Institut d Optique Graduate School. Descriptif des enseignements de 3 e année proposés sur le site de Saint-Etienne

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1 Institut d Optique Graduate School Descriptif des enseignements de 3 e année proposés sur le site de Saint-Etienne

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3 Conception optique Métrologie optique Optique du futur Nanophotonique informatique TP Projets Master Optique, Image, Vision Conduite de projets Anglais Entrepreneuriat Table des matières

4 Conception optique Volume horaire : 42,0 h Responsable : Mr Thierry Lépine 1,5 h : Examens : projet + soutenance Formation à un niveau avancé à la conception optique, en utilisant le logiciel Zemax.. 6 séances de 6 h Journée 1 : cours d optique instrumentale et liaison avec la conception optique (E. Ruch (Sagem REOSC)), Journée 2 : prise en main du logiciel Zemax (T. Lépine), Journées 3 et 4 : les méthodes générales de la conception optique (J. Debize (Thales Angénieux), T. Lépine), Journée 5 : tolérancement (T. Lépine), Journée 6 : opto-mécanique (B. Forestier (Thales Optronics)), Plus une demi-journée d initiation au mode non séquentiel : applications à l éclairage (M. Derrien (pôle Optique Rhône-Alpes)) La validation de ce cours est faite par un projet, suivi d une présentation orale (ce projet comprend une séance de bureau d étude (1x3 h) avec les enseignants qui ont proposé les sujets). - Modern lens design, a resource manual, WJ. Smith, McGraw Hill - Modern lens design, the design of optical systems, WJ. Smith, McGraw Hill - Handbook of lens design, D. Malacara and Z. Malacara, Marcel Dekker Inc - A system of optical design, A. Cox, The focal press London and New York - Lens design, M. Laikin, Marcel Dekker Inc - Lens design fundamentals, R. Kingslake, Academic Press - Reflectice optics, D. Korsch, Academic Press Optique géométrique, aberrations, optique instrumentale, initiation à la conception optique en 2A.

5 Métrologie optique Volume horaire : 24,0 h Responsable : Mr Thierry Lépine 1,5 h : Examens : projet + soutenance Faire connaître aux élèves les différentes techniques de métrologie optique.. 4 séances de 6 h Partie I : 3x6 h, par Jacques Rodolfo (Sagem REOSC) Défauts de forme Systèmes de mesure ponctuelle Systèmes de mesure surfacique (dont interférométrie, Foucault, Hartmann, Shack-Hartmann) Mesure d interface Rugosité Notion de fabrication optique La validation de cette partie est faite par un examen de 2 h. Partie II : 1x6 h, par Yves Surrel (Visuol) Introduction à la déflectométrie «Optical shop testing», D. Malacara, Wiley Interscience. Optique instrumentale, optique physique.

6 Optique du futur Volume horaire : 30,0 h Responsable : Mr Thierry Lépine 1,5 h : Examens : étude d un article scientifique Montrer l impact de la disponibilité de nouveaux composants optoélectroniques dans les architectures et le «design» de systèmes optiques futurs.. Il s agit de séminaires étendus et le programme est modifié tout les ans Astronomie et astrophysique Interférométrie, Guy Perrin [Observatoire de Paris], 6 h Recherche et études des planètes extrasolaires, M. Ollivier [Institut d Astrophysique Spatiale], 6 h Spectrographes intégraux de champ, F. Laurent [Observatoire de Lyon], 3 h Optiques adaptatives extrêmes, M. Langlois [Observatoire de Lyon], 3 h Eclairage et sources Nouvelles sources de lumière : LED, OLED, Alexandre Lagrange [CEA-LETI], 3 h Optique et image CCD/CMOS/Imaging, Cyril Cavadore [Alcor System], 3 h Optique diffractive, Manuel Flury [Université Jean Monnet Laboratoire Hubert Curien], 3 h Optique plastique, Grégoire Bastin [Savimex], 3 h Toutes les notions abordées à l Ecole (en particulier : optique géométrique et instrumentale, photométrie, physique du solide, électronique et traitement du signal)

7 Nanophotonique Volume horaire : 54,0 h Responsable : Mr Thierry Lépine 1,5 h : Examens : étude d un article scientifique Donner les bases théoriques et technologiques pour la réalisation des micro et des nano-composants photoniques Analyser et montrer le potentiel des nouvelles approches techniques aujourd hui disponibles mais aussi les difficultés à surmonter du fait des nouvelles contraintes imposées par la miniaturisation et l hétérogénéité des composants. Il s agit de séminaires étendus et le programme est modifié tout les ans Bases physiques pour la réalisation et l exploitation des micro et nanocomposants : mécanique, thermique, physico-chimie de surface, nouveaux matériaux pour l optique, physiques des nano-objets, puits et boites quantiques, cristaux photonique Remise à niveau en physique du solide, Aziz Boukenter [Université Jean Monnet Laboratoire Hubert Curien], 12 h Physico-chimie des surfaces, Christophe Donnet [Université Jean Monnet Laboratoire Hubert Curien], 6 h Nanophotonique, nano-objets, Boites quantiques, µ-cavités, Sources de photons uniques, Jean Michel Gérard [CEA-Grenoble], 6 h Cristaux photoniques, Pierre Viktorovitch [Centrale Lyon], 3 h Bases technologiques : techniques de dépôts de couches minces et de matériaux, lithographie (e-beam, optique, mécanique ), gravure, traitements de surface, assemblage et packaging (flip-chip, report de couches.) Méthodes d élaboration : MBE, MOCVD, Guillaume Saint-Girons [Centrale Lyon], 6 h Lithographie, Christophe Constancias [CEA-LETI], 1,5 h Caractérisations de surface, Paul Moretti [Université Claude Bernard Lyon 1], 3 h Microsystèmes industriels : micro-miroirs, systèmes d optique adaptative, composants d optique intégrée et de micro-optique, microlentilles, micromoteurs, introduction bio-puce, techniques de réalisation, points durs à surmonter Microsystèmes optiques intégrés, Pierre Labeye [CEA-LETI], 1,5 h Biopuces, Patrick Pouteau [CEA-LETI], 3 h Réalisation des nanostructures, en particulier de manière collective: technologies sol-gel, épitaxie localisée. L état de l art et les obstacles à surmonter : exemples concrets Nanoparticules métalliques, Nathalie Destouches [Université Jean Monnet Laboratoire Hubert Curien], 3 h Décors du verre et revêtements de surface, Frédéric Chaput [Université Claude Bernard Lyon 1], 3 h Techniques grandes surfaces, Bruno Mougin [Metis], 3 h Plateforme CEA LITEN D2M, Olivier Delléa, 4 h Physique du solide, techniques de dépôts.

8 Informatique Volume horaire : 30,0 h Responsable : Mr Yves Bringer 1,5 h : Examens : projet + soutenance Prise en main de l environnement Visual studio.net et apprentissage du langage C#.. 1. Introduction - Présentation de l environnement de développement. - Première application simple. - Interface graphique. 2. Applications d analyse et de traitement d image - Visualisation d une image. - Traitement d image. 3. Acquisition d image. - Visualisation d une vidéo. - Acquisition à partir d une webcam. - Pratique de.net et c#. P. Samacchia. O Reilly - C# et.net. G. Leblanc. Eyrolles. - Langage C, C++. - Notions d analyse et de traitement d image.

9 TP Projets Volume horaire : 96,0 h Responsable : Mr Thierry Lépine 1,5 h : Examens : rapport + soutenance Gérer de façon autonome toutes les phases d une expérimentation en optique et/ou image : conception, réalisation, tests. Pour tous ces projets, il est conseillé d adopter une démarche de type «gestion de projet» dont les grandes étapes pourraient être les suivantes : : Tous les moyens disponibles seront utilisés : supports de cours, bibliothèques, Internet, contacts avec des spécialistes du domaine, Planning : Le planning permettra de structurer les actions de chacun dans le temps. Il faudra bien séparer les différents domaines de travail : optique, mécanique, électronique. Il sera important de se fixer des buts réalistes à atteindre. Ce planning pourra ensuite évoluer un peu en fonction de la réalité du terrain. L avancement du projet sera jugé par des réunions régulières avec le responsable. Conception : En fonction du cahier des charges disponible, le dispositif sera conçu et dimensionner en utilisant tous les moyens disponibles : Matlab, logiciels de conception optique Montage et tests : La phase précédente doit permettre de choisir les bons composants (lentilles, réseaux ), qu il faudra éventuellement approvisionner. Puis le dispositif sera monté et testé en laboratoire. On prendra soin de bien préciser les procédures mises en jeu. Les tests permettront de savoir si le cahier des charges est effectivement satisfait. Exemples de TP Projets traités depuis septembre 2003 : profilométrie par microscopie interférentielle, beam shaping, détection d exoplanètes, optique adaptative, observatoire virtuel, spectro-imageur solaire, métrologie optique comparative (Zygo/HASO/Roddier), Watermarking sur imprimés vus en transparence, étude d étalement d encres, triage automatique de cartes à jouer Tous les moyens disponibles : supports de cours, bibliothèques, Internet, contacts avec des spécialistes du domaine, Optique, mécanique, électronique, informatique.

10 Master Optique, Image, Vision Volume horaire : 150,0 h Responsables : Mrs Thierry Fournel et Mathieu Hébert 1,5 h : Examens : écrits, oraux, projets Le master "Optique Image Vision" vise à former des professionnels de l'optique et du traitement des images et de la couleur qui seront aptes à développer une activité d'ingénierie, de recherche fondamentale ou appliquée ou de recherche et développement dans des secteurs liés, entres autres, à l'instrumentation scientifique, au contrôle qualité, au contrôle industriel non destructif, à la vision ou aux technologies multimedia 2D et 3D. L'enseignement en image se veut adapté aux besoins de l'industrie, ouvert aux technologies novatrices (nanotechnologies, traçabilité sécurisée, imagerie couleur et applications multimedia) et orienté vers la professionnalisation (instrumentation photonique, contrôle, analyse et traitement des images). Les élèves qui sont inscrits au master OIV et qui suivent les 3 des 5 cours suivants peuvent valider le M2. Reproduction couleur et Visualisation 3D (Mathieu Hébert, Philippe Colantoni) 50h - Modèles spectraux / Modèles de bruit - Calcul scientifique par GPU / Technologies 3D Segmentation et mesures morphologiques (Jean-Pierre Meunier, Jean-Marie Becker, Dominique Jeulin) 50h - Segmentation morphologique - Mesures géométriques et stéréologiques - Modèles aléatoires Sécurité basée sur l'image (Thierry Fournel, Dinu Coltuc) 50h - Méthodes cryptographiques - Tatouage Traitements d'images adaptatifs (Jean-Charles Pinoli, Johan Debayle, Eric Thiebaud) 50h - Modèles et traitements - Analyses et mesures - Déconvolution Traitement d'image couleur ou multispectral (Alain Trémeau) 50h

11 Conduite de projets Volume horaire : 18,0 h Responsable : Mr Claude Bonnet 1,5 h : Examens : étude de cas (2h) La maîtrise de la conduite de Projet est aujourd hui indispensable, or, de nombreuses pratiques obèrent la réalisation, par méconnaissance et manque de rigueur. L objectif du cours est l assimilation des concepts fondamentaux. L'expérience montre que l assimilation du cours est grandement facilitée par des études de cas ou des simulations de contenu très concret. Par ailleurs, les projets réels sont d une très grande variété, de nature, de taille et d enjeu. Malgré cela, et contrairement à des idées trop répandues, les concepts et méthodes sont identiques. Les piliers fondamentaux sont : la rationalité, la prévision, la pluridisciplinarité, le travail d équipe. Le Projet est par essence un outil de changement ; il devra donc vaincre les oppositions qu il fait naître. Le cours est distribué aux élèves, qui doivent le lire, chapitre après chapitre en suivant la progression de l étude de cas. Le fil conducteur est une étude de cas, déroulée par étapes, tout au long de la session : - Le thème regroupe les principales composantes d un projet : équipements industriel, immobilier, SI, organisation, formation. - Le thème choisi permet une première approche concrête, sans nécessiter d expertise pointue. - Les étapes enchaînent les phases principales et donnent cohérence aux connaissances enseignées. - Chaque étape se conclu par un rapport. L analyse et la critique de ces rapports permettent une évaluation de l assimilation et des actions de progrès. - Les étudiants travaillent en sous-groupes, et doivent passer du «groupe» à «l équipe». 1) «Réussir des Projets», par C. Bonnet, La chronique sociale, ISBN ) «Le chef de projet paresseux», Microsoft Press, ISBN ) «Management de projet», AFNOR, ISBN ) «L audit stratégique», AFNOR, ISBN ) «Management de projet technique», Ellipses, ISBN

12 Anglais Volume horaire : 48,0 h Responsable : Mr Andom IYASSU 1,5 h : Examens : TOEÏC To increase your communicative competences, oral as well as written, in general and business English. To study some aspects of professionnal life in an Anglo-Saxon environment. During the course the following subjects will be studied cultural differences in business recruitment : CVs, cover letters, job interviews,... brands, marketing and advertising business ethics trends : presenting facts and figures case studies Other themes may be studied if time permits. The course will concentrate manly on speaking and interacting so that you will feel more comfortable dealing with the above subjects. Five TOEIC practice tests with answer keys will also be done throughout the year. - "The Apprentice" BBC 2 business reality show - Financial Times - No Logo by Noami KLEIN - Debate : "Maggie Thatcher saved Britain" DVD - Preparation series for the TOEIC Longman - English File OUP Your English level will be diagnosed using a mock version of the TOEIC exam. You will therefore know your score in relation to the TOEIC scale. In a general situation, as a tourist or where no specialist knowledge is required, you probably feel comfortable. However this is not sufficient for future scientists and/or executives.

13 Entrepreneuriat Volume horaire : 24,0 h Responsable : Mrs Hervé Lecavellier et Yves Mathis 1,5 h : Examens : néant Sensibiliser les élèves à la création d entreprise. Cette formation à l entrepreneuriat est organisée en 6 séances de 3 h. 1 ere demi-journée : Action sensibilisation : pourquoi? Création = un choix de rupture Innovation : les enjeux 2 e demi-journée : Création Origine d un projet Logique de structuration 3 e demi-journée : Business plan : rôles et contenu 4 e demi-journée : Création innovation : notions essentielles, erreurs à éviter 5 e demi-journée : Propriété industrielle L environnement juridique et contractuel Dispositifs d incitation à l innovation 6 e demi-journée : Témoignages de créateurs Conclusions Bilan de la session Questions

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