AU ROYAUME DE PIC. Scolaires : Maternelle dès 5 ans au CM2 - Centres de Loisirs et colonies. A fournir

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1 EAU et FORET Balade nature au bord de l eau et dans la forêt, les sens en éveil. Patrimoine et métiers d autrefois autour de l énergie de l eau et de la forêt. AU ROYAUME DE PIC autre: Lac des Sapins- 69 Cublize Scolaires : Maternelle dès 5 ans au CM2 - Centres de Loisirs et colonies. 1) Découvrir la nature par les sens - Observer les traces des animaux - Différencier les arbres par la vue, le toucher, l odorat. - Ecouter la nature, l eau, le vent, les animaux et autres bruits 2) Découvrir l'empreinte de l'homme - Repérer les utilisations de l'eau - Comprendre le fonctionnement d'un moulin - Connaître la filière bois et son évolution Tenue et chaussures adaptés à la balade en extérieur en fonction de la météo. Apportés par les intervenants - Visuels sur le fonctionnement du moulin, bief, canal de fuite, roue, vanne, sur les métiers d autrefois, sur la sylviculture. - Pattes d animaux - Accueil par le guide de pays, balade en boucle accompagnée commentée en pleine nature. Arrêts fréquents pour l éveil des sens. - A partir du Lac des Sapins, les enfants découvrent la nature, les plantes, les arbres, le patrimoine local, l ancien moulin et son bief, et suivent la rivière dans la forêt de feuillus et de conifères TTC le groupe Balade toute l année.

2 Balade incitative à la préservation de la qualité de l eau, de la protection de l environnement. Filière Bois en Beaujolais. Chouette Ecolo autre: Lac des Sapins 69 Cublize Scolaires : CP au CM2 - Centres de Loisirs et colonies dès 6 ans - Evoquer l évolution de la consommation au fil du temps, être sensibilisé aux problèmes de l environnement et apprendre à respecter la vie. - Trouver les moyens pour chacun, d agir pour la planète - Découvrir des solutions déjà mises en place : épuration de l eau, maison passive, recyclage - Inciter aux démarches positives Tenue et chaussures adaptées à la balade en fonction de la météo Apportés par les intervenants Document consignes de tri Visuels photos sur les métiers des lavandières, savonniers, métiers du bois. - Accueil par le guide de pays, balade en boucle accompagnée commentée. Observation de différents points importants sur la rivière. - L EAU : le lavoir et les lavandières, son organisation et son fonctionnement, observer le patrimoine d un ancien moulin transformé, le seuil de rivière, découvrir l utilisation de l eau : énergie et épuration. - BAIGNADE BIOLOGIQUE : son fonctionnement, le traitement de l eau par les plantes. - LE BOIS : ses utilisations, éco-construction, chauffage. - LA PROTECTION DE L ENVIRONNEMENT : observer les modes de transport doux, les nichoirs à oiseaux, les hôtels à insectes, petite expérimentation concernant les consignes de tri. INTERVENANTS: Annie Girard/Ann Matagrin CONTACT: Annie Girard Guide de Pays TTC le groupe Toute l année

3 Balade-découverte des animaux et produits de la ferme en Beaujolais Vert. L évolution du métier d agriculteur. A la ferme des Quatre Saisons autre : Ronno - 69 Scolaires : maternelle au CM2 - Centres de Loisirs et colonies à partir de 4 ans - Découverte de la vie des animaux sur la ferme et d un élevage de bovins - Comprendre la production sur la ferme et sa commercialisation. - Connaitre l évolution du métier d agriculteur et les multiples activités de la ferme Vêtements adaptés selon la météo. Des chaussures fermées adéquates au milieu agricole. Prêtés par les intervenants Chasse aux odeurs sous forme de quizz et Memory tactile. - Accueil par le Guide de Pays, commentaires - Découverte de la ferme (vaches, veaux, chevaux, basse-cour) - Découverte du monde animal (Etable, fourrage, litière, pâturages, élevage laitier et élevage à viande) - Découverte de la salle de traite, visite et explication - Parcours commenté autour de la ferme avec le Guide de Pays. INTERVENANTS :Annie Girard / Ann Matagrin TTC par enfant Toute l année Dégustation des produits de la ferme sur demande spécifique.

4 Balade-découverte autour de l abeille, son rôle, le métier d apiculteur et les produits de la ruche. Au royaume des abeilles autre : Lac des sapins 69 Cublize Scolaires : CP au CM2 - Centres de Loisirs et colonies dès 6 ans - Découvrir le monde des abeilles et l élaboration du miel - Connaitre le métier d apiculteur et ses savoir-faire - Prendre conscience de l intérêt des insectes polinisateurs pour l environnement. MOYENS MATERIELS Tenue et chaussure adaptée à la balade en extérieure en fonction de la météo Fournis par les intervenants Ruche d observation Vidéo interactive Miel sur demande 2h30 - Accueil par le guide de pays, balade accompagnée commentée jusqu à chez l apiculteur, arrêts prévus pour découvrir les fleurs mellifères, les paysages, les animaux des champs et l habitat rural. (Temps estimé : 40 mn) - Accueil et présentation de l apiculteur en habit. - Découverte du rucher et du rôle de l abeille pour l environnement - Les différentes abeilles (reine, ouvrière, mâle), leur rôle dans la ruche A l intérieur de la miellerie : - Visite guidée de la maison de l abeille, la ruche de A à Z - Le métier d apiculteur : le travail de la miellerie, de l extraction à la mise en pot - Du miel aux produits transformés à base de miel - Projection de la vidéo interactive : la vie de l abeille dans la ruche, son organisation, - Retour de la balade accompagnée commentée par le guide de pays jusqu au point de départ. INTERVENANTS : Annie Girard/Ann Matagrin 43 chemin de Sandrin Amplepuis TTC par enfant Balade-découverte toute l année par demie-classe. La miellerie se situe en Beaujolais Vert au départ du Lac des Sapins- Dégustation sur demande spécifique. Pour la sécurité, les enfants sont tenus à l écart des ruches.

5 Biodiversité. Jeux pour comprendre le fonctionnement et les interactions entre les êtres vivants, ici les oiseaux, et leur environnement. LE ROUGE-GORGE ET LE GRAND SAPIN CP, CE, CM, Centres de Loisirs et colonies dès 6 ans Jeux au Lac des Sapins, au Parc Deteix à Amplepuis - Jouer, rire et s amuser en groupe dans un espace naturel. - Découvrir le milieu et l habitat des oiseaux régionaux de la mésange à la buse, se repérer dans l espace. - Savoir observer et partager ses observations, humer, toucher, écouter. - Repérer et associer les différents constituants des nids d oiseaux. - Repérer et associer les différentes parties des arbres. - Respecter l environnement, la nature, respecter des consignes simples en autonomie. Vêtements et chaussures adaptés à la météo. 2 h 00 En extérieur : Jeux de découverte de la biodiversité. Prêtés par les intervenants Cerceaux osier et baguettes. Support plan et photos, foulards. Fournis : tiges souples pour la création du cerceau que chacun emporte. - Présentation des guides de pays et consignes, présentation des jeux, gestion du temps, constitution des 5 équipes de 5 enfants sous la responsabilité d un adulte en autonomie libre sur l aire de jeux. Déroulement : Au fil du parcours d observation, le rougegorge entraine les enfants dans son domaine du Lac des Sapins, les initie à la fabrication de son nid et leur montre comment s approprier la nature par le jeu. - Jeu de différentiation des arbres par le toucher. - Jeu sur la botanique «des fruits et des arbres» : reconnaissance des écorces, feuilles et fruits des arbres. - Jeu d orientation, parcours délimité. - Atelier «des nids et des plumes». Contact : Annie Girard Guide de pays le groupe : Toute l année Obligatoire : 1 accompagnateur extérieur par groupe de 5 enfants. Maxi : 25 enfants

6 Jeux pour découvrir un espace naturel au bord de l eau. EDGARD le canard autre : Jeux au Lac des Sapins Grande section de maternelle, Centres de Loisirs et colonies. - Jouer, rire et s amuser en groupe dans un espace naturel - «Découvrir le monde», observer les manifestations de la vie des oiseaux, comme le canard sur le Lac des Sapins. - Partager ses observations et humer, toucher, écouter - Comprendre l évolution du patrimoine naturel - Se repérer et se déplacer dans l espace, suivre des parcours élaborés par les guides de pays, en groupe créer et associer des sons et des mouvements de son corps. Vêtements et chaussures adaptés à la météo. Crayons de couleurs 2 h 00 En extérieur : Jeux de découverte d un espace naturel. Prêtés par les intervenants Reconnaissance d éléments laissés par la faune. Support plan et photos Fournis : Matériel pour la création artistique que chacun emporte. - Présentation des guides de pays et consignes, présentation des jeux, gestion du temps, constitution des 5 équipes de 5 enfants sous la responsabilité d un adulte en autonomie libre sur l aire de jeux. Déroulement : Au fil du parcours d observation, l animal grandit dans son espace de vie, sous forme de jeux selon le temps disponible : - Jeu de différentiation sur la faune locale, observation des canards. - Jeu sur la botanique, reconnaissance des feuilles d arbres. - Jeu d orientation, parcours délimité. - Jeu de créativité sur l esprit et le corps en mouvement à partir des animaux, mise en commun en fin de séance d animation. - Jeu de création artistique imaginaire lié à la flore locale, à emporter chez soi. Contact : Annie Girard Guide de pays le groupe : Toute l année Obligatoire : 1 accompagnateur extérieur par groupe de 5 enfants. Maxi : 25 enfants

7 Jeu nature dans un parc public centenaire en milieu urbain. Découvrir les Grands Arbres et leurs habitants. Au royaume des Grands Arbres Parc à Amplepuis Grande section de maternelle, CP, CE Centres de Loisirs et colonies dès 5 ans - Jouer, rire et s amuser en groupe dans un parc centenaire - Différencier les arbres, les nids des oiseaux habitant les parcs, les jardins, les forêts. - Comprendre l évolution du patrimoine local - Se repérer et se déplacer dans l espace, suivre des parcours élaborés par les guides de pays. Tenue et chaussures adaptées à la balade en extérieur en fonction de la météo. Prêts des intervenants Les nids, le support plan/photos, les cerceaux d osier. Fournis : Le matériel pour la création artistique à emporter. En extérieur : Jeux de découverte d un parc aménagé. 43 chemin de Sandrin Amplepuis Présentation et consignes, présentation des jeux, gestion du temps, constitution des 5 équipes de 5 enfants sous la responsabilité d un adulte en autonomie sur l aire de jeux. Déroulement : Au fil du parcours d observation, découverte d un parc aménagé et de sa maison de maitre, des éléments de décors du parc, grottes, lacs, passerelles, allées. - Jeu d orientation, parcours délimité, en autonomie libre - Jeu de reconnaissance d arbres, observation de nids - Jeu de création artistique imaginaire, à emporter chez soi. - Jouer avec les éléments de la nature : le corps en mouvement, jeu d adresse en équipe avec des cerceaux d osier la classe de 25 enfants Obligatoire : 1 accompagnateur extérieur par groupe de 5. Toute l année, le jeu «Au Royaume des grands arbres» sur d autres sites sur demande. Un travail en amont en classe peut se faire sur le cycle de la vie, le monde du vivant.