Échéancier Hiver 2013

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1 Département de langues modernes Échéancier Hiver 2013 Cours : Anglais 604-TE3-SH : Langue anglaise et culture Cours de formation générale propre au programme de Techniques policières : langue seconde (Multi-niveaux) (2-1-3) 2 Unités Groupes : 6756 Professeur : Mr. John Taylor-Johnston, Mr. Tom McConnell Bureaux: Mr. Johnston : Mr. McConnell : Téléphone : Courriel : Internet : Plan de cours : Encadrement : Mr. Johnston : , poste 4491 (Courrier électronique conseillé) Mr. McConnell : , poste 4610 John.Taylor-Johnston@CegepSherbrooke.qc.ca Il est préférable de communiquer avec moi par courriel plutôt que par MIO. Le texte complet du plan de cours commun du cours MQ ainsi que la tâche de l épreuve finale se trouvent dans la section Communauté LM de l intranet du Cégep et sur le site du professeur. Si vous souhaitez obtenir une copie papier de ce plan de cours, vous devez en faire la demande écrite au secrétariat des enseignants du secteur D, bureau Si vous souhaitez obtenir une copie papier de ce plan de cours, vous devez en faire la demande écrite au secrétariat des enseignants du secteur D, bureau Pour l encadrement des étudiants du cours 604-TE3-SH, des activités de dépistage auront lieu tout au long de la session. Par exemple, les étudiants qui semblent éprouver des difficultés académiques et d intégration à des équipes, ou encore les étudiants qui s absentent fréquemment ou qui ont du mal à s engager dans le cours seront invités à me rencontrer pour discuter de leurs chances de réussite et de l aide disponible. À la suite de ces rencontres, les étudiants pourront s inscrire au Centre d aide en anglais pour une aide ponctuelle ou de plus longue durée. Je pourrai aussi les référer au Responsable d encadrement de leur programme d études. Les étudiants qui désirent du soutien sont également invités à communiquer avec moi par MIO ou en classe dans le but de fixer un rendez-vous et venir me rencontrer à mon bureau. 1

2 Contenu du cours : Nonobstant le plan de cours commun «Anglais 604-TE3-SH Cours de formation générale propre aux programmes techniques : langue seconde (Niveau III)», ces énoncés de compétence du programme de Techniques policières seront prises en compte au cours de la session : 009B - Interagir avec des clientèles différenciées. 009H - Interagir avec des clientèles appartenant à diverses communautés culturelles et ethniques. 009P - Effectuer des interventions policières d'aide ou d'assistance à l'occasion d'incidents mineurs. Donc les textes oraux & écrits, les productions orales et écrites, ainsi que les évaluations, les travaux, les éléments lexicaux et grammaticaux, la prononciation des termes, bref tout le contenu du cours se basera particulièrement sur le champ d étude de l étudiant : les techniques policières. Résultats Attendus : Pour citer les "Buts de la formation spécifique" du programme Techniques policières, "dès son entrée sur le marché du travail," l'aspirant policier doit "évoluer [ ] en matière de communication." 1 C est ainsi que ce deuxième cours d anglais langue seconde favorisera l acquisition "d habiletés de communication pratiques [ avec aisance ] ayant trait à des situations de ce milieu de travail." 2 Alors que le premier cours d anglais vise à amener l étudiant à maîtriser davantage la langue anglaise, le deuxième cours d anglais "[porte] sur la consolidation de la compétence acquise [ ] tout en l enrichissant d éléments particuliers aux champs d études techniques." 3 On ne peut nier, pour exercer le travail de policier auprès du milieu anglophone au Québec, il faut être compétent avec un certain niveau "d aisance" en anglais. En situation de crise, appeler et attendre un interprète n est pas toujours un choix. Alors que le niveau I se définit par "Communiquer en anglais de façon simple", le niveau II se classifie par "Communiquer en anglais avec une certaine aisance". Néanmoins, c est autour des compétences du niveau III que vise ce cours : "Communiquer avec aisance en anglais en utilisant des formes d expression d usage courant liées au champ d études de l élève". Le niveau III veut consolider les apprentissages linguistiques de l apprenant collégial qui se prépare son entrée sur le marché du travail et qui doit "évoluer [ ] en matière de communication." L expression clé à retenir c est «Communiquer avec aisance» dont ce niveau de cours se base. Ainsi les étudiants seront évalués avec les mêmes instruments d évaluation, basés sur les mêmes critères d évaluation - qui sont conçus tous avec le terme «aisance» à l'esprit. Néanmoins, le professeur prendra en compte lors des évaluations que les étudiants proviennent de différents milieux linguistiques, qu ils constituent une clientèle linguistique à multi-niveaux Ibid. 2

3 Plan d évaluation et de pondération : Évaluation #1 «Prendre des plaintes» Évaluation #2 «Rencontre du citoyen & Prise de plainte» Évaluation finale «Intervention policière» Titre Objets d évaluation* : Pondération Tests Hebdomadaires : Devoirs & Participation Il y aura quelques courts tests hebdomadaires qui porteront sur la matière vue en classe et à la maison. Ces tests auront lieu au départ de chaque classe au cours de la session. Le travail en classe, la participation aux activités en classe et certains devoirs seront aussi comptés dans ce 10%. * Les critères généraux qui s y rattachent se retrouvent dans le plan de cours commun. ** Quant à la production écrite étant donnée la nature évolutive des productions écrites tous les documents écrits (formatifs et sommatifs, les brouillons surtout) doivent être conservés pour une remise finale. 20% 30% 40% 10% 3

4 Médiagraphie : Les professeurs vous fourniront des documents en PDF, dont vous êtes responsables d imprimer vous-mêmes. Cournoyer, Gilles & Gilles Ouimet. Code Criminel Annoté Thomson Reuters : Les Éditions Yvon Blais, Cowansville : CODE COOP : Robert-Collins Senior / Collins-Robert French-English Senior Dictionary. Robert: Conseillé. (Un dictionnaire est obligatoire, même ce n est qu un dictionnaire anglaisfrançais, édition de poche.) Ressources: Une clef USB, un accès à l espace T: ou une autre méthode pour sauvegarder des fichiers pour poursuivre le travail à la maison. (Obligatoire avant le deuxième cours) Des écouteurs de mp3 seraient utiles pour travailler à la maison. (Conseillé) 4

5 Calendrier des activités : Semaine #1 Semaine #2 Semaine #3 Semaine #4 Lecture et appropriation du plan de cours ; activité orale, test diagnostique et courte Initiation au site web. Pratiques pour l évaluation #1 Semaine #5 Évaluation #1 «Prendre des plaintes» Semaine #6 Semaine #7 Semaine #8 Semaine #9 Rétroaction sur l évaluation précédente & le cours si nécessaire Pratiques pour l évaluation #2 Semaine #10 Évaluation #2 «Rencontre du citoyen & Prise de plainte» Semaine #11 Semaine #12 Semaine #13 Rétroaction sur l évaluation précédente & le cours si nécessaire Pratiques pour l évaluation finale Préparation pour l évaluation finale Semaine #14 Évaluation finale «Intervention policière» Semaine #15 Évaluation finale «Intervention policière» Semaine #16 Rétroaction sur la session ou reprise de cours si nécessaire. L ordre et le contenu des sujets traités pourront être modifiés selon les besoins identifiés au cours de la session. 5