collection courses et relais Référentiel grammatical Version numérique 4 à 6e année
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- Pierre-Marie Leboeuf
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1 collection courses et relais Référentiel grammatical Version numérique Français e 4 à 6e année
2 Naviguer dans le référentiel grammatical numérique Cet outil de référence numérique favorise un repérage rapide des notions grammaticales grâce à une table des matières et à un index interactifs. Il suffit de cliquer sur une notion grammaticale pour y accéder. De plus, les nombreux liens créés dans la ressource permettent de naviguer rapidement vers les notions connexes à la notion recherchée. Signification des icônes de navigation Permet de retourner à la page précédente Permet d accéder à la table des matières interactive Permet d accéder à des questions pour aider à faire des hypothèses sur le fonctionnement de la langue Permet d accéder à l index interactif Les mots en gris permettent d accéder à une autre page du référentiel. Permet d obtenir une information supplémentaire Conditions d utilisation
3 TABLE DES MATIÈRES LES PARTICULARITÉS DE LA GRAMMAIRE NOUVELLE... 8 Les composantes de la grammaire nouvelle et les outils d analyse... 8 La phrase de base... 9 Les manipulations linguistiques... 9 L arborescence L organisation du référentiel grammatical Les abréviations et les symboles TABLE DES MATIÈRES LA GRAMMAIRE DE LA PHRASE...12 LA PHRASE DE BASE...12 Les caractéristiques de la phrase de base Les constituants de la phrase de base La position des groupes de mots dans la phrase de base La fonction des groupes de mots dans la phrase de base L ANALYSE DE LA PHRASE EN ARBORESCENCE...17 L ANALYSE DE LA PHRASE DE BASE ET LES MANIPULATIONS LINGUISTIQUES...21 LES MANIPULATIONS LINGUISTIQUES...22 Les manipulations linguistiques utiles en correction de texte Les manipulations linguistiques utiles en révision de texte LES TYPES DE PHRASES ET LES FORMES DE PHRASE...25 Les types de phrases Les formes de phrase La phrase de forme positive ou négative La phrase de forme active ou passive La phrase de forme neutre ou emphatique La phrase de forme personnelle ou impersonnelle La phrase à construction particulière LA PONCTUATION...39
4 LES FONCTIONS SYNTAXIQUES...42 Le sujet de phrase L accord du verbe avec le sujet L accord du verbe avec des sujets de personnes différentes Le prédicat de phrase Le complément de phrase Le complément direct et le complément indirect du verbe Le complément du nom L attribut du sujet L identification de l attribut L accord de l attribut Le modificateur du verbe LES CLASSES DE MOTS ET LES GROUPES DE MOTS...59 Les classes de mots Les groupes de mots Le nom La formation du féminin des noms communs La formation du pluriel des noms communs Le groupe du nom ou groupe nominal (GN) Les notions de donneur et de receveur d accord Les accords dans le groupe du nom (GN) Le déterminant Le pronom L adjectif Le groupe adjectival (GAdj) Le verbe Les verbes réguliers et les verbes irréguliers Les modes et les temps de verbes Le groupe du verbe ou groupe verbal (GV) Le participe passé Le groupe participial (GPart) L adverbe Le groupe adverbial (GAdv) La préposition Le groupe prépositionnel (GPrép) La conjonction TABLE DES MATIÈRES
5 LA GRAMMAIRE DU TEXTE...95 LES RÈGLES DE COHÉRENCE (unité du sujet, progression de l information, reprise de l information et absence de contradiction)...96 LES PROCÉDÉS DE COHÉRENCE...98 La division du texte en paragraphes Les marqueurs de relation Les organisateurs textuels La concordance des temps de verbes Le discours rapporté LES FORMES DE DISCOURS ET LES GENRES DE TEXTES Le discours descriptif (biographie, dépliant informatif, lettre de demande de renseignements et résumé) Le discours narratif (conte, récit d aventures et récit fantastique) Le discours incitatif (annonce publicitaire, dépliant touristique, plan de montage, recette et texte d opinion) Le discours explicatif (article, article d intérêt local de la communauté francophone, chronique, entrevue, reportage et reportage d intérêt provincial ou national touchant la communauté francophone) Le discours poétique/ludique (calligramme, chanson, fable, haïku et poème à forme fixe) TABLE DES MATIÈRES LE LEXIQUE LES FAMILLES DE MOTS LES PRÉFIXES ET LES SUFFIXES Les préfixes Les suffixes LES SYNONYMES ET LES ANTONYMES Les synonymes Les antonymes LES CHAMPS LEXICAUX LES FIGURES DE STYLE LES ANGLICISMES
6 BIBLIOGRAPHIE INDEX TABLE DES MATIÈRES
7 Comme le Fou de la grammaire, as-tu déjà pensé à «opérer» une phrase en coupant des parties; en les déplaçant; en les coloriant?
8 LES PARTICULARITÉS DE LA GRAMMAIRE NOUVELLE T arrive-t-il de penser que la langue française est bien compliquée et que les règles de grammaire sont difficiles à retenir? Pourtant, les langues sont des systèmes organisés qui comportent de nombreuses régularités. En apprenant les règles de base d une langue, tu t assures de bien utiliser et orthographier la plupart des mots. Différentes langues différentes régularités! En chinois, le verbe se place habituellement au début de la phrase, tandis qu en arabe et en allemand on le trouve surtout à la fin de la phrase. En russe, le verbe n a que trois temps : le présent, le passé et le futur; en finnois, il n y a pas de temps de verbe. Lis ce qui suit : produisent se De véhicules accidents de chaque année. nombreux tout-terrains Ce groupe de mots est incompréhensible, car il ne respecte pas les régularités de la langue française. Par exemple, le sujet de phrase ne précède pas le prédicat de phrase et la ponctuation est incorrecte. Sers-toi des icônes ci-dessous pour déchiffrer la phrase. Les composantes de la grammaire nouvelle et les outils d analyse La grammaire nouvelle porte sur la syntaxe (façon d organiser les mots), la cohérence (organisation logique d un texte) et le lexique (formation et utilisation des mots). Les composantes de la grammaire nouvelle Grammaire de la phrase Grammaire du texte Lexique Les particularités de la grammaire nouvelle 8
9 En grammaire nouvelle, il y a des outils d analyse qui te permettent de mieux comprendre le fonctionnement de la langue et du discours, tels que : la phrase de base; les manipulations linguistiques; l arborescence. La phrase de base La phrase de base sert : à analyser des phrases; à comprendre des phrases; à vérifier si tes phrases sont correctes. Les athlètes s entraînent pendant la récréation. P Les manipulations linguistiques Les manipulations linguistiques sont des outils sûrs et efficaces. Elles servent à analyser des phrases pour mieux les comprendre. Elles permettent, en particulier : d identifier la classe des mots; de délimiter les groupes de mots et de déterminer leur fonction; de réviser les phrases; de vérifier les accords. Les manipulations linguistiques ci-dessous te seront utiles pour mieux comprendre les notions grammaticales à l étude. Effacement Encadrement Addition Déplacement Remplacement Les particularités de la grammaire nouvelle 9
10 L arborescence Tu peux utiliser un schéma visuel qui ressemble aux branches d un arbre pour analyser une phrase. En voici un exemple. La mécanicienne répare la voiture dans son garage. La mécanicienne répare la voiture dans son garage. Les particularités de la grammaire nouvelle 10
11 point d exclamation...40 point d interrogation...40 tiret...41 virgule...41 Position des groupes de mots...15 Prédicat de phrase... 14, 47 Préfixes , 117 Préposition...91 Procédés de cohérence...98 concordance des temps de verbes discours rapporté (direct et indirect) division du texte en paragraphes...98 marqueurs de relation...99 organisateurs textuels Progression de l information...97 Pronom...71 démonstratif...73 interrogatif...73 personnel...72 possessif...73 R Recette Receveur d accord (voir Donneur d accord)... 45, 66 Récit d aventures Récit fantastique Règles de cohérence...96 absence de contradiction...97 progression de l information...97 reprise de l information...97 unité du sujet...97 Remplacement... 9, 22 Reportage Reportage d intérêt provincial ou national touchant la communauté francophone Reprise de l information...97 Résumé Révision de texte...24 S Suffixes , 118 Sujet de phrase... 13, 44 Synonymes , 120 T Terminaisons du participe passé...86 Texte d opinion Tiret...41 Types de phrases...25 phrase déclarative...26 phrase exclamative...28 phrase impérative...29 phrase interrogative...27 U Unité du sujet...97 V Verbes...79 accord...45 concordance des temps modes et temps...82 réguliers et irréguliers...81 Virgule...41 index 132
12 Conditions d utilisation, , rue Donald, Ottawa ON K1K 4X5 Vous pouvez utiliser cette ressource en fichier numérique sur tableau blanc interactif (TBI/TNI) ou ordinateur personnel. L utilisation de ce fichier est destinée seulement à des fins personnelles ou est réservé à la salle de classe ou à l enseignant (ou à son équivalent). Pour toute utilisation à plus d une salle de classe ou à plus d un enseignant, l école ou le conseil scolaire doit obtenir une licence supplémentaire du CFORP/Librairie du Centre en composant le Le conseil scolaire doit faire l achat d une licence Réseaux pour l utilisation de ce fichier numérique dans des systèmes pour plusieurs écoles (en réseaux), des unités centrales multiples, les réseaux informatiques de l école ou des émulations d ordinateurs. Ce fichier numérique est protégé par la Loi sur le droit d auteur du Canada C42, et toute forme de copie au-delà du nombre indiqué entraînera le retrait de la licence et, par le fait même, la rupture de ce contrat ainsi que des poursuites judiciaires conformément à la Loi sur le droit d auteur du Canada et à la propriété intellectuelle. Gestion du projet : Céline Drouin et Francine P. Martineau Rédaction : Suzanne Camiré et Francine P. Martineau Révision pédagogique : Germain Bertrand Conception graphique et mise en pages : Mélissa Drouin, Martin Fontaine, Mélissa Le Blanc Photo de la couverture : istockphoto/thinkstock Correction : Marie-Jo Descoeurs, Véronique Sylvain, Denis Lalonde Tous droits réservés. Nous avons fait tous les efforts possibles pour nous conformer à la réglementation relative aux droits d auteur et obtenir toutes les permissions nécessaires avant publication. Si vous relevez certaines omissions ou erreurs, veuillez en informer le Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques afin que nous puissions y remédier. Cette publication ne peut, en tout ou en partie, être reproduite, entreposée dans un système de récupération ou transmise, sous quelque forme ou par quelque moyen que ce soit, sans le consentement préalable, par écrit, de l éditeur ou, dans le cas d une photocopie ou de toute autre reprographie, d une licence d Access Copyright, The Canadian Copyright Licensing Agency, 1, rue Yonge, bureau 800,Toronto (Ontario) M5E 1E5. ISBN Dépôt légal deuxième trimestre 2013 Bibliothèque et Archives Canada
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