P tit Tour 2016 Etape du 27 mai 2016 Pays d Auray

Transcription

1 51 avenue Chenailler BP LORIENT Cedex P tit Tour 2016 Etape du 27 mai 2016 Pays d Auray Préambule : Cela fait maintenant plusieurs années que des classes du Pays d Auray pratiquent le vélo dans le cadre du P tit tour Usep. Comme l an passé, nous souhaitons en 2016 proposer aux associations Usep, aux enfants, de découvrir à vélo leur environnement proche avec comme objectif éducatif d apprendre à se déplacer en toute sécurité. Parcours d'auray-crac h Journée 1 Auray Loch François Grenet 1 24 Catherine Bernier 1 12 Emmanuelle Ajax Catherine Chauveau 1 26 Rollo Florence Rigolot 1 21 Brec'h Kerstran Yann Cadudal / Laurence Berger Total

2 1 Déroulement : Cycle 3 CIRCUIT : Auray-Crac h (12 km le matin + 8km l a-midi). Rassemblement à l école du Loch à partir de 9h : vérification vélos, casques / Rappel des consignes aux enfants et aux adultes accompagnateurs Départ échelonné des groupes à partir de 9h30 Première partie du parcours dans les rues d Auray, avec forte pente (Le passage du reclus) et circulation. Plusieurs tourne-gauche à négocier : accès rue Jules Verne et Kerfouchard après le passage au-dessus de la voie express. A partir de Kerfouchard, prendre les voies réservées ou partagées dédiées aux vélos. Passage à protéger : Kerdolmen Croez er lann (tourne gauche) Arrivée sur Crac h. Traversée de Crach : prendre la direction de St Philibert pour une petite boucle de 4 km en sous-bois. Retour à Crac h : espace des Chênes pour pique nique commun 12h30-13h15 : Pique-nique avec les autres classes sur le stade ou le parc de Crac h. Après-midi : Retour sur Auray. 2 Encadrement des élèves : - Réglementation Education nationale : 1 adulte pour 6 enfants Cycle 3 : circulation sur la route possible avec un encadrement constitué de personnes agréées «Education nationale». 2 adultes minimum pour des groupes de 10 à 12 enfants / 1 adulte en tête du groupe et 1 adulte en fin de groupe. Un encadrement complémentaire sera mis en œuvre et réparti sur les deux circuits. - Conseiller pédagogique de circonscription EPS. - Permanents de l Usep 56 3 Difficultés repérées sur le parcours : La circulation s opère sur des zones non protégées, ouvertes pour certaines à la circulation ; il faudra être très rigoureux avec l ensemble des enfants sur les règles de sécurité (cf paragraphe suivant).

3 4 Sécurité : Equipement : - vérifier l'état général du vélo : freins ; la hauteur de selle et du guidon ; le serrage des roues ; la pression des pneus. - régler les casques - vérifier que les enfants disposent de gourdes remplies, de protection solaire, de petits goûters (besoins d apports énergétiques). - le gilet est conseillé, voire obligatoire en cas de mauvaise visibilité. «Le gilet est obligatoire pour les cyclistes et leurs passagers circulant de nuit hors agglomération, ou le jour en cas de mauvaise visibilité.» Consignes de sécurité : - garder une distance de sécurité d au moins un mètre entre chaque participant. - groupes séparés par 100 mètres. Chacun des groupes sera conduit par un adulte et un autre fermera la marche. Les adultes disposent de gilet de signalisation. - Les élèves ne doivent jamais se dépasser, (sauf avec l accord préalable des adultes). Organisation des secours : - 1 adulte de chaque groupe dispose : un jeu de cartes du parcours, la liste des élèves de son groupe et la liste des numéros de portable. - matériel de secours : trousse d urgence + couverture de survie (1 par classe + 1 voiture balai) - téléphone portable pour 1 adulte de chaque groupe : la liste des numéros de portable sera transmise à chaque adulte - Des talkies walkies seront disponibles et répartis entre les voitures balai et les groupes. Une voiture «balai» au minimum: elles sera en relation (téléphone ou talkies) avec les groupes afin de pouvoir intervenir en cas de besoin. 5 Pique-nique : Espace des Chênes Crac h - Pique-nique sur l espace - Prévoir le rangement des vélos de chaque classe. 6 Arrivée Moment protocolaire : - Lorsque tous les enfants seront arrivés sur le lieu du pique-nique, débutera un moment protocolaire. - Présentation régionale du P tit Tour, quelques mots et puis le pique-nique Prévoir le transport des pique-niques des enfants, de l eau avec la ou les voitures «balai»

4 Production culturelle Nous souhaitons pouvoir également vous impliquer fortement pour sensibiliser les enfants sur les éléments de paysage, d effectuer un reportage photos d éléments remarquables (faune, flore, architecture, paysages). La cartographie : Parcours et cartes à télécharger sur le site : Rechercher un parcours circuit : Auray - Crac h N

5 Cycle 2 Compétences attendues concernant la maîtrise de la bicyclette : Savoir monter et descendre de vélo. Maîtrise des équilibres, savoir effectuer un slalom. Freiner avec les deux freins, quelle que soit la vitesse. Savoir maîtriser son allure : rouler vite ou doucement. Etre capable de lâcher les pieds des pédales puis de les remettre. Lâcher une main du guidon. Rouler à la même vitesse qu un camarde à ses côtés. Connaître le vocabulaire courant lié au vélo. 1 Projet pédagogique: Les ateliers mis en place permettront de prolonger les compétences acquises par les élèves et complèteront leurs connaissances. Proposition : Chaque atelier permet de gagner des cartes points. En fin de journée, le total des points gagnés permettra d attribuer un diplôme de participation au petit tour grands plateaux d activités Randonnée vélo / pédestre Rouler en groupe : Etre capable de rouler ensemble (pas plus de 10 mètres d écart) en respectant des consignes (rouler sans poser le pied à terre, rouler les uns derrière les autres sans jamais se doubler, rouler côte à côte, rouler en se doublant de temps en temps, rouler par trois, rouler en variant les vitesses, en accélérant au retour ). Rouler ensemble sans poser le pied en restant groupés. Rouler côte à côte le plus régulièrement possible A l aller rouler à la queue leu leu sans se doubler. Au retour et se doubler de temps en temps. Rouler en variant les vitesses (doucement, normalement). Rouler par trois côte à côte. Rouler en variant les vitesses (vite/normalement) Rouler en se doublant souvent.

6 Un parcours vélo Les enfants auront un circuit à faire en vélo et à pied dans le parc. Ils disposent de jalon pour suivre le circuit. Selon la couleur du jalon ils doivent marcher le vélo à la main. C est en quelque sort un premier cyclo-cross! Un itinéraire sur carte sera remis aux adultes. Les enfants circuleront en vélo ou à pied selon la difficulté du relief. Ils devront rester impérativement groupés en équipe et les adultes accompagnateurs veilleront à cet aspect de la sécurité. S il y 2 accompagnateurs dans le groupe, il est possible de séparer le groupe en deux au cas où des différences de niveaux existent entre les enfants marquent. Mais l adulte qui les accompagne doit toujours maintenir l unité de son groupe. Il est aussi possible de raccourcir le circuit si les enfants sont fatigués ou en difficulté. Parcours habilité 1 : Maniabilité Relais simple: Partir à un signal, aller vite revenir, freiner, passer un témoin. Les enfants doivent en vélo successivement déposer, pour chaque équipe un foulard derrière une ligne et reviennent. Ils circulent en ligne droite. Puis ils vont rechercher les foulards déposés un par un. Les slaloms : Il s agit de circuler en slalom sans toucher les plots. Ici aussi on peut faire un relais selon les mêmes modalités. Toutefois laisser un temps pour que les enfants puissent s entraîner. 4 Parcours habilité 2 : Les parcours d habileté : Relais au cours duquel il s agit d aller déposer une bouteille vide (ou un objet équivalent) sur une caisse sans poser le pied par terre. Le joueur suivant au cour du relais doit venir la récupérer et la rapporter. Ainsi de suite jusqu au dernier relais. Course de lenteur : Il s agit d aller le plus doucement possible sans poser le pied à terre. Les équipes qui ont réussi à faire moins de 25 mètres en 2 minutes ont gagné (on tolère un échec par équipe)

7 2 Organisation de la journée : 4 groupes de 8 ou 9 enfants Chaque équipe d élèves est encadrée par au moins un adulte, et si possible deux, responsable du groupe sur la journée. De même, chaque école doit avoir un adulte en plus pour aider à la prise ne charge des ateliers. Quelques précisions utiles : - Le casque est obligatoire. Veiller à ce que les élèves les apportent. En cas d oubli nous en aurons quelques-uns avec nous. - Demander aux familles d apporter les vélos la veille à l école afin de vérifier leur état et de permettre aux services techniques de les charger le matin avant l arrivée des élèves. - Remettre à chaque encadrant un minimum de nécessaire à pharmacie (Désinfectant plaies), votre portable et celui des organisateurs - Informer chaque famille très précisément des conditions d organisation de la sortie en adressant une partie détachable. Les parents, après avoir pris connaissance du déroulement de la sortie, donnent leur accord (date, signature) pour leur enfant. - Comme toujours prévoir anticiper les conditions météo et demander aux élèves une tenue adaptée. Penser à l eau car s il fait chaud les enfants devront boire souvent. 3 Constitution des équipes et rotations :. Encadrement et équipes à constituer (1 adulte par équipe) Chaque élève disposera d un badge sur lequel figurera la lettre de son équipe son école et le nom et prénom de l adulte encadrant.

8 Plateforme numérique de ressources P tit Tour Usep Jusqu en 2015, pour accompagner l opération P tit Tour, deux livrets d activités étaient distribués aux participants. Le Comité directeur national de l USEP a fait le choix de faire évoluer cette démarche et de vous proposer un outil numérique offrant de nouvelles possibilités : - des situations pédagogiques interactives et variées - une plus grande accessibilité : PC, tablettes - un support à la transversalité des enseignements - des liens avec d autres outils USEP Premier chantier de cette envergure dans le domaine du numérique à l initiative de l USEP, ce projet a été développé avec la société Tralalère, et conçu en partenariat financier et pédagogique avec l association Prévention MAIF qui partage certains modules. - Des jeux pour les enfants (maternelles, CP, CE1 et les CE2, CM1, CM2): Prépare ta sortie, En route pour l aventure, A toi d agir - Une carte interactive permettant de suivre en direct toutes les étapes du P tit Tour - Des ressources pédagogiques Vous pouvez le visionner et le diffuser avec le lien ci-dessous :

9 Constitution des groupes et coordonnées de responsables. A transmettre à l Usep Laurent Muguet Délégué départemental Usep Ecole : Classe : Groupe 1 N de Portable Groupe 2 N de Portable Groupe 3 N de Portable Groupe 4 N de Portable

10 Demande d'autorisation de projets pédagogiques faisant appel à des intervenants extérieurs à établir au moins 15 jours avant le démarrage du projet et à transmettre par courriel ou à défaut par courrier postal à la circonscription, accompagnée obligatoirement du projet pédagogique. Ecole :... Commune :... Circonscription :... EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE EPS D'ECOLE EXISTENCE d un PROJET Activité : Activité EPS à encadrement renforcé : Lieu de l activité : P TIT TOUR USEP 2016 (Morbihan) Vélo Niveau Nom de l enseignant Dates et horaires Nombre de séances Effectif élèves/effectif participant à l activité 1 / 1 / Nombre de personnes encadrant (enseignant compris) Personnes encadrant l activité : Cocher la case (E) pour Enseignant, (R) si l intervenant est rémunéré, (B) si l intervenant est bénévole Personnes accompagnatrices (vie collective, n'encadrent pas l'activité) : Cocher la case (A) Nom/Prénom Diplôme, statut ou bénévole agréé E R B A Financement : Familles Autres (à préciser) Activité Transports Date et signature de(s) l enseignant(s) : Avis du CPC : Favorable Défavorable Avis du CPD : Favorable Défavorable Signature du directeur Décision de l IEN Favorable Défavorable Date Signature