Rallye-toi aux Jardins Familiaux - édition Programme

Transcription

1 Rallye-toi aux Jardins Familiaux - édition 2014 Programme

2 - 5 classes de primaires - 2 groupes du collège MLK - 2 classes du collège Saint Ex - La Conseil Municipal Jeune Le CCAS Aide et Action Un groupe de jeunes d IMAJ Les maisons de quartier Boris Vian et Allende Le Conseil des Sages Un groupe de jeunes de la PJJ L association des jardins familiaux Solidarité, Plaine de vie Intervenants de la ville, Alexandra Castagnetti Val de France (bibliothèques, service collècte)

3 2 rallyes blancs (7 et 8 avril) 1 rallye grand public (14 juin) 2 rallyes scolaires (10 et 12 juin)

4 Groupes animateurs Structures Nombres de participants Espace Dynamique d Insertion 20 Thèmes choisis Projets Protection Judiciaire de la Jeunesse 20 Collège Martin Luther King (groupe de 3eme en accompagnement spécifique) Centre Communal d Actions Sociales Travail avec une «coacheuse scolaire» Collège Martin Luther King - Atelier jardin (collégiens de la 6 ème à la 3 ème ) Ecole Primaire Ferdinand Buisson (CP-CM2) Maison de Quartier Allende Maison de quartier Boris Vian Lycée Mendès France Ecole Primaire Marie Curie (CM2) Collège Saint Exupery (2 classes de 6 ème ) Ecole Primaire Moulin (2 classes de CM2) Conseil Municipal Jeune (élèves issus des 3 collèges) 25 L antomophagie Construction des toilettes sèches du rallye 25 L eau ici, l eau au Sénégal Correspondance avec une classe au Sénégal (pas encore commencé) (pas encore commencé) (pas encore commencé) 25 Les déchets ici, les déchets au Sénégal 50 La biodiversité dans les jardins à la française 50 La biodiversité dans les jardins à la française Correspondance avec une classe au Sénégal Construction d un jardin à la française (en collaboration avec Plaine de vie) Construction d un jardin à la française (en collaboration avec Plaine de vie) 25 L alimentation Carnée Création d une vidéo (en collaboration avec le PIJ)

5 Nouvelle formule: Un comité de pilotage plus participatif avec des techniques d animation nouvelles (à travailler) C est le copil qui doit porter le projet. C est le copil qui décide : que veut-on faire du rallye? Où veut-on l emmener?

6 Un volet accompagnement spécifique / insertion L implication des jeunes dans le rallye complète et appuie le renforcement de leurs capacités, et l acquisition de nouveaux savoirfaire. En 2013, de nouveaux groupes participent au rallye : Jeunes de l EDI Jeunes accompagnés par la Protection Judiciaire de la Jeunesse Collégiens en situation de décrochage scolaire Des adultes bénéficiaires du RSA accompagnés par le CCAS (en lien avec le jardin d insertion) Ce volet Insertion poursuit aujourd hui ses recherches avec une RECHERCHE-ACTION

7 RECHERCHE-ACTION Au-delà des actions menées dans le cadre du rallye, la prise en compte des problématiques rencontrées en matière d insertion et emploi sur le territoire nécessite une prise de distance avec la pratique quotidienne, afin de s engager dans une réflexion collective permettant de croiser différents regards sur cette question (acteurs éducatifs, professionnels de l insertion et l emploi ), pour favoriser l émergence de nouvelles propositions sur ces questions. Questionnements: Le rallye peut-il être un outil d accompagnement à l insertion pour les jeunes du territoire? Quelle articulation avec l existant et les acteurs du territoire? Quels enjeux en matière d insertion et emploi sur le territoire? Objectifs possibles de la recherche-action : Réfléchir ensemble sur la problématique insertion et les dispositifs existants? Comment déboucher sur un projet d intervention pluri-acteurs en s appuyant sur le rallye comme un support d accompagnement des jeunes?

8 Un volet Solidarité internationale 3 temps: 1- Monter le partenariat avec des partenaires Sénégalais 2- Intégrer des animations sur la SI dans le travail à l année. 3- Ouvrir le rallye à des échanges internationaux sur des initiatives «similaires» voire des correspondances (séjours, rencontres ). Proposer des échanges de jeunes entre la France et les territoires partenaires en Afrique pourrait être une forte valeur ajoutée pour les jeunes en «insertion», décrochage, etc. + dimension éducation à la citoyenneté très forte également (expérience qui «donne du sens») L enjeu pour le rallye est de passer d une approche «développement durable» à une approche «citoyenneté mondiale /responsable». Pour aller plus loin, nous pourrions envisager un service civique à l international sur le projet (ex. : recruter un service civique africain ou à mi-temps entre la France & le Sénégal qui viendrait en aide sur l animation/coordination du projet + apport en termes de «regards croisés»). Projet sur 3 ans, pouvant aboutir sur une coopération décentralisée.

9 Une semaine entière autour des rallyes Un évènement phare de la ville, mobilisant les acteurs sur toute une semaine: Mardi 10 juin rallye scolaire Mercredi 11 juin Bourse aux graines Jeudi 12 juin rallye scolaire Vendredi 13 juin café repair Samedi 14 juin rallye grand public Installation de toilettes sèches pour l évènement

10 11 juin Bourse aux graines. Le groupe opérationnel est à monter. Catherine Thiel, une Sage, sera la responsable du groupe.

11 13 juin Le groupe opérationnel est à monter + TRAVAILLER SUR UNE EXPO (avec le Sigidurs)

12 14 juin Repas du midi: Ethik service (stand et animation des jeunes en insertion) Stand et animation du service collecte de Val de France (sur le tri et le compostage) Restitution du conte créé par une classe avec Alexandra Castagnetti Animations de rue (service culturel) + forum de la dance à 17h Installation de toilettes sèches

13 A penser Une expo sur les jardiniers montée par les 5 ème (repérés en amont en situation de décrochage scolaire) Penser des stands avec des groupes mélangés (les 3 collèges ensemble, la PJJ et l EDI ) Travailler avec les jardiniers de l asso des jardins familiaux pour animer un stand Créer des liens entre les jardins pédagogiques, les jardins partagés et les jardins familiaux

14 Intégrer la démarche agenda 21 Le rallye est aujourd hui un des projet phare de la politique développement durable de la ville et un véritable champ d expérimentation/de recherche pour l agenda 21. Il tend à s étendre sur le territoire de Val de France comme outil de cohésion sociale en réponse à des publics fragilisés socialement ou économiquement.