Grégoire. Chanson. Toi + Moi
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- Samuel Renaud
- il y a 7 ans
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1 Chanson Grégoire Toi + Moi Refrain 1 Toi, plus moi, plus eux, plus tous ceux qui le veulent Plus lui, plus elle, et tous ceux qui sont seuls Allez, venez, laissez faire l insouciance 1 À deux, à mille, je sais qu on est capable Tout est possible, tout est réalisable On peut s enfuir bien plus haut que nos rêves On peut partir bien plus loin que la grève 2 Refrain 2 Oh toi, plus moi, plus tous ceux qui le veulent Plus lui, plus elle, plus tous ceux qui sont seuls Allez, venez, c est notre jour de chance Avec l envie, la force et le courage Le froid, la peur ne sont que des mirages 3 Laissez tomber les malheurs pour une fois Allez, venez, reprenez 4 avec moi Refrain 1 Je sais, c est vrai, ma chanson est naïve Même un peu bête, mais bien inoffensive 5 Et même, si elle ne change pas le monde Elle vous invite à entrer dans la ronde 6 Refrain 2 L espoir, l ardeur 7, prends tout ce qu il te faut Mes bras, mon cœur, mes épaules et mon dos Je veux te voir des étoiles dans les yeux Je veux nous voir insoumis 8 et heureux 41
2 Refrain 1 Refrain 2 1 l insouciance f. : Unbekümmertheit 2 la grève : ici la plage 3 le mirage : trügerischer Schein 4 reprendre : ici répéter 5 inoffensif/-ive adj. : qui ne peut pas faire de mal 6 la ronde : Reigen 7 l ardeur f. : hier Begeisterung 8 insoumis/e adj. : nicht unterworfen Oh toi, plus moi, plus tous ceux qui le veulent Plus lui, plus elle, et tous ceux qui sont seuls 42 Chanson
3 Fiche de l enseignant Grégoire Toi + Moi Thèmes : danse, musique, amitié Liens thématiques avec d autres chansons : Bratsch, Nous chantons (FrancoMusiques 2008) ; Yelle, Amour du sol (FrancoMusiques 2008) Niveau de difficulté : 1/5 (alternatives pour niveaux plus avancé : 2/5) Notice biographique : Une histoire comme celle de Grégoire n est imaginable qu au XXIe siècle. Le jeune chanteur a publié sa musique sur l internet et en l espace de deux mois, 347 internautes se sont présentés comme des investisseurs potentiels, prêts à soutenir son lancement. «Toi + Moi», son premier single à la mélodie accrocheuse, a déjà fait le tour du monde. Réponses : et 2. Réponses individuelles Cf. texte Les bras, le cœur, les épaules, le dos, les yeux a. inoffensive b. insoumise c. capables d. possible e. réalisable f. seule g. insouciant ou heureux h. bête i. naïf Réponses individuelles Toi, plus moi, plus elles, plus toutes celles qui le veulent / Plus elle, plus elle, et toutes celles qui sont seules Nimm alles, was du brauchst. Je voudrais que tous ceux qui aiment cette chanson allument leurs briquets! Quand mes parents ne sont pas là, je fais tout ce qui me plaît. Alors toutes celles qui veulent faire de la danse classique vont à droite, et toutes celles qui veulent faire de la gymnastique rythmique et sportive vont à gauche! Réponses individuelles Le poème et la chanson sont tous deux des invitations à entrer dans une danse ou dans une ronde. Ils promettent une vie et un monde meilleurs si tout le monde suit cette invitation. Toutefois, dans le poème de Prévert, c est la solidarité qui se trouve au premier plan («se donner la main»). Alors que Grégoire met l accent sur le bonheur et l absence de soucis. 43
4 Fiche de l élève Grégoire Toi + Moi 1 Formez des groupes et inventez sur la musique une petite chorégraphie dans le but de faire un clip vidéo sur cette chanson. 2 Prends des notes. Quelles vont être les principales étapes du clip? 3 Écoute maintenant la chanson avec le texte et complète les phrases avec les mots qui manquent : Toi, plus moi, plus eux, plus tous ceux qui le Plus lui, plus elle, et tous ceux qui sont, venez, et entrez dans la Allez,, laissez faire l insouciance À deux, à mille, je sais qu on est capable Tout est On peut s enfuir bien plus haut que nos On peut partir bien plus loin que la grève Oh toi, plus moi, plus tous ceux qui le Plus lui, plus elle, plus tous ceux qui sont Allez,, venez, et entrez dans la, tout est réalisable, c est notre jour de Avec l envie, la force et le Le froid, la Laissez tomber les ne sont que des mirages pour une fois Allez, venez, reprenez avec moi ( ) 44
5 Je sais, c est vrai, ma est naïve Même un peu bête, mais bien inoffensive Et même, si elle ne Elle vous pas le à entrer dans la ronde ( ) L espoir, l ardeur, tout ce qu il te faut Mes bras, mon cœur, mes épaules et mon dos Je veux te voir des dans les Je veux nous voir insoumis et 4 Dans le 4 e couplet, le chanteur cite différentes parties du corps. Retrouve-les et annote le dessin. 5 Trouve dans la chanson l adjectif qui correspond à la définition. Attention, il faut peut-être changer l accord. Une chose est Une personne est quand elle ne fait de mal à personne. quand elle n accepte pas que l on décide à sa place et qu elle se défend. Les gens sont Une chose est Un rêve est quand ils peuvent faire une chose. quand elle peut arriver. quand il peut devenir vrai. Une personne qui n a pas d amis est. Fiche de l élève 45
6 Quelqu un qui n a pas de soucis est. Quand quelqu un n est pas intelligent, on dit qu il est. Quand on ne sait rien et qu on pense que tout est simple on est parfois. 6 Alternative pour niveaux plus avancés : Choisis trois mots dans la liste ci-dessous et donne ta définition personnelle de ces mots. le rêve l insouciance f. la chance l envie f. la force le courage le froid la peur le malheur l espoir m. l ardeur f. 7 Alternative pour niveaux plus avancés : Tu ne veux inviter dans ta ronde que des filles. Mets les deux premiers vers de la chanson au féminin. Toi, plus moi, plus eux, plus tous ceux qui le veulent Plus lui, plus elle, et tous ceux qui sont seuls 8 Alternative pour niveaux plus avancés : Traduis le vers suivant : «Prends tout ce qu il te faut». 9 Alternative pour niveaux plus avancés : Complète avec tous ceux, toutes celles, tout ce. Je voudrais que qui aiment cette chanson allument leurs briquets! Quand mes parents ne sont pas là, je fais qui me plait. 46 Fiche de l élève
7 Alors qui veulent faire de la danse classique vont à droite, et qui veulent faire de la gymnastique rythmique et sportive vont à gauche! 10 Réécoute maintenant toute la chanson. Compare avec tes notes. Est-ce que tes idées pour le clip te plaisent encore? Est-ce qu il y a des choses que tu voudrais changer? Est-ce que tu as de nouvelles idées? Décris maintenant les scènes principales, choisis les acteurs, calcule la durée de chaque scène pour qu elle corresponde à la musique et réalise ton clip. 11 Compare ce poème de Jacques Prévert à la chanson de Grégoire. Quels sont les thèmes communs? Quelles sont les différences? Lequel des deux textes préfèrestu? Fiche de l élève 47
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