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1 Bilan de compétences Filière MSP 5400h Etudiant... Classe... Formateur à la pratique professionnelle... Responsable de formation ES ARPIH... Ce bilan de compétences est fondé sur le plan d études cadre (PEC) dont il reprend les 9 processus déclinés en compétences. Ce document a deux fonctions principales. Il permet : D identifier des compétences à développer ; D effectuer des pointages à des moments clés de la formation (au début de la formation et à la fin du 1 er cycle). Consigne : Pour chaque compétence, selon l échelle ci-dessous, déterminez le degré de maîtrise : Expert Conduit et supervise la démarche et est en mesure de l enseigner 5 Autonome En phase d acquisition Conçoit et réalise la tâche à partir d un recueil personnel d informations et de ses propres connaissances Est en phase d apprentissage en vue de maîtriser la tâche de façon autonome Exécutant Exécute la tâche selon une procédure préétablie ou sur incitation 2 En phase d acquisition Absent Est en phase d apprentissage en vue de maîtriser la tâche en tant qu exécutant Ne dispose pas des compétences nécessaires pour effectuer ce genre de tâches Impossible Impossible d évaluer cette compétence ; le contexte ne le permet pas Dans ce document, la terminologie s entend aussi bien au masculin qu au féminin MSP-PRA 01 Bilan de compétences MSP 5400h JDV V.1 1/7

2 Fin module 2 Echéances Fin 1 er cycle Fin 2 ème cycle Processus 1 : Evaluer les capacités de la personne en difficulté 1.1 Observer les personnes en difficulté 1.2 Identifier les différentes problématiques des personnes 1.3 Déterminer les potentiels d amélioration de la personne en difficulté Processus 2 : Travailler en équipe 2.1 Coopérer au sein d une équipe interdisciplinaire 2.2 Identifier les réseaux internes et externes 2.3 Argumenter lors de décisions concernant les personnes suivies 2.4 Négocier une option commune 2.5 Conduire un groupe de travail MSP-PRA 01 Bilan de compétences MSP 5400h JDV V.1 2/7

3 Processus 3 : Gérer un atelier 3.1 Organiser l atelier de manière fonctionnelle 3.2 Développer et faire fonctionner l atelier dans le respect du cadre légal et institutionnel 3.3 Assurer la production dans un environnement évolutif 3.4 Gérer les aspects financiers d un atelier 3.5 Assumer la responsabilité des tâches administratives 3.6 Tenir compte des mesures relatives à l environnement MSP-PRA 01 Bilan de compétences MSP 5400h JDV V.1 3/7

4 Fin module 2 Echéances Fin 1 er cycle Fin 2 ème cycle Processus 4 : Former des personnes en difficulté 4.1 Concevoir des projets socioprofessionnels 4.2 Développer des outils ou méthodes pédagogiques 4.3 Motiver les apprenants dans une démarche d apprentissage 4.4 Dispenser un enseignement théorique et pratique Processus 5 : Gérer des relations interpersonnelles 5.1 Communiquer de manière appropriée avec un groupe d usagers ou avec une personne 5.2 Gérer les dynamiques de groupe chez les usagers 5.3 Favoriser la résolution des conflits MSP-PRA 01 Bilan de compétences MSP 5400h JDV V.1 4/7

5 Processus 6 : Développer l ergonomie et la sécurité au travail 6.1 Conceptualiser l ergonomie et l hygiène de l atelier 6.2 Conceptualiser la sécurité de l atelier 6.3 Développer des conditions de travail en fonction du public pris en charge. MSP-PRA 01 Bilan de compétences MSP 5400h JDV V.1 5/7

6 Fin module 2 Echéances Fin 1 er cycle Fin 2 ème cycle Processus 7 : Développer de nouvelles prestations 7.1 Analyser les résultats de son atelier 7.2 Etudier les possibilités d évolution des offres de l atelier 7.3 Promouvoir les prestations de l atelier 7.4 Développer de nouveaux produits ou services Processus 8 : Contribuer à l intégration sociale et professionnelle 8.1 Définir des activités concrètes et orientées sur les clients 8.2 Créer un réseau personnel d entreprises formatrices 8.3 Accompagner un apprenant dans une démarche de formation externe 8.4 Situer son action dans un contexte de formation professionnelle 8.5 Orienter son action sur le développement personnel des usagers MSP-PRA 01 Bilan de compétences MSP 5400h JDV V.1 6/7

7 Processus 9 : Développer une action réflexive sur sa fonction et ses tâches 9.1 Discerner les enjeux socio-culturels 9.2 Développer une pratique réflexive 9.3 Tenir compte des conditions sociétales dans ses stratégies d action MSP-PRA 01 Bilan de compétences MSP 5400h JDV V.1 7/7

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