FICHE DE POSTE. LOGO Inspection académique. Dr. par délégation I LA PRESENTATION DU POSTE. 1 Intitulé du poste : Médecin de l Education Nationale

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1 LOGO Inspection académique FICHE DE POSTE Service : _Médical Nom de l agent : Dr..Prénom :.. Nom de l autorité hiérarchique 1 : de l Inspectrice d Académie Dr. par délégation I LA PRESENTATION DU POSTE 1 Intitulé du poste : Médecin de l Education Nationale 2 Le positionnement du poste dans l organisation : (en référence à l organigramme) Médecin de secteur sous l autorité hiérarchique de l Inspectrice d Académie sous la responsabilité technique du Médecin Responsable Départemental Conseiller Technique Secteur comprenant le lycée.., les de..et les écoles de rattachement, Résidence administrative :.travaille à %. 3 Le statut ou la classification du poste : (Filière, catégorie, corps) Médecin de l Education nationale titulaire 2ème Classe II LE PROFIL DE L AGENT 1 Niveau de qualification : * Doctorat en médecine, qualification en médecine générale *. 2 Les principales expériences professionnelles antérieures : *.. *. *. 1 Rédactrice de la fiche de poste 1

2 3 Formations suivies (facultatif) : * Formation initiale de médecin EN *.. *.. III LA SITUATION DE TRAVAIL 1 La finalité du poste : * Contribuer au bien-être physique, mental et social des élèves afin qu ils acquièrent le socle commun des connaissances et de compétences et qu ils réalisent leur projet personnel et professionnel 2 Les missions du poste : * Favoriser les apprentissages et la réussite scolaire de tous les élèves. * Favoriser l accompagnement des jeunes vers des réseaux de soins. * Contribuer à une meilleure scolarisation des élèves à besoins spécifiques (handicapés, maladies à évolution longue, souffrance psychique, dyslexie ). * Contribuer à l éducation pour la santé par des formations et des actions en particulier en améliorant les capacités des jeunes à mettre en valeur leur propre santé dans une démarche de santé publique et communautaire.. * Contribuer dans leur domaine à la formation initiale et continue de l ensemble des personnels de l Education Nationale. * Participer à la mission nationale de la protection de l enfance en danger * Collaborer à l alerte sanitaire avec les autorités compétentes * Contribuer à faire de l Ecole un lieu de vie et de communication * S inscrire comme référent santé dans les équipes éducatives * Aider l élève dans son projet professionnel 3 Les contraintes déterminantes du poste : * Secret médical * Priorités du service définies au niveau départemental (Projet Santé Départemental) * Confidentialité des lieux de travail, équipement, installation, matériel * Obligation de formation professionnelle * Déplacements * Actualisation des connaissances des textes officiels * Partenariat * L absence de personnels sur les postes locaux importants (AS, COPpsy, infirmier ) 4 Les activités : Activité clinique Examens cliniques des élèves : bilan de la 6 ème année, examens à la demande pour problèmes de santé, difficultés scolaires, troubles du comportement, souffrance psychique, en vue de l orientation, maltraitance, Liaison avec les médecins traitants, spécialistes, services sociaux à propos de la santé des enfants ayant un problème de santé (sociale, physique, psychique) Prescription de consultations complémentaires et suivi personnalisé 2

3 Rédaction des certificats et participation à l élaboration des contrats et des projets : PAI, PPS, EPS, travail proscrit par le code du travail Interventions en urgence individuelles ou collectives Expertise médicale Evaluer les besoins de santé du secteur, en vue de s adapter aux spécificités locales Participer aux réunions des équipes éducatives, commissions diverses Participer à l amélioration de la qualité de l environnement de l élève et au CESC Conseil Technique Conseiller les familles, les élèves, et dans le respect du secret médical les enseignants, les chefs d établissement pour les situations individuelles ou collectives (épidémie, TIAC, méningite, évènement grave ), les partenaires. Impulser et développer des partenariats locaux. Activité d éducation et de Formation Participer à la formation des personnels de l éducation nationale en formation initiale et continue : Troubles des apprentissages, plans sanitaires Œuvrer en Education pour la santé : analyse des besoins, construction de programmes, évaluation. Être Médecin référent en éducation pour la santé dans le cadre du pôle de compétence SREPS Elaborer outils et documents Participer aux études épidémiologiques nationale ou locales Statistiques ou enquêtes annuelles, ponctuelles, nationales académiques ou départementales 5 Le champ des relations : a) Relations internes, Elèves, familles, secrétaires médicales du service Chefs d Etablissement, IEN Personnels des établissements scolaires : infirmières, assistantes sociales, personnel d enseignement, éducateurs, ATOS, Enseignants référents Collègues médecins scolaires du secteur, coordinatrice de bassin, Médecin Responsable Départemental Conseiller Technique b) Relations externes, Médecin traitant, hospitalier, CMP, SESSAD, PMI Travailleurs sociaux de secteur, de la justice Partenaires institutionnels : DDASS, Conseil Général, Mairie, Police, Justice Partenaires associatifs Personnels des établissements médico-éducatifs c) Fréquence des relations, Régulières d) Nature des relations (encadrement, relais d information, coopération). 3

4 Encadrement Partenariat avec élaboration de projets en commun Aide à la décision et à la prise en charge IV LES EXIGENCES ET SPECIFICITES DU POSTE 1 Intérêts professionnels du poste : Travai en amont de toutes les pathologies (prévention primaire) Participation à la réussite, à l épanouissement des jeunes Diversité des compétences, des «casquettes»(médecin, conseiller technique des équipes, éducateur, formateur..). Diversité des préoccupations, des difficultés et des pathologies rencontrées puisque nous avons la possibilité de suivre une large tranche d âge, du petit au jeune adulte. La richesse du travail en équipe et du partenariat. Et l indépendance de mon fonctionnement sur le terrain dans le respect des priorités et des demandes du service. 2 Compétences indispensables : Médicales et déontologiques Techniques : Maîtrise des outils médicaux de dépistage Informatisation des données médicales (statistiques par exemple) Maîtrise des techniques de communication Utilisation des nouvelles technologies Capacité d analyse des champs économiques, sociaux et culturels Relationnelles Adaptabilité Signature de l agent Le Signature de l autorité hiérarchique Le 4

5 FICHE OBJECTIFS Service : _Médical Nom de l agent : Dr..Prénom :.. Nom de l autorité hiérarchique 2 : l Inspectrice d Académie Dr. par délégation de 1 Les objectifs de la période à venir : Février Objectifs individuels de progrès : Améliorer le suivi des élèves dépistés Améliorer la qualité des synthèses avec les enseignants et le RASED. Améliorer l organisation des bilans de 6 ans. Pouvoir hiérarchiser les demandes Créer un partenariat réel avec le CMPP 1.2 Objectifs de contribution au service : Continuer l élaboration d outils utiles au service, la conception et la mise en œuvre de formations dans le champ des TSA, surtout dans le second degré Continuer mon investissement dans les CESC des collèges. Continuer à représenter le service dans des colloques dans mes domaines de compétences. Poursuivre le travail de mise en réseau localement Poursuivre mon action pour les priorités du service (bilan de 6 ans, scolarisation des enfants à besoins particuliers... Maintenir mon activité de conseil technique 2 Rédactrice de la fiche de poste 5

6 1.3 Démarche envisagée pour atteindre ces objectifs : Utiliser les outils de communication pour la prise en compte des demandes ou pour le conseil technique Développer l implication de la secrétaire dans l analyse des demandes et dans le suivi. Améliorer mon utilisation des nouvelles technologies Planifier mon agenda Faire remonter les nécessités de besoins en personnels sur les postes existants Impliquer plus les secrétaires Formations et réunions d information Créations d outils communs Signature de l agent Le Signature de l autorité hiérarchique 6