instruments clés d évaluation et d intervention clinique

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1 LINIQUE 2015 instruments clés d évaluation et d intervention clinique

2 Chers clients : C est un plaisir de vous voir ici et nous aimerions profi ter de cette occasion pour vous remercier de votre loyauté et de votre contribution au domaine. Le moment est venu pour nous de choisir que nos ressources d évaluation et d intervention soient uniquement disponibles de façon numérique épargnant ainsi livres en consommation de papier et d élimination connexe. L un des arguments convaincants que nous avons entendus, et qui nous a également été confi rmé lorsque nous avons rencontré plusieurs d entre vous tout au long de l année lors de conférences ou dans vos lieux de travail, est que la consultation de notre site Web a été votre méthode favorite de recherche d information. Cependant, si vous préférez une copie papier de ce catalogue 2015, nous vous invitons à imprimer notre format PDF convivial. L année à venir promet d être excitante! Le WISC V CDN en anglais ET en français joueront certainement un rôle de premier plan, suivis de près par les révisions innovatrices d autres évaluations largement utilisées, incluant le BASC TM et le Profi l sensoriel TM. Le catalogue qui suit mettra l accent sur les évaluations, les plateformes et les interventions essentielles qui sont soit facilement disponibles présentement, soit à deux pas d ici. Notre nouveau site Web, soutenu par notre talentueuse équipe de Consultants, vous offre la gamme complète de tous nos produits et services exclusifs et distribués. Assurez-vous de consulter notre site Web régulièrement afi n de demeurer informé sur les dates de publication, les prix, et les possibilités d événements uniques. Enfi n, nous continuerons à jouer un rôle de chef de fi le au point de vue technologique tout au long de Q-interactive TM a été élargi afi n d offrir un certain nombre de nouvelles évaluations en anglais, y compris le WISC V CDN. Q-global TM rendra la notation et le rapport accessibles partout où vous avez une connexion Internet. En fait, avec l utilisation de la technologie Q-global, la recherche et la collecte de données peuvent s effectuer plus facilement, nous donnant l occasion d inclure plus de Canadiens dans les échantillons normatifs, façonnant ainsi l avenir de l élaboration de tests. Au fur et à mesure que nous innovons et grandissons, nous apprécions vos commentaires et votre partenariat soutenu, assurant que nous puissions continuer à appuyer tous vos efforts en matière d éducation, de soins de la santé et de science de l évaluation dans son ensemble. En vous souhaitant une année à venir pleine de succès, Pearson Clinical Assessment 2015 Légende des icônes disponible en ligne c correction par courrier disponible sur Q-global normes canadiennes disponible en anglais logiciel disponable disponible sur Q Local

3 NOUVELLES CARACTÉRISTIQUES EXCITANTES À VENIR EN 2015! qu est-ce que Cogmed? Cogmed est un programme fondé sur des données probantes qui a pour but d aider les enfants, les adolescents et les adultes à améliorer leur attention, d une façon durable, par la remédiation de leur mémoire de travail. La neuroscience cognitive, combinée à une conception innovatrice de jeux informatiques, et le soutien professionnel à proximité d un «Praticien Cogmed» un psychologue, éducateur, ou autre professionnel des soins de la santé formé afin d offrir le programme permettent à la solution Cogmed de présenter des avantages substantiels et durables à ses utilisateurs. où commencer Les éducateurs, les psychologues et les professionnels des soins de la santé sont admissibles à devenir des Praticiens Cogmed qualifiés qui soutiennent les utilisateurs au cours de leur remédiation. Visitez le ou le pour savoir comment vous pouvez mettre en valeur votre école ou votre cabinet avec le programme de Remédiation de la mémoire de travail Cogmed MC. prix et groupes de services Les groupes de services Cogmed sont offerts à partir de 300 $ pour un usage unique, et sont disponibles à rabais de quantité pour des groupes de 5, 10 et 25 usages. Cogmed offre également une licence de site attrayante adaptée aux écoles, aux districts et aux institutions permettant au programme d être disponible à un nombre illimité d utilisateurs pour moins de 5000 $. CaraCtéristiques et avantages Programme rigoureux basé sur le Web, offert sur un PC, un ordinateur portable ou une tablette, en vue d une utilisation à la maison, à l école ou dans un établissement désigné (les utilisateurs, leurs familles, et le Praticien Cogmed fixent ensemble le calendrier flexible de remédiation) Le programme ajuste le niveau de complexité pour chaque exercice en temps réel pour une remédiation à effet maximisé Peut fonctionner de concert avec des médicaments, des thérapies comportementales, ou d autres interventions correctives Le Centre d assistance fournit aux utilisateurs et à leurs praticiens un accès en ligne aux résultats de la remédiation et à l état d avancement La remédiation enrichie offre 12 mois supplémentaires de remédiation continue afin de permettre aux utilisateurs d aiguiser davantage leur capacité mise au point et de vérifier la façon dont les résultats sont valables au fil du temps utilisateurs et applications Cogmed est utile pour une étendue d individus atteints de déficiences de la mémoire de travail, y compris ceux qui: Aimeraient améliorer leur capacité d apprentissage Sont facilement distraits, ont du mal à accomplir des tâches ou à suivre des directives Ont des difficultés particulières avec l attention Sont nés avec une déficience Ont acquis une déficience suite à une lésion cérébrale ou une maladie Ont développé une déficience suite au déclin naturel causé par le vieillissement Doivent faire face aux exigences professionnelles et souhaitent améliorer leur rendement au travail ou lors d évaluations

4 Decouvrez le pouvoir du... À VENIR EN 2015! VPlus de contrôle. Plus de flexibilité. Plus complet que jamais. Des perspectives plus critiques sur les habiletés cognitives d un enfant. Le WISC V CDN-F vous donne accès à plus de contenu au niveau des sous-tests, résultant en une vision plus large des habiletés cognitives de l enfant et en une puissance d interprétation accrue. De nouveaux sous-tests visent les raisons communes des renvois chez les enfants, telles que la présence d un trouble d apprentissage particulier. Des composantes visuospatiales et de raisonnements fl uides séparées Exploration de nouvelles mesures de la facilité de dénomination (dénomination rapide) dans le but d évaluer les processus cognitifs liés aux troubles d apprentissage De nouvelles mesures de la capacité visuospatiale, du raisonnement fl uide et de la mémoire de travail visuelle De nouveaux scores auxiliaires pour les situations cliniques particulières Des options améliorées pour une évaluation souple et personnalisée disponible sur Q-global TM ÉCHELLE D INTELLIGENCE DE WECHSLER POUR ENFANTS CINQUIÈME ÉDITION : VERSION POUR FRANCOPHONES DU CANADA Visitez PearsonClinical.ca par plus d information Évaluez les tendances de traitement sensoriel des enfants à la maison, à l école et dans la communauté. À venir en 2015! 3

5 Une sélection variée d évaluations à votre disposition sur Q-global Q-global TM TM Better Insights. Anytime. Anywhere. Plateforme en ligne pour l administration*, la notation et le rapport Q-global est la plateforme de Pearson en ligne. Elle comprend les outils d évaluation de pointe et est accessible à partir de n importe quel dispositif connecté à l Internet. La majorité des outils sont en anglais. *Administration à l écran disponible pour certaines évaluations. Recherchez l icône Q-global sur les pages produit de ce catalogue et consultez régulièrement HelloQ.ca pour les mises à jour. Q-global vous aide de manière rapide et efficace à organiser les informations sur les candidats, générer des scores, et produire des rapports précis et exhaustifs. Toutes les activités en ligne sont exécutées dans un environnement sécurisé et privé vous aidant ainsi à simplifier votre fl ux de travail lors des évaluations tout en respectant les standards de confidentialité des données. Des évaluations de pointe disponibles via Q-global Q-global comprend plus de 40 évaluations et 140 rapports différents couvrant une grande variété de contenus : personnalité, aptitude, rendement, biopsychosocial, ergothérapie, formation professionnelle, et petite enfance. Les instruments de personnalité reconnus pour les enfants, adolescents et adultes sont disponibles. Ils incluent le MMPI 2RF et les autres tests MMPI, le MCMI III et les autres inventaires de Millon, ainsi que les produits de la famille Beck. De nouvelles évaluations sont régulièrement mises à votre disposition et le contenu est continuellement amélioré, vous permettant ainsi d accéder à une bibliothèque exhaustive d évaluations. Démarrer avec Q-global Créer un compte Q-global est facile. Lorsque vous achetez des crédits Q-global, votre compte sera créé et vous recevrez un courriel contenant les informations dont vous avez besoin pour vous connecter et commencer à utiliser Q-global. Les rapports peuvent être commandés par téléphone en composant le Contactez-nous si vous avez des questions sur la création d un compte Q-global. La majorité des outils et des foncions sont en anglais. Pour plus de renseignements sur Q-global et Q-interactive, consultez HelloQ.ca

6 Capacité du système Choisir une évaluation Facilité de création de compte et de gestion des données Outils de gestion de compte fl exibles convenant à différents environnements et organisations Mises à jour fréquentes du contenu et des fonctionnalités Plus de 40 évaluations actuellement disponibles (la majorité des outils sont en anglais) Les évaluations disponibles incluent les tests MMPI, les inventaires Millon, les produits de la famille Beck et bien plus encore WPPSI IV CDN F disponible en français et à venir: le WISC V CDN F en français Administrer une évaluation Administration à l écran disponible pour la plupart des tests Possibilité d envoyer les liens des tests par courriel aux patients/clients pour certains tests Noter, faire le rapport et gérer les résultats Rapports de score incluant les scores, les tableaux et les graphiques Rapports interprétatifs complets incluant des informations sur le score et une interprétation narrative détaillée des résultats Fonctions de gestion du client, d archivage et d exportation 5

7 Échelle d intelligence de Wechsler pour adultes Quatrième édition : Édition de recherche Version pour francophones du Canada * WAIS IV CDN-F 2010 WECHSLER, David Évalue les capacités intellectuelles d un adulte de 16:0 à 90:11 ans Passationindividuelle minutes logiciel de correction Scoring Assistant TM (en anglais), logiciel de correction et d interprétation Report Writer (en anglais), notation manuelle niveau C AVANTAGES Des normes canadiennes-anglaises allant jusqu à l âge de 90 ans Propriétés psychométriques améliorées Fondements structurels améliorés Pertinence relative au développement et facilité d utilisation accrues *Normes canadiennes-anglaises ÉCHELLE D INTELLIGENCE DE WECHSLER POUR ADULTES TM QUATRIÈME ÉDITION VERSION POUR FRANCOPHONES DU CANADA L Échelle d intelligence de Wechsler pour adultes Quatrième édition : Édition de recherche Version pour francophones du Canada (WAIS IV CDN F ), dotée de normes canadiennes-anglaises, est un outil haut de gamme permettant d évaluer les habiletés cognitives chez les adultes de 16 à 90 ans. Cette nouvelle version est fondée sur les fortes propriétés psychométriques et les caractéristiques de son prédécesseur, tout en offrant des révisions valables et des améliorations vous permettant d utiliser l une des évaluations des habiletés cognitives les plus avancées et des résultats fiables. Des normes allant jusqu à l âge de 90 ans Le nouveau WAIS IV CDN-F comprend des données normatives pour les âges de 16 à 90 ans, se fondant sur un échantillon canadien-anglais complètement stratifié. Une attention particulière a été apportée à l évaluation de personnes âgées, résultant en une meilleure utilité clinique allant de pair avec le vieillissement démographique. Propriétés psychométriques améliorées En plus de normes canadiennes-anglaises mises à jour, le WAIS IV CDN-F est doté d une fidélité améliorée au niveau des sous-tests et des composantes, ainsi que d une réduction des biais possibles en ce qui a trait aux items. Les planchers et les plafonds ont également été étendus afin de mieux refléter la spécificité chez les individus ayant un fonctionnement cognitif plus faible ou plus élevé. De nouveaux scores des indices optionnels reflètent la recherche et les théories courantes. Fondements structurels améliorés Transition de deux scores QI à une structure de scores des composantes en conformité avec les tests WPPSI III CDN-F et WISC IV CDN-F, moins de sous-tests laissent place au EGQI et à 4 scores des composantes (Compréhension verbale, Raisonnement perceptif, Mémoire de travail et Vitesse de traitement de l information) Inclusion de scores reliés au progrès/déclin Indice de l Organisation perceptive (IOP) renommé en tant qu Indice de Raisonnement perceptif (IRP) Nouvelle évaluation de l intelligence fluide de nouveaux sous-tests évaluent le raisonnement fluide (Casse-têtes visuels et Balances) Évaluation améliorée de la Mémoire de travail sous-test Arithmétique révisé afin de mettre l accent sur la Mémoire de travail; sous-test Séquences de chiffres révisé afin de mettre l accent sur la Mémoire de travail en ajoutant une tâche de séquences de chiffres; évaluations auditives de Mémoire de travail conservées Évaluation améliorée de la Vitesse de traitement de l information réduction des exigences de motricité fine; inclusion d un sous-test supplémentaire (Annulation) Pertinence relative au développement et facilité d utilisation accrues Durée d administration réduite afin d augmenter efficacement l utilité diagnostique Directives révisées et items de démonstration et d exemple ajoutés afin d assurer la clarté et la compréhension des tâches Niveau de vocabulaire réduit pour les directives mot à mot Exigences réduites pour la motricité et la performance chronométrée Stimuli visuels élargis Plus grande étendue des exemples de réponses Organisation du manuel technique simplifiée Nouveau concept pour le Cahier de notation Portabilité du test améliorée Nouveaux sous-tests supplémentaires à sensibilité clinique 6 Utilité clinique Les études du WAIS IV CDN-F portant sur les groupes cliniques incluent des adultes ayant reçu un diagnostic de retard mental, de déficiences auditives, de déficiences en lecture ou en mathématiques, d hyperactivité avec déficit de l attention, de schizophrénie, de traumatisme cérébral, d abus chronique d alcool, de la chorée de Huntington, de la psychose de Korsakov, de la maladie de Parkinson, et de la maladie d Alzheimer. De plus, la quatrième édition inclut maintenant des adultes faisant preuve d une déficience légère et d un fonctionnement intellectuel limité. Aptitudes intellectuelles

8 Scoring Assistant et Report Writer Le logiciel de correction Scoring Assistant du WAIS IV CDN-F (en anglais) vous permet d épargner du temps en vous aidant à effectuer la notation et le rapport des résultats de l évaluation rapidement et facilement. Il suffit simplement d entrer les scores bruts à votre ordinateur et des rapports de notation concis sont ensuite générés automatiquement. En plus des capacités du logiciel de correction Scoring Assistant, le logiciel de correction et d interprétation Report Writer (en anglais) fournit des rapports exhaustifs et narratifs individualisés qui vont au-delà des scores, des tableaux et des graphiques, ainsi que des rapports non techniques ayant trait au client. TROUSSES D ÉVALUATION Trousse complète dans une boîte 1998,00 $ Comprend le Manuel d administration et de notation, le Manuel technique et le Manuel canadien en anglais, le manuel Administration des sous-tests : Édition de recherche en français, les Livrets de stimuli 1 et 2 en français, 25 Cahiers de notation en français, 25 Livrets de réponses 1 et 2 en français, les grilles de correction en anglais, les blocs pour le sous-test «Blocs» X Trousse complète dans un porte-documents à couverture rigide 2080,00 $ Trousse complète dans un porte-documents à couverture souple 2080,00 $ Trousse complète avec Scoring Assistant (en anglais) dans une boîte 2246,00 $ Trousse complète avec Scoring Assistant (en anglais) dans un porte- 2326,00 $ documents à couverture rigide Trousse complète avec Scoring Assistant (en anglais) dans un porte- 2326,00 $ documents à couverture souple Trousse complète avec Report Writer (en anglais) dans une boîte 2504,00 $ Trousse complète avec Report Writer (en anglais) dans un porte- 2596,00 $ documents à couverture rigide Trousse complète avec Report Writer (en anglais) dans un porte- 2596,00 $ documents à couverture souple Trousse enrichie (anglais au français, matériel supplémentaire en français 829,00 $ pour les utilisateurs du WAIS IV CDN en anglais, permettant d évaluer dans les deux langues) Comprend le manuel Administration des sous-tests : Édition de recherche en français, le Livret de stimuli 1 en français, 25 Cahiers de notation en français, 25 Livrets de réponses 1 et 2 en français Trousse de conversion (anglais au français, matériel en français qui supplée et convertit les trousses du WAIS IV CDN de l anglais au français) Comprend le manuel Administration des sous-tests : Édition de recherche en français, le matériel de conversion pour le Livret de stimuli 1 en français, 25 Cahiers de notation en français, 25 Livrets de réponses 1 et 2 en français. 424,00 $ LOGICIEL DE CORRECTION ET D INTERPRÉTATION Scoring Assistant (en anglais) 374,00 $ Report Writer (en anglais) 627,00 $ Sous-tests du WAIS IV CDN-F regroupés selon les scores des composantes Compréhension verbale Raisonnement perceptif Mémoire de travail Vitesse de traitement de l information Vocabulaire Similitudes Connaissances Compréhension Blocs Matrices Casse-têtes visuels Images à compléter Balances (âges 16 69) Arithmétique Séquences de chiffres Séquences lettres-chiffres...(âges 16 69) Code Repérage de symboles Annulation (âges 16 69) Note aux clients à propos de la traduction Cette version a été créée afin de fournir une traduction/ adaptation standardisée en langue française. Veuillez prendre note que lors de l interprétation des résultats, l usager doit se référer aux tableaux de normes canadiennes-anglai ses ou américaines. Aucune norme canadienne-française n existe en ce moment; les résultats du test doivent donc être interprétés avec prudence Mise à jour du Scoring Assistant au Report Writer (en anglais) 283,00 $ Cahier de notation (en français) 25/paq. 191,00 $ Livret de réponses 1 (en français) 25/paq. 126,00 $ Livret de réponses 2 (en français) 25/paq. 76,00 $ Contactez-nous pour plus de renseignements sur les items additionnels et/ou de remplacement et pour des prix concernant les logiciels pour le client/serveur. Pour connaître les exigences du système, consultez notre site internet au PearsonClinical.ca. PearsonClinical.ca cs.canada@pearson.com 7 Aptitudes intellectuelles

9 Échelle d intelligence de Wechsler pour enfants Quatrième édition Version pour francophones du Canada * normes WISC IV CDN-F 2005 WECHSLER, David Évalue les capacités intellectuelles d un enfant de 6 à 16 ans Passationindividuelle minutes logiciel de correction, notation manuelle niveau C AVANTAGES Construite à partir d approches contemporaines en psychologie cognitive et en évaluation de l intelligence. Choix de plusieurs normes : québécoises, francoontariennes, canadiennes-anglaises et américaines. *Normes canadiennes-anglaises, franco-ontariennes, et québécoises Échelle d intelligence de Wechsler pour enfants Quatrième édition Version pour francophones du Canada CDN F L Échelle d intelligence de Wechsler pour enfants Quatrième édition Version pour francophones du Canada (WISC IV CDN-F ) fournit quatre indices factoriels qui reflètent différentes aptitudes, toutes clés dans la capacité intellectuelle nécessaire au cheminement de l apprentissage dans le contexte scolaire et tout au long de la vie. Quatre composantes Compréhension verbale Raisonnement perceptif Mémoire de travail Vitesse de traitement de l information Utilité clinique encore plus pertinente La compréhension des difficultés d apprentissage et des déficits de l attention a beaucoup évolué depuis la publication du WISC III CDN-F. Le WISC IV CDN-F reflète d importants progrès afin de vous procurer l outil clinique le plus efficace représentant la fine pointe de la recherche et de l innovation. Le WISC IV CDN-F permet d utiliser votre expérience, vos habiletés et votre jugement afin d établir un lien entre les résultats du test et l objectif de la consultation. Avantages du WISC IV CDN-F Le WISC IV CDN-F a été conçu pour répondre à différents objectifs : élargir l utilité clinique afin de mieux appuyer vos décisions; améliorer les composantes en tant que données évaluatives principales; parfaire l évaluation du raisonnement fluide, de la mémoire de travail et de la vitesse du traitement de l information; améliorer la fiabilité des sous-tests, de l effet plancher et plafond par rapport au WISC III CDN-F ; établir un lien avec le WIAT II CDN-F pour permettre une analyse des divergences entre l aptitude et le rendement scolaire. Principaux changements depuis le WISC III CDN-F Les illustrations graphiques du WISC IV CDN-F ont une apparence plus moderne, elles sont colorées et attrayantes et elles incorporent des mises à jour récentes tant au niveau des vêtements et de la technologie que de la démographie. Les consignes ont été améliorées, tant pour l examinateur que pour l enfant, afin de rendre le WISC IV CDN-F encore plus facile à utiliser. Les autres changements se rapportent à une mise à jour des normes et au remplacement d items désuets. L outil d évaluation donne plus d informations concernant l interprétation et la validité. Nouveaux sous-tests Plusieurs nouveaux sous-tests représentatifs des connaissances cliniques et pratiques contemporaines ont été ajoutés. Raisonnement de mots évalue le raisonnement avec du matériel verbal; l enfant identifie des concepts sous-jacents à l aide d indices successifs. Matrices évalue l intelligence fluide; on présente à l enfant une grille partiellement remplie et on lui demande de choisir l item approprié qui la compléterait correctement. Concepts en images évalue l intelligence fluide, l organisation perceptuelle et la catégorisation (sollicite le raisonnement lié à la capacité de catégoriser sans nécessiter de réponse verbale). Dans chacune des deux ou trois rangées d objets, l enfant sélectionne les objets qui se groupent ensemble en se fiant à un concept sous-jacent. Séquences lettres-chiffres évalue la mémoire de travail (sous-test adapté du WAIS III CDN-F). Des séries de lettres et de chiffres mélangés sont présentées à l enfant, qui doit ensuite répéter chaque série en débutant par les chiffres (en ordre croissant) puis les lettres (en ordre alphabétique). Annulation évalue la vitesse du traitement de l information à l aide des cibles animales disposées de façon structurée ou aléatoire. 8 Aptitudes intellectuelles

10 Changements des sous-tests Trois sous-tests du WISC III CDN-F ont été retirés du WISC IV CDN-F : Labyrinthes, Arrangement d images et Assemblage d objets. D autres sous-tests du WISC III CDN-F, Arithmétique et Connaissances, sont maintenant supplémentaires. Scores des quatre composantes Dans le but de rendre l interprétation plus significative au plan clinique, la double structure des scores du QI et des indices du WISC III CDN-F a été remplacée par un système unique de scores des quatre composantes (conforme aux Indices factoriels du WISC III CDN-F ) et un QI global. Ce nouveau système permet de mieux comprendre les besoins de l enfant en relation avec les théories et les recherches contemporaines sur la cognition et le traitement de l information. Logiciel de correction Le nouveau logiciel de correction WISC IV CDN-F est entièrement en français (interface et compte rendu). Il vous épargne du temps et de l énergie; il vous offre plusieurs rapports et vous permet l interprétation des résultats bruts en quelques secondes. En choisissant entre les normes franco-ontariennes ou québécoises pour le calcul des scores, vous pouvez noter un protocole et sauvegarder les données biographiques ainsi que les données brutes des participants. À partir des données brutes, vous obtiendrez en quelques secondes une douzaine de tableaux d interprétation de données sur votre participant. Inclus dans chaque trousse : WISC IV CDN-F Manuel des normes québécoises Le Manuel des normes québécoises vous offre des normes propres au Québec pour tous les sous-tests ainsi que les composantes du WISC IV CDN-F. Ce manuel décrit en détail le projet de normalisation et l échantillon québécois. TROUSSES D ÉVALUATION X Trousse complète dans une boîte Comprend le matériel suivant en français (canadien) : le Manuel d administration et de notation, le Manuel technique et d interprétation, le Manuel de normes québécoises, le Livret de stimuli, le Cahier de notation, les Livrets de réponses 1 et 2, des blocs pour le sous-test Blocs, la Grille de correction pour le Repérage de symboles, la Grille de correction pour le sous-test Code, la Grille de correction pour le sous-test Annulation 2020,00 $ X Trousse complète dans un porte-documents à couverture souple 2128,00 $ Trousse complète dans un porte-documents à couverture rigide 2128,00 $ Trousse complète avec Logiciel de correction dans une boîte 2165,00 $ Trousse complète avec Logiciel de correction dans un porte-documents à couverture souple 2356,00 $ Trousse complète avec Logiciel de correction dans un porte-documents à couverture rigide 2356,00 $ LOGICIEL DE CORRECTION ET D INTERPRÉTATION Logiciel de correction 335,00 $ Cahier de notation 25/paq. 228,00 $ X Livret de réponses 1 (Code et Repérage de symboles) 25/paq. 133,00 $ Livret de réponses 2 (Annulation) 25/paq. 85,00 $ Contactez-nous pour plus de renseignements sur les items additionnels et/ou de remplacement. Pour connaître les exigences du système, consultez notre site internet PearsonClinical.ca. PearsonClinical.ca cs.canada@pearson.com 9 Aptitudes intellectuelles

11 Échelle d intelligence de Wechsler pour la période préscolaire et primaire Quatrième édition Version pour francophones du Canada 10 * normes WPPSI IV CDN-F 2013 WECHSLER, David Évaluation du développement cognitif chez les jeunes enfants Passation de 2:6 à 7:7 ans individuelle sous-tests principaux : âges 2:6 à 3:11 : minutes âges 4:0 à 7:7 : minutes *Normes canadiennes-anglaises Q-global notation en ligne, notation manuelle niveau C ÉCHELLE D INTELLIGENCE DE WECHSLER POUR LA PÉRIODE PRÉSCOLAIRE ET PRIMAIRE QUATRIÈME ÉDITION VERSION POUR FRANCOPHONES DU CANADA En tant qu évaluation des habiletés cognitives chez les jeunes enfants et les enfants d âge préscolaire, le WPPSI IV CDN-F est doté de nombreuses améliorations et d une attention toute particulière prêtée aux caractéristiques conviviales pour les enfants. Les mises à jour comprennent de nouvelles tâches reliées à la vitesse de traitement, l ajout de sous-tests reliés à la mémoire de travail, une structure d évaluation améliorée et une étendue d âge élargie. Cet outil d évaluation est utilisé par les psychologues cliniciens, les psychologues scolaires et les neuropsychologues œuvrant dans les écoles, les cliniques, les hôpitaux, les universités et en milieu judiciaire. L outil d évaluation a pour but : d identifier les étudiants souffrant de retards cognitifs et de déterminer l admissibilité de ces étudiants à des services spécialisés d évaluer les troubles cognitifs chez les enfants et de recommander l intervention appropriée de déterminer l admissibilité à des écoles privées de déterminer l impact de lésions cérébrales traumatiques sur les fonctions cognitives chez l enfant de déterminer l habileté cognitive d enfants questionnés lors de procès d attribution de la garde d enfants Contenu et administration Le WPPSI IV CDN-F a fait l objet de nombreuses modifications de contenu, incluant de nouvelles façons de mesurer la vitesse de traitement, l ajout de sous-tests reliés à la mémoire de travail et une structure d évaluation améliorée. En ce qui concerne les deux groupes d âge, la structure d évaluation comprend trois niveaux d interprétation : l échelle complète, l échelle d indices primaires, et l échelle d indices auxiliaires. Les scores d indices primaires comprennent l Indice de la compréhension verbale (ICV), l Indice visuospatial (IVS), l Indice de la mémoire de travail (IMT), l Indice de raisonnement fluide (IRF) et l Indice de la vitesse de traitement de l information (IVT). Les scores d indices auxiliaires comprennent l Indice d acquisition du vocabulaire (IAV), l Indice d aptitude générale (IAG), l Indice non verbal (INV) et l Indice de compétence cognitive (ICC). Caractéristiques et avantages Nouveaux sous-tests de vitesse de traitement simulant le jeu, dotés d art stimulant et d un tampon-éponge (style bingo) afin de réduire les exigences de motricité fine Deux nouvelles tâches de mémoire de travail permettent de déceler les troubles émergents chez les enfants de 2 ans et demi ou plus Une structure factorielle mise à jour permet un indice visuospatial et un indice de raisonnement fluide nouveaux et distincts Un niveau optionnel de scores d indices auxiliaires permet une interprétation plus riche et étendue minimisé tandis que la couverture des concepts est élargie Deux groupes d âge avec batteries individuelles en raison de la vaste ampleur des habiletés cognitives chez les enfants Critères d arrêt raccourcis et règles de substitution, d invalidation et de proration simplifiées Réduction des exigences de langage expressif Élargissement de l approche de notation afin d inclure l analyse des forces et des faiblesses au niveau des indices Le matériel et l emballage sont durables et pratiques pour l utilisateur Minimisation ou élimination des chevauchements d items avec le WISC IV CDN-F et rapport Les fonctions de notation et de rapport pour le WPPSI IV CDN-F seront disponibles par l entremise de Q-global. Les rapports de scores sur Q-global convertissent automatiquement les scores bruts totaux en scores d équivalence des sous-tests convertissent automatiquement les sommes des scores d équivalence en scores des composantes, incluant l EGQI et plusieurs scores des indices offrent des analyses des forces et des faiblesses au niveau des indices et des sous-tests PsychCorp.ca cs.canada@pearson.com Aptitudes intellectuelles

12 effectuent des comparaisons de scores au niveau des indices et des sous-tests génèrent des rapports des scores dotés de tableaux et de graphiques TROUSSES D ÉVALUATION Trousse complète dans une boîte 2100,00 $ Comprend l Administration/Scoring Manual (en anglais), le Technical/Interpretive Manual (en anglais), le Canadian Manual (en anglais), le Manuel d administration et de notation (en français), le Lexique, 3 Livrets de stimuli (en anglais), 25 Cahiers de notation pour le groupe d âge de 2:6 à 3:11(en français), 25 Cahiers de notation pour le groupe d âge de 4:0 à 7:7 (en français), 25 Livrets de réponses 1, 2 et 3 (en français), les grilles de correction, l ensemble de blocs, l ensemble de casse-têtes, les planches et cartes de zoo, et 2 marqueurs de bingo Trousse complète dans une boîte avec 25 rapports de score WPPSI IV CDN F * 2153,00 $ Trousse complète dans un porte-documents à couverture rigide 2200,00 $ Trousse complète dans un porte-documents à couverture rigide avec ,00 $ rapports de score WPPSI IV CDN F * Trousse complète dans une valise à roulettes 2200,00 $ Trousse complète dans une valise à roulettes avec 25 rapports de score 2253,00 $ WPPSI IV CDN F * X Trousse enrichie (anglais au français, matériel en français pour les utilisateurs du WPPSI IV CDN en anglais, permettant d évaluer dans les deux langues) Comprend le Manuel d administration et de notation (en français), le Lexique, 25 Cahiers de notation pour le groupe d âge de 2:6 à 3:11 (en français), 25 Cahiers de notation pour le groupe d âge de 4:0 à 7:7 (en français), 25 Livrets de réponses 1, 2 et 3 (en français) 529,00 $ MATÉRIEL D ÉVALUATION Q-GLOBAL POUR LA NOTATION ET LE RAPPORT *Q-global est une application sur le Web. Des frais de licence annuels s appliquent. Consultez HelloQ.ca pour plus de détails Rapport de score* Prix par rapport 2,50 $ Interpretive Report* (en anglais) Prix par rapport 4,50 $ illimitée (par année, par utilisateur) 53,00 $ Cahier de notation pour le groupe d âge de 2:6 à 3:11 (en français) 25/paq. 133,00 $ Cahier de notation pour le groupe d âge de 4:0 à 7:7 (en français) 25/paq. 185,00 $ Cahier de notation pour le groupe d âge de 2:6 à 3:11 (en français) avec ,00 $ rapports de score WPPSI IV CDN F Cahier de notation pour le groupe d âge de 4:0 à 7:7 (en français) avec ,00 $ rapports de score WPPSI IV CDN F Cahier de notation pour le groupe d âge de 2:6 à 3:11 (en français) avec ,00 $ WPPSI IV CDN Interpretive Reports* (en anglais) Cahier de notation pour le groupe d âge de 4:0 à 7:7 (en français) avec ,00 $ WPPSI IV CDN Interpretive Reports* (en anglais) Livret de réponses (Repérage d insectes et Annulation) (en français) 25/paq. 110,00 $ Livret de réponses 3 (Codage d animaux) (en français) 25/paq. 66,00 $ *Q-global est une application sur le Web. Des frais de licence annuels s appliquent. Consultez HelloQ.ca pour plus de détails. Des rabais de 5-20 % en fonction de la quantité s appliquent aux commandes de 5 unités ou plus. Pour plus de détails, consultez PearsonClinical.ca. Contactez-nous pour plus de renseignements sur les items additionnels et/ou de remplacement. Pour connaître les exigences du système, consultez notre site internet PearsonClinical.ca. Avertissement : Danger d étouffement petites pièces. N est pas conçu pour les enfants de moins de 3 ans. Utilité clinique améliorée Des mises à jour rehaussent l utilité pratique du WPPSI IV CDN-F : Normes mises à jour représentatives des enfants canadiens âgés de 2:6 à 7:7 ans Élargissement des planchers et plafonds pour une mesure plus précise de l habileté Amélioration des gradients de difficulté de chaque item Minimisation ou élimination des items qui se chevauchent avec ceux du WISC IV CDN-F Disponible sur Q-global TM PearsonClinical.ca cs.canada@pearson.com 11 Aptitudes intellectuelles

13 Échelle non verbale d aptitude de Wechsler TM : canadienne * normes WNV CDN 2006 WECHSLER, David; NAGLIERI, Jack A. Échelle de Wechsler servant à évaluer, de façon non verbale, les nombreuses dimensions de l aptitude cognitive de 4:0 à 21:11 ans Passationindividuelle batterie complète : 45 minutes version abrégée : minutes logiciel de correction Scoring Assistant TM, notation manuelle niveau C AVANTAGES Directives mimées non nécessaires Langue maternelle du participant n influe pas sur la performance Idéal lorsqu il n y a pas de clinicien qui parle la langue d usage d un participant ou lorsqu il n est pas possible ou préférable d avoir un traducteur présent durant l évaluation L Échelle non verbale d aptitude de Wechsler : canadienne (WNV CDN ) convient à tous les individus et particulièrement lorsque le langage vient entraver l administration typique ou lorsque les résultats de l évaluation intellectuelle traditionnelle sont douteux en raison de troubles de langage. Elle peut être utilisée avec des clients souffrant de troubles peu fréquents tels que la paralysie cérébrale, l aphasie, les troubles de langage expressif et réceptif, les troubles spécifiques du langage ou certains handicaps physiques/polyhandicaps. Normalisé à partir d un échantillon représentatif de la population canadienne qui inclut les francophones, les anglophones et les allophones, le WNV CDN permet une meilleure validité et fiabilité en ce qui a trait à l évaluation des aptitudes cognitives chez : les individus immigrants qui apprennent le français ou l anglais les individus malentendants ou ayant une déficience auditive les individus ayant des troubles du langage les individus pouvant être admissibles à du soutien ou à des services spéciaux les individus doués venant de populations linguistiquement variées les individus dans les écoles ayant divers antécédents linguistiques. Le WNV CDN est idéal lorsqu il n y a pas de clinicien qui parle la langue d usage d un participant ou lorsqu il n est pas possible ou préférable d avoir un traducteur présent durant l évaluation. Logiciel de correction WNV CDN en anglais avec rapport aux parents en français Simple et rapide, le logiciel de correction WNV CDN résume automatiquement les résultats du WNV CDN à l aide de rapports et graphiques concis, en comparant les participants à un échantillon multilingue canadien. Lorsque utilisé parallèlement avec le logiciel de correction en anglais du WIAT II CDN, l examinateur est en mesure de calculer de façon rapide et facile une divergence entre l aptitude et le rendement. Un rapport aux parents peut être produit en anglais, en français ou en espagnol. Toutes les analyses peuvent être faites avec l option d utiliser les normes des É.-U. Batterie complète (4 sous-tests) Batterie abrégée (2 sous-tests) Âges 4 7 Âges 8 21 Âges 4 7 Âges 8 21 Matrices Matrices Matrices Matrices Code Code Reconnaissance Mémoire spatiale Assemblage d objets Mémoire spatiale Reconnaissance Arrangement d images *Normes canadiennes TROUSSE D ÉVALUATION Trousse complète avec Scoring Assistant dans un grand porte-documents à couverture souple Comprend le Supplément du Manuel d administration et de notation, l Administration and Scoring Manual, le Technical and Interpretive Manual, 25 Cahiers de notation, 25 Livrets de réponses, la planche de Mémoire spatiale, les casse-têtes pour le sous-test Assemblage d objets, les cartes d Arrangement d images, un crayon à mine, le logiciel de correction (Windows CD ROM, en anglais) et la Grille de correction pour le sous-test Code 1167,00 $ LOGICIEL DE CORRECTION ET D INTERPRÉTATION Scoring Assistant (en anglais) 368,00 $ Cahier de notation (en français) 25/paq. 94,00 $ Livret de réponses (en français) 25/paq. 67,00 $ Contactez-nous pour plus de renseignements sur les items additionnels et/ou de remplacement et pour des prix concernant les logiciels pour le client/serveur. Pour connaître les exigences du système, consultez notre site internet au PearsonClinical.ca. 12 PsychCorp.ca cs.canada@pearson.com Aptitudes intellectuelles non verbales

14 Test d habileté scolaire Otis-Lennon Version pour francophones du Canada Le Test d habileté scolaire Otis-Lennon, version pour francophones du Canada (OLSAT CDN-F ) évalue les habiletés cognitives nécessaires à l apprentissage et à la réussite scolaire de l étudiant. Ces renseignements vous permettront de créer des programmes visant à améliorer les forces de l étudiant, tout en répondant à ses besoins en apprentissage. L OLSAT CDN-F se base sur la nouvelle prémisse énonçant qu afin qu il y ait apprentissage, les étudiants doivent pouvoir percevoir de l information avec précision, reconnaître et se rappeler ce qui a été perçu, penser logiquement, comprendre les relations, relever certains éléments d un ensemble particulier et généraliser à certains contextes nouveaux et différents. Ces procédés sont évalués à partir du rendement à cinq types d items : la Compréhension verbale le Raisonnement verbal le Raisonnement au moyen d images le Raisonnement au moyen de figures le Raisonnement quantitatif. MATÉRIEL D ADMINISTRATION Manuel technique 73,00 $ Manuel d administration 24,00 $ Livret de test Niveau F 25/paq. 146,00 $ Livret de test Niveau G 25/paq. 146,00 $ Clé de réponses Niveau F 24,00 $ Clé de réponses Niveau G 24,00 $ Feuille de réponses 25/paq. 74,00 $ Contactez-nous pour plus de renseignements sur les items additionnels et/ou de remplacement. Gagnant du prix scientifique en orientation 2006! * normes OLSAT CDN-F 2005 l OTIS, Arthur S.; LENNON, Roger T. Obtenez une meilleure compréhension des habiletés cognitives chez les étudiants Passationcollective de la 6 e à la 12 e année ou de la 6 e année du primaire à la 5 e année du secondaire minutes notation manuelle niveau A (l OLSAT 8 n est vendu qu à des écoles et des districts scolaires reconnus) AVANTAGES Évalue les habiletés cognitives de l étudiant de la 6 e année du primaire jusqu à la fin du secondaire Inclut 5 types d items pour mieux cibler les capacités diverses de l étudiant *Normes canadiennes PearsonClinical.ca cs.canada@pearson.com 13 Rendement/Aptitudes scolaires

15 Test de rendement individuel de Wechsler Deuxième édition Version pour francophones du Canada * normes WIAT II CDN-F 2005 l WECHSLER, David Évaluation de participants ayant des difficultés d apprentissage Passationindividuelle de 6 à 29 ans, y compris les normes pour étudiants au collège/université 90 minutes notation manuelle niveau B AVANTAGES Un outil complet et flexible pour l évaluation de compétences académiques, le diagnostic de troubles d apprentissage, le placement en éducation spécialisée, la planification de pro grammes d intervention et l évaluation clinique pour les enfants préscolaires et les adultes De nouvelles normes tenant compte également de l évaluation et de la planification universitaire pour des étudiants d université qui ont des troubles d apprentissage Choix de normes québécoises, franco-ontariennes et canadiennes-anglaises *Normes canadiennes-anglaises, franco-ontariennes, et québécoises Test de rendement individuel de Wechsler Deuxième édition Version pour francophones du Canada CDN-F Le WIAT est le premier test de rendement à passation individuelle qui offre un lien direct avec les échelles d intelligence de Wechsler. Il est aussi le seul outil Wechsler accessible aux orthopédagogues et aux enseignants-ressources. La version originale a été publiée en Ce test avait pour principal objectif d assurer l évaluation complète des domaines des difficultés d apprentissage. La deuxième version du WIAT II a été publiée avec des normes canadiennes-anglaises en La première version pour francophones du Canada a été publiée en 2005 avec des normes franco-ontariennes. L étude de validation de ces normes pour le Québec a été publiée au printemps 2008 avec l ajustement des normes pour la population québécoise. Le WIAT II CDN-F est un outil de mesure complet pour l évaluation des compétences académiques nécessaires à la réussite scolaire. Il permet l identification des troubles d apprentissage, oriente le placement des élèves dans des classes spécialisées ou vers des services spécialisés et constitue une base importante et valide pour l élaboration de plans d intervention personnalisés aux besoins des élèves. La normalisation franco-ontarienne de l outil d évaluation s est effectuée sur un grand échantillon d individus âgés de 6 à 29 ans. Des normes pour les étudiants de niveau collégial et universitaire sont également disponibles. Quatre composantes distinctes sont évaluées avec le WIAT II CDN-F, soit la lecture, les mathématiques, le langage écrit et le langage oral. Au total, neuf sous-tests sont répartis entre ces différentes composantes : Composante Sous-test Description générale Lecture 1) Lecture de mots Évalue les aptitudes à la pré-lecture (conscience phonologique) et au décodage. 2) Compréhension de lecture Fait le lien avec ce qui est enseigné dans la classe, selon divers niveaux de difficulté. 3) Décodage de pseudo-mots Évalue l habileté à se servir des aptitudes au décodage phonétique. Mathématiques 1) Opérations numériques Évalue l habileté à reconnaître et à écrire des nombres. 2) Raisonnement mathématique Évalue l habileté à raisonner des problèmes mathématiques divers. Langage écrit 1) Orthographe Évalue l habileté à orthographier des mots. 2) Expression écrite Évalue l aptitude à écrire : alphabet, mots, phrases, paragraphes et texte. Langage oral 1) Compréhension orale Évalue la capacité à écouter et comprendre des instructions simples. 2) Expression orale Évalue un grand éventail d activités linguistiques à l oral. 14 Rendement/Aptitudes scolaires

16 L analyse de la performance obtenue par un élève au WIAT II CDN-F peut se faire à deux niveaux : l analyse quantitative et les observations qualitatives. Au plan quantitatif, différents types de scores peuvent être obtenus : des scores d équivalence, des rangscentiles, des équivalents scolaires ou équivalents d âge, des équivalences de la courbe normale, des stanines et des quartiles. De plus, il est possible de choisir d interpréter les résultats avec des normes basées sur l âge ou des normes basées sur le niveau scolaire. Les étapes à suivre sont bien détaillées dans le Manuel d administration, d interprétation et de notation. Pour ce qui est de l interprétation qualitative, des grilles d observation sont incluses à la fin des sous-tests, ce qui permet une meilleure compréhension des résultats et permet de guider les interventions. De plus, une étude de validité permet de faire l analyse d écart entre la performance intellectuelle obtenue avec le WISC IV CDN-F par exemple et le rendement académique, prélevé avec le WIAT II CDN-F. La présence d un écart significatif entre les habiletés intellectuelles et les compétences académiques nous permet d identifier, avec plus de précision, la nature de certains troubles d apprentissage. Au plan technique, la passation du WIAT II CDN-F peut prendre environ une heure et demie, si l on choisit de l administrer en entier. Certains professionnels peuvent également sélectionner uniquement les sous-tests pertinents à leurs besoins spécifiques d évaluation. Le matériel offre beaucoup de supports visuels et des stimuli. Un cahier de travail est également inclus. Inclus dans chaque trousse : Manuel des normes québécoises du WIAT II CDN-F Le Manuel des normes québécoises vous offre des normes propres au Québec pour tous les sous-tests ainsi que les composantes du WIAT II CDN-F. Ce manuel décrit en détail le projet de normalisation et l échantillon québécois. Les tableaux de divergences entre l aptitude intellectuelle et le rendement scolaire seront aussi disponibles dans ce manuel. TROUSSE D ÉVALUATION Trousse complète Comprend les Tableaux de normes et conversion, le Manuel d administration, d interprétation et de notation, 25 Cahiers de notation, les Livrets de réponses, les Livrets de stimuli 1 et 2 et le Manuel des normes québécoises 988,00 $ Cahier de notation et Livret de réponses 25/paq. 151,00 $ Tableaux de normes et conversion 127,00 $ Contactez-nous pour plus de renseignements sur les items additionnels et/ou de remplacement. PearsonClinical.ca cs.canada@pearson.com 15 Rendement/Aptitudes scolaires

17 Échelle de vocabulaire en images Peabody * normes EVIP 1993 DUNN, Lloyd M.; THÉRIAULT-WHALEN, Claudia M.; DUNN, Leota M. Une évaluation efficace des habiletés de vocabulaire réceptif Passation de 2:6 ans à 18:0 ans individuelle 8 à 15 minutes notation manuelle niveau B AVANTAGES Évalue rapidement la compétence verbale ou l aptitude scolaire Décèle la déficience intellectuelle ou la douance Évalue les élèves pour qui l on recommande l appui d un service d enseignement spécial Complète d autres tests de compétence et de rendement en formant une batterie de tests *Normes canadiennes L Échelle de vocabulaire en images Peabody (EVIP) est une adaptation en langue française du Peabody Picture Vocabulary Test Revised (PPVT R). Comme le PPVT R, l EVIP est un test psychométrique et psychopédagogique individuel, basé sur des normes, d administration étendue et apte à évaluer le vocabulaire d écoute du participant. L échelle comporte deux formes parallèles, la forme A et la forme B, présentant chacune 5 items d essai suivis de 170 items rangés par ordre croissant de difficulté. Chaque item consiste en quatre dessins en noir et blanc, présentés sur une carte dans un format à choix multiples. Le participant doit choisir, parmi les quatre images, celle qui illustre le mieux la signification du mot stimulus qui est prononcé à haute voix par l examinateur ou l examinatrice. L EVIP s adresse à des participants âgés de 2 ans et 6 mois à 18 ans, qui voient et entendent raisonnablement bien et qui comprennent assez bien un français normatif. L administration ne demande qu environ 8 à 15 minutes. En effet, chaque participant ne doit répondre qu à 25 à 50 items de difficulté appropriée. Les items trop faciles ou trop difficiles sont éliminés. La notation rapide et objective se fait, en grande partie, au moment même de l administration du test. L échantillonnage de l EVIP s est fait au Canada sur une section transversale de jeunes dont la langue maternelle était le français. À partir de ces normes, on peut convertir les scores bruts en équivalents d âge ou en scores normalisés. L EVIP a deux objectifs principaux. On peut l utiliser comme test de rendement afin d évaluer l étendue du vocabulaire français acquis par le participant. On peut aussi l utiliser comme test de dépistage d aptitude scolaire dans le cas où le français est la langue maternelle du participant et où la scolarisation du participant se fait aussi en français. Les cliniciens et cliniciennes, les psychologues scolaires, les psychopédagogues, les spécialistes en pédagogie, les orthophonistes, les travailleurs sociaux et autres professionnels trouveront, dans cette version française si longtemps attendue, le sosie du PPVT R quant au format et à la méthode d administration. TROUSSES D ÉVALUATION Trousse d évaluation Forme A 260,00 $ Comprend le Manuel, la Série de planches Forme A avec chevalet (170 planches), 25 Feuilles de réponses individuelles Forme A Trousse d évaluation Forme B 260,00 $ Comprend le Manuel, la Série de planches Forme B avec chevalet (170 planches), 25 Feuilles de réponses individuelles Forme B Trousse d évaluation Forme A et B Comprend le Manuel, les Séries de planches Forme A et B avec chevalets (170 planches chacune), les Feuilles de réponses individuelles Forme A et B (25 chacune) 470,00 $ Feuilles de réponses individuelles Forme A 25/paq. 65,00 $ Feuilles de réponses individuelles Forme B 25/paq. 65,00 $ Contactez-nous pour plus de renseignements sur les items additionnels et/ou de remplacement. 16 PsychCorp.ca cs.canada@pearson.com Rendement/Aptitudes scolaires