FORMATION SUR LES CADRES D ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES EN UNIVERS SOCIAL
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- Sandrine Métivier
- il y a 7 ans
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1 FORMATION SUR LES CADRES D ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES EN UNIVERS SOCIAL Novembre 2010
2 Les travaux en évaluation pour l année Élaboration de l épreuve d appoint Histoire et éducation à la citoyenneté (4 e secondaire) Élaboration, validation et expérimentation de prototypes d épreuves Géographie (2 e secondaire) Histoire et éducation à la citoyenneté (2 e secondaire) Histoire et éducation à la citoyenneté (3 e secondaire) Monde contemporain (5 e secondaire) En vue d une éventuelle diffusion pour l année
3 en géographie (2 e secondaire) Le prototype d épreuve aborde les territoires suivants : territoire urbain (ville patrimoniale : Athènes), territoire région (territoire forestier : l Amazonie, territoire énergétique : la Côte-Nord, territoire industriel : les Grands Lacs américains et canadiens), territoire agricole (territoire agricole soumis à des risques naturels : le Sahel), territoire autochtone (le Nunavut).
4 en géographie (2 e secondaire) Le prototype d épreuve est divisé en six sections, chacune portant sur l un des territoires mentionnés précédemment. L une des sections comprend une question à réponse élaborée. Les cinq autres sections comprennent chacune des questions à réponse courte. Chaque question peut faire appel à une ou des connaissances liées à un territoire ou à un enjeu territorial ou planétaire.
5 en HEC (2 e secondaire) Le prototype d épreuve aborde des connaissances historiques des six réalités sociales suivantes : Le renouvellement de la vision de l homme, L expansion européenne dans le monde, La Révolution française, L industrialisation : une révolution économique et sociale, L expansion du monde industriel et La reconnaissance des libertés et des droits civils (la décolonisation).
6 en HEC (2 e secondaire) Le prototype d épreuve est divisé en six sections, chacune portant sur l une des réalités sociales mentionnées précédemment. L une des sections comprend une question à réponse élaborée. Les cinq autres sections comprennent chacune des questions à réponse courte.
7 en HEC (3 e secondaire) Le prototype d épreuve aborde des connaissances historiques des sept réalités sociales suivantes : Les Premiers occupants, L émergence de la société en Nouvelle-France, Le changement d empire, Revendications et luttes dans la colonie britannique, La formation de la fédération canadienne, La modernisation de la société québécoise et Les enjeux de la société québécoise depuis [enjeu(x) à déterminer]
8 en HEC (3 e secondaire) Le prototype d épreuve est divisé en sept sections, chacune portant sur l une des réalités sociales mentionnées précédemment. L une des sections comprend une question à réponse élaborée. Les six autres sections comprennent chacune des questions à réponse courte.
9 en monde contemporain (5 e secondaire) Le prototype d épreuve aborde les cinq thèmes suivants : Environnement, Population, Richesse, Pouvoir, Tensions et conflits.
10 en monde contemporain (5 e secondaire) Le prototype d épreuve est divisé en cinq sections, chacune portant sur l un des thèmes mentionnés précédemment. Les quatre premières sections comprennent des questions à réponse courte et la cinquième section comprend une question à réponse élaborée en plus d une question à réponse courte. Chaque question peut faire appel à une ou des connaissances liées à un problème ou à un enjeu du monde contemporain.
11 Des références Les cadres d évaluation des apprentissages en univers social Les documents de la formation Les prototypes d épreuves (À venir)
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