Devoir personnel noté à rendre le jour de la rentrée scolaire. La note sera relevée pour le travail de l année du mois de Février.

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1 Devoir personnel noté à rendre le jour de la rentrée scolaire. La note sera relevée pour le travail de l année du mois de Février. 1

2 Grammaire LA PHRASE SIMPLE ET LA PHRASE COMPLEXE Une phrase simple ne comporte qu'un seul verbe conjugué, et donc, un sujet. Ex: Marie range sa chambre Une phrase complexe comporte au minimum deux verbes, donc plusieurs propositions. Ex: Je m'assieds et mange mon goûter. Les trois formes de phrases suivantes sont obligatoirement complexes, c'est-à-dire une phrase qui comporte plusieurs verbes donc plusieurs propositions (un verbe par proposition) 1- Juxtaposition Quand deux propositions sont juxtaposées, elles sont liées pas un signe de ponctuation: une virgule, un point-virgule ou deux points. Exemple: Le grenier révéla toutes ses tentations : je ne le quittais plus. 2- La coordination Quand deux propositions sont coordonnées, elles sont reliées par une conjonction de coordination ou un adverbe de liaison: -conjonction de coordination: mais, ou, et, donc, or, ni, car. (mais où est donc ornicar?) -adverbe de liaison: alors, puis, aussi, cependant, en effet, par conséquent, enfin, etc.. Exemple: J'ai donné ma leçon à recopier à une copine mais (ou cependant) elle doit me la rendre demain. 3- La subordination Quand deux propositions sont subordonnées, elles sont liées par un mot subordonnant: -pronom relatif: qui, que, quoi, dont, où, etc... -conjonction de subordination: que, quand, lorsque, si, puisque, parce que, tandis que, etc... Exemple: Il mangeait parce que c'était l'heure du dîner. Devoir: À suivre p.303 exercices

3 Une proposition subordonnée dépend d'une principale à laquelle elle est liée par un mot subordonnant. 1- Une subordonnée circonstancielle indique les circonstances d'une action. On distingue des conjonctions de subordination: quand, lorsque, comme, dès que, pendant que, tandis que, au moment où, avant que, jusqu'à ce que, depuis que, parce que, puisque, comme, vu que, du moment que, étant donné que, si...que, tellement...que, tant...que, de sorte que, si bien que, trop...pour, assez...pour, pour que, afin que, de peur que, de crainte que, dans l'espoir que, comme, ainsi que, de même que, aussi que, plus...que, mieux...que, moins...que La proposition subordonnée relative est introduite par un pronom relatif : Qui : la fenêtre qui donne sur la rue est ouverte Que : le volet que tu as repeint est sec. Dont : l homme dont je t ai parlé arrive. Où : l endroit où a commencé le feu est inaccessible. 3- La proposition subordonnée conjonctive est introduite par QUE et elle a la fonction COD. Ex : Je pense que Jeanne viendra demain. Je sais que Jeanne viendra demain. Devoir : À suivre p. 305 exercices

4 Récit policier : Caractéristiques et historique I. Introduction Le roman policier, qu est-ce que c est? Le roman policier est né au XIXème siècle (19 ème ). C est un roman organisé autour de l élucidation d un crime, qui peut être de natures diverses : meurtre, suicide, cambriolage, etc. En général, il suit le déroulement de l enquête et l enquêteur, qui peut être un professionnel ou non, est le personnage principal. D une certaine manière, dans un roman policier, il y a donc deux histoires : 1) celle qui a mené au crime et qu il faut reconstituer, (avant le crime). 2) celle de l enquête que le lecteur suit pas à pas (après le crime). Dans les années soixante-dix apparaît le terme de «polar» formé à partir de la base du mot «policier» et d un suffixe argotique. Son usage se généralise rapidement mais son emploi est ambigu : utilisé parfois pour désigner tout type de récit policier, il renvoie parfois spécifiquement à la catégorie plus restreinte des romans noirs qui apparaissent à partir des années soixante. UNE DEFINITION DU GENRE POLICIER Le policier est un genre narratif centré sur un crime au sens juridique du terme, structuré en fonction de six éléments principaux : Le crime, la victime, l enquête, le coupable, le mobile, le mode opératoire. Quelques informations : - Le personnage principal (central) : le détective. Exemples de détectives célèbres : Sherlock Holmes (de son auteur : Sir Arthur Conan Doyle) ; Hercule Poirot (de son auteur : Agatha Christie) ; Arsène Lupin (de son auteur : Maurice Leblanc) ; Jules Maigret (de son auteur : Georges Simenon) Personnages célèbres ou héros de romans, de BD, de films - Sherlock Holmes - Hercule Poirot - Le commissaire Maigret - Le lieutenant Columbo A quoi on reconnait un détective de type classique? Un imperméable Un chapeau mou Une pipe Une loupe Un calepin 4

5 Le vocabulaire du roman policier : un détective un détective amateur un enquêteur une enquête une énigme un mystère la solution de l énigme le crime / un mode opératoire le malfaiteur le criminel la recherche d indices les lieux du crime le voleur les traces de pas les empreintes les suspects un alibi un mobile les témoins l interrogatoire l affaire le coupable le flair un meurtre Un cadavre Une autopsie un pistolet un assassin / un assassinat une arme/ une arme à feu / un coup-de feu une arme blanche, exemple: un couteau du sang un hold-up une disparition un brigand le chantage la police / les flics (niveau de langue familier) une lettre anonyme un soupçon un bandit un complice un gangster un avocat des menottes une planque: cachette (niveau de langue familier) une fouille un truand Remarque : les mots en gras sont les mots les plus importants du récit policier La définition de certains termes: -Crime: faute très grave punie par la loi. -Suspect : personne dont on pense qu elle aurait pu commettre une faute. -Coupable : personne qui a commis une faute ou un délit. -Soupçonner : penser que quelqu un est coupable. -Preuve : ce qui sert à attester qu un fait est vrai. -Mobile: raison qui pousse un coupable à commettre une faute (motif, raison). -Témoin : personne qui assiste à un évènement. Devoir : Trouvez le sens des mots soulignés dans la liste et écrivez-les 5

6 L œil du loup / synthèse STRUCTURE DU RECIT 1. Quel est le titre du chapitre 2 et celui du chapitre 3? Sur quel personnage est centré chacun d entre eux? 2. Dressez la liste de ce qui rapproche et de ce qui distingue l'enfant et le loup, dans la narration en complétant le tableau suivant après l avoir recopié: Nom Origine du nom Caractère Pays d origine Famille Amis Rencontre Elément perturbateur dans leur vie Les grands événements de la vie de chacun. Conséquences de la cruauté des hommes. Le loup Le garçon THEMES DEVELOPPES DANS CE ROMAN 3- Entourez les thèmes qui te semblent développés dans ce roman L émigration / La pollution / La délinquance / L amitié / l immigration / La vie et la mort / Le rapport parents enfants / la guerre / La violence / La confiance / La cruauté des hommes / l amour / Le racisme / 4- Qu avez-vous aimé dans le roman «L œil du loup»? Que n avez-vous pas aimé? Pourquoi? 6