Réunion de rentrée Année Classe de CE2-CM1

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1 Réunion de rentrée Année Classe de CE2-CM1

2 Sommaire 1. L'école 2. La classe 3. Le système d'évaluation 4. Les résultats initiaux 5. L'année 6. Les parents 7. Questions diverses

3 1 - L'école

4 Horaires Le matin Ouverture et accueil de 8h50 à 9h Cours de 9h à 12h L'après-midi Ouverture et accueil de 13h15 à 13h25 Cours de 13h25 à 16h25

5 Horaires Le mercredi Ouverture et accueil de 8h50 à 9h Cours de 9h à 11h L'étude A 16h25 Les récréations 15 minutes par demi-journée

6 Cantine et garderie La cantine De 12h à 13h25 La garderie Avant et après les cours Voir avec la mairie

7 Fréquentation et absences L'école est obligatoire entre 6 et 16 ans Obligation d'assiduité Chaque absence doit être signalée par écrit Dans le carnet de liaison Par mail : Autorisation spéciale de sortie Voir le directeur

8 Les dispositifs d'aide L'aide personnalisée Non obligatoire Mercredi matin de 9h à 11h Sur une période déterminée Travail sur des compétences précises Les stages Pendant les vacances

9 Pour plus d'informations Le règlement intérieur Le directeur

10 2 - La classe

11 Les valeurs Le respect Des règles, des personnes, du matériel, du temps... L'autonomie La coopération

12 La pédagogie Une ligne de conduite Les programmes officiels Un levier L'intérêt des élèves Des moyens La personnalisation du travail La coopération Les rituels

13 L'intérêt des élèves La lettre à l'enseignant Les maquettes Le «Quoi de neuf?» Pour s'exprimer devant les autres Pour lier l'école et l'extérieur La correspondance Le texte libre

14 La personnalisation du travail Chaque élève a ses points forts, ses points faibles, son rythme de travail, sa manière d'apprendre Temps de travail personnel Plan de travail

15 La coopération Le conseil de classe Pour vivre la démocratie Le bilan météo Pour faire le point, organiser l'entraide Les métiers Pour prendre des responsabilités Exemples : facteur, effaceur, maître du temps...

16 Les rituels collectifs Ceux que l'on fait uniquement en classe Tous les jours ou presque La phrase du jour Le calcul mental Toutes les semaines Le calcul réfléchi Les mots de la semaine La dictée négociée Le texte de la semaine

17 Les rituels personnalisés Par cœur, en classe ou à la maison Les mots personnels (5') autonomie évaluation jamais deux sans trois qui peut le plus peut le moins efficacité X X X X

18 Les rituels personnalisés Par cœur, en classe ou à la maison Les conjugaisons, les accords, les tables...

19 La gestion du double niveau Atout ou contrainte? Facilite l'installation de l'entraide Encourage l'autonomie Un choix pour de nombreux enseignants

20 La gestion du double niveau Activités communes Sciences Arts Géographie EPS Anglais Étude de textes Vie de classe Mais exigences différentes!

21 La gestion du double niveau Activités différenciées Mathématiques Étude de la langue Histoire Certains rituels

22 Les devoirs Aucun devoir écrit (depuis 1956!)... mais des devoirs quand même Apprendre ou réciter : une poésie, un dialogue d'anglais, une leçon Lire (Travailler les rituels) Maximum 20 minutes par jour

23 Le matériel Liste de fournitures : à conserver Grands cahiers Lecture / écriture Entraînement français / mathématiques Sciences Histoire / géographie

24 Le matériel Petit cahier de recherche Classeur : outils, leçons Cahier de liaison Cahier de texte / agenda Pour les voir / les signer demandez à votre enfant

25 3 le système d'évaluation

26 Les évaluations : quoi? Les compétences des programmes officiels En français En mathématiques En histoire et géographie En sciences En anglais En méthodologie

27 Les évaluations : un exemple

28 Les évaluations : un exemple

29 Les évaluations : quand? A la rentrée Tout au long de l'année, avec un bilan en fin de trimestre 10 décembre mars juin 2013

30 Les évaluations : pourquoi? A la rentrée Pour déterminer les compétences à travailler en priorité Tout au long de l'année Pour faire le bilan sur des compétences Pour réguler les apprentissages

31 4 les résultats initiaux

32 Grammaire Conjugaison CE2 : points faibles Production d'écrit Addition / soustraction / multiplication

33 CE2 : points forts Lecture / compréhension Orthographe lexicale Numération

34 Conjugaison Orthographe CM1 : points faibles Résolution de problèmes

35 CM1 : points forts Lecture / compréhension Production d'écrit Géométrie Numération Opérations

36 5 - L'année

37 Mes remplacements Du 10 au 21 septembre Du 8 au 19 octobre Du 10 au 21 décembre 2 jours / semaine Du 28 janvier au 8 février 1 jour / semaine Du 11 au 22 février

38 Les programmes Le cycle III : CE2-CM1-CM2 Programmes de cycle Le socle commun de connaissances et de compétences Palier 1 : fin CE1 Palier 2 : fin CM2

39 Le programme de CE2 L'étude de la langue Grammaire Orthographe Conjugaison Le calcul La division Et bien d'autres choses...

40 Le programme de CM1 Des nouveaux nombres Les fractions Les nombres décimaux Les 4 opérations Et bien d'autres choses...

41 Les projets de l'année Le blog Informations pour les parents Mise en valeur des écrits Les maquettes

42 Les projets de l'année La correspondance scolaire Donner l'envie d'écrire Un voyage? Les échecs En lien avec les mathématiques La piscine (CM1)

43 6 - Les parents

44 Vos obligations Respecter le règlement intérieur de l'école Les horaires de l'école Signaler les changements inhabituels et les absences Donner une tenue appropriée Sport mardi et vendredi Piscine

45 Les relations avec l'enseignant Pour signaler un changement Le carnet de liaison Pour signaler une absence Le carnet de liaison / le mail Pour demander un rendez-vous Le carnet de liaison

46 Aider votre enfant dans sa scolarité Un esprit sain dans un corps sain Dormir suffisamment Manger équilibré Cultiver l'ouverture d'esprit Lire, sortir, visiter, découvrir...

47 Aider votre enfant dans sa scolarité Aider aux devoirs Aider n'est pas «faire à la place de»! Travailler les rituels Mots personnels Conjugaison / accords Tables de multiplications...

48 Bonus une journée type

49 Une journée type : mardi Quoi de neuf? Rituels du matin : conjugaison, mots personnels Correction des textes libres / mise au propre Ateliers différenciés français / maths Récréation

50 Rituels Une journée type : mardi CE2 : phrase du jour CM1 : calcul mental Mathématiques : entraînement différencié Musique avec l'intervenant Déjeuner

51 Une journée type : mardi Rituel mathématiques : géométrie Géographie EPS Récréation

52 Rituels Une journée type : mardi CE2 : calcul mental CM1 : phrase du jour Activité différenciée CE2 : étude de texte en histoire CM1 : recherche mathématiques Bilan météo

53 7 Questions diverses

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