d avoir une idée de ce qu il est possible de faire avec les nouvelles technologies dans la valorisation d un site tel que celui de Donzy. Des améliorations sont à penser : -Développement sur Androïd, -Commentaires audio, - Elargissement des possibilités de mouvement du personnage Cependant il permet de comprendre les difficultés de programmation, les enchaînements d une interface à l autre, l exigence d esthétisme du design, etc.