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1 Collège des Saints-Coeurs Siouii Nom :... Francais Enguête Classe de 5e Examen final Juin 2008 Durée : 2 périodes.t0 4, {o &5 30 Ma grond-mère est détective omoteur. A force de lire des romons policiers et d'étudier les méthodes de Sherlock Holmes, d'hercule Poirot et de Maigret, elle a fini por se dire : << Pourquoi pos moi? > Depuis, elle mène ses propres enguâtes, et elle trouve toujours lo solution del'é.nigme. J'oi décidé de marcher sur ses trcces et, l'qutre jour, je lui oi demondé de me prendre comme opprenti détective. Eh bien oujourd'hui même, j'oi pu suivre momie et observer saméthode. En plus, c'étoit profigue, ço s'est possé chez nous. Cest mqmqn gui o découvert le crime : lo crème ou chocolot qu'elle qvqit préparée pour ce soir qvoit été lorgement entomée, et il en restoit à peine lo moitié. Momie s'est mise tout de suite qu Trqvoil. Pour commencer, elle a enfilé un imperméable et s'est coiffêe d'un chopeou mou. Et ainsi ottif ée, elle a interrogé lo victime. - A quelleheure ovez-vous dé,couvert le vol'? o-t-elle demondé à momon. - A trois heures et dernie, guond j'oi voulu prendrz un yoourt - Et à quelleheure oviez-vous mis lo crème ou Frigidoire 2 - Vers dix heures ce motin, o répondu mqmon. - Bien, a conclu momie, nous pouvons donc déduire que le molfqiteur a opëré entre dix heures et quinze heures trente. Et mqintenont, tronsportons-nous sur les lieux du crime à la r echer che d'i nd i ces. Tout d'obord, elle vouloit relever de empreintes digitoles sur lo jotte de crème, mois j'oi réussi à l'en empëcher t je ne voulois pas gu'elle gâche ce qui restqit de crème ou chocolot! Ensuite, elle o Tenté, de repérer sur le carrelage les troces de pos du voleur, Mois lo cuisine n'ovoit pas été nettoyée depuis une semoine, de sorte que le sol étoit noirci de plus d'empreintes qu'un holl de ga?e. - Ça ne foit rien, m'o dit mqmie, on vo étoblir l'emploi du Temps des suspects et, crois-moi, je finiroi bien por mettre lo moin sur celui qui a foit le coup! Elle o donc foit comporoître << les suspects >>, c'est-à-dire mon père et mo sæur. Les seules personnes à ovoir libre accès dons lo cuisine, en dehors de momon et moi. Anne, mc petite ovoit un solide olibi : elle était en excursion qvec son club de dqnse et pouvoit fournir une trentoine de témoins.

2 L'interrogotoire de popo a été, nettement plus intéressont. fl a prétendu ovoir possé toute lo journée ou bureou. ÂÂois guond momie o soisi le têléphone Pour oppeler so secrétoire, il o ovoué gu'il ovoit onnulé deux rendez-vous ovec des clients Pour aller pêcher ovec son omi ÂÂorc. fl ovoit l'cir d'un gomin pris en foute! 35 Lo plus ennuyée cependont, c'était momie : si tous ses suspects ovoient un olibi, l'offoire se compliguoit! - Suis-moi, m'o-t-elle ordonné, on vo résoud?e ce petit problème. Nous sommes montés dons so chombre. Là, elle q bourré une pipe et s'est mise à fumer en toussont à fendre l'âme. lto - Mointenont, il fout réfléchir; lo solution est là!q-t-elle proclomé en se froppcnt le crône. Moi, je n'oi rien dit. Je l'oi regordéeréfléchir. Tout à coup, elle s'est levée d'un bond et s'est précipitëe ou solon. Et elle o pointé le doigt sur momqn en criont : - J'oi trouvé, c'est toi gui os mongé lo crème cu chocolqt! Oh, c'était bien joué : le Lr5 coupoble se foisont posser pour lo victime, très fort, vroiment très fort! Mois tu n'ovois pas compté sur mon f loir, hein? Momon o troité momie de << Sherlock Holmes à lo noix > et de << commissoire d'opérette >. Finqlement momie o dû s'excuser. Mqis c'est surtout vis-à-vis de moi qu'elle étoit gèné,e; elle échouqit lomentoblement la jour mâme où elle vouloit m'initier à so 50 méthode! Je lui oi dit qu'elle ne devoit pos s'en f aire, que c'êtot très bien comme ço. Cor le coupcble,le voleur de crème ou chocolot, je!g connois, moi. C'est moi. Bernord FRIOT... Enguâte,t, ill Encore des hisfoires pressées, coll. lrtilon Poche junior, éd ÂÂilon, 2æ1.

3 Enguâte Compréhension de l'écfit: (20 pts) 1- A guoi letttredu texta vous foit-il penser? A guel genre renvoie-t-il? (1 t pts) 2- Qui roconte l'histoire? Quel rôle joue-t-il dons cette enquète policière? (Zpts) 3- Quel << crime > o-t-il êté commis? Quelle est l'énigme à résoudre? (?pts) 4- Momie mène l'enquête. Retrouvez les différentes étapes de cette enguête.(3pts) 5- Qu'est-ce gui o foit obstqcle à lo détective sur les lieux du crime? (Zpts) 6- Pourgu oi Anne et son père ne peuvent-ils pos être les coupobles? (zpts) 7- Pelevez dons le comportement de la grond-mère les détoils gui montrent gu'elle essaye de s'identifier à ses héros fqvoris. (Zpts) 8- Mamie est-elle porvenue à élucider le mystère? Que ressent-elle olors? Pourguoi?(2âpts) 9- En vous qppuyont sur l'ensemble de vos réponses, dites en guoi cette histoire est originole por ropport qu récit policier troditionnel. (3pts) Connoissonce de lo longue : (20 Pts) l- << Lo crème qu chocolot ovoit été largement entomêe.>> Cette phrose est-elle à lq voix octive ou à lq voix possive? Justifiez Psr ropport ou sens du texte son emploi' (1 â pts) 2- Tronsf ormez lo phrose possive suivonte en phrose octive. (2 pts) << Lq cuisine n'ovoit pas été neltoyée depuis une semoine. >> 2-Tronspo sez lophrose suivonte ou discours indirect en elf ectuqnt les chongements nécessoires. (5 Pts) " ç;ne foit rien, m'o dit momie, on vo étoblir l'emploi du temps des suspects et je finiroi bien por mettre lo mqin sur celui qui o foit le coup. r>

4 3- Recopiez les phroses en gros. Délimitez les propositions et donnez lo noture et la fonction de chocune d'entre elles. (4 pts) 4- << fl fau'r réfléchir >> Pé,écrivez cette phrose en remploçont le verbe à l'infinitif por une proposition subordonnée conjonctive introduite por << gue >>. (zpts) 5- Donnez lo noture et lo fonction des mots ou groupes de mots soulignés dons le texte. (4pts) lrlots ou oroudes de mots Noture Fonction Chez nous Pour aller pëcher ovec son omi Morc D'un bond Le 6- Relevez s,x mots ou expressions qui opportiennent ou chomp lexicol del'enquête policière. (1 $ pts) Bon trqvoil!

5 Collège des Soints-Coeurs Sioufi Production écrite Classe de 5e Examen finol Juin 2008 Durée : 6O mn Norrativisez cette plonche de bonde dessinée. Les poroles des personnoges senont ropportées fontôt directement, tontôt indirectement. Vous veillerez à vsrier les verbes introducteurs et à employer le système du possé. La Casfafiore séjourne au châfeau de lrloulinsart avec sa fenme de chambre frna ef son pianisfe Wagner. Elle fransporte avec elle un coffre à bijoux qublle soupçonne à fout tnsfanf être volé irritant ainsi le capitaine Haddock et Tintin.. Madornu.l... uoxtlre? Qu, t, patse-f -il? Mais il n'v a ricn,nadime, alsolume nf rien.l - Et pourfaat,je vouî eîsure loyu srns crainle,mada'ne. Readormez-vous o a is i 6le mea f... ff fer^cz 'vo.lrc fea-êtrc poui' âlre loul à fail trantuillc u-oul{.o Ca.l..Mtis c'esl un 'oireau dc nuif, choqcflc ou hiiou, touf.tiaplemcnt. lmpotsillc, *uj*r, tci au-dessus, c'esl le grcnier, cf pertonne a'h:ôile /à. À HERGE, Les Bijow de la Castafiore.

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