Réforme des rythmes scolaires. PROJET EDUCATIF TERRITORIAL Commune d Ajain.

Transcription

1 Réfrme des rythmes sclaires PROJET EDUCATIF TERRITORIAL Cmmune d Ajain. 1 Intrductin : La réfrme des rythmes sclaires est la première étape de la refndatin de l écle. Sn but est de favriser la réussite de tus les enfants. Elle dit permettre d expérimenter d autres dmaines que ceux prpsés à l écle qu ils sient culturels u sprtifs. Elle dit aussi respecter le rythme bilgique de l enfant. Elabrer une nuvelle rganisatin de la jurnée et de la semaine et articuler au mieux les temps sclaires et les temps périsclaires cnstituent deux leviers imprtants de cet bjectif. Il s agit bien aujurd hui, grâce à cette réfrme, de mbiliser tutes les ressurces et les ptentialités de l élève, pur lui permettre d enrichir ses cmpétences et de s épanuir pleinement. Les enjeux de la mise en œuvre de cette réfrme snt dnc multiples : - Un enjeu de réussite sclaire grâce à l aménagement du temps sclaire respectant au mieux les rythmes bilgiques de l enfant et sn prcessus de dévelppement. - Un enjeu sciétal en permettant l accès de tus à des activités artistiques, culturelles, sprtives et cityennes. - Un enjeu de mbilisatin de l ensemble de la cmmunauté éducative et même audelà, dans l intérêt de l enfant. Cllectivité territriale prteuse du prjet : La cmmune d Ajain: - Date de présentatin du prjet : Pur le 1 er prjet : septembre Nms des crrespndants : BOURDIER Laurence : Maire Adjinte élue au service des affaires sclaires. DELANNE Julien : Crdinateur Enfance/Jeunesse

2 - Adresse : Mairie d Ajain 51, rute de Guéret Ajain - Tél : Nmbre d habitants : 1124 au 1er janvier 2014 Périmètre et public du PEDT : - Territire cncerné : l ensemble de la cmmune et des équipements cmmunaux et partenariaux (2 salles de l EHPAD d Ajain) 2 - Nmbre d écles cncernées : 1 écle (1 maternelle et 1 élémentaire) - Nmbre d élèves cncernés : envirn 120 élèves Durée du PEDT : 3 ans, avec évaluatin du dispsitif à la fin de chaque péride d activités et mdificatins éventuelles. Les différents utils participant à l articulatin du prjet : - Les partenaires snt multiples : Le persnnel cmmunal (ATSEM et équipe d animatin cmmunale) Prestataires divers Tutes les persnnes réunies pur le cmité de piltage : parents d élèves, équipes enseignantes, élus La mairie a établi des cnventins entre elle, ses partenaires et prestataires afin d assurer le bn dérulement des activités périsclaires. Rappel des bjectifs éducatifs de la ville : - Le prjet éducatif de la cmmune d Ajain affirme le drit à la culture et aux lisirs de tus les enfants de la cmmune de façn gratuite. - Il suligne l imprtance de l accueil et du dialgue avec les familles pur une meilleure intégratin des enfants dans la cmmune. - Il cnfère aux différents prjets pédaggiques, le devir de veiller au respect des besins vitaux de l enfant et celui de l amener prgressivement à la scialisatin, l autnmie et l uverture au mnde. - Le respect des rythmes bilgiques de l enfant et de sn prcessus de dévelppement cnstituent une pririté du PEDT. L ensemble des actins prpsées pendant les temps périsclaires en particulier, devrnt respecter les besins vitaux de l enfant et lui permettre d exprimer et de dévelpper sa créativité, dans un cadre ludique et serein. - Ajain a d ailleurs chisi de prpser les activités périsclaires gratuitement pur permettre à tus les enfants d y accéder.

3 Etat des lieux : Frce : - Une vlnté plitique lcale dans la mise en œuvre de ce prjet - Une équipe municipale mtivée - Une mise à dispsitin de deux salles par l EHPAD d Ajain 3 Faiblesse : - Prblème de mbilité due à la durée des activités et à la rigidité des transprts sclaires - Ecle et lcaux pas u peu adaptés aux activités périsclaires L rganisatin des activités périsclaires : Pur les maternelles : Pur la rentrée 2014 : Les (Temps d Activités Périsclaires) se dérulernt de 13h30 à 14h15, les lundis, mardis, jeudis et vendredis. Les activités se dérulernt majritairement dans la biblithèque de l écle, dans deux salles de l écle maternelle et dans la salle du Cnseil Municipal à prximité directe de l écle. Lundi 9h00/12h00 Mardi 9h00/12h00 Mercredi 9h00/12h00 Jeudi 9h00/12h00 Vendredi 9h00/12h00

4 Pur les élémentaires : Les activités périsclaires se dérulent au sein des écles, en extérieur quand la mété le permet et dans deux salles de l EHPAD. Les différents intervenants se rendant eux-mêmes sur le site, ils snt accueillis par le crdinateur. L intervenant prend en charge un grupe pendant 1 heure 30 d activités. Ces activités se dérulernt en fin d après-midi de 15h00 à 16h30 les mardis et jeudis. Elles s adressent à l ensemble des élèves de l écle élémentaire (cycle 2 et cycle 3). Il est envisagé de faire appel à un transprteur lcal pur permettre la délcalisatin pnctuelle des à la salle des fêtes située à 2 kilmètres de l écle. 4 Lundi 9h00/12h00 13h30/16h30 Mardi 9h00/12h00 13h30 / 15h00 15h00/16h30 Mercredi 9h00/12h00 Jeudi 9h00/12h00 13h30 / 15h00 15h00/16h30 Vendredi 9h00/12h00 13h30/16h30 Dmaine d activité du PEDT : Le fait que la Mairie d Ajain sit prteuse du PEDT permet l rganisatin de ces sus la frme d un ALSH. Cela implique des cntraintes au niveau du taux d encadrement mais assure la présence de persnnels qualifiées. La cmmune envisage d ailleurs de frmer deux de ses salariés au diplôme BAFA. Une prise de cntact rapide avec la FOL23 permettra d envisager ce cursus de frmatin dans les plus brefs délais. Tus les autres intervenants justifient d une frmatin dans le dmaine de l animatin permettant le bn dérulement de ces. Plusieurs dmaines d activités sernt prpsés : Des activités manuelles (arts plastiques, briclage, ) Des activités artistiques et culturelles (lecture, danse, musique, ) Des activités sprtives, de plein air et de pleine nature (mtricité, tir à l arc, bxe éducative )

5 Des activités liées au respect de l autre, au vivre ensemble et à l uverture au mnde (atelier nature, lecture de cntes, éducatin à l envirnnement, prjet intergénératinnel en lien avec l EHPAD ) Des activités menées sus frme de temps libre ù les enfants qui le suhaiternt purrnt se détendre en juant, lisant, écutant de la musique u se repsant. Tutes ces activités favrisernt l équilibre de vie, l apprentissage de la vie en sciété et la cnstructin de la persnnalité de l enfant. 5 Pur mener ces activités, plusieurs partenaires nt été sllicités Activité Intervenant u structure Atelier Danse Sprts Éveil musical Educatin à l envirnnement Langue des signes Lucile Charbnnier Prfessin Sprts Limusin P art Si P art La CPIE des Pays Creusis Carinne Rimur Pnctuellement, nus recevrns d éventuels nuveaux intervenants nus permettant in-fine de faire évluer les prpsitins pur les élèves dans une vlnté de décuverte permanente. Du persnnel cmmunal a également été sllicité Niveau d interventin Intervenant Valérie Cntarin Maternelles Isabelle Lagrange Virginie Granger Élémentaires Kévin Schmitt Isabelle Lagrange Un dssier sera remis à chaque intervenant cmprenant le règlement intérieur des activités périsclaires, un mement sur le rôle de l intervenant, un dérulé type d activité, une fiche de déclaratin d accident et l empli du temps de chacun. Inscriptins et liens avec les familles : Un dssier d inscriptin sera envyé à tutes les familles, les inscriptins sernt valables pur tute l année et resternt gratuites. Un prgramme des différentes activités ainsi qu un planning annuel des rtatins de chaque grupe sera également dispnible.

6 Instance de cncertatin et d évaluatin : 6 Le cmité de piltage : Il est envisagé, dans les semaines à venir, la créatin d un cmité de piltage permettant l évaluatin et une réflexin autur de la mise en œuvre du PEDT. Il sera cmpsé d élus de la cmmune, du directeur de l écle d Ajain, de représentants de parents d élèves, d intervenants et du crdinateur enfance/jeunesse. Les bjectifs de ce cmité de piltage snt de : - Veiller au bn fnctinnement du PEDT - Assurer les chix en rapprt avec le PEDT - Assurer le lien entre les différents partenaires - Identifier les éventuels investissements à faire - Planifier les dates clés du PEDT - Evaluer et faire évluer le PEDT Chaque partenaire dnne sn pint de vue, un bilan est fait par tus et des décisins snt prises pur faire évluer le PEDT de la meilleure façn.

7 CONCLUSION 7 Permettre à l enfant de mieux réussir sa sclarité, en lui aménageant des jurnées et des semaines plus prches de ses rythmes bilgiques et plus respectueuses de sn dévelppement glbal, tut en amélirant la cmplémentarité des temps sclaire et périsclaire, tel est l bjectif principal de cette nuvelle rganisatin. La mise en place des nuveaux rythmes sclaires étant tute récente, il faudra se laisser du temps pur puvir en tirer les bénéfices et de les faire évluer au fil des mis si cela s avère être nécessaire. Dans cette uverture qui nus est fferte, chaque acteur de la réfrme devra faire un pas vers l autre, pur puvir mettre les enfants sclarisés à Ajain dans les meilleures cnditins d apprentissage. Le travail du cmité de piltage devra permette à chacun des acteurs de cette réfrme d exprimer sn avis et de cntribuer ainsi à la cnstructin et à l évlutin de ce Prjet Educatif De Territire. La cncertatin devra se pursuivre activement avec l ensemble des acteurs de cette mise en œuvre pur les faire cnverger vers une éducatin, glbale et chérente. Pur cela, des évaluatins régulières sernt effectuées par l ensemble des partenaires qui s engagent dans cette démarche assumée d améliratin cntinue.