PLAN MISE EN CONTEXTE MISE EN CONTEXTE TRAVAIL DU SOL

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1 TRAVAIL DU SOL Bien comprendre pour mieux choisir les outils Vincent Lamarre, ing., agr. ITA, campus de La Pocatière 13 Février 2014 PLAN Mise en contexte; Pourquoi travailler le sol; État de la situation; L interaction sol-machine; ; Coûts des pratiques; Conclusion. MISE EN CONTEXTE MISE EN CONTEXTE Beaucoup d information disponible Nécessité d avoir un sol productif Constats sur la dégradation des sols se cumulent Beaucoup d information disponible

2 Pourquoi travailler le sol État de la situation Aérer le profil arable pour le lit de semence; Gérer les mauvaises herbes, insectes et maladies; Aménager la surface du sol; Favoriser le réchauffement du sol. Observer vos sols Cultures et rotations; Pratiques culturales; Ressuyage, réchauffement; Puissance requise pour travailler le sol; Rendement des cultures; Profil de sol. L interaction sol-machine DENTS Dents; Disques; Écrans, peignes, rouleaux.

3 DENTS DENTS Les dents: Créent une onde de choc plus ou moins importante selon l effet dynamique causé par la vitesse; Fissurent le sol; Éclatent le sol. DENTS Les dents: En sol humide En sol friable DENTS Les dents: Remontent les particules grossières en surface

4 DENTS Disques Les dents: Remontent les particules grossières en surface Disques Disques Les disques: Découpent le sol et les résidus; Pulvérisent et broient le sol; Mélangent le sol et les résidus. Disques plats: Découpent le sol sans le remanier; Maximisent les résidus en surface.

5 Disques Disques Disques plats ondulés: Disques concaves à angle simple: Éclatent le sol par l effort latéral; Adaptés pour le travail de surface en présence de Résidus. Découpent et retournent partiellement le sol dans un profil 0-25 cm. Disques Disques concaves à angles combinés: Disques Les disques: Remontent des particules fines en surface. Découpent et mélangent le sol et les résidus dans un profil 0-10 cm.

6 Disques Écrans, peignes, rouleaux Les disques: Remontent des particules fines en surface. Écrans, peignes, rouleaux Les écrans: Éclatent le sol par impacts plus ou moins importants en fonction de leur angle. Écrans, peignes, rouleaux Les peignes: Trient les particules de sol.

7 Écrans, peignes, rouleaux Les rouleaux: Émiettent le sol en surface; Raffermissent le sol pour la gestion de l eau. Écrans, peignes, rouleaux Les rouleaux: Émiettent le sol en surface; Raffermissent le sol pour la gestion de l eau. Écrans, peignes, rouleaux Les rouleaux: Émiettent le sol en surface; Raffermissent le sol pour la gestion de l eau (infiltration et évaporation).

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9 Porter une attention particulière au réglage du chevauchement des disques.

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11 Attention aux sols trop humides! Fissuration limitée. En sol humide En sol friable

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13 Coûts des pratiques Coûts des pratiques Il faut considérer le coût d un système cultural et non d un seul outil dans le processus de choix; Le coût d un outil peut varier de plus de 40% selon les options; L état physique et la topographie des sols peut faire varier de plus de 20% les coûts d opération. Critères économiques Coûts des travaux ($/ha) Durée des travaux (h/ha) Système de travail du sol Labour Chisel Billons Semis direct Carburant (l/ha) Source: Guy Beauregard, MAPAQ Cultiver les profits, CDAQ 2005 Coûts des pratiques Coûts des pratiques Critères économiques Système de travail du sol Système conventionnel (labour) $/ha Labour Chisel Billons Semis direct Charrue 6 versoirs Chisel Coûts des travaux ($/ha) Herse lourde 7.9 m Durée des travaux (h/ha) Vibroculteur 6.6 m Carburant (l/ha) Semoir maïs 8 rangs Source: Guy Beauregard, MAPAQ Cultiver les profits, CDAQ 2005 Total Source: Guy Beauregard, MAPAQ Cultiver les profits, CDAQ 2005

14 Coûts des pratiques Conclusion Système billons $/ha Sarcleur 6 rangs Billonneur 6 rangs Semoir maïs 6 rangs Total Source: Guy Beauregard, MAPAQ Cultiver les profits, CDAQ 2005 Semis direct Il est difficile, voire impossible d anticiper la performance d un outil d un sol à l autre; L essai à la ferme constitue la meilleure stratégie. Conclusion Conclusion Il est préférable de faire le choix d un outil en fonction du coût de la pratique culturale et non en fonction du coût unitaire de l outil. Merci de votre attention!