Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 1. DATOS INFORMATIVOS MATERIA : FRANCÉS CÓDIGO: NIVEL: UNO No. CRÉDITOS: 5 SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: III semestre PROFESOR: Nombre: Indicación de horario de atención a estudiantes: Correo electrónico: Teléfono: FACULTAD DE COMUNICACIÓN, LINGÜÍSTICA Y SECCIÓN DE FRANCÈS Av. 12 de Octubre 76 y Roca Curso intensivo: Del lunes 04 de junio al viernes 20 de julio de DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA Durante este curso los estudiantes obtendrán los conocimientos orales y escritos necesarios para comunicarse en situaciones de la vida cotidiana. Para alcanzar este objetivo se apropiarán de las estructuras y el vocabulario básicos de la lengua, así como de los conocimientos del contexto socio-cultural de los países francófonos. 3. OBJECTIF GENERAL: Développer la capacité à communiquer langagièrement dans des contextes et des conditions très simples de la vie quotidienne à travers les quatre compétences en utilisant les structures linguistiques de base. 4. OBJECTIFS SPECIFIQUES: 1. Se présenter et présenter quelqu un. de manière simple 2. Caractériser un objet familier (chambre, vêtements ) en donnant sa position, sa couleur, son prix, sa taille. 3. Indiquer une direction ou un lieu en le situant sur un plan. 4. Exprimer la date et l heure. 5. Parler ou s informer sur des activités quotidiennes. 6. Demander des informations sur une personne, un lieu, un moment de la journée 7. Parler de ses habitudes alimentaires.

2 Première partie Av. 12 de Octubre 76 y Roca ASPECTS COMMUNICATIFS ASPECTS LINGUISTIQUES CULTURE ET ACTES DE PAROLE Contenus linguistiques Lexique CIVILISATION La francophonie dans le monde DVD : Paris 1. Se présenter et présenter quelqu un. 2. Faire connaissance avec quelqu un 3. Demander des nouvelles d une personne. 4. Chercher un/e correspondant/e 5. Décrire et localiser des objets 6. Identifier quelqu un 7. Faire des achats 8. Parler de ses goûts 9. Comprendre un texte court. Aborder quelqu un Le présent des verbes être et s appeler au singulier Le masculin et féminin C'est +prénom l interrogation avec qui Les articles définis au singulier: le, la Le gendre des noms et des adjectifs : cas général avec le féminin en e, cas particulier : -teur/-trice Les prépositions +les noms de pays/villes avec le verbe habiter Les verbes réguliers en er Le présent des verbes aller et avoir au singulier Les adjectifs possessifs au singulier L article indéfini au singulier; un, une L adjectif interrogatif quel/le (1) Phonétique L intonation montante et descendante La syllabation L accent tonique L interrogation avec qu est-ce que Les pronoms toniques; moi, toi, lui, elle, vous Le présent du verbe avoir au pluriel La négation ne.pas, la négation avec un/une/des L accord des adjectifs avec le nom Les adjectifs possessifs au pluriel L adjectif interrogatif quels/quelles (2 L interrogation avec comment, combien Les adjectifs démonstratifs ; ce/s, cet/te Les nombres Les nationalités La politesse Les couleurs Les objets et les meubles Les vêtements L habitat, l art, les achats, le cinéma DVD: Les fleurs

3 Deuxième partie ASPECTS COMMUNICATIFS ASPECTS LINGUISTIQUES CULTURE ET ACTES DE PAROLE Contenus linguistiques Lexique CIVILISATION 11. Comprendre une annonce La ville L environnement des immobilière La localisation Français 12. Demander et indiquer le chemin Les moyens de transport Découverte touristique 13. Présenter des informations Les jours de la semaine d une ville française touristiques. L'alimentation DVD : L île de la Réunion 14. Comprendre des informations touristiques 15. Donner des conseils Les pronoms toniques au pluriel Les prépositions + nom L interrogation avec où L impératif Le verbe prendre au présent Les prépositions et les articles contractés L adverbe y pour remplacer un lieu C'est +lieu/ +article/ +nom/ +adjectif Les prépositions de lieu (2) Le pronom ON Phonétique Les marques orales du pluriel La liaison [z] Les liens entre les mots Av. 12 de Octubre 76 y Roca La vie quotidienne Le sport DVD: L Aveyron

4 Deuxième partie Av. 12 de Octubre 76 y Roca ASPECTS COMMUNICATIFS ASPECTS LINGUISTIQUES CULTURE ET ACTES DE PAROLE Contenus linguistiques Lexique CIVILISATION 16. Réserver un billet de train 17. S informer sur les activités des autres 18. Parler de ses habitudes 19. Comprendre un article de journal simple 20. Parler des activités quotidiennes L interrogation avec quand, quelle heure, à quelle heure Le verbe partir au présent Le verbe faire au présent L interrogation avec est-ce que, qu est-ce que, quand estce que, où est-ce que Le genre des noms : -e, -eur/-euse, -teur/-trice, -ien/-ienne Les verbes lire et écrire au présent Le présent des verbes pronominaux Les verbes faire (de), jouer (à) + sport (exercices du livre) Phonétique: L opposition [S] et [Z] Les 3 voyelles nasales La prononciation de [R] Les nombres Les nationalités La politesse Les couleurs Les objets et les meubles Les vêtements L environnement des Français La vie quotidienne Le sport DVD : Week-end 21. Faire une liste de courses Leçon 17 : On fait des crêpes Unité 5 L article partitif : du, de la, de l, de l, des. Le présent des verbes : boire, *acheter et *manger au présent

5 PRODUCTION ORALE ET ECRITE: Orale: Actes de parole propres à des situations simples de la vie quotidienne Ecrite: Rédaction d un message simple, d une carte postale et d un mèl Av. 12 de Octubre 76 y Roca 6. METHODOLOGIE Méthode: Le nouveau taxi - Niveau 1 : Unités (leçon 17) La méthode Le nouveau taxi propose une pédagogie de la découverte afin que les étudiants s impliquent dans leur apprentissage, qu ils soient motivés et qu ils puissent en tirer un sentiment d efficacité. La démarche de l apprentissage se fonde notamment sur la déduction. Cette méthodologie communicative est centrée sur l apprenant tout en soulignant l importance de l interculturel comme point d apprentissage. La méthode Le nouveau taxi favorise également, un travail basé sur l observation, la déduction, le réemploi, la systématisation de l outil linguistique et des stratégies de communication orale et écrite. Les objectifs et les contenus correspondent à ceux préconisés par le Cadre européen de référence pour les langues. En conséquence, on insistera sur l acquisition des quatre compétences (compréhension orale, expression orale, compréhension écrite, expression écrite), sur le développement de la créativité et de la capacité à s adapter à des situations nouvelles. On travaillera en compréhension aussi bien qu en production orale et écrite à travers une typologie très vaste d activités proposée par la méthode (des exercices d association, de substitution, de production guidée, de créativité, etc.) et des activités complémentaires selon le critère et la créativité du professeur. L apprentissage se fera donc en contexte afin de fournir à l apprenant des outils à réemployer dans la vie quotidienne, le monde du travail ou universitaire, etc. 7. EVALUATION. Les évaluations prendront en compte les différentes compétences acquises par l apprenant, compétences qui seront évaluées par le biais de l évaluation continue et l évaluation finale. L évaluation continue inclura des activités différentes telles que: rédactions, exercices de systématisation, fiches de lecture, évaluations de fin d unité, contrôles ponctuels de grammaire et/ou vocabulaire, activités visant à évaluer l expression orale, entre autres. Les évaluations de fin d unité ainsi que les examens de mi-niveau et les examens finaux prendront en compte les quatre compétences : compréhension et expression orales et compréhension et expression écrites. Il y aura également une partie permettant d évaluer un aspect spécifique de la langue. Système de notation : Travail classe : Examen écrit mi-niveau : Examen oral mi-niveau : Examen écrit final : Examen oral final : Total : 20 points 5 points 5 points points points 50 points

6 Av. 12 de Octubre 76 y Roca Chronogramme des évaluations et des dates pour la saisie des notes. Système d évaluation Notation DATE Date pour la saisie des notes Premier Partiel points Jeudi 21 juin 2012 Examen Écrit Mi-Niveau Examen Oral Mi-Niveau 5 points Mardi 26 juin points Mercredi 27 juin 2012 Du mercredi 27 juin au 03 juillet 2012 Deuxième Partiel points Vendredi 13 juillet 2012 Examen Écrit Fin-Niveau Examen Oral Fin-Niveau points Mercredi 18 juillet 2012 points Jeudi 19 juillet 2012 Du jeudi 19 au lundi 23 juillet 2012

7 8. BIBLIOGRAPHIE ET SITOGRAPHIE Manuel de référence : CAPELLE Guy, MENAND Robert, Le nouveau taxi et son cahier d exercices. Unités 1 à 4 (leçons 1 à 16). Hachette, Paris 2009 Ouvrages recommandés: 1. Grégoire Maïa, Thiévenaz Odile, GRAMMAIRE PROGRESSIVE DU FRANCAIS (avec 500 exercices). CLE International, Anne Berthet, Catherine Hugot, Véronique M. Kizirian, Béatrix Sompsons et Monique Waendendries. «Alter ego 1» Hachette Régine Mérieux et Yves Loiseau «connexions 1» Ed. Didier Giovanna Tampesta «Niveau débutant Grammaire», CLE International Anne Akyüz. Exercices de grammaire en contexte, Niveau débutant. Hachette 200 Sites internet : Av. 12 de Octubre 76 y Roca Aprobado : f) Director de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decana fecha :

8 PROGRAMMATION HEBDOMADAIRE SEMAINE (1-8) ACTIVITÉS D INTERACTION:ENSEIGNANT- APPRENANT EN PRÉSENTIEL (Nombre d heures) Heures de théories Heures de laboratoire HEURES Tutorat TRAVAIL AUTONOME DE L APPRENANT Nombre d heures travail à la maison ACTIVITÉS (DESCRIPTION) N heures ÉVALUATIONS THEMES 1 semaine 2 semaine 3 semaine DVD-ROM : activités 1-6 DVD-ROM : activités 7 Correction de l évaluation DVD-ROM : activités 8-12 Correction de l évaluation Correction de l évaluation ÉVALUATION Unité 1 ÉVALUATION Unité 2 EXAMEN MI-NIVEAU UNITÉ 1 RENCONTRES Leçon 1- Bienvenue! Leçon 2 Qui est-ce? Leçon 3 - Ça va bien? Leçon 4 - correspond@nce.com UNITÉ 2 PORTRAIT Leçon 5 Trouvez l objet Leçon 6- Portrait-robot Leçon 7- Shopping 4 semaine 8 DVD-ROM : activités DELF A1.1- ÉVALUATION 1 8 Leçon 8 Le coin des artistes UNITÉ 3 ÇA SE TROUVE OÙ? Leçon 9 Appartement à louer Leçon - C est par où? 5 semaine 6 semaine Leçon 12 Marseille DVD-ROM : activités Leçon 14 - À Londres DVD-ROM : activités Correction de l évaluation ÉVALUATION Unité 3 ÉVALUATION Unité 4 EXAMENS FIN-NIVEAU Leçon 11- Bon voyage! UNITÉ 4 AU RYTHME DU TEMPS Leçon 13 Un aller simple Leçon 14 - À Londres Leçon 15 - Le dimanche matin Leçon 16 Une journée avec Laure UNITÉ 5 LA VIE DE TOUS LES JOURS Leçon 17- On fait des crêpes?