VILLE DE LA BOUILLADISSE. Guide des parcours pédagogiques proposés dans les écoles pour les. Nouvelles Activités Périscolaires

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1 VILLE DE LA BOUILLADISSE Guide des parcours pédagogiques proposés dans les écoles pour les Nouvelles Activités Périscolaires RENTRÉE 2014

2 Sommaire Présentation des NAP 3 Sport et santé Apprendre à jouer avec les autres Jeux collectifs...4 Nouveaux sports. 5 L enfant à la découverte de soi Expression corporelle..6 La santé Relaxation et sophrologie. 7 Jeux de stratégie Réflexion, concentration et échange Découverte des échecs. 8 Citoyenneté Droits et devoirs Prévention, Sécurité 9 Les petits citoyens...10 Eveil artistique S exprimer et se mettre en scène Initiation au théâtre...11 Premiers pas en musique et chants Découverte de la musique 12 Chorale intergénérationnelle.13 Ecouter, lire, imaginer et créer Eveil linguistique et Langues étrangères Découverte de l anglais et de l espagnol 14 Imaginaire, contes et comptines * Univers du conte Activités artistiques autour des contes et comptines.. 16 Jouer ensemble* Ludothèque et jeux de société.17 *Réservé aux maternelles 2

3 Les Nouvelles Activités Périscolaires Les mardis et jeudis de 15h45 à 16h45 pour les maternelles et de 15h45 à 17h pour les primaires, la Ville de La Bouilladisse propose dans les écoles ou les lieux proches de l école, des ateliers d éveil et de découverte encadrés par des intervenants qualifiés. Pour participer à ces activités, l inscription est obligatoire et sera effective pour l année complète. L objectif de ce temps périscolaire est de favoriser l épanouissement des enfants, d éveiller leur curiosité. Ils seront proposés autour de plusieurs thématiques et en fonction de l âge des enfants. Ce sont des parcours pédagogiques imposés qui permettront à chaque enfant de participer à l ensemble des activités durant sa scolarité à raison de 10 activités par an. Les cycles sont de 7 semaines, de vacances à vacances, à raison de 5 périodes dans l année. Ce guide à destination des parents d élèves est destiné à présenter l ensemble des activités qui seront proposées dans toutes les écoles par la municipalité. Thèmes et types d activités proposées : Imaginer, créer : contes, ateliers langues Création artistique : ateliers autour des contes et comptines Ludothèque, jeux de société Eveil artistique : musique, théâtre, chant Citoyenneté, prévention sécurité, environnement Science : initiation aux échecs Sports : sports collectifs, nouveaux sports, expression corporelle Santé : relaxation, sophrologie Nous vous souhaitons une bonne lecture. La Commission Education 3

4 SPORT ET SANTE Apprendre avec les autres Jeux collectifs Développer un esprit d équipe, coopération et entraide Agir selon les règles et tenir divers rôles dans une équipe Manifester une plus grande aisance dans ses habilités motrices pour les mettre au service d un collectif L enfant va apprendre la maîtrise du ballon : lancer, faire rebondir et découvrir les sports collectifs. La pratique du handball favorisera la technique de passe et du tir, en utilisant les acquis dans le jeu. Collectif Maîtrise du ballon Motricité Coopération Espace 4

5 Nouveaux sports Découvrir les nouvelles pratiques sportives Sortir l enfant du cadre sportif classique Permettre à l enfant de s adapter à d autres situations de jeux Le Kin Ball : sport de coopération à 3 équipes où l on doit empêcher une balle géante de toucher le sol Le Tchouk Ball : sport de coopération dérivé du Hand où l on remplace les cages et les gardiens par des trampolines Coopération Réflexion MOTRICITE Découverte RESPECT 5

6 L enfant à la découverte de soi Expression corporelle Prendre conscience de son corps, de ses postures, de sa capacité à le maîtriser S exprimer avec son corps dans un espace défini Développer sa motricité L expression corporelle des enfants sera développée grâce à différents jeux sensoriels, spatiaux et rythmiques. Travail sur le poids et la gravité (appuis, transfert d appuis) sur l espace, comprendre que le corps fait partie de cet espace ainsi que sur le temps (prendre conscience de la durée). 4 phases d apprentissage : explorer enrichir composer communiquer RYTHME Mouvements Maîtriser son corps EXPRESSION 6

7 La santé Relaxation et sophrologie Dénouer les différentes techniques de relaxation et dénouer des blocages Favoriser la concentration, l attention, la motivation et la confiance en soi Dans une ambiance zen et détendue, les enfants découvriront grâce à différentes techniques simples l art de se relaxer et l importance de veiller à son corps. La sophrologie ludique va permettre à l enfant d améliorer sa respiration, de réajuster sa posture, permettre à l enfant d évoluer et de grandir en harmonie. Calme DETENTE ZEN HARMONIE 7

8 JEUX DE STRATEGIE Réflexion, concentration et échange Découverte des échecs Découvrir des jeux de stratégie Développer la mémoire, la concentration, la réflexion et l anticipation Développer des capacités en calcul, en stratégie et tactique Savoir se repérer dans l espace Développer son esprit d analyse et de synthèse Les enfants s initieront à l apprentissage des différentes règles du jeu. Jeu qui favorise la volonté de réussir le respect d autrui et qui permet l imagination, le calcul et la créativité. DUEL Réflexion ANALYSES STRATÉGIE Concentration 8

9 CITOYENNETE Droits et devoirs Prévention, sécurité, environnement Ce module d activités sera encadré par différents intervenants durant l année permettant ainsi aux enfants d être sensibilisés à la prévention, la sécurité et la protection de l environnement. Discussion, échanges, débats permettront d ouvrir le dialogue, réfléchir sur les comportements face à diverses situations rencontrées au quotidien. Informer et sensibiliser les enfants aux dangers de certains comportements (addictions de toutes sortes, violences ) Prévention routière et sensibilisation aux accidents de la circulation Faire prendre conscience des dangers domestiques Permettre aux enfants de connaître des gestes de premiers secours Apprendre à respecter les règles de vie en société Protection de l environnement Sensibilisation à la protection de la forêt Les enfants découvriront, d une façon ludique, l importance de la sécurité et de la prévention que ce soit, en forêt, sur la route ou à la maison, par le biais de mises en situations, jeux de rôles, débats, et petits jeux. Grâce à ces séances d information, les enfants deviendront de véritables experts de la prudence et de la prévention. VIGILANCE Prise de Conscience Dangers Prudence Environnement 9

10 Les petits citoyens Favoriser la parole et la communication Responsabiliser et impliquer Développer son esprit critique Sensibiliser à la différence Amener les enfants à réfléchir à leur comportement collectif et individuel envers autrui Permettre aux enfants de prendre conscience de leurs droits et devoirs Les enfants pourront réfléchir, échanger et revenir sur les questions d appartenance et d identité, le regard des autres, l avis du groupe. Echanger sur nos différences, les droits et devoirs du petit citoyen. Un atelier d éducation aux médias : Les enfants accueillis auront accès au journal «La Quotidienne», journal d opinion hebdomadaire gratuit en direction des enfants du primaire, crée par l association Les Petits Citoyens et Léo Lagrange. Défis & Différences est un programme d acceptation des différences et d éducation à la citoyenneté à destination des enfants âgés de 8 à 12 ans : A travers des séances ludiques, seront abordées les questions de différence, de rapports avec l autre sexe, d appartenance au groupe Afin de susciter la réflexion des enfants dans un esprit divertissant, les séances s appuient sur des supports variés (courts métrages, chansons, etc). Les droits et devoirs : les enfants seront sensibilisés à cette thématique et pourront s interroger sur leurs droits et devoirs au quotidien à partir d outils ludiques (contes, jeux de société, arts plastiques ). Citoyen Débats Respect Droits de l enfant Esprit critique Echanges 10

11 EVEIL ARTISTIQUE S exprimer et se mettre en scène Initiation au théâtre Apprendre à respirer, articuler, se détendre, avoir confiance en soi S essayer à des improvisations sur un thème donné Susciter des émotions par l usage des mots et le langage corporel Permettre à l enfant de rentrer dans un univers imaginaire Cette initiation permettra de donner aux enfants le goût du travail en groupe. Cela pourra leur permettre de les aider à apprendre et à réciter une poésie en y mettant le ton. Des petits jeux théâtraux permettront aux enfants d explorer et de jouer avec leur corps et leur voix. EMOTION Confiance en soi Imagination IMPROVISATION 11

12 Premier pas en musique et chants Découverte de la musique Apprendre à reconnaître les différents genres musicaux de la musique baroque jusqu au rap et électro Apprendre les premières bases du solfège Apprendre à reconnaître des notes sur un clavier de synthé ou de piano Les enfants apprendront à reconnaître les instruments acoustiques qui sont généralement oubliés dans la musique actuelle. Ils prépareront et travailleront les chants avec des morceaux choisis par les élèves, accompagnés par le professeur au piano. INSTRUMENTS SONS Découverte Ecoute Initiation au solfège 12

13 Chorale intergénérationnelle Permettre aux différentes générations de se rencontrer autour du chant afin de partager un moment de convivialité et de partage Faire découvrir aux enfants un répertoire de chants variés Transmettre des valeurs et des connaissances aux générations futures Chorale intergénérationnelle regroupant depuis 2011 des seniors et des jeunes enfants principalement de la maternelle Isidore Gautier. Poursuite de cette idée de chanter ensemble avec cette fois-ci des primaires. Chaque génération fait connaître aux autres des chansons de son époque. Les enfants travailleront à partir d un répertoire de chansons variées de tous styles pour petits et grands. On chante pour le plaisir de créer ensemble une harmonie vocale sur des titres originaux. Enrichissement Partage Ecoute TRANSMISSION CHANTS 13

14 ECOUTER, LIRE, IMAGINER ET CREER Eveil linguistique et langues étrangères Découverte de l anglais et de l espagnol A l école élémentaire, les élèves sont capables de communiquer dans une langue étrangère avec un interlocuteur qui parle lentement et distinctement. Réagir, dialoguer et échanger Comprendre à l oral Parler en continu Communiquer Dialoguer Culture Langage Les enfants apprendront de façon ludique à : Saluer, se présenter, présenter quelqu un, utiliser des formules de politesse. Comprendre les consignes, suivre le fil d une histoire très courte avec des aides appropriées, suivre des instructions courtes et simples (par exemple : frapper des mains). Reproduire un modèle oral (extrait d une comptine, d un poème). Utiliser des courtes expressions pour se décrire (dire son nom, son âge, où l on habite). 14

15 Imaginaire, contes et comptines Univers du conte Cet atelier sera proposé aux enfants des écoles maternelles. Proposer aux enfants la lecture d histoires, de contes avec des thématiques proches de l univers des enfants de cet âge (les couleurs, les formes, l école, la différence ) Faire découvrir la pratique orale du conte sous une forme visuelle, participative et vivante Donner aux enfants le goût de la lecture, développer l expression orale et la mémoire Aider les enfants à grandir à travers les histoires. L utilisation de supports spécifiques va permettre une autre approche du monde du livre tel que le kamishibaï (théâtre japonais), le raconte-tapis (grand tapis en tissu où la bibliothécaire anime des personnages de l histoire, des livres géants La découverte du livre par des jeux (reconstituer une couverture sous la forme d un puzzle, créer un lien entre les différents albums ). Imaginaire Conte LECTURE Grandir 15

16 Activités artistiques autours des contes et comptines Développer l imaginaire de l enfant à travers différents supports. Développer la notion d espace et de temps Développer la capacité de l enfant à participer, à prendre la parole et mettre en mots ses émotions Développer les différents sens de l enfant, son imagination, sa créativité Séances d ateliers éducatifs autour des contes et comptines. A partir de ces supports, utilisation de divers outils éducatifs. Atelier autour des marionnettes Atelier d improvisation, création de contes et comptines Ateliers artistiques et activités manuelles Ateliers jeux musicaux Comptines Créativité Marionnettes Artiste SENS 16

17 Jouer ensemble Ludothèque et jeux de société Découvrir l univers des jeux de société, leur diversité et leur richesse Développer l imagination, l échange, la discussion Savoir respecter des règles en jouant seul ou à plusieurs Apprendre à jouer ensemble et à se respecter dans l adversité Les enfants partiront à la découverte de différents jeux de société (jeux individuels, jeux collectifs, jeux de stratégie, jeux de hasard). Les jeux seront adaptés à l âge des enfants. Règles RESPECT GROUPE COOPERATION Ludique 17