Les nouveaux défis de la santé au travail

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1 ÉCOLE CENTRALE PARIS Choisissez l excellence Executive Education Les nouveaux défis de la santé au travail une dynamique au service de la prévention EXECUTIVE CERTIFICATE 16 journées en I 1

2 Toute la richesse de Sciences Po dans la formation continue SCIENCES PO C EST : quatre missions : formation initiale et continue, recherche, documentation et édition un MPA, un diplôme d établissement de grade master en deux ans, une préparation aux concours administratifs, une école doctorale, un master Recherche en sciences sociales étudiants dont étrangers de plus de 40 pays maîtres de conférences français et étrangers, professionnels évoluant dans le secteur privé ou issus des administrations publiques, française et européenne et des organisations internationales, 75 enseignants permanents, 92 professeurs étrangers invités, 320 chercheurs et enseignants chercheurs 280 universités partenaires dans le monde 15 langues étrangères enseignées 750 salariés Des programmes innovants En réponse aux besoins des entreprises et des administrations, la direction de la Formation continue de Sciences Po propose des programmes, sur mesure, courts ou diplômants, destinés à développer les compétences professionnelles de chacun. Lieux d innovation et de production intellectuelle par excellence, les neuf centres de recherche de Sciences Po, ses neuf chaires, son école doctorale enrichissent l offre pédagogique. Ils permettent aux enseignements de formation continue de bénéficier directement des dernières avancées de la recherche dans cinq grandes disciplines : l économie, la science politique, la sociologie, l histoire et le droit. Une pédagogie orientée vers l action Le projet éducatif de Sciences Po repose sur le travail en équipe, la prise de responsabilités et le développement des aptitudes à l expression publique. Dans la continuité des enseignements dispensés aux étudiants en formation initiale, les programmes des formations favorisent ainsi le débat intellectuel et la capacité à affronter les difficultés. Sciences Po et la santé La chaire Santé Afin de favoriser une approche transversale et pluridisciplinaire des questions de santé, Sciences Po a créé en 2006, une chaire Santé avec cinq objectifs : diversifier les cursus de formation initiale, développer la formation continue, stimuler la recherche, contribuer aux débats et construire des partenariats. 2 I À SCIENCES PO LA FORMATION CONTINUE C EST : 10 Executive masters stagiaires cadres et dirigeants 200 séminaires courts (1 à 3 jours) pour plus de entreprises 120 formations sur-mesure pour plus de 80 entreprises et organismes des secteurs privé et public Des formations professionnelles en santé pour tous les publics La Direction de la formation continue développe depuis plus de 20 ans des formations pour permettre aux acteurs de la santé, dans toute leur diversité (professionnels de santé, cadres médicaux et de gestion des administrations, des industries pharmaceutiques et des établissements de soins), de mieux comprendre les multiples défis auquel est confronté aujourd hui le secteur de la santé et de se doter de méthodes et d outils de pilotage médico-économiques. L offre de formation est organisée autour de quatre axes principaux : économie et gestion de la santé droit et santé management et métiers de la santé politiques de santé et de protection sociale. Trois Executive masters sur les questions de santé Gestion et politiques de santé Politiques gérontologiques et gestion des EHPAD Gestion et politiques du handicap.

3 L'École Centrale Paris Executive Education Management & Technologie Un espace privilégié pour cadres et dirigeants amenés à manager en environnement technologique complexe Stages courts : plus de 100 stages courts à la carte, indépendants ou à combiner en cycle. Stages sur-mesure : conception et animation de programmes spécifiques. Formations certifiantes et diplômantes : formations longues compatibles avec une activité professionnelle et sanctionnées par un certificat. Des mastères spécialisés à plein temps ou en alternance. L'expertise et l'innovation pédagogique Une expertise dans la transmission des connaissances et l'échange des compétences qui associe les pédagogies innovantes aux méthodes classiques : communautés de pratiques, plateformes collaboratives, coaching, études de cas, jeux de rôles, mise en situation, méthode LEGO SERIOUS PLAY etc. Un appui sur les forces de l École Centrale Paris et un réseau d experts et de praticiens mobilisé Des partenaires entreprises ayant acquis une grande maturité dans leur domaine Des Centraliens en activité riches d expériences variées et de haut niveau Des équipes Recherche - Action Des partenaires référents Des affiliés à l ECPEE ; un réseau d intervenants impliqués dans les cursus et les projets de l École Centrale Paris. L École Centrale Paris et la santé À sa fondation, l École Centrale Paris définit les ingénieurs centraliens comme «des médecins des usines et des fabriques». Aujourd hui, l enjeu santé et biotechnologies est un des six enjeux à relever pour l ingénieur Centralien du XXI è siècle. Un engagement fort en santé Il s appuie sur un réseau de partenaires dans la recherche et l enseignement supérieur, dont l École Centrale Paris a été le plus souvent à l initiative, et sur un réseau propre à la santé, initié par les professions médicales. Un ensemble de mastères spécialisés en santé Ces mastères constituent quatre bases d une ingénierie de la santé : L organisation, le management et la technologie de projets Les technologies de l information et de la communication La gestion des risques et la sécurité L innovation biotechnologique. Une triple reconnaissance santé/entreprise/état Les organisations professionnelles partenaires de l École Centrale Paris étudient la validation de ces formations pour les professions médicales. Les mastères spécialisés sont agréés par la Conférence des Grandes Écoles et bénéficient, avec les autres mastères spécialisés de l École Centrale Paris, d une forte image auprès des entreprises. L École Centrale Paris est évaluée comme grand établissement d enseignement supérieur sous tutelle de l Éducation Nationale. L équipe Des intervenants expérimentés, occupant l ensemble des professions médicales et de santé, de la gestion et de l ingénierie, très conscients de la transition organisationnelle dans laquelle est engagée la santé. Un corps professoral assurant la cohérence pédagogique de l ensemble composé de 3 médecins et 6 ingénieurs, dont trois ont une fonction de gestion de la santé. Un comité pédagogique constitué de représentants de l École Centrale Paris et de ses partenaires professionnels en santé : l Association nationale pour la Formation continue du personnel Médical des Hôpitaux en Administration et gestion (AFMHA) et la Fédération des Spécialités Médicales (FSM). > Pour en savoir plus :

4 Les nouveaux défis de la santé Une dynamique au service de la prévention La santé au travail est à la fois une responsabilité de l employeur et une priorité de santé publique. Les transformations du système productif, l évolution des formes d emploi et des conditions de travail, le développement de risques professionnels d une nature et d une ampleur nouvelles, le vieillissement de la population active, constituent autant de défis pour un dispositif de santé au travail qui doit adapter ses ressources, ses méthodes, son organisation et ses modes de fonctionnement à un environnement en pleine mutation. D une logique de moyens à une logique de résultat, de l exercice individuel de la médecine du travail à une pratique collective de la prévention sanitaire en milieu de travail, c est une véritable mutation qui est en cours et à laquelle, aux côtés des médecins du travail, de nombreux acteurs sont appelés à participer. La rencontre de différents corps professionnels dans un cadre de formation commun destiné à développer de nouvelles approches en santé au travail doit contribuer de façon importante à impulser cette nouvelle dynamique, indispensable pour renforcer l efficacité des services et du dispositif de santé au travail dans son ensemble. C est dans cet objectif que Sciences Po, dispensant des enseignements en sciences sociales, et l École Centrale Paris, formant des ingénieurs de haut niveau, ont réuni leur expertise pour proposer un cycle de formation innovant. Ce cycle de formation favorisera l émergence d équipes interprofessionnelles par le développement d une culture commune fédérative, équipes en mesure de former des chaînes à haute valeur ajoutée, et à participer efficacement aux changements dans l organisation de la santé au travail. Cette formation vous permettra :. d approfondir ou d actualiser des connaissances fondamentales en droit social, sociologie des organisations, ergonomie, médecine, organisation et économie de la santé, management, technologies, etc., qui caractérisent le champ professionnel pluridisciplinaire de la santé au travail,. de mesurer les enjeux et les mécanismes des réformes en cours pour replacer votre action dans un contexte plus global,. d enrichir votre compréhension des questions sanitaires et environnementales, de gestion et d évaluation des risques en milieu professionnel,. de disposer de méthodes et d outils afin de développer une politique de prévention des risques dans une démarche pluridisciplinaire associant les différents acteurs de la santé au travail. Participants Ce cycle certifiant proposé conjointement par l École Centrale Paris Executive Education et Sciences Po, s adresse :. aux membres des corps professionnels concourant à la santé au travail : > médecins du travail, médecins de santé publique, médecins généralistes et autres professionnels de santé, > ingénieurs et techniciens concevant l organisation du travail, en particulier les ingénieurs hygiène, sécurité et environnement.. aux responsables des services de santé au travail, et plus généralement aux gestionnaires de services de santé intéressant les entreprises et les autres employeurs,. aux dirigeants concernés par les questions de santé au travail dans les administrations de l État, les organisations professionnelles et les institutions de la protection sociale,. aux dirigeants d entreprise désireux d innover dans le champ de la santé au travail. Le recrutement de la promotion prendra en compte cette diversité de profils. 4 I

5 au travail Méthodologie Elle sera fondée sur une pédagogie active comportant des apports conceptuels et des outils méthodologiques, illustrés par des études de cas pratiques ; la mise en situation professionnelle sera vivement encouragée. Des analyses d experts viendront nourrir l étude théorique et pratique et permettront une mise en œuvre directement opérationnelle. L effectif sera volontairement limité à 25 participants afin de :. laisser une large place aux questions et aux échanges avec les intervenants et entre les participants euxmêmes,. permettre l organisation des séances de mise en pratique. Documentation pédagogique Les supports documentaires seront composés :. d un document de référence remis à chaque participant en début de cycle, comprenant notamment une bibliographie,. de supports de présentation remis au cours des séances. Les participants bénéficieront d une carte personnelle d accès à la bibliothèque de Sciences Po et du réseau d'anciens élèves de l'école Centrale Paris Executive Education Alumni. Responsables pédagogiques et intervenants Ce nouveau programme est placé sous la conduite conjointe de Claire Aubin, inspectrice générale des affaires sociales, co-auteur du rapport Bilan de la réforme de la médecine du travail (octobre 2007) et de Michel Daigne, professeur d ingénierie de la santé à l École Centrale Paris. Ils sont accompagnés dans la conception et la réalisation du programme d intervenants externes : experts, médecins du travail, techniciens, ingénieurs, enseignants et chercheurs. Conditions de participation et validation de la formation Le candidat devra adresser avec sa demande de pré-inscription une lettre de motivation décrivant son projet professionnel et les bénéfices attendus de la formation dans le cadre de sa démarche. Si le jury d admission le juge nécessaire, il pourra être sollicité pour un entretien afin de préciser ses motivations. La réponse aura lieu dans un délai d un mois après réception du dossier de demande d inscription ; les demandes seront possibles jusqu au 21 septembre Ce cycle est un cursus de formation validé par un certificat spécifique Sciences Po École Centrale Paris Executive Education attestant que le participant a suivi ce parcours avec succès. Ce programme s inscrit également dans la démarche de développement professionnel continu promu par la Fédération des Spécialités Médicales. Outre l assiduité aux séminaires, le participant devra s associer à un travail d équipe en sousgroupe portant sur un thème de santé au travail arrêté en début de cycle et donnant lieu à :. la rédaction d un document de synthèse collectif de vingt pages,. la présentation des conclusions de ce travail par chaque sous-groupe, lors d une soutenance à la fin du cycle, devant un jury composé des responsables pédagogiques du cycle et des représentants des deux institutions. I 5

6 1 er séminaire Le cadre d organisation de la santé au travail en France OBJECTIFS : connaître l architecture du système français de santé au travail, appréhender sa spécificité et comprendre l environnement technologique dans lequel il évolue. 19 octobre 2009 Le cadre institutionnel et son évolution (Sciences Po) Présentation générale du système de santé au travail : cadre juridique et politique, acteurs, organisation et financement. Spécificité du modèle français de médecine du travail : construction historique et comparaisons étrangères. Rôle et intervention des organismes de sécurité sociale dans le dispositif de santé au travail. Le cadre européen, son impact et ses apports au modèle français. Claire Aubin, inspectrice générale des affaires sociales. Stéphane Seiller, directeur de la prévention et des risques professionnels de la Caisse Nationale d Assurance Maladie des Travailleurs Salariés (CNAMTS). 20 octobre 2009 Les ressources méthodologiques de l organisation, du management et de la technologie de la santé (École Centrale Paris Executive Education) Présentation générale des méthodes utilisables : ingénierie de systèmes complexes, gestion du risque et de l incertain, technologies d information et de communication, innovations technologiques. Expériences acquises dans le champ de la santé en général et de la santé au travail en particulier. Michel Daigne, professeur d ingénierie de la santé de l École Centrale Paris. Docteur Ange Mezzadri, médecin du travail, vice-président de l'association Française des Techniciens et Ingénieurs de sécurité et des Médecins du travail (AFTIM). 6 I

7 2 ème séminaire Défis et perspectives en matière de santé au travail : les enjeux du changement OBJECTIFS : comprendre les défis auxquels est confronté le système de santé au travail, connaître les termes actuels du débat politique et social, intégrer la nécessité et les voies de transformation, devenir acteur du changement. 16 novembre 2009 Comprendre les défis et la dynamique des réformes (Sciences Po) Les défis : mutation du système productif et évolution des conditions de travail, démographie et profil de la population au travail. Les voies d adaptation : les débats sur la crise du modèle français, réflexions, rapports, dynamiques de réforme et positions des acteurs. Premier atelier des travaux des participants : choix des thèmes et constitution des sous-groupes. Serge Volkoff, statisticien et ergonome, directeur du Creapt (Centre de recherches sur l âge et les populations au travail), directeur de recherche au Cee (Centre d études de l emploi). Jean-Denis Combrexelle, directeur de la Direction Générale du Travail (DGT). Un représentant des salariés. Un représentant des employeurs. Claire Aubin, Michel Daigne, Isabelle Gourio et Ange Mezzadri. 17 novembre 2009 Devenir acteur du changement (École Centrale Paris Executive Education) Connaître les acteurs, leurs enjeux, leurs codes et leurs interactions : les professionnels, les organisations territoriales de la santé, les institutions (l assurance obligatoire et les complémentaires, les agences, les administrations), les entreprises et les personnes. Être acteur des changements attendus dans l organisation de la santé, se coordonner avec les autres acteurs au cours de ces changements. Arnaud Dellinger, médecin cardiologue diplômé d un mastère spécialisé en santé de L École Centrale Paris. Olivier Haxaire, pôle de compétitivité Advancity (santé urbaine). Former une chaîne de haute valeur en santé au travail entre ces acteurs et les collectivités territoriales, en différenciant ce qui relève du public et ce qui relève du privé. I 7

8 3 ème séminaire Prévention, gestion des risques et responsabilités dans l entreprise OBJECTIFS : mettre en œuvre dans les entreprises et services de santé au travail la nouvelle approche préventive ; satisfaire aux obligations réglementaires, se fixer des objectifs et les évaluer. 14 décembre 2009 Prévention des risques et responsabilités (Sciences Po) Cadre juridique et obligations réglementaires des employeurs. L évaluation des risques, levier de la démarche de prévention. Concilier action en milieu de travail et surveillance individuelle ciblée : plans d activité des médecins et des services de santé au travail. Du suivi individuel à la prévention des risques collectifs. Risques et responsabilités. Maître Matthieu Babin, docteur en droit, avocat, cabinet Capstan. Docteur Annie Touranchet, médecininspecteur régional du travail, Pays de Loire. Pierre-Louis Bras, inspecteur général des affaires sociales, ancien directeur de la Sécurité sociale. Tarification des risques. 15 décembre 2009 Gestion des risques, méthodologie (École Centrale Paris Executive Education) Définitions et méthodes d analyse et d évaluation des risques. Les méthodes de management des risques. Élaboration de cartographies de risques en santé. Quels changements prévoir chez les gestionnaires de risques concernant la santé et l entreprise? Docteur Vincent Leroux, médecin de santé publique, professeur à l École Centrale Paris. Alain Desroches, ingénieur, professeur à l École Centrale Paris. 8 I

9 4 ème séminaire De la médecine du travail à la santé au travail OBJECTIFS : construire et faire fonctionner une équipe pluridisciplinaire de santé au travail. 11 janvier 2010 Nouvelle démarche, compétences, rôles, responsabilités des acteurs (Sciences Po) Analyse des textes et premier bilan de la mise en œuvre de la pluridisciplinarité ; l offre et la demande de compétences en santé au travail. Rôle, statut et responsabilité des différents intervenants dans une équipe pluridisciplinaire de santé au travail, délégations de tâches ou de responsabilités, positionnement du médecin dans cette nouvelle configuration. Définition d orientations et d un projet commun pour mobiliser les intervenants de façon coordonnée et complémentaire. Claire Aubin, inspectrice générale des affaires sociales. Un manager de service de santé au travail. Un représentant des professionels de santé au travail. Présentation d une pratique innovante d entreprise. Deuxième atelier des travaux des participants et bilan des trois premiers séminaires. 12 janvier 2010 Nouvelle démarche professionnelle, bâtir un projet commun, évaluer ses pratiques, se former, innover (École Centrale Paris Executive Education) La constitution d un corps professionnel de santé au travail : enjeu des bonnes pratiques et du développement professionnel continu. La conception et la validation de protocoles innovants en médecine et santé au travail. Le développement d une équipe pluridisciplinaire de santé au travail, dans ses dimensions physiques, mentales et sociales et en lien avec les équipes d ingénieurs et de techniciens HSE. Professeur Olivier Goëau-Brissonière, président de la Fédération des Spécialités Médicales. Docteur Sophie Benhaïm, administrateur de l Association Française des Techniciens et Ingénieurs de sécurité et des Médecins du travail (AFTIM). I 9

10 5 ème séminaire Management des risques liés au processus physique de production OBJECTIFS : disposer de repères généraux quant aux risques physiques, chimiques, biologiques ; savoir les identifier et en limiter l impact sur la santé au travail ; mettre en œuvre une politique de prévention de ces risques. 8 février 2010 Les risques physiques, chimiques et biologiques dans l entreprise (École Centrale Paris Executive Education) Éléments de génie industriel (productique, logistique). L expérience des ingénieurs Hygiène, Sécurité et Environnement. Quelle typologie et gestion des risques physiques, chimiques et biologiques dans l entreprise. Evren Sahin, enseignant chercheur du Laboratoire de Génie Industriel de l École Centrale Paris. Un ingénieur HSE. 9 février 2010 La mise en œuvre d une politique de prévention de ces risques dans l entreprise (Sciences Po) Les différents risques et leur évolution, le développement des expositions à effet différé, conséquences pour le suivi et la prévention. Le cas de l amiante et les enseignements à en tirer. Repérage, évaluation, limitation des risques (ergonomie, substitution de produits, etc.). Organisation du suivi médical individuel en fonction des risques encourus, reconstitution des expositions professionnelles antérieures. Jean Le Garrec, ancien ministre, ancien président de la commission des affaires sociales de l Assemblée nationale, président de la mission d information parlementaire sur l amiante. Un expert de la prévention des risques. Une expérience d entreprise. 10 I

11 6 ème séminaire Les nouveaux défis liés aux risques psychosociaux et au vieillissement au travail OBJECTIFS : prévenir et traiter la souffrance au travail, évaluer l usure et le vieillissement précoce au travail, permettre le maintien en activité des «seniors» et des salariés menacés d inaptitude. 22 mars 2010 Le développement des risques dits psychosociaux en milieu professionnel (Sciences Po) Données générales, analyse des causes et conséquences. Stress et harcèlement moral : concepts et approches d un point de vue juridique, médical, économique ; l accord interprofessionnel sur le stress au travail. Méthodes, outils, expériences pour identifier, évaluer et traiter de la souffrance au travail. Patrick Légeron, médecin psychiatre, co-auteur avec Philippe Nasse, magistrat honoraire du rapport sur la détermination, la mesure et le suivi des risques psychosociaux au travail. Un praticien et un expert des risques psychosociaux. Troisième atelier des travaux des participants : avancée des travaux, bilan des 4 è et 5 è séminaires, rappels méthodologiques. 23 mars 2010 L emploi des seniors : politiques publiques et pratiques d entreprises, situation en France et à l étranger (Sciences Po) Gérer les âges dans l entreprise : contribution des services de santé au travail à l évolution des conditions et de l organisation du travail et à une politique de gestion des ressources humaines adaptée à une main d œuvre vieillissante. La promotion de l emploi des seniors : le modèle des pays nordiques. Un cas d entreprise. Alain Parant, chercheur démographe, Institut National d Études Démographiques (INED). Alain Lefèbvre, ancien conseiller pour la santé et les affaires sociales à l ambassade de France à Stockholm, expert des questions sociales et de santé dans les pays nordiques. I 11

12 7 ème séminaire Quelles solutions opérationnelles en réponse aux défis de la santé au travail? OBJECTIFS : développer des approches et des outils adaptés pour prévenir. 17 mai 2010 L approche de la qualité en santé et dans les entreprises (École Centrale Paris Executive Education) Différencier les opérations de la qualité (accréditation, certification, label, autorisation, normalisation). Coordonner la qualité clinique et la qualité industrielle. S engager dans une perspective de certification d un service de santé au travail avec la grille d évaluation élaborée par l AFTIM avec Centrale Santé. Traçabilité. Christophe-Yves Bastien, ingénieur centralien expert des organisations de santé. Jean-Paul Thonier, directeur Alsace Santé au Travail. Daniel Lejeune, inspecteur général des affaires sociales, auteur du rapport sur La tracabilité des expositions professionnelles (octobre 2008). 18 mai 2010 Maîtrises d ouvrage et d œuvre des technologies d information et de communication (École Centrale Paris Executive Education) Le dossier médical et de santé. La maîtrise du développement de ses logiciels, systèmes d information, bases de données et sites web. Quel progiciel de gestion intégré pour la santé au travail? Jean Charlet, professeur à l École Centrale Paris. Patrice Cristofini, président d honneur de l AFTIM, expert des technologies d information et de communication en santé. 12 I

13 8 ème séminaire Santé au travail et territoire OBJECTIFS : élaborer et piloter une stratégie de santé au travail en intégrant la dimension territoriale et le rôle des différents acteurs. 14 juin 2010 Élaborer une stratégie en santé au travail dans un territoire (Sciences Po et École Centrale Paris Executive Education) Déclinaison d une stratégie nationale de santé au travail au niveau du territoire et de l entreprise, l articulation des objectifs à ces différents niveaux : propositions et expériences. Développer un pôle de santé au travail dans le cadre de la nouvelle gouvernance territoriale de la santé en le conjuguant avec une plate forme de services. Professeur Paul Frimat, professeur de médecine du travail à l Université Lille 2, CHRU Lille, Institut de santé au travail du nord de la France. Un représentant de l ORST du Nord-Pas-de-Calais. Docteur Alain Bérard, médecin de santé publique, coordonnateur de réseaux de santé. 15 juin 2010 Synthèse de la formation et présentation des travaux des participants (Sciences Po et École Centrale Paris Executive Education) Soutenance des travaux des équipes pluridisciplinaires constituées au sein de la promotion. Synthèse et évaluation finale de l «Executive certificate». Claire Aubin, Michel Daigne, Isabelle Gourio et Ange Mezzadri. I 13

14 Fiche de pré-inscription (Web) FORMATION Titre du séminaire choisi :... Les nouveaux défis de la santé au travail, une dynamique au service de la prévention Date(s) :... Session :... Code :... 09IPS19 Prix : Comment avez-vous connu cette formation? DRH Web Courrier Presse Autre :... ENTREPRISE OU ORGANISME DU PARTICIPANT N de Siret (à remplir impérativement) : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Privé Public Associatif Raison sociale :... Adresse :... Code Postal :... Ville :... Pays :... Téléphone :... Site Internet : Fax :... Code APE/NAF : _ _ _ _ Effectif de l établissement :... ÉTABLISSEMENT À FACTURER (si différent) : Raison sociale :... Adresse :... Code Postal :... Ville :... Pays :... PARTICIPANT Mme Mlle M. Nom :... Prénom :... Adresse de convocation (si différente de l établissement) :... Code Postal :... Ville :... Pays :... Téléphone : Fax :... Fonction :... Service :... RESPONSABLE FORMATION Mme Mlle M. Nom :... Prénom :... Fonction :... Service :... Adresse :... Code Postal :... Ville :... Pays :... Téléphone : Fax :... PERSONNE CHARGÉE DE LA GESTION ADMINISTRATIVE DE L INSCRIPTION (si différente) : Mme Mlle M. Nom :... Prénom :... Fonction : Service : Téléphone :... CACHET DE L ENTREPRISE SIGNATURE Nom :... Prénom :... Fonction :... Date :... Signature

15 Parmi les Executive masters de Sciences Po Les Mastères Spécialisés de l École Centrale Paris > Gestion et politiques de santé «Une approche pluridisciplinaire des questions de santé» Public : professionnels de santé et responsables médicaux et administratifs 2 jours/mois pendant 2 ans Direction : Didier Tabuteau, directeur de la chaire Santé de Sciences Po > Politiques gérontologiques et gestion des EHPAD «Comprendre les enjeux et les mécanismes du secteur avec des intervenants professionnels, acteurs majeurs de la gérontologie» Public : directeurs d EHPAD et responsables privés et publics du secteur social et médico-social 2 jours/mois pendant 2 ans Direction : Luc Broussy, directeur du Mensuel des maisons de retraite > Gestion et politiques du handicap «Appréhender les enjeux actuels des politiques du handicap dans le cadre des politiques sociales en évolution» Public : cadres du secteur public et privé chargés de l action en faveur des personnes handicapées 2 jours/mois pendant 2 ans Direction : Maryvonne Lyasid, adjointe au directeur général de la Fondation des caisses d épargne pour la solidarité et Marc Maudinet, directeur du CTNERHI > Ressources humaines «Analyser, comprendre et anticiper les enjeux de la fonction RH» Public : responsables des ressources humaines et managers désireux de se former aux dimensions humaines de leur métier 2 jours/mois pendant 18 mois Direction : Sandra Enlart, directrice de l innovation et de la recherche d Entreprise&Personnel > Trajectoires dirigeants «Réflexion, inflexion, anticipation» Public : cadres de niveau supérieur ou très confirmé justifiant d une expérience professionnelle d au moins 10 ans 2 à 4 jours/mois pendant 12 mois Direction : Richard Descoings, directeur de l Institut d Études Politiques de Paris CONTACT : > Management et Technologie des établissements et réseaux de Santé «Pour l organisation, le management et la technologie de projets en santé» Public : praticiens médicaux, promoteurs de nouvelles organisations de santé 3 jours / mois sur 24 mois Responsables : Michel Daigne et Jean Paul Tetard > Ingénierie de la Connaissance et de l information des organisations de Santé «Pour la maîtrise d ouvrage et d œuvre des technologies d information et de communication en santé» Public : praticiens médicaux et ingénieurs travaillant sur les systèmes de connaissance en imbrication avec les nouvelles organisations médicales de la santé 3 jours / mois sur 24 mois Responsables : Jean Charlet, Emmanuel Briquet et Claude Henri Tonneau > Gestion des Risques et de la sécurité des établissements et réseaux de Santé «Pour l analyse du risque et de l incertain dans la santé et la protection sociale» Public : praticiens médicaux, ingénieurs et gestionnaires 5 jours / mois sur 24 mois Responsables : Vincent Leroux et Alain Desroches > Ingénierie des Données de la recherche médicale et Biotechnologique > Bioproduction et biomédicaments «Pour l innovation biotechnologique en santé, alimentation et environnement» Public : Ingénieurs participant aux innovations biotechnologiques en santé humaine, mais aussi pour l alimentation, l environnement, les activités sportives, etc. Temps plein Responsable : Gérard Dine (Ingénierie des Données), Arsène Isambert (Bioproduction) CONTACT : Secrétariat des mastères spécialisés de l enjeu santé et biotechnologies Emmanuelle Bérard, coordinatrice opérationnelle Tél : I 15

16 > informations pratiques ORGANISATION Durée : Executive certificate de 16 journées Dates : En 2009 : 19 et 20 octobre, 16 et 17 novembre, 14 et 15 décembre En 2010 : 11 et 12 janvier, 8 et 9 février, 22 et 23 mars, 17 et 18 mai, 14 et 15 juin Horaires : de 9h30 à 18h30 le premier jour et de 9h à 17h le deuxième jour de chaque session. Prix : par participant pour le cycle complet, déjeuner du 1er jour de chaque session et documentation inclus (déjeuner libre le 2ème jour). Lieu : Paris. Sciences Po ou École Centrale Paris L'adresse exacte sera communiquée dans la lettre de convocation adressée aux participants PRÉ - INSCRIPTION Merci d'adresser votre demande de pré-inscription par fax, mail ou courrier à votre contact de coordination, accompagnée d une lettre de motivation et de 2 photos. Une fois l inscription du participant validée par le jury d admission, le bulletin d inscription définitif vous sera adressé. Il devra nous être retourné dûment rempli et accompagné d un règlement de 30% du montant de la formation. Le nombre de participants étant limité, les pré-inscriptions seront retenues par ordre d arrivée des demandes. Cette formation est éligible aux différents dispositifs du plan de formation ou du DIF. COORDINATION Sciences Po Isabelle Gourio - Chargée de mission Tél. : +33 (0) SCIENCES PO DIRECTION DE LA FORMATION CONTINUE 215, boulevard Saint-Germain, Paris Tél. : +33 (0) I Fax : +33 (0) I Patricia Gorgeu - Assistante de formation Tél. : +33 (0) ÉCOLE CENTRALE PARIS EXECUTIVE EDUCATION Grande Voie des Vignes, Châtenay-Malabry Tél. : +33 (0) I Fax : +33 (0) Emmanuelle Bérard - Coordinatrice opérationnelle domaine Santé Tél : +33 (0) Crédit photo : Getty images - Fotolia École Centrale Paris Executive Education

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