Les rencontres pédagogiques. langue change la. Stages et formations

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1 Les rencontres pédagogiques Apprendre une langue change la vie Vivez l aventure du français Stages et formations pour professeurs, formateurs, coordinateurs pédagogiques et personnels d encadrement 2016

2 2016 Édito Chers Collègues, Apprendre une langue change la vie! Notre métier, c est avant tout donner envie de français, susciter l intérêt et la curiosité pour la France et les autres pays francophones, soutenir le plaisir d apprendre et d enseigner. Au CAVILAM Alliance française, notre passion, c est d accompagner les enseignants et le personnel d encadrement dans l évolution de nos métiers que ce soit dans le cadre de nos stages à Vichy ou lors des missions de formation et d expertise que nous assurons dans le monde entier. Ainsi, nous proposons une large panoplie de formations pédagogiques et professionnelles adaptées à chacun : perfectionnement ou actualisation des connaissances linguistiques et culturelles, débats d idées, savoirfaire professionnels pour diversifier les pratiques et motiver les apprenants, propositions concrètes pour faire entrer les innovations pédagogiques dans le quotidien de la classe, utilisation et maitrise des outils numériques, coordination pédagogique, etc. Venir à Vichy suivre une formation, c est aussi vivre une expérience passionnante humaine et culturelle d immersion dans la vie française et de découverte d une région d exception au cœur de la France : l Auvergne. Bienvenue à Vichy! Vivez l aventure du français! Michel Boiron Directeur général Pour s inscrire, voir page 39 3

3 Sommaire INFORMATIONS GÉNÉRALES... 6 INDEX... 8 STAGES THÉMATIQUES Actualisation des connaissances en culture et société françaises Pratiques et techniques fondamentales pour l enseignement du français langue étrangère Enseigner une matière scolaire en français Disciplines non linguistiques Apprendre et enseigner avec TV5MONDE Enseigner le français à visée professionnelle ou sur objectifs spécifiques S initier à la conception d un manuel de français langue étrangère Préparer les apprenants aux examens et tests de français (DELF, DALF, TCF...) Enseigner le français langue étrangère aujourd hui : culture, société et nouvelles tendances pédagogiques STAGES POUR PERSONNELS D ENCADREMENT Formation de coordinateur pédagogique Former des formateurs Principes du marketing des cours et promotion du français Mettre en œuvre une démarche qualité dans un centre de langue STAGES À LA CARTE Programme des stages à la carte STAGES DE PERFECTIONNEMENT LINGUISTIQUE CERTIFICATIONS CAVILAM ALLIANCE FRANÇAISE Certificat de capacité à l enseignement du français langue étrangère Certificat Expert de capacité à l enseignement du français langue étrangère UNIVERSITÉ D ÉTÉ en collaboration avec l Université Blaise Pascal de ClermontFerrand Master 1 Maîtrise de français langue étrangère Master 2 Didactique du FLES publics particuliers INFORMATIONS générales AUTRES STAGES INFOS PRATIQUES ET INSCRIPTIONS Retrouvez les programmes détaillés des formations sur les sites 5

4 Informations générales Les rencontres pédagogiques du CAVILAM Alliance française Acteurs de l enseignement des langues : professeurs de français langue étrangère ou langue seconde confirmés ou débutants, conseillers pédagogiques, attachés de coopération, formateurs, professeurs enseignant une autre matière en français. Objectifs Faire le point sur la recherche pédagogique actuelle. Enrichir et diversifier les pratiques pédagogiques. Développer une dimension réflexive sur les pratiques d enseignement. Favoriser les échanges entre professeurs du monde entier. Organisez votre formation sur mesure Professionnel de l enseignement des langues, enseignant débutant ou confirmé, personnel d encadrement, nous vous proposons d enrichir vos pratiques pédagogiques et de diversifier vos compétences professionnelles dans des domaines tels que l innovation pédagogique, les outils numériques, la communication, le marketing, etc. En 2016, l offre de formation est plus large et plus flexible pour répondre à vos besoins, vos contraintes et votre profil. Choisissez un thème à approfondir ou organisez votre semaine en sélectionnant vos modules pour construire un parcours adapté. Les formateurs L équipe de formateurs comprend des professeurs et conseillers pédagogiques du CAVILAM Alliance française, des experts associés et des pédagogues ou universitaires francophones reconnus. Attestation Un certificat de stage cosigné par l Université Blaise Pascal de ClermontFerrand et le CAVILAM Alliance française ainsi qu une attestation détaillée sont remis aux participants en fin de stage sous réserve d assiduité aux cours. Retrouvez les programmes détaillés des formations et inscrivezvous sur le site rubrique formations pour professeurs Un programme complet de formation LES COURS Alternant exposés, simulations de classe, travaux de groupes, expérimentations, les cours apportent une actualisation des connaissances sur le sujet traité et des propositions concrètes et novatrices pour développer et enrichir les pratiques de classe. LES CONFÉRENCES Proposées par des pédagogues et spécialistes reconnus, les conférences proposent une synthèse des connaissances sur un thème particulier et une ouverture sur la vie en France. LES SÉANCES DÉCOUVERTE Animées par les formateurs, elles permettent de découvrir de nouveaux outils et d expérimenter des situations pédagogiques immédiatement exploitables en classe. UN ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE DE TRAVAIL La plateforme est mise à disposition des stagiaires. Elle permet d accéder aux ressources utilisées et de faciliter les échanges pendant ou après la formation. LA MÉDIATHÈQUE DU CAVILAM ALLIANCE FRANÇAISE Elle offre l essentiel des parutions concernant le français langue étrangère, un espace lecture (presse générale et spécialisée) et des ordinateurs avec accès Internet. DES RENCONTRES AVEC LES ORGANISMES INSTITUTIONNELS ET LES ÉDITEURS Au cours de l été, les éditeurs spécialisés en français langue étrangère et en pédagogie (Hachette, PUG, Chronique Sociale, CLE International, Didier, Maison des langues) ainsi que les partenaires du CAVILAM Alliance française tels que TV5MONDE, RFI ou le CIEP viennent présenter les nouveautés éditoriales et leurs nouveaux projets. UN PROGRAMME D ACTIVITÉS CULTURELLES Un séjour à Vichy, c est l occasion de vivre à la française et de découvrir la région Auvergne RhôneAlpes. Chaque semaine, un programme d excursions et de visites, d animations culturelles et de loisirs est proposé. Attentifs et à l écoute, les responsables du service culturel vous guident et vous accompagnent pour vous faire profiter au mieux de votre séjour. 6 7

5 Index Offres de formations pédagogiques 2016 CAVILAM Alliance française 1 Méthodologie Enseignement et apprentissage de la prononciation... 25, 26 Savoir développer et évaluer les compétences orales... 25, 26 Améliorer les compétences orales et écrites avec TV5MONDE et les médias... 15, 25, 26 Plaisir de lire, plaisir d écrire en français... 25, 26 Pratiques et techniques fondamentales pour l enseignement du FLE L évaluation comme outil de formation et de motivation... 25, 26 Elaborer du matériel pédagogique à partir de documents authentiques Dynamiser l enseignement et motiver à l apprentissage Enseigner le FLE aujourd hui : apprendre à motiver et dynamiser la classe au quotidien... 25, 26 Renouveler et diversifier les pratiques de classe... 25, 26 Apprendre et enseigner avec la presse Lexique et grammaire en action : jeux et activités pour la classe... 25, 26 L évaluation comme outil de formation et de motivation... 25, 26 Ressources utiles pour l enseignant de français Jeux et créativité en classe de français Outils numériques Création d activités pédagogiques pour le TBI Les objets connectés pour apprendre et enseigner le français (tablettes, smartphones...) Les outils numériques au service de l apprentissage... 25, 26 4 Actualisation des connaissances et des pratiques d enseignement Enseigner le français aujourd hui : culture, société et nouvelles tendances pédagogiques Panorama de la société française en , 26 Actualisation des connaissances en culture et société françaises Comprendre la société française aujourd hui...25, 26 Apprendre et enseigner avec la presse Index 5 Culture et enseignement Théâtre et français langue étrangère... 25, 26 Enseigner la langue et la culture en classe : vers une démarche interculturelle... 25, 26 Plaisir de lire, plaisir d écrire en français...25, 26 6 s spécifiques Démarche et activités pour les enfants de 5 à 8 ans Enseigner une matière scolaire en français Disciplines non linguistiques Préparer les apprenants aux examens et tests de français (DELF, DALF, TCF...) Enseigner le français à visée professionnelle ou sur objectifs spécifiques Professionnalisation et développement Principes du marketing des cours et promotion du français Mettre en œuvre une démarche qualité dans un centre de langue S investir autrement S initier à la conception d un manuel de FLE Former des formateurs Mettre en œuvre une démarche qualité dans un centre de langue Formation de coordinateur pédagogique Concevoir et mettre en œuvre des projets pour la classe... 25, 26 Retrouvez les programmes détaillés des formations et inscrivezvous sur le site rubrique formations pour professeurs 8 9

6 Stages thématiques Sur deux semaines, un approfondissement d une thématique pédagogique. 31 séquences de cours Une conférence inaugurale Deux séances découverte chaque semaine Emploi du temps type Stages thématiques de deux semaines Lundi* Mardi Mercredi Jeudi* Vendredi 8 h 30 9 h 30 Accueil 9 h h 30 9 h h 30 9 h h 30 9 h h 30 PAUSE 11 h h 30 Conférence 11 h h h h h h h h 30 PAUSE DÉJEUNER 14 h h h h h h 30 Présentation des nouveautés éditoriales 14 h h h h 30 PAUSE 16 h h 30 Séance découverte 16 h h 30 Séance découverte * Le lundi 28 mars, jour férié et le jeudi 14 juillet, fête nationale française, les cours n'ont pas lieu. * Le lundi 15 août, jour férié, les cours ont lieu normalement. Afin de compléter le programme pédagogique de la semaine Le CAVILAM Alliance française propose, le soir après les cours et le weekend, un vaste choix d activités : visites culturelles, spectacles francophones, cinéclub, dégustations de produits du terroir NB : Une participation aux frais pourra être demandée pour certaines activités. 11

7 Stages thématiques de deux semaines Programme des stages thématiques ACTUALISATION DES CONNAISSANCES EN CULTURE ET SOCIÉTÉ FRANÇAISES Du lundi 4 juillet au vendredi 15 juillet 2016* Du lundi 18 juillet au vendredi 29 juillet 2016 Du lundi 1 er août au vendredi 12 août 2016 Professeurs de français langue étrangère ou langue seconde, professeurs enseignant une autre matière en français. Actualiser ses connaissances en culture française contemporaine dans les domaines politique, social, culturel et linguistique. Mieux connaître et comprendre la France et le monde francophone d aujourd hui. Contribuer à introduire des contenus et des savoirs factuels dans l enseignement du français au quotidien. Ce stage permet d aborder les événements majeurs liés à l actualité récente : la vie politique française ; la France dans le contexte européen et mondial ; la Francophonie et le monde francophone. La société française est présentée à travers ses spécificités, ses symboles, ses valeurs, ses succès et ses interrogations. La vie quotidienne des Français est abordée à partir des évolutions qui l ont marquée ces dix dernières années. Des présentations et échanges sur la jeunesse, le système éducatif et le monde du travail en France complètent ce paysage social. Enfin, des panoramas de l actualité artistique et littéraire, de la chanson française contemporaine, sont présentés. * Le jeudi 14 juillet, fête nationale française, les cours n'ont pas lieu. PRATIQUES ET TECHNIQUES FONDAMENTALES POUR L ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE Du lundi 4 juillet au vendredi 15 juillet 2016* Du lundi 1 er août au vendredi 12 août 2016 Professeurs de français langue étrangère ou langue seconde. Ce stage convient particulièrement aux professeurs débutant dans l enseignement ou souhaitant découvrir une pédagogie axée sur la communication. Maîtriser les techniques de base pour enseigner le français langue étrangère. Faire le point sur les nouvelles tendances en pédagogie et sur les ressources disponibles. Réfléchir au rôle de l enseignant. Développer des pratiques pédagogiques centrées sur les interactions en classe. Ces deux semaines s articulent autour de quelques axes principaux pour donner une vision globale de l enseignement du français langue étrangère : une réflexion sur les différents rôles joués par le professeur dans la classe. une présentation d outils théoriques et de leurs applications directes. des expérimentations de diverses techniques et pratiques de classes (incluant des échanges et discussions sur les supports d enseignement). les ressources éditoriales pour la classe, les modes d évaluation... * Le jeudi 14 juillet, fête nationale française, les cours n'ont pas lieu. Stages thématiques de deux semaines 12 13

8 Stages thématiques de deux semaines ENSEIGNER UNE MATIÈRE SCOLAIRE EN FRANÇAIS DISCIPLINES NON LINGUISTIQUES Du lundi 4 juillet au vendredi 15 juillet 2016* Du lundi 1 er août au vendredi 12 août 2016 Professeurs enseignant une discipline non linguistique (DNL enseignement bilingue ) partiellement ou totalement en français (par exemple : histoire, géographie, sciences de la vie et de la Terre) et aux professeurs de français souhaitant intégrer des contenus factuels dans leur enseignement. Contribuer à promouvoir l enseignement disciplinaire en français. Améliorer les techniques d enseignement d une matière non linguistique en français. Échanger des expériences d enseignement. Optimiser l utilisation des technologies de la communication et de l information (TICE). Ce stage conjugue approfondissement et enrichissement des connaissances linguistiques liés à la matière enseignée et à la gestion de la classe en français : mots de la classe, consignes, raisonnement. Le stage est un lieu de réflexion sur la spécificité de l enseignement bilingue : l alternance des langues, la collaboration entre le professeur de DNL et le professeur de français, l interdisciplinarité et la pédagogie de projet. Les stagiaires travaillent sur une typologie d activités de classe par objectifs et compétences. Ils conçoivent des plans de leçons et acquièrent des techniques d animation de classe pour diversifier les pratiques et rendre les élèves de plus en plus actifs. Ils recherchent des matériels et supports pour l enseignement en français de leur discipline. * Le jeudi 14 juillet, fête nationale française, les cours n'ont pas lieu. APPRENDRE ET ENSEIGNER AVEC TV5MONDE Du lundi 11 juillet au vendredi 22 juillet 2016* Professeurs souhaitant utiliser de manière régulière TV5MONDE en classe et/ou devenir formateurs labellisés pour la chaîne TV5MONDE. Prérequis Maîtrise élémentaire de l outil informatique (bureautique, navigation Internet). Se familiariser à l utilisation des outils mis à disposition par TV5MONDE et le CAVILAM Alliance française. Intégrer des documents télévisuels dans l apprentissage du français. Mettre en place une pédagogie efficace d éducation aux médias. Rejoindre le réseau de formateurs labellisés TV5MONDE. Au cours de ce stage, les participants découvrent et apprennent à transmettre les principes généraux de la démarche Apprendre et Enseigner avec TV5MONDE. Ils expérimentent et analysent des parcours pédagogiques et apprennent à exploiter différents types de documents télévisuels. Les participants développent leur capacité à sélectionner des documents télévisuels pour la classe, à élaborer des parcours pédagogiques et à mettre en place des projets pour la classe. En vue d obtenir la labellisation TV5MONDE et sous réserve de conformité aux conditions requises, les stagiaires élaborent et présentent une exploitation pédagogique à partir d un document type ainsi qu un plan de formation. * Le jeudi 14 juillet, fête nationale française, les cours n'ont pas lieu

9 Stages thématiques de deux semaines ENSEIGNER LE FRANÇAIS À VISÉE PROFESSIONNELLE OU SUR OBJECTIFS SPÉCIFIQUES Du lundi 11 juillet au vendredi 22 juillet 2016* Professeurs et coordinateurs pédagogiques. A l issue de ce stage les participants seront en mesure d identifier la spécificité d une formation de français à visée professionnelle et d animer des cours dans ce domaine. Les participants seront amenés à concevoir les formations à visée professionnelle dans leur globalité. Ils travailleront sur les spécificités du public, la progression, les ressources et supports et l élaboration d activités. Ils seront également amenés à réfléchir sur les enjeux de l évaluation des compétences en langue dans le domaine professionnel. Afin de personnaliser cette formation et de permettre un travail sur des supports pertinents, les participants sont invités à faire connaître les publics spécifiques avec lesquels ils travaillent. Les travaux réalisés pendant cette formation seront directement exploitables au retour de formation. * Le jeudi 14 juillet, fête nationale française, les cours n'ont pas lieu. S INITIER À LA CONCEPTION D UN MANUEL DE FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE Du lundi 18 juillet au vendredi 29 juillet 2016 Professeurs souhaitant comprendre les enjeux de l élaboration d un manuel de français langue étrangère ou amenés à collaborer à la conception d un manuel. Prérequis Etre capable d élaborer du matériel pédagogique basé sur un référentiel de compétences en langue. A l issue de ce stage les participants seront en mesure de répondre aux exigences du monde éditorial dans le domaine du français langue étrangère. Stages thématiques de deux semaines Ce stage permet d appréhender la conception d un manuel dans son ensemble. A partir de l analyse de méthodes, les participants seront amenés à identifier les contraintes liées à leur élaboration. Ils seront invités à construire une séquence test à partir d un canevas. Une rencontre avec des acteurs du domaine éditorial permettra en outre de mieux apprécier le travail d auteur. PRÉPARER LES APPRENANTS AUX EXAMENS ET TESTS DE FRANÇAIS (DELF, DALF, TCF...) Du lundi 1 er août au vendredi 12 août 2016 Important Ce stage n est pas une formation à l'habilitation des examinateurscorrecteurs des épreuves du DELF / DALF. Professeurs enseignant à des niveaux B2 et plus, devant accompagner leurs étudiants dans la préparation aux examens DELF / DALF ou examens nationaux. Prérequis Avoir une bonne connaissance des descripteurs des six niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR). Apprendre à mieux préparer ses étudiants / apprenants à la passation d examens. Réfléchir à l intégration des objectifs du DELF notamment dans le cadre de l enseignement scolaire. Apprendre à élaborer des activités pour développer les compétences aux niveaux B2 et plus. Ce stage est animé par des professeurs correcteurs du CAVILAM Alliance française. Il apporte une connaissance approfondie des examens du DELF et du DALF. Il permet de se familiariser avec les outils. Les stagiaires prennent conscience des compétences à développer à l écrit comme à l oral pour mettre en place des stratégies afin de réussir les épreuves d examen

10 Stages thématiques de deux semaines ENSEIGNER LE FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE AUJOURD HUI : CULTURE, SOCIÉTÉ ET NOUVELLES TENDANCES PÉDAGOGIQUES Nouveau Du lundi 21 mars au vendredi 1 er avril 2016* Du lundi 15 août au vendredi 26 août 2016* Du lundi 5 décembre au vendredi 16 décembre 2016 Prérequis Professeurs souhaitant actualiser leurs connaissances en culture française et découvrir des approches différentes de l enseignement des langues. Actualiser ses connaissances dans le domaine politique, social, culturel et linguistique. Aider les apprenants à développer des stratégies d apprentissage. Découvrir l approche par projets. Enseigner le français dans une perspective interculturelle. Dynamiser l'enseignement du français avec les outils numériques pratiques. Ce stage s articule autour de 2 axes majeurs : les nouvelles tendances en pédagogie et les événements majeurs liés à l actualité récente pour donner une vision globale de l enseignement du français aujourd hui. À travers des thématiques liées à la culture française et à partir de supports variés, les participants expérimenteront et analyseront des activités pour comprendre les stratégies à mettre en place pour développer les compétences linguistiques. Les participants seront invités à réfléchir à leurs propres pratiques pédagogiques et au rôle de l enseignant de langues aujourd hui. * Le 28 mars, jour férié, les cours n'ont pas lieu. Le 15 août les cours ont lieu normalement. 18

11 Stages pour personnels d encadrement Stages pour personnels d encadrement 1 ou 2 semaines selon le thème choisi FORMATION DE COORDINATEUR PÉDAGOGIQUE Du lundi 21 mars au vendredi 1 er avril 2016* (2 semaines) Du lundi 18 juillet au vendredi 29 juillet 2016 (2 semaines) Personnes exerçant ou souhaitant exercer des responsabilités d encadrement. Prérequis Être un(e) enseignant(e) expérimenté(e) ou membre d une équipe de coordination pédagogique. Acquérir et perfectionner les compétences professionnelles pour devenir un coordinateur pédagogique efficace. Le métier de coordinateur pédagogique. Définir le rôle et le travail du coordinateur.. Définir les compétences, savoirfaire et savoirêtre professionnels.. Assurer la veille pédagogique, technologique et concurrentielle. Coordination et animation de l équipe pédagogique. Identifier les besoins de formation de l'équipe.. Organiser des sessions de formation.. Animer des réunions de travail.. Mettre en place des observations de classe.. Savoir apporter le conseil pédagogique adéquat.. Gérer les conflits. Suivi pédagogique des stagiaires / étudiants. Participer à la promotion de l'offre de cours.. Orienter et conseiller, gérer les réclamations. Organisation des formations. Organiser et gérer les emplois du temps.. Attribuer les cours à l'équipe pédagogique. Organisation et gestion des examens. Organiser les examens.. Planifier et assurer l'information des stagiaires.. Superviser la passation des examens. Contacts : cbussoncamara@cavilam.com ou mboiron@cavilam.com * Le lundi 28 mars, jour férié, les cours ont pas lieu. FORMER DES FORMATEURS Du lundi 11 juillet au vendredi 22 juillet 2016* (2 semaines) Formateurs de formateurs, attachés de coopération et conseillers pédagogiques. Être capable d élaborer et de mettre en place des plans de formation. Optimiser l animation de séances de formation. Œuvrer pour l amélioration des compétences professionnelles et linguistiques des enseignants. Élaborer des stratégies de suivi et de mise en réseau des formateurs. Développer la dimension réflexive sur l activité d enseignement. Réflexion sur le rôle et le travail de formateur ou de conseiller pédagogique. Qu estce qu une bonne formation? Qu estce qu un bon formateur?. Le métier d enseignant aujourd hui : évolution des compétences, savoirfaire et savoirêtre.. Le carnet de compétences de l enseignant.. Les aspects psychologiques de la formation, le soutien et le conseil aux enseignants.. La notion de qualité dans l enseignement et la formation.. Mettre en place une attitude positive. Ingénierie de la formation appliquée à l enseignement du français. Analyse, diagnostic et définition des besoins de formation en fonction des réalités concrètes du terrain.. Définir des objectifs pédagogiques.. Programmer des objectifs finaux et transversaux.. Concevoir et planifier des projets pluriannuels : l exemple FORMACOM. Animer une formation. Techniques d animation : former le groupe, briser la glace, dynamiser le groupe, multiplier les interactions.. Équilibrer pratique et théorie.. Choisir les bons supports de cours, définir et prendre en compte les aspects techniques.. Définir et expérimenter des tâches d enseignement, par exemple : construire une séquence pédagogique, analyser et choisir un manuel, etc. Évaluer une formation. Évaluation en cours de formation, évaluation finale.. Évaluation des stagiaires. Suivi d une formation. Mettre en réseau les enseignants et actualiser les acquis.. Mettre en place un espace collaboratif sur Internet. Méthodologie. Exposés, discussions, travaux de groupe, élaboration d un dossier récapitulatif. Contacts : cbussoncamara@cavilam.com ou mboiron@cavilam.com * Le jeudi 14 juillet, fête nationale française, les cours n'ont pas lieu. Stages pour personnels d encadrement 20 21

12 Stages pour personnels d encadrement PRINCIPES DU MARKETING DES COURS ET PROMOTION DU FRANÇAIS Du lundi 21 mars au vendredi 25 mars 2016 (1 semaine) Du lundi 4 juillet au vendredi 8 juillet 2016 (1 semaine) Directeurs d Alliances françaises, d Instituts français ou de centres de langue. Ce stage peut également intéresser les responsables pédagogiques ou personnels chargés d assurer la promotion de leur établissement. Intégrer de façon professionnelle et systématique la dimension marketing à la gestion d un centre de langue en tenant compte du contexte et de l identité de l établissement. Savoir définir une stratégie et élaborer un plan marketing cohérent et efficace. Faire évoluer l offre de cours en fonction de la demande. Optimiser la relation client. Principes de base du marketing Mettre en place une vision globale de l activité de l institution : les produits, les prix, la politique de distribution, la politique de communication. Analyse marketing de l offre de cours. Étude diagnostique de l offre actuelle : la gamme des produits, les publics, etc.. La politique tarifaire : les indicateurs de gestion et de performance, la marge, la rentabilité, l attractivité, l adéquation produit / prix de vente / image / public visé.. La distribution des produits : accueil, lieux de cours, personnels, etc.. La politique de communication : outils de communication, approche stratégique. Le positionnement de l institution. Positionner l institution et son offre (points forts, avantages concurrentiels, positionnement institutionnel ).. Étude de la concurrence.. L engagement qualité. Faire évoluer l offre de cours. Identifier les besoins, les opportunités, les publics cibles potentiels.. Construire le catalogue produit.. Créer un argumentaire produit / public / prix. Mise en place d un plan d action stratégique, concevoir un plan marketing. Définir les actions à mener, les tâches et responsabilités de chacun.. Lister et programmer les actions marketing, le budget.. Définir et concevoir les outils et modes de communication.. Planifier l évaluation du plan marketing. Gérer et optimiser la relation client. Améliorer les conditions d accueil, d orientation et de gestion administrative des publics.. Évaluer les prestations, gérer les réclamations et les conflits.. Fidéliser la clientèle. 22 Cibler de nouveaux publics. Identifier et cibler de nouveaux publics, tenir compte de la spécificité de chaque public.. Choisir, définir et créer les supports de communication adaptés aux publics ciblés.. Prospecter, argumenter, négocier, personnaliser l offre. Méthodologie. Exposés, discussions, études de cas. Contacts : cbussoncamara@cavilam.com, mboiron@cavilam.com ou oortiz@cavilam.com METTRE EN ŒUVRE UNE DÉMARCHE QUALITÉ DANS UN CENTRE DE LANGUE Du lundi 25 juillet au vendredi 29 juillet 2016 (1 semaine) Toute personne souhaitant mettre en place une démarche qualité au sein d un centre de formation. Objectif général Comprendre les enjeux de la qualité dans un centre de formation ou centre de langue(s) et acquérir les outils pour mettre en œuvre une démarche qualité. La démarche qualité dans un centre de formation ou centre de langue(s). Historique de la qualité.. Adaptation du concept qualité de l entreprise au monde de l éducation.. Les principes et concepts de base. Les enjeux de la qualité. La qualité au service de l institution comme outil de développement.. Améliorer les produits, clarifier et fixer les procédures.. Assurer la qualité du service et viser la satisfaction des clients.. Améliorer l organisation du travail. Les outils de la qualité. Découvrir des outils utiles pour analyser, mesurer, planifier.. Connaître les référentiels existants.. Certifications, labels, normes. Mettre en œuvre une démarche qualité. Méthodologie.. Etablir un diagnostic.. Définir une politique qualité.. Impliquer l équipe.. Mettre en place un plan d action. Méthodologie. Exposés, discussions, travaux de groupe, études de cas, élaboration d un dossier récapitulatif. Contacts : cbussoncamara@cavilam.com ou oortiz@cavilam.com 23 Stages pour personnels d encadrement

13 Stages à la carte 31 séquences de cours Stages à la carte De une à neuf semaines cumulables Choisir un module 1 (matin) et un module 2 (aprèsmidi) Module 1 : 16 cours sur un même thème (le matin) Module 2 : 9 cours sur un même thème (l aprèsmidi) Une conférence inaugurale (2 cours) Deux séances découverte chaque semaine (4 cours) Emploi du temps type Lundi* 8 h 30 9 h 30 Accueil 11 h h 30 Conférence 14 h h 15 Module 2 Mardi 9 h h 30 Module 1 11 h h 30 Module 1 14 h h 30 Module 2 16 h h 30 Séance découverte Mercredi 9 h h 30 Module 1 PAUSE 11 h h 30 Module 1 PAUSE DÉJEUNER 14 h h 30 Présentation des nouveautés éditoriales PAUSE Jeudi* 9 h h 30 Module 1 11 h h 30 Module 1 14 h h 30 Module 2 16 h h 30 Séance découverte * Le lundi 28 mars, jour férié et le jeudi 14 juillet, fête nationale française, les cours n ont pas lieu. * Le lundi 15 août, jour férié, les cours ont lieu normalement. Vendredi 9 h h 30 Module 1 11 h h 30 Module 1 14 h h 30 Module 2 Afin de compléter le programme pédagogique de la semaine Le CAVILAM Alliance française propose, le soir après les cours et le weekend, un vaste choix d activités : visites culturelles, spectacles francophones, cinéclub, dégustations de produits du terroir NB : Une participation aux frais pourra être demandée pour certaines activités. JUIN 2016 Programme des stages à la carte Du lundi 27 juin au vendredi 1 er juillet 2016 MODULE 1 Enseigner le français aujourd hui : apprendre à motiver et dynamiser la classe au quotidien. MODULE 2 Lexique et grammaire en action : jeux et activités pour la classe. JUILLET 2016 Du lundi 4 juillet au vendredi 8 juillet 2016 MODULE 1 Savoir développer et évaluer les compétences orales. Enseigner la langue et la culture en classe : vers une démarche interculturelle. MODULE 2 Théâtre et français langue étrangère. Panorama de la société française en Plaisir de lire, plaisir d écrire en français. Stages à la carte Du lundi 11 juillet au vendredi 15 juillet* 2016 * le jeudi 14 juillet, fête nationale française, les cours n'ont pas lieu. MODULE 1 Renouveler et diversifier les pratiques de classe. Comprendre la société française aujourd hui. Améliorer les compétences orales et écrites avec TV5MONDE et les médias. MODULE 2 L évaluation comme outil de formation et de motivation. Les outils numériques au service de l apprentissage. Lexique et grammaire en action : jeux et activités pour la classe. Du lundi 18 juillet au vendredi 22 juillet 2016 MODULE 1 Elaborer du matériel pédagogique à partir de documents authentiques. Concevoir et mettre en œuvre des projets pour la classe. Apprendre et enseigner avec la presse. MODULE 2 Enseignement et apprentissage de la prononciation. Jeux et créativité en classe de français. Les objets connectés pour apprendre et enseigner le français (tablettes, smartphones ). Théâtre et français langue étrangère

14 Stages à la carte Du lundi 25 juillet au vendredi 29 juillet 2016 MODULE 1 Savoir développer et évaluer les compétences orales. Enseigner la langue et la culture en classe : vers une démarche interculturelle. MODULE 2 Démarche et activités pour les enfants de 5 à 8 ans. Création d activités pédagogiques pour le TBI. Ressources utiles pour l enseignant de français. AOÛT 2016 Du lundi 1 er août au vendredi 5 août 2016 MODULE 1 Concevoir et mettre en œuvre des projets pour la classe. Comprendre la société française aujourd hui. MODULE 2 Théâtre et français langue étrangère. Lexique et grammaire en action : jeux et activités pour la classe. Les outils numériques au service de l apprentissage. Du lundi 8 août au vendredi 12 août 2016 MODULE 1 Savoir développer et évaluer les compétences orales. Améliorer les compétences orales et écrites avec TV5MONDE et les médias. MODULE 2 L évaluation comme outil de formation et de motivation. Panorama de la société française en Plaisir de lire, plaisir d écrire en français. Ressources utiles pour l enseignant de français. Du lundi 15 août* au vendredi 19 août 2016 * le lundi 15 août, jour férié, les cours ont lieu normalement. MODULE 1 Renouveler et diversifier les pratiques de classe. Concevoir et mettre en oeuvre des projets pour la classe. MODULE 2 Enseignement et apprentissage de la prononciation. Théâtre et français langue étrangère. Les outils numériques au service de l apprentissage. Du lundi 22 août au vendredi 26 août 2016 MODULE 1 Enseigner le français aujourd hui : apprendre à motiver et dynamiser la classe au quotidien. MODULE 2 Lexique et grammaire en action : jeux et activités pour la classe. 26

15 Stages de perfectionnement linguistique PERFECTIONNEMENT EN LANGUE, COMMUNICATION ET CIVILISATION POUR ENSEIGNANTS Du lundi 27 juin au vendredi 8 juillet 2016 Du lundi 11 juillet au vendredi 22 juillet 2016* Du lundi 25 juillet au vendredi 5 août 2016 Du lundi 8 août au vendredi 19 août 2016* Du lundi 22 août au vendredi 2 septembre 2016 Développer ses compétences et perfectionner ses connaissances linguistiques en français. Favoriser les réflexions sur l apprentissage d une langue. Mieux connaître la vie quotidienne en France. Diversifier ses pratiques de classe. À leur arrivée, les stagiaires passent un test de positionnement et intègrent une classe plurinationale correspondant à leur niveau linguistique. Chaque semaine, les stagiaires suivent 26 unités de cours de perfectionnement linguistique. Les cours, essentiellement basés sur l utilisation de documents authentiques issus des médias, mettent l accent sur les interactions de groupe et l incitation à la prise de parole. Les stagiaires partagent leur expérience et réfléchissent en commun sur leur apprentissage et leurs pratiques. Les participants complètent leur programme en assistant aux conférences et séances découverte proposées dans le cadre des Rencontres pédagogiques du CAVILAM Alliance française. Recommandation Dans le cadre de ce stage, l hébergement en famille est recommandé afin de favoriser l immersion en langue et culture françaises. * Le jeudi 14 juillet, fête nationale française, les cours n'ont pas lieu, * Le lundi 15 août, jour férié, les cours ont lieu normalement. Perfectionnement linguistique 29

16 Certifications Certifications Certifications CAVILAM Alliance française CERTIFICAT DE CAPACITÉ À L ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS Du lundi 4 juillet au vendredi 22 juillet 2016* Professeurs de français langue étrangère débutants ou n ayant pas reçu de formation initiale. Prérequis Niveau B1 en français. Acquérir et développer les compétences et savoirfaire pédagogiques nécessaires à l enseignement du français langue étrangère. Gérer la classe et maîtriser les outils de la classe. Maîtriser les techniques d animation et de gestion de classe.. Favoriser les interactions authentiques en langue cible.. Savoir utiliser l équipement technique (audiovisuel) et les outils informatiques (traitement de texte, logiciel de présentation).. Utiliser des supports et documents complémentaires (documents télévisuels, presse écrite, radio).. Rechercher, trouver, évaluer et utiliser des supports de cours sur Internet.. Connaître les ressources pédagogiques disponibles pour l enseignant et l apprenant. Construire un cours. Planifier un cours et une progression.. Cibler les activités sur des compétences visées.. Enrichir le manuel avec des documents authentiques.. Préparer les apprenants aux certifications DELF. Évaluer les apprenants par compétences. Connaître les différentes formes d évaluation.. Utiliser l évaluation comme outil de motivation.. Identifier les erreurs et proposer des pistes de correction.. Évaluer les apprenants sur la base du Cadre européen commun de référence (CECR). Évaluation individuelle. Questionnaire à choix multiples (QCM).. Élaboration d une séquence pédagogique à partir d un extrait de manuel ou d un support authentique.. Évaluation d une production écrite et proposition de correction. Le Certificat est obtenu sur la base de l assiduité aux cours et de la réussite aux épreuves d évaluation. * Le jeudi 14 juillet, fête nationale française, les cours n'ont pas lieu. 30 CERTIFICAT EXPERT DE CAPACITÉ À L ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS Du lundi 11 juillet au vendredi 29 juillet 2016* Professeurs de français langue étrangère expérimentés qui souhaiteraient valider leur expérience professionnelle par un certificat. Prérequis Niveau B2 en français. 5 ans d expérience dans l enseignement du français langue étrangère. Lettre de motivation et curriculum vitae. Obtenir une certification attestant une expertise avérée dans l enseignement du FLE. Développer son expertise et ses compétences d enseignant(e). Devenir une personne ressource, référente pour les autres enseignants. Devenir une personne ressource. Faire le point sur les nouvelles tendances en pédagogie.. Faire le point sur l actualité des ressources disponibles (éditeurs, sites, référentiels, etc.).. Faire le point sur les ressources authentiques (documents télévisuels, presse...).. Faire le point sur les outils numériques et leur utilisation pédagogique. Construire une pédagogie de la réussite. Tenir compte de la diversité des apprenants et des profils d apprentissage.. Planifier et construire un apprentissage centré sur les compétences.. Construire l autonomie de l apprenant, créer le plaisir d apprendre.. Intégrer des contenus culturels à l apprentissage.. Adopter une démarche interculturelle au quotidien.. Mettre en œuvre des projets pour la classe. Maîtriser les processus d évaluation formative et sommative. Intégrer l évaluation dans le processus d apprentissage.. Évaluer les apprenants sur la base du Cadre européen commun de référence (CECR).. Définir des critères d évaluation pour encourager l apprentissage. Passer de la pratique quotidienne de la classe au partage d idées. Savoir réfléchir aux perspectives de développement personnel et professionnel.. Innover et expérimenter.. Apprendre à transmettre et mutualiser ses connaissances et savoirfaire.. Conduire des projets pédagogiques et promotionnels du français. Évaluation individuelle. Questionnaire à choix multiples (QCM).. Correction d une production écrite et d une production orale.. Présentation d un projet pédagogique. Le Certificat est obtenu sur la base de l assiduité aux cours et de la réussite aux épreuves d évaluation. * Le jeudi 14 juillet, fête nationale française, les cours n'ont pas lieu. 31

17 Université d été Université d été En collaboration avec l université Blaise Pascal de ClermontFerrand MASTER 1 MAÎTRISE DE FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE Du lundi 27 juin au vendredi 22 juillet 2016* Prévoir une arrivée le dimanche 26 juin et un départ le samedi 23 juillet et conditions d admission La maîtrise FLE (Master 1 Sciences du langage, didactique des langues et des cultures, français langue étrangère) en formation continue proposée conjointement par l université Blaise Pascal et le CAVILAM Alliance française s adresse prioritairement aux enseignants étrangers de français titulaires d une licence (BAC+3) et pouvant justifier d au moins 5 ans d enseignement du FLE. Elle se déroule sur deux années consécutives au CAVILAM Alliance française (2 fois 4 semaines). Le dossier de candidature est à télécharger sur le site du CAVILAM Alliance française : rubrique Formation pour professeurs Formations diplomantes Master 1 Date limite de réception des dossiers : 27 mars 2016 Après examen des documents, l université rendra sa décision au CAVILAM Alliance française qui informera le candidat et lui remettra le dossier d inscription définitif. Formation Elle comprend 264 heures : 224 h de formation au CAVILAM Alliance française (dont 40 h d autoformation) en 12 unités d enseignement (UE), la 12 ème UE Rapport sur l expérience professionnelle étant à réaliser après les deux étés en France et 40 h correspondant à la validation de l expérience et de la formation professionnelles antérieures. Sous réserve de réussite à l évaluation, cette formation conduit à l obtention du diplôme national français Master 1 Maîtrise de français langue étrangère. La formation comprend 224 heures d enseignement sur deux ans. Première année (été 2016) UE 73 : Scénarisation pédagogique (5 crédits) h + 6 h autoformation UE 74 : Communication (5 crédits) h + 4 h autoformation UE 80 : Didactique des domaines (5 crédits) h + 6 h autoformation UE 81 : Méthodologie des projets (5 crédits) h UE 82 : TICE et tutorat d apprenants (5 crédits) h + 4 h autoformation soit un total de 112 heures pour l été Deuxième année (été 2017) UE 70 : Didactique générale (5 crédits) h UE 71 : Méthodologie (5 crédits) h UE 72 : Théories linguistiques 1 (5 crédits) h +10 h autoformation UE 75 : Option : enseignement d une langue nouvelle (5 crédits) h UE 83 : Théories linguistiques 2 (5 crédits) h +10 h autoformation UE 84 : Anthropologie (5 crédits) h UE 85 : Stage (5 crédits) Rapport sur l expérience professionnelle, document à réaliser dans l année qui suit. soit un total de 112 heures pour l'été Les cours sont assurés par des enseignants de l Université Blaise Pascal de ClermontFerrand et des professeurs du CAVILAM Alliance française. Évaluation L évaluation se fait, suivant les unités d enseignement, soit par contrôle continu durant la formation, soit par travaux à expédier aux enseignants responsables après la fin du stage. Le rapport sur l expérience professionnelle doit parvenir à l université (Responsable du Master 1 maîtrise FLE, UFR LLSH, 29 Bd Gergovia, ClermontFerrand cedex) avant le 1 er mai de l année consécutive au deuxième stage à Vichy. Les enseignants souhaitant ensuite poser leur candidature au Master 2 professionnel FLES doivent faire parvenir leur rapport sur l expérience professionnelle avant le 15 janvier de l année suivant le deuxième stage à Vichy. Droits d inscription MASTER 1 4 semaines de formation au CAVILAM Alliance française : 1450 de frais de formation + 62 de frais d'inscription de frais d'inscription à l université Blaise Pascal, valable pour l'année Contacts : mpchastang@cavilam.com ou info@cavilam.com * Le jeudi 14 juillet, fête nationale française, les cours n'ont pas lieu. 33 Université d été

18 Université d été MASTER 2 DIDACTIQUE DES LANGUES ET DES CULTURES, FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE ET SECONDE Du lundi 27 juin au vendredi 22 juillet 2016* Prévoir une arrivée le dimanche 26 juin et un départ le samedi 23 juillet et conditions d admission Le Master 2 professionnel FLES en formation continue proposé conjointement par l Université Blaise Pascal et le CAVILAM Alliance française s adresse prioritairement aux enseignants étrangers de français titulaires d une maîtrise (BAC + 4) et d un DALF C1 pouvant justifier d au moins 5 ans d enseignement du FLE. L admission est soumise à une sélection. La formation se déroule au mois de juillet au CAVILAM Alliance française à Vichy durant 4 semaines. Le dossier de candidature est à télécharger sur le site du CAVILAM Alliance française : rubrique Formation pour professeurs Formations diplomantes Master 2 Date limite de réception des dossiers de candidature : 27 mars 2016 Après examen des documents, l université rendra sa décision au CAVILAM Alliance française qui informera le candidat et lui remettra le dossier d inscription définitif. Formation Elle comporte 116 heures de formation, dont 20 heures de travail autonome, auxquelles s ajoutent la mise en place du projet et le mémoire qui sera ensuite rédigé. UE 10 : Didactique orientée vers divers publics (5 crédits) h + 5 h d autoformation UE 11 :Dispositifs d apprentissage (TICE) et FOAD (5 crédits) h + 5 h d autoformation UE 12 : Anthropologie des échanges interculturels (5 crédits) h + 5 h d autoformation UE 13 : Psychologie sociale (5 crédits) h + 5 h d autoformation UE 14 : Option (reconnaissance de 10 crédits au titre de l expérience professionnelle) UE 20 : Projet professionnel et mémoire à réaliser dans le cadre de travail des enseignants (30 crédits) Évaluation L évaluation des modules d enseignement se fait sur la base de travaux personnels qui doivent être remis sur place à la fin du stage. Le mémoire sur le projet pédagogique doit parvenir à l université (Responsable du Master FLES, UFR LLSH, 29 Bd Gergovia, ClermontFerrand cedex) avant le 1 er juillet de l année suivante. Il appartient aux étudiants de vérifier (par courrier électronique de préférence) si leur devoir est parvenu à destination. Les délais d envoi donnés par les responsables doivent être respectés. Sous réserve de réussite à l évaluation, cette formation conduit à l obtention du diplôme national français Master 2 professionnel Français langue étrangère et seconde. L assiduité est obligatoire pendant toute la durée de la formation. Droits d inscription MASTER 2 4 semaines de formation au CAVILAM Alliance française : 1450 de frais de formation + 62 de frais d'inscription de frais d'inscription à l université Blaise Pascal. Contacts : mpchastang@cavilam.com ou info@cavilam.com * Le jeudi 14 juillet, fête nationale française, les cours n'ont pas lieu. 34

19 Autres stages Autres stages Toute l année, à Vichy STAGES PÉDAGOGIQUES À LA CARTE Les organismes, institutions ou personnes qui le souhaitent, peuvent organiser avec le CAVILAM Alliance française un stage spécifique de pédagogie du français langue étrangère ou un séjour thématique pour un groupe constitué. Le CAVILAM Alliance française définit avec les organisateurs, les dates, les objectifs du séjour et le contenu des cours. Il étudie avec eux les options complémentaires possibles : contacts avec des enseignants, observations de classe, rencontres avec des personnalités, programme d animations culturelles et de loisirs. Le type d hébergement et le budget du séjour sont étudiés en étroite collaboration avec les organisateurs. Contact : info@cavilam.com Toute l année, partout dans le monde MISSIONS DE FORMATION ET D EXPERTISE Le CAVILAM Alliance française répond toute l année à vos besoins pédagogiques. Plus de 50 missions sont ainsi effectuées chaque année à la demande d organismes publics ou privés (OIF, ambassades, Instituts français, lycées ) ou d associations (Alliances françaises, associations de professeurs ). Quelques exemples :. Enseignement de la grammaire dans une perspective communicative (Allemagne janvier 2015). Motiver à apprendre, apprendre à motiver (Irlande, février 2015). Coordinateur pédagogique (Afrique du Sud, mars 2015). Stratégies de compréhension et d'expression orales et écrites (Autriche, mars 2015). Pratiques et techniques de classe en FLE (Maroc, avril 2015). Français sur objectifs spécifiques (Ghana, mai 2015). Création de vidéos en classe (Italie, septembre 2015). Formation de formateurs (Ecosse, octobre 2015). Jeux en classe, interculturel et chanson (Allemagne, novembre 2015). Centre de ressources (Afique du Sud, janvier 2016). Apprendre et enseigner avec TV5MONDE (EtatsUnis, février 2016). Marketing des cours (Haïti, mars 2016). La démarche qualité (Mexique, avril 2016). Français sur objectifs spécifiques (France, avril 2016). Formation pour personnel d encadrement (Bolivie, avril 2016). Elaboration d un projet d établissement (RoyaumeUni, mai 2016). Communiquer et travailler en réseau avec les outils numériques (Australie, juin 2016). Contact : info@cavilam.com 36 Toute l année, à Vichy SÉJOURS LINGUISTIQUES POUR VOS CLASSES Le CAVILAM Alliance française peut organiser un séjour de classe avec un programme linguistique et/ou thématique et/ou un projet pédagogique défini(s) en commun avec les organisateurs. Ce programme est complété par des activités culturelles et de loisirs. En juillet et août, à Vichy PROGRAMME SPORTS ET LANGUES Pour adolescents de 12 à 16 ans, garçons et filles. En juillet et août, des séjours de 2 ou 4 semaines alternant formation linguistique et activités sportives : un forfait pour 2 semaines ou 4 semaines, tout compris. 15 heures par semaine de cours de français (tous niveaux). un programme multisports. un encadrement 24 h / 24 h. un hébergement en maison familiale ou en résidence en pension complète. Une brochure détaillée Sports et Langues vous sera adressée sur demande en français, anglais, allemand ou espagnol. Toute l année, à Vichy STAGES INTENSIFS DE FRANÇAIS TOUS PUBLICS Le CAVILAM Alliance française est ouvert toute l'année. Il reçoit des stagiaires de toutes nationalités et professions. L'âge minimum est de 16 ans. Le CAVILAM Alliance française propose plusieurs formules pour répondre aux besoins de chacun : intensifs (26 cours collectifs par semaine dont 18 cours en groupe de niveau et 8 cours en atelier thématique). intensifs avec option cours particuliers (18 cours par semaine + 6 cours particuliers). Programme duo français / anglais (26 cours par semaine dont 18 cours de français et 8 cours d anglais) Programme immersion en français (programme intensif + 14 cours particuliers par semaine) super intensifs (26 cours intensifs + 6 cours particuliers par semaine) particuliers (dates, nombre de cours, horaires, objectifs déterminés en commun avec le stagiaire) Préparation aux examens du DELF / DALF. Préparation au TCF. Préparation aux études supérieures et à l environnement culturel français (Français sur objectif universitaire). Contacts : info@cavilam.com ou consultez notre site Internet : 37 Autres stages