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1 sciences de la vie et de la terre SvT sciences de la vie et de la terre Première S Terminale S PrOgramme 2014 tâches complexes coordonné PaR PaTrick DemOugeOT loïc mathon

2 La Terre dans l'univers, la vie, l'évolution du vivant

3 SvT terminale S terminale s SvT terminale s thème 1 : la terre dans l'univers, la vie, l'évolution du vivant 1-B : Le domaine continental et sa dynamique La convergence lithosphérique: contexte de la formation des chaines de montagnes Une sortie géologique dans les Alpes Aide à la démarche de résolution 1 : Que faire à chaque arrêt de la sortie dans les Alpes? Aide de savoir-faire 1 : Décrire un objet géologique Aide de savoir-faire 2 : Interpréter l'origine des échantillons récoltées dans la vallée du Guil Aide de savoir-faire 3 : Rédiger un compte rendu Aide de connaissance 1 : Clé de détermination des familles de roches Aide de connaissance 2 : Tableau d'identification à l'oeil nu des minéraux de différentes roches Aide de connaissance 3 : Lexique

4 SvT terminale S aides aide à la démarche de résolution 1 : Que faire à chaque arrêt de la sortie dans les Alpes? Pour chaque arrêt, l'objectif est de relier l'étude d'objets «statiques» à un épisode dynamique de l'histoire des Alpes. Se situer géographiquement : reporter l'arrêt sur la carte géographique Décrire les objets géologiques (roches, affleurements, paysages ) - cf. aide de savoir-faire. Interpréter vos observations : que peut-on déduire? à partir de vos connaissances ; à partir des documents associés complémentaires ; formuler éventuellement un nouveau problème soulevé par cette interprétation. Bilan : quelles informations sur l histoire géologique des Alpes sont apportées par votre analyse? aide de savoir-faire 1 : Décrire un objet géologique Paysage ou affleurement : Repérer les particularités significatives : couleur dominante ; aspect ; nature ; éléments éventuellement présents ; principales unités ; structures tectoniques Identifier le(s) âge(s) de l'objet à l'aide la carte géologique. Décrire votre observation par exemple sous forme de croquis annotés de légendes et/ou de textes simples. Penser au titre, à l'échelle et à l'orientation. Échantillon de roche : Il faut s'aider de la clé de détermination des roches : Repérer les particularités significatives : couleur dominante ; aspect (litage) ; texture (dans le cas d'une roche magmatique) ; minéraux éventuellement reconnaissables à l'œil nu. Identifier la famille (sédimentaire, magmatique ou métamorphique) puis le type de roche. Décrire votre observation par exemple sous forme de croquis annotés de légendes et/ou de textes simples. Penser au titre, à l'échelle. aide de savoir-faire 2 : Interpréter l'origine des échantillons récoltés dans la vallée du Guil À partir de la clé de détermination, identifier les minéraux de la roche. À partir de l'association minéralogique identifiée, reporter sa position sur le diagramme PT. Tracer sur le diagramme le parcours P-T-t (Pressions-Températures au cours du temps) qu a suivi cette roche depuis sa formation. Justifier l information principale apportée par cet arrêt.

5 sciences de la vie et de la terre aide de savoir-faire 3 : Rédiger un compte-rendu 1/Rédaction d une introduction incluant une présentation brève du sujet et présentant la problématique dégagée. Il faut annoncer le plan suivi dans le développement. 2/Rédaction d un développement s appuyant sur des notions dégagées au cours de l étude de terrain et intégrant des connaissances afin de résoudre une problématique. Chaque paragraphe écrit pourra correspondre à un argument concret et la succession des arguments doit permettre de mettre en évidence une démarche scientifique logique. Chaque paragraphe doit reprendre et illustrer les arguments témoignant de l'histoire géologique des Alpes. Des schémas et photographies annotés et légendés sont attendus. 3/Rédaction d une conclusion répondant à la problématique. La problématique posée en introduction doit trouver une réponse dans la conclusion de votre synthèse. aide de connaissance 1 : Clé de détermination des familles de roches Grains invisibles à l'œil nu Exemple : argilite roche litée Contient parfois des fossiles minéraux tous orientés dans le même plan du litage Roche sédimentaire Roches formées par accumulation de grains : roche d'origine détritique Roches formées par accumulation de coquilles ou de matière organique : roche d'origine biochimique Grain de taille du sable Grain de taille du galet Fait réaction à l'acide : roche calcaire fossilifère Ne fait pas réaction à l'acide Exemple : grès Exemple : conglomérat poudingue (si éléments arrondis) ou brèche (si éléments anguleux) Exemple : calcaire à ammonites Exemple : charbon (couches superposées) Roches formées par précipitations chimiques : roche d'origine chimique Fait réaction à l'acide Roche saline Exemple : roche calcaire Exemple : sel gemme, gypse Ne contient pas de fossiles Minéraux non orientés dans le plan du litage Roche métamorphique Exemple : schiste, métagabbros Présence de minéraux particuliers roche non litée (homogènes) Roche magmatique (refroidissement magma) Texture grenue : minéraux bien cristallisés et visibles à l'œil nu Texture microlithique : quelques minéraux cristallisés dans une pâte Roche plutonique Roche volcanique Exemple : gabbro, péridotite Exemple : basalte

6 SvT terminale S aide de connaissance 2 : PLANCHE D IDENTIFICATION à L ŒIL NU DES MINÉRAUX DE DIFFÉRENTES roches

7 sciences de la vie et de la terre AIDE DE CONNAISSANCE 3 : LEXIQUE Affleurement : Partie d'un terrain visible à la surface de la terre et non recouvert par un sol ou de la végétation. Ammonites : Groupe de Céphalopodes fossiles dont la coquille, seule partie fossilisée se présente sous forme d'une spirale plane à tours jointifs. Failles : Cassure affectant un terrain avec déplacement relatif des parties séparées. Une faille normale apparait dans une zone de distension. Une faille inverse apparait dans une zone de compression. Filon de basalte : Remplissage par du basalte d'une fracture affectant une roche. Grenue ou holocristalline : Structure d'une roche dont les cristaux sont visibles à l œil nu. Métagabbro : Gabbros métamorphisés. Métamorphisme : Ensemble des transformations que subissent les roches et les minéraux sous l'action de la chaleur, de la pression et de l'eau lorsqu'elles sont enfouies par les mouvements de la lithosphère. Ces transformations, qui peuvent être minéralogiques, texturales, chimiques ou encore structurales, amènent à une réorganisation des éléments dans la roche et à une recristallisation des minéraux à l'état solide. Microlitique ou hémicristalline : Structure de roches magmatiques volcaniques, caractérisée par la présence de nombreux petits cristaux non visibles à l'œil nu. Nappe de charriage : Ensemble de couches géologiques qui, lors d'une orogenèse, se sont décollées du socle et se sont déplacées sur de grandes distances. Ophiolites : Ensemble de roches magmatiques présentes dans les chaines de montagnes et considéré comme des restes de plancher océanique. Péridotite : Roche du manteau. Pillow-lava : En anglais, «coussins de lave». Lave principalement constituée de basalte qui s'épanche sous la mer en formant des boules de lave sous l'effet d'un refroidissement rapide concourant de l'écoulement, de 50 cm à 1 m de diamètre environ. Pli : Structure courbe due à une déformation ductile de la roche sous l'effet d'une contrainte compressive. Poudingue : Roche sédimentaire détritique consolidée de la famille des conglomérats composée de galets arrondis entourés de ciment gréseux naturel. Principe d'actualisme : Principe qui postule que les conditions géologiques et biologiques actuelles n'ont pas changé depuis la naissance de la Terre. Ainsi, les phénomènes actuels nous donnent des informations sur le passé et nous permettent de l'expliquer. Rift : Fossé d'effondrement apparu à la suite d un étirement de la croute terrestre, limité par des bords surélevés et lieu d une activité volcanique plus ou moins forte. Sédiment : Dépôt meuble laissé par les eaux, le vent et les autres agents d'érosion et qui, selon son origine, peut être marin, fluviatile ou glaciaire. Strates : Couches superposées de roches sédimentaires. Tectonique des plaques : Théorie selon laquelle la partie superficielle de la Terre est formée de plaques lithosphériques rigides et mobiles les unes par rapport aux autres.

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