1.1- Les effectifs en écoles publiques maternelles et élémentaires de l agglomération boulonnaise

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1 Les chiffres de l Observatoire Social et Territorial du Boulonnais Septembre 2009 N 3 É d u c a t i o n / E n s e i g n e m e n t 1- La démographie scolaire 1.1- Les effectifs en écoles publiques maternelles et élémentaires de l agglomération Les effectifs : BOULOGNE / MER MARQUISE ETAPLES Nombre d'instituteurs Nombre d'instituteurs âgés de - de 30 ans effectifs écoles maternelles effectifs écoles élémentaires BOULOGNE / MER MARQUISE ETAPLES en R.R.S Hors R.R.S en R.R.S Hors R.R.S nombre de classe maternelle élémentaire Le nombre d enfants de 2 ans scolarisés : BOULOGNE / MER MARQUISE ETAPLES enfants scolarisés de 2 ans % dans les effectifs des écoles maternelles ,87% 15,50% Sources : IEN de l agglomération 19,79% Les chiffres présentés concernent les communes de Boulogne, Wimille, Wimereux, Saint-Martin, Boulogne, La Capelle-lès-Boulogne, Conteville-lès- Boulogne, Nesles, Dannes, Hesdin l Abbé et Neufchâtel Hardelot Les effectifs au collège dans l agglomération Effectifs Publics Effectifs Privés D après les acteurs locaux, la baisse constatée du nombre de collégiens est essentiellement liée aux évolutions démographiques. Par rapport à 2007 : -1.81% pour le public ; -4.01% pour le privé Par rapport à 2004 : -8.50% pour le public ; % pour le privé Sources : C.I.O / I.E.N

2 1.3- Les effectifs dans les lycées publics et privés de l agglomération Lycées Généraux et Technologiques Etablissements publics : Etablissement privés : Lycées Professionnels Etablissements publics : Etablissement privés : 525 Source : Rectorat Localisation des établissements scolaires publics et privés Sources : annuaire national officiel de l enseignement privé (site internet) et Inspection Académique du PdC

3 2- Les taux de réussite aux examens généraux, technologiques et professionnels 2.1- Les taux de réussite aux baccalauréats général et technologique Source : Rectorat Etablissements de l'agglomération Boulogne/Montreuil France Bac général Bac technologique Total BAC session ,00% 73,00% 78,70% 80,30% session ,53% 81,47% 80,00% 84,10% session ,60% 85,30% 85,40% 87,60% session ,10% 88,00% 85,60% 87,80% session ,60% 72,00% 72,70% 76,80% session ,02% 73,73% 73,00% 76,30% session ,90% 77,20% 77,10% 79,50% session ,30% 79,70% 78,30% 80,20% session ,80% 72,50% 75,70% 78,55% session ,28% 77,60% 76,50% 80,20% session ,40% 81,50% 83,55% - session ,70% 83,85% 81,95% 84,00% En 2008, l agglomération affiche les meilleurs taux de réussite aux différents baccalauréats au regard du bassin, de l académie et de la France. A noter que les taux de passage observés de la 3ème vers la seconde générale et technologique sont plus faibles que ceux observés aux échelles académique et départementale. On constate également que l agglomération se caractérise par un nombre important d établissements privés Les taux de réussite au baccalauréat professionnel, B.E.P et C.A.P BACCALAUREAT PROFESSIONNEL 80,00% 78,00% 76,00% 74,00% 72,00% 70,00% 68,00% 66,00% 71,00% 71,90% 77,40% Évolution des taux de réussite au baccalauréat professionnel : : +5.5 points : : +0.7 points ; : -0.1 points BEP 85,00% 80,00% 75,00% 70,00% 65,00% 72,00% 78,30% 80,10% Évolution des taux de réussite au B.E.P : : +1.8 points : : +2.4 points ; : +3.7 points. 60,00% CAP 86,00% 84,00% 82,00% 80,00% 78,00% 76,00% 74,00% 72,00% 77,00% 83,20% 81,70% Évolution des taux de réussite au C.A.P : : -1.5 points : : -4.7 points ; : -1.5 points Sources : C.I.O / Rectorat

4 3- L orientation des élèves après la troisième et après la seconde 3.1- L orientation des élèves après la troisième Les orientations vers la 2nde générale et technologique après la 3ème Passage en seconde G&T : 56,50% 55,50% 54,50% 53,50% 52,50% 51,50% 50,50% 49,50% 48,50% % pour l agglomération 54.8% pour le Pas-de-Calais 54.3% pour l académie L agglomération enregistre encore un taux inférieur aux moyennes départementale et académique. Pas-de-Calais Sources : C.I.O / Rectorat Depuis 2006, on assiste à une augmentation de l orientation vers la seconde générale et technologique. En 2008, environ la moitié des 3èmes est donc orientée vers la seconde générale ou technologique et l autre moitié en seconde professionnelle ou CAP. A noter que comparativement à d autres zones géographiques, la mise en place de dispositifs d accueil pour les élèves les plus fragiles en seconde G&T reste à développer dans l agglomération L orientation des élèves après la seconde 100,0% 90,0% 80,0% 57,5% 25,7% 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 76,7% 80,6% 84,7% 84,0% Département 54,9% 29,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% District Département District 48,6% 27,5% Général Techno Les acteurs locaux soulignent le taux de doublement important en fin de seconde. Ils relèvent aussi un manque d ambition des éléves pour un passage en seconde, accompagné d un manque de confiance de la part des familles. 40,0% 35,0% 30,0% 25,0% District Département Il existe un déficit en série littéraire et STG par rapport au département. En série L : 7.4% des élèves du district choisissent la filière littéraire contre 10.8% pour le département ; 20,0% 15,0% 10,0% 5,0% 0,0% L ES S STI STL ST2S STG Source : C.I.O de l arrondissement de Boulogne-sur-Mer En série STG : 14.5% des élèves contre 16.9% pour le département. Le manque d ambition et de confiance se traduit également dans la part relative des séries générales L, S, ES confondues après la 2nde qui est plus modeste qu aux échelles académique et départementale. On notre aussi que très peu de filles se tournent vers la filière STI.

5 4- Les difficultés sociales et scolaires 4.1- La situation sociale des collégiens et lycéens Les taux de «Profession et Catégorie Sociale» défavorisée sont les suivants : En Collèges (publics et privés) : : 51.30% ; : % ; : % ; France : %. En Lycées : : % ; : % ; : % ; France : %. Les écarts entre les territoires sont visibles à travers les chiffres concernant les collèges car environ 1 élève sur 2 ne passe pas au lycée. On note également une différence nette entre le public et le privé, notamment au collège. *La catégorie «PCS défavorisée» regroupe les ouvriers, les retraités ouvriers, les employés, les chômeurs et les «sans activité» Les évaluations à l entrée en 6ème Epreuve de Français Epreuve de Mathématiques District de Boulogne sur Mer Boulogne Montreuil Département France Compréhension % % % % % Connaissance des mots % % % % % Production d écrits % % % % % Score global % % % % % Nombre d élèves Espace et Géométrie % % % % % Données numériques % % % % 69.20% Grandeurs et mesures % % % % % Connaissance des nombres % % % % % Calcul % % % % % Score Global % % % % % Nombre d élèves Source : C.I.O de l arrondissement de Boulogne-sur-Mer L agglomération enregistre un décalage encore plus important pour le français. Les acteurs locaux soulignent les difficultés importantes liées à la maîtrise du language, déficit qui gêne le parcours scolaire. Les difficultés sont encore plus importantes en français dans les zones en P.R.E et en R.R.S * R.R.S est le Réseau Réussite Scolaire. Il succède aux R.E.P (Réseaux d Education Prioritaire) depuis la rentrée 2007.

6 5- Zoom sur l enseignement supérieur 5.1- Effectifs étudiants sont inscrits en supérieur dans l agglomération pour l année 2007/2008. Ils poursuivent leurs études dans les sites suivants : des classes préparatoires dans certains lycées des BTS proposés dans les lycées l IUFM l Institut de Formation des Soins Infirmiers l Université du Littoral répartie en 3 sites dans la ville (3 444 étudiants en 2007/2008) * Rentrée 2008/2009 Effectifs B.T.S et classe prépa (Lycées publics et privés) : 978 : Effectifs IUFM (Outreau) PE1 : 160 PE2 : 99 PCL : 20 Stagnation pour les PE1 et PE2 par rapport à la rentrée 2007/2008 IFSI (Centre Hospitalier) Etudiants infirmiers : 299 contre 284 à la rentrée 2007/ Répartition de l ensemble des inscrits en 2007/2008 de l ULCO par site d inscription 23,9% 33,5% 3,6% 38,9% Dunkerque Boulogne Calais St Omer 2006/ /2008 Variation annuelle 2006/2008 Boulogne % Calais % Dunkerque % St Omer % ULCO % Source : ULCO - ODESSE Depuis 2006, seul le site de Boulogne-sur-Mer enregistre une augmentation de ses effectifs (+0,20 %). 66,4 % des étudiants sont originaires du bassin de formation de Boulogne-sur-Mer, soit 2/3 des étudiants. 22,8% sont originaires de Calais, 10,10 % de Dunkerque et 0,70 % de Saint-Omer.

7 5.3- Répartition par site par domaine de formation Boulogne Calais Dunkerque St Omer Droit x x Sciences économiques et de Gestion x x x SESA x x Langues x x Lettres, Sciences du Language, Arts x x x Pluri Lettres, Language, Sciences Humaines x x Scienes Humaines et Sociales x x Sciences Fondamentales et Apllications x x x Sciences de la Vie, de la Terre et de l Univers x STAPS x x x x DUT x x x x ISCID x Le nombre d étudiants qui pousuivent leurs études selon le site dépend des formations proposées. Cependant, les 2/3 des étudiants originaires du bassin de formation de Boulogne poursuivent leurs études sur le site de Boulogne. Les experts locaux soulignent que l orientation est choisie en fonction des moyens économiques et financiers des parents. La formation supérieure de certains de ces étudiants serait-elle davantage subie que choisie? Source : ULCO - ODESSE Pistes d observation et chantiers en cours et à venir : les établissements privés