UNIVERSITE DE NICE SOPHIA ANTIPOLIS. Composante principale : Institut d administration des Entreprises (IAE) de Nice

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1 UNIVERSITE DE NICE SOPHIA ANTIPOLIS Composante principale : Institut d administration des Entreprises (IAE) de Nice Composante associée : Ecole Polytechnique de l'université de Nice,Sophia Antipolis, Polytech Nice,Sophia Intitulé du domaine de Formation : MASTER Droit Économie et Gestion Intitulé du diplôme : MASTER Intitulé de la Mention : Management Secteurs de référence (code DGESIP) : sciences de gestion marketing et marketing international management public Responsable de la mention : Nadine Tournois, Professeur, 6ème section CNU, ( , , PRESENTATION DE LA SPECIALITE MAPI Objectifs scientifiques et professionnels de la spécialité. Spécialité Management de Projets Innovants (MAPI) Spécialité en 2 ans en Management de projets innovants Deux parcours : Un parcours «management de projets technologiques» (MAT) Un parcours «management de projets en jeux vidéo» (MAJE) Composante principale: Ecole Polytechnique de l'université de Nice,Sophia Antipolis, Polytech Nice,Sophia Composantes associées: Institut d administration des Entreprises (IAE) de Nice Disciplines de Formation : Formation pluridisciplinaire associant 3 grands secteurs disciplinaires : Le secteur de l Informatique et du traitement de l image Le secteur du droit, de l économie et de la gestion, Le secteur des arts et de la sociologie pour former des chefs de projets dans différents domaines technologiques innovants dont le domaine des jeux vidéo Localisation des enseignements : Polytech'Nice,Sophia, 1645 Route des Lucioles, Parc de Sophia Antipolis à Biot Institut International du Jeu vidéo, Stade de Coubertin, Tribune Est, 1, Avenue Pierre de Coubertin à Cannes la Bocca 1/9

2 Responsable de la spécialité Thierry PITARQUE, Maître de Conférences, section 61 du CNU Université de Nice-sophia Antipolis Polytech'Nice-Sophia, 930 route des Colles, BP 145, Sophia Antipolis cedex Responsable du Master MAPI, parcours MAT ( Management de Projets Innovants en Technologie): ou Responsable du Master MAPI, parcours MAJE ( Management de Projets Innovants en Jeu Vidéo) : Il s agit d un Master intégré en quatre semestres avec sélection à l entrée en M1, afin de favoriser un recrutement international. Ce Master professionnel, offrant un tronc commun de gestion et d économie, se diversifie en deux parcours, ayant vocation à former soit des chefs de projets dans les domaines technologiques soit des «game producer» dans le domaine du jeu vidéo. Ces deux parcours, à l interface du management, de l innovation, de l informatique et des arts, répondent à une très forte attente du monde professionnel et correspondent à la définition de la gestion de projet dans le domaine des technologies innovantes. Dans ce cadre, il est légitime de considérer deux parcours au sein d une même spécialité. Le rattachement de cette spécialité se fera dans le cadre de l offre globale de formation de l Université de Nice,Sophia Antipolis. Pour les deux parcours, l environnement pédagogique et scientifique est celui de l école d ingénieurs Polytech Nice,Sophia, en particulier le département Sciences Informatiques, de l IAE de Nice et des professionnels de la gestion de projet et du jeu vidéo. L adossement à la recherche est assuré, pour les sciences informatiques, par l INRIA à Sophia Antipolis et pour les sciences de gestion et l économie par le laboratoire GREDEG. Le parcours «management de projets technologiques» (MAT) est basé sur la spécialité Management de Projet (MDP), créée dans l offre de formation de l Université de Nice,Sophia Antipolis en 2000 suite à la demande répétée et insistante des entreprises de haute technologie implantées sur la technopole de Sophia Antipolis. Au cours des 8 dernières années, cette spécialité a formé 160 étudiants répartis en formation initiale, en formation continue (plus de 35% des effectifs annuels chaque année) et en VAE. Destinée à donner les compétences pour manager des projets technologiques impliquant des équipes pluridisciplinaires, la formation a permis à ses étudiants d obtenir sans difficulté un emploi de cadre responsable dans des sociétés telles que Amadeus, Atos Origin, Philips,NXP ou IBM. Le parcours «management de projets en jeux vidéo» (MAJE) est basé sur le Diplôme Universitaire «jeux vidéo & applications» proposé par l Université de Nice,Sophia Antipolis en octobre 2006 à la demande des professionnels du jeu vidéo regroupés dans le syndicat professionnel S.E.L.L (Syndicat des Editeurs de Logiciels de Loisirs, pour former aux métiers de «game producer». Cet engagement des professionnels de ce secteur en plein développement se justifie par l absence de formation similaire en France et lui vaut une certification professionnelle. OBJECTIFS, COMPETENCES, DEBOUCHES La dernière enquête d insertion professionnelle porte sur la promotion MAPI 2008,2009 sur les 2 parcours. Sur 28 étudiants entre 22 et 42 ans, 3 ont suivi la formation, en restant en stage dans leur entreprise et ont réintégré cette entreprise. 14 étudiants ont répondu à cette enquête, soit un retour de 50 %. Les salaires annoncés s échelonnent enter 21,6 keuros annuels à 48 keuros, soit une moyenne de 31,6 keuros. Il faut noter le lancement de 3 autoentrepreneurs dans le parcours MAJE. 2/9

3 PARCOURS MAT «MANAGEMENT DE PROJETS TECHNOLOGIQUES» Le Parcours MAT a un double objectif pédagogique de former les étudiants au monde de l innovation, de la concurrence et de l industrie et de donner à ces étudiants les outils de management qu ils appliqueront dans différents secteurs technologiques. L objectif professionnel également recherché est de former des chefs de projet technologiques et des ingénieurs d affaires de toute nationalité. Les compétences visées sont l assistance au chef de projet ou au pilotage de groupes projet la mise en place d outils méthodologiques ou d'audits projet la planification et les plans de production la gestion des délais, des risques et des coûts Le secteur de l informatique, du BTP, le domaine militaire, la sûreté nucléaire ou les nouvelles technologies ont des besoins forts de chefs de projet technologiques et font des demandes récurrentes de professionnels. Le parcours MAT proposé basé sur une alternance entre le stage professionnel (le lundi, mardi et mercredi) et la formation (les jeudi et vendredi) permet un échange très riche entre l expérience professionnelle dans tous ces domaines et les compétences théoriques acquises pendant la formation. Les étudiants concernés sont essentiellement des professionnels aguerris, possédant des compétences techniques et souhaitant acquérir des compétences de management ou des professionnels en recherche d emploi, que le Master va aider dans leur projet professionnel. Les ingénieurs de Polytech Nice,Sophia désirant acquérir une double compétence technique et managériale sont également concernés, soit immédiatement après l obtention de leur diplôme d ingénieur, soit après une première expérience professionnelle de trois à cinq années. Enfin les étudiants de Polytech Nice,Sophia de quatrième année, initiés à l entreprenariat grâce au challenge «Jeunes Pousses» où ils doivent proposer et concrétiser une idée innovante, pourront la développer grâce aux compétences acquises dans la spécialité MAT. La spécialité Management de Projet a toujours accueilli des étudiants d origine étrangère (en moyenne 10 % d étudiants issus de Chine, Russie, Mexique, Liban, ). Le parcours «management de projets technologiques» a historiquement un ancrage régional dû à la formation en alternance à la semaine, avec des stages en région PACA. Ce parcours est une spécialisation pratique en management à la suite des principes généraux de gestion de projet présentés dans les écoles d'ingénieurs en France. La notoriété du réseau des écoles Polytech permet de le proposer, en formation au long de la vie ou dans le cadre du D. I. F. (Droit Individuel à la Formation), à ses anciens étudiants, au cours de leur carrière professionnelle. La sélectivité sera assurée par l'examen de plus de 60 dossiers de candidature chaque année, pour sélectionner en moyenne 25 étudiants en parcours «management de projets technologiques» en Master2. Le suivi de l insertion des étudiants des Masters est demandé par l Université de Nice,Sophia Antipolis. Polytech Nice,Sophia assure l enquête d insertion des étudiants diplômés de la spécialité MAPI. Le service Formation Continue de l Université de Nice,Sophia Antipolis peut attester, malgré la diversité des âges et des expériences, des bons débouchés des étudiants diplômés en formation continue. PARCOURS MAJE «MANAGEMENT DE PROJETS EN JEUX VIDEO» L objectif du parcours «management de projets en jeux vidéo» MAJE, est de former des «game producer», cadres de l industrie du jeu vidéo, ayant de larges compétences managériales financières et juridiques et les qualités créatives nécessaires aux économies innovantes. Contrairement aux formations privées d'infographie ou de développement très techniques, qui recrutent après le bac, la spécialité MAPI bénéficie d un positionnement très original car elle donne à ses étudiants, une connaissance du domaine des applications ludiques ou non, qui leur 3/9

4 permettra, très facilement d'être embauchés dans les métiers de la production et du marketing des jeux vidéo. L environnement du parcours MAJE est équilibré entre formateurs universitaires et professionnels. En effet ce parcours offre en Master MAJE1, 440 heures de cours réparties pour moitié en économie, gestion, marketing et pour moitié en informatique et 340h en Master 2 MAPI, dispensées par des professeurs (10) et des MCF (11) de l Université de Nice,Sophia Antipolis, auxquels s ajoutent les enseignements de spécialité en jeu vidéo et animation assurés par des universitaires en informatique et par des professionnels (28). Le projet pédagogique du parcours MAJE est intégré dans les programmes de développement d une collectivité locale qui prévoit un financement en appui de la spécialité MAPI. Le master MAPI, parcours MAJE a vocation à devenir leader dans une formation aux métiers d avenir pour l industrie européenne. Dès 2006, le D.U. «jeux vidéo & applications» a eu un recrutement international et a accueilli 20 % d étudiants étrangers (Europe, Canada, Brésil). Le passage en parcours d une spécialité en management de projet, permettra d enrichir cette ouverture internationale et de la renforcer avec l Europe qui possède peu de formations équivalentes. Les débouchés permis après le parcours MAJE sont les suivants : Assistant Game producer, chef de projet, Chef de produit, Responsable marketing, Operation administrator (Game Master), Community Manager, Game designer, Level designer. Le Chef de projet intervient en support du directeur de studio et supervise l intégralité de la réalisation d un jeu AAA sur console de dernière génération. Les étudiants concernés, très motivés pour travailler dans le domaine du jeu vidéo et des applications associées, ont suivi soit une formation en économie et gestion, soit une formation scientifique, informatique ou multimédia, soit en commerce, marketing ou littéraire, de niveau Bac+3, et désirent acquérir une formation spécialisée au secteur du jeu vidéo et plus largement de «l entertainment». Pour la formation initiale, les étudiants doivent être titulaires d une Licence générale ou professionnelle ou de tout autre diplôme jugé équivalent par un jury composé d enseignants-chercheurs du parcours et de professionnels du jeu vidéo. Pour la formation continue, un jury de validation des acquis professionnels ou d expérience est habilité à statuer sur les demandes des candidats ne possédant pas le diplôme universitaire requis MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES Les projets technologiques innovants exigent la maîtrise de la langue anglaise et la connaissance d un environnement international. C est pourquoi l apprentissage de la langue anglaise est assuré sur les quatre semestres et une expérience internationale par l intermédiaire d un stage est obligatoire. Les méthodes pédagogiques permettront de faire progresser le niveau linguistique des étudiants grâce à l enseignement de l anglais de spécialité Le Master MAPI en 2 ans prévoit 2 stages ; un stage de 4 mois en Master 1 et un stage de 6 mois en Master2. Les étudiants devront réaliser si possible un des 2 stages dans un pays étranger valorisant la pratique de la langue anglophone. La recherche des stages se passe à l initiative des étudiants qui choisiront le type de stage, le type d entreprise, son lieu et son pays. Le responsable de la formation assisté de tuteurs pédagogiques, assure le suivi des stages. Un rapport mensuel d avancement doit être envoyé par les stagiaires. Une évaluation intermédiaire et une évaluation finale est faite par le maître de stage. Le stage est évalué pour 1/3 par la note du maitre de stage, pour 1/3 par la note d oral et pour 1/3 par la note de rapport La délivrance du diplôme est du ressort d'un jury pédagogique. Il prend en compte les résultats des différents contrôles, les différents rapports, les travaux personnels, l assiduité, la participation aux cas et exercices de groupe, la ponctualité dans la remise des travaux, l avis du maître de stage et du tuteur pédagogique, le mémoire de stage et la soutenance orale. Le jury pédagogique se compose au minimum de deux enseignants-chercheurs de la formation et au minimum d un professionnel extérieur. 4/9

5 Descriptif des UE, unités pédagogiques (CM, TD, TP, projet, stages). MASTER MAPI, PREMIERE ANNEE MAJE1 EM1PJUE1: Management d entreprises, semestre 1, 54h L UE1 vise à apporter aux étudiants les connaissances nécessaires pour mieux appréhender le monde des organisations et leur gestion. Le module sur la conception et le design des organisations a pour objet de familiariser les futurs managers avec le fonctionnement et la structure de l entreprise. Ce cours est en lien direct avec le mangement de l innovation. Un cours de management est associé pour apporter des notions sur le fonctionnement des structures en environnement instable et changeant. Conception et design des organisations Management de l innovation Management Test qualité EM1PJUE2 Systèmes d information, semestre 1, 54h L UE2 présente aux étudiants les outils techniques modernes du contrôle de gestion et les techniques du Web. Dans un environnement international, l anglais de spécialité s impose à tous. Cette UE vise à donner aux étudiants un enseignement professionnel en vue de leur stage d application de Master1. Elle aborde les fondamentaux du marketing dans des secteurs à fort contenu technologique où la culture marketing ne va pas de soi. Marketing Méthodes agiles Anglais spécialisé Techniques du web EM1PJUE3: Création de jeux vidéo, semestre 1, 156h L UE 3 vise à donner aux étudiants diversifiés du parcours MAJE les bases professionnelles de l infographie et de la programmation : Notions de game design, Programmation basique de jeux vidéo Scénarisation Localisation Design Gamification Sound Design Infographie 3D Histoire du jeu vidéo Pop culture et JV le marché japonais du jeu les Jeux RPG 5/9

6 EM1PJUE4: Projet collaboratif en jeu vidéo, semestre 1, 156h Les étudiants effectuent au premier semestre en commun avec les MAJE2, un projet collaboratif innovant pour se familiariser aux techniques de la gestion de projet. EM1PJUE5: Production de jeux vidéo, semestre 2, 108h Cette UE présente aux étudiants du parcours MAJE le marché des jeux vidéo ainsi que le suivi de production présenté par différents «game producer». La modélisation des joueurs clients et les tests utilisateurs sont également présentés. La partie juridique du droit d auteur est abordée. Le cours de Management stratégique au second semestre approfondit pour des étudiants technologues, les problèmes de stratégie, de droit et de concurrence auxquels sont confrontés toutes les organisations. Droit des marchés Le marché du Jeu Vidéo Conception de Serious Game Installations immersives la Réalité virtuelle Image based rendering Management stratégique Psychologie du joueur &expérimentation EM1PJUE6: Distribution de jeux vidéo, semestre 2, 42h Cette UE rappelle les mythes sous-jacents aux jeux vidéo ainsi que l histoire du jeu vidéo vue par un journaliste. Les métiers de la distribution des jeux vidéo ainsi que la chaîne de la valeur permettant sa mise sur le marché sont expliqués. Les caractéristiques du monde asiatique sont soulignées. Myths and videogames Optimisation, sécurité et gestion de serveurs de jeux Le Cross média La stratégie e-commerce chez Ubisoft EM1PJUE7: Techniques de jeux vidéo, semestre 2, 81h L UE 7 insiste sur outils informatiques développés dans les studios de jeu vidéo, sur les techniques d infographie et d animation ainsi que sur les techniques de la programmation informatique des jeux vidéo. Les Outils middleware Création d'animations 3D (modélisation et animation) Applications multimédia: Programmation C++ de jeux vidéo Gestion de projet d'un jeu en Flash Les jeux pervasifs La simulation professionnelle EM1PJUE8 Insertion professionnelle ou initiation à la recherche, semestre 2, 400h Cette UE constitue le premier volet de la professionnalisation des étudiants. Au second semestre, ils effectuent un stage de 4 mois minimum, de préférence à l étranger, au sein d une structure (entreprise, collectivité territoriale, association, fédération, etc.) ou bien ils développent, après validation, un projet innovant. Les étudiants qui souhaiteraient s initier à la recherche pourront le faire et seront suivis individuellement par un membre de l équipe pédagogique. Ces différents types de stage feront l objet d un mémoire et le cas échéant d une soutenance. 6/9

7 MASTER MAPI, DEUXIEME ANNEE, UE DU TRONC COMMUN MAT2 & MAJE2 EM2PTUE1 Principes de management, semestre 3, 113h Cette UE commune aux parcours MAT et MAJE propose aux étudiants d apprendre les outils de planification et de les mettre en pratique lors d un cas simulé de gestion client (business case). Cette UE a également vocation à les sensibiliser à la communication dans l équipe projet et dans le management des ressources humaines La certification PMP (Project Manager Professional) est attribuée par l organisme PMI (Project Management Institute) Planification de projet Business Case Négociation commerciale Marketing de projets Management de l'équipe projet (Meeting technics, Innovation, Communication, Leadership) EM2PTUE2: Techniques de Management, semestre 3, 106h Cette UE commune aux parcours MAT et MAJE présente les outils NTIC du management, permet de constituer un business plan et insiste sur le financement d un projet. Cette UE permet aussi de pratiquer le business english. Les outils TIC du management Business Plan Analyse des risques Gestion de la qualité Finance de projet Anglais spécialisé EM2PTUE3: Environnement des Projets, semestre 3, 34h Développement Durable et éthique des projets Veille industrielle Charte Projets & Nouvelles technologies MASTER MAPI, UE SPECIALISEES DU PARCOURS MAT2 EM2PTUE4: Insertion professionnelle, semestre 3, 450h Cette UE complète la professionnalisation des étudiants. Ils effectuent pendant un an, en alternance le lundi, mardi et mercredi, un stage de management de projets technologiques au sein d une entreprise mondialisée ou dans une start,up ou une PME en voie de développement. Ce stage fait l objet d un mémoire et d une soutenance devant un jury pédagogique universitaire et professionnel. Stage professionnel, semestre 3 EM2PTUE5: Performances des Projets, semestre 4, 151h Préparation Certification PMI Planification de projet Finance de projet Problem Solving Lean management Culture et Organisation Entreprise étendue Droit des NTIC 7/9

8 Modèles de maturité Business Process Management Stratégie d'entreprise Systémique Corporate culture Pratiques en GRH Efficacité personnelle Management des compétences Knowledge Management Gestion du stress CRM Harcèlement moral Projet professionnel Diversité Gestion des risques psychosociaux EM2PTUE6: Insertion professionnelle, semestre 4, 450h Cette UE complète la professionnalisation des étudiants. Les étudiants du parcours MAT travaillent sur un cas concret d une prestation de service par toute la promotion en mode projet pour appliquer les techniques de management en relation avec les entreprises d un secteur particulier, par exemple le secteur touristique, l aromatique, le secteur nucléaire ou le BTP sous la supervision d un comité directeur. Ils effectuent pendant un an, en alternance le lundi, mardi et mercredi, un stage de management de projets technologiques au sein d une entreprise ou dans une start-up ou une PME en voie de développement. Ce stage fait l objet d un mémoire et d une soutenance devant un jury pédagogique universitaire et professionnel. Projet collaboratif Stage professionnel, semestre 4 8/9

9 MASTER MAPI, UE SPECIALISEES DU PARCOURS MAJE2 EM2PJUE3: Production Multimédia, semestre 3, 108h Cette UE présente les facettes créatives du multimédia et des jeux vidéo. Infographie 2D des projets Infographie 3D Animation personnages 3D et texturing Sound design Scénarisation Jeux on line en Corée Jeux sur réseaux sociaux et sur Mobile Intelligence artificielle Test qualité Développement d'applis Iphone/Ipad Ergonomie Flow in the game EM2PJUE4: Business des jeux vidéo, semestre 3, 65h Veille industrielle Innovation Economie du JV Advergaming Marketing du JV Social Media Project Management Droit des jeux vidéo EM2PJUE5: Insertion professionnelle, semestre 4, 1100h Cette UE termine la professionnalisation des étudiants. Les étudiants du parcours MAJE travaillent sur un prototype de jeu vidéo en mode projet incluant le marketing, la veille concurrentielle, le design, la programmation et la communication. Ce prototype est présenté au festival international des jeux de Cannes. Ils effectuent pendant six mois, en France ou à l étranger, un stage d insertion professionnelle au sein d une entreprise du jeu vidéo ou d un studio de développement de jeux vidéo. Ce stage fait l objet d un mémoire et d une soutenance devant un jury pédagogique universitaire et professionnel. Projet collaboratif de jeu vidéo Stage professionnel 9/9

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