AMADOU L AUDACIEUX. 1. Historique Les partenaires Informations pratiques Présentation de l exposition...

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "AMADOU L AUDACIEUX. 1. Historique... 3. 2. Les partenaires... 4. 3. Informations pratiques... 5. 4. Présentation de l exposition..."

Transcription

1 1

2 AMADOU L AUDACIEUX Sommaire 1. Historique Les partenaires Informations pratiques Présentation de l exposition Activités pédagogiques 5. 1 Amadou reporter Nouvelles histoires d Amadou Photos mystères! Histoires en désordre Autres activités possibles en classe Visite libre de l exposition Carte d identité AMADOU La création des Histoires d Amadou de A à Z Bibliographies

3 1. Historique Les Histoires d Amadou pour les enfants et le public d aujourd hui «Les Histoires d Amadou» constituent une aventure artistique et éditoriale unique dans le contexte suisse romand. La collaboration entre une photographe vaudoise de renom, Suzi Pilet (née en 1916), et un écrivain d origine fribourgeoise, Alexis Peiry ( ), 1968), a donné lieu à une série d albums dont l originalité repose aussi bien sur la qualité des intrigues et sur le dispositif narratif mêlant récit et photographie, que sur le fait que ces œuvres s adressent à un public enfantin. Jouant habilement avec les conventions du réalisme, notamment à l aide des poupées dont elle se sert, qui lèvent l illusion mimétique tout en la confortant par la mise en place d un décor réel, Suzi Pilet a réussi à créer une atmosphère et des situations, suspendues entre rêve et réalité, qui font écho à un texte littéraire dont la tenue stylistique est remarquable. L aventure de création est aussi un défi éditorial, puisque les deux auteurs créent une maison, les Editions du Cerf-Volant, pour pouvoir concrétiser leur désir de faire paraître les volumes qu ils ont conçus. Sept albums paraissent ainsi entre 1951 et Des adaptations radiophoniques, une édition française, des traductions ont également contribué à élargir le cercle de popularité d Amadou et à augmenter le succès de l entreprise. D Amadou torero à La Bâche, de L Opinel à Amadou marchand d escargots, ces livres appartiennent au patrimoine culturel romand ; ils font aussi partie de la mémoire de toute une génération, pour qui ils sont restés un souvenir bien vivant. 3

4 2. Les partenaires Sous les auspices de l Association des Amis de Suzi Pilet, créée en 1994 par sa première présidente Anne Salem-Marin et l ancien syndic de Lausanne Paul-René Martin pour sauvegarder et valoriser en premier lieu le travail photographique de cette figure majeure de la scène culturelle lausannoise, un vaste travail de préservation et de classement d archives a été effectué au cours de ces dernières années. Un fonds photographique Suzi Pilet est déposé au Musée de l Elysée ; quant aux documents manuscrits et au fonds Amadou, qui comprend également les éléments faisant partie de la genèse des albums et accompagnant le développement du projet, jusqu aux phases d impression, de diffusion et de traduction, ils sont déposés au Centre de recherches sur les lettres romandes, où ils ont fait l objet d un classement et d un premier inventaire. C est dans le but de poursuivre et de valoriser une œuvre sans égale, destinée qui plus est à un public, celui des enfants, qui a longtemps été négligé, qu est née l idée d une exposition. Celleci s apparente aussi à un hommage adressé à une créatrice toujours vivante, dont les portraits d enfants ont fait date dans la société vaudoise pendant près d un demi-siècle. Le projet d exposition a été conçu conjointement par : l Association des Amis de Suzi Pilet ( le Centre de recherches sur les lettres romandes de l Université de Lausanne ( l Institut Suisse Jeunesse et Médias ( actif dans le domaine de la promotion de la lecture. 4

5 3. Informations pratiques Lieu et dates Musée gruérien - Bibliothèque publique et scolaire de Bulle Exposition du 31 août 2013 au 5 janvier 2014 Vernissage le 30 août 2013 à 18 heures Horaires d ouverture Mardi, jeudi, vendredi : 10h00-12h00, 13h30-18h00 Mercredi : 10h00-12h00, 13h30-20h00 Samedi : 10h00-17h00 Dimanche : 13h30-17h00 Public Amadou l audacieux se destine autant aux enfants qu à des visiteurs de tout âge, intéressés par l histoire du livre et de l édition, la photographie, la littérature pour enfants, et plus largement par l édition et le patrimoine culturel romand. Visites de classes Entrée gratuite. L exposition est ouverte aux heures d ouverture de la Bibliothèque et du Musée. Les visites avec les classes se font sur rendez-vous, également le matin dès 8h00 avant l ouverture au public. Ventes Catalogue de l exposition Trois premiers albums de la série, réédités par la maison d édition La Joie de lire : L opinel, Le radeau, Amadou acrobate Renseignements et inscriptions L inscription aux activités avec animatrice est obligatoire. Pour une visite libre de l exposition avec une classe, il est recommandé de s inscrire ou de s annoncer afin d éviter plusieurs classes en même temps. Musée gruérien - Bibliothèque publique et scolaire de Bulle Rue de la Condémine Bulle Tél bibliotheque@musee-gruerien.ch Site internet : 5

6 4. Présentation de l exposition Les objectifs de l exposition sont de mieux faire connaître ces œuvres pour les enfants imaginées par Suzi Pilet et Alexis Peiry, de documenter différents aspects de la vie de ces deux créateurs, de valoriser un patrimoine culturel romand, de témoigner du processus de création d un livre pour enfants en partant d un objet livre particulier, enfin de promouvoir la lecture. L exposition est organisée autour de trois espaces qui réalisent les différents objectifs de façon ludique, interactive et originale. Un premier espace raconte la fabrication d un album d Amadou. Il comporte une longue table sur laquelle les étapes de création sont segmentées et présentées de façon chronologique. Les objets utilisés pour témoigner de ce processus sont soit des objets ayant réellement servi à la création des volumes originaux, soit des reproductions de ces objets. Trois murs de cet espace présentent des agrandissements des photos des albums ; autour de la table centrale, des pièces d archives (manuscrits, objets originaux, documents divers) seront exposées en relation avec les objets, et permettant de suivre plus en détail le parcours de la réalisation des albums d Amadou, depuis leur écriture jusqu à leur réception. Plusieurs espaces ludiques et interactifs seront proposés : boites surprises, kamishibai Un deuxième espace invite à lire des livres ou à écouter des histoires. Les visiteurs découvrent les livres d Amadou réédités, des albums utilisant la photographie pour les illustrations, des récits proches des thématiques des Histoires d Amadou et des aventures avec des héros/héroïnes des années cinquante. Un troisième espace est réservé à la projection de films (espace projection du musée). Des extraits du «Plan Fixe» consacré à Suzi Pilet sont diffusés. Un témoignage du fils d Alexis Peiry (pour qui Les Histoires d Amadou ont été écrites à l origine) et des témoignages de gens qui étaient enfants et lecteurs d Amadou dans les années

7 5. Activités pédagogiques 5. 1 Amadou reporter Pour les enfants des niveaux 1P à 6P, soit Harmos 3 à 8. Déroulement en 2 étapes sur deux unités (2x50min) 1) Visite guidée de l exposition, présentation des livres Amadou : les personnages, les valeurs qui s en dégagent, l illustration, le processus de fabrication des livres Amadou 2) Illustration d un titre d Amadou a. Création de groupes de 4 à 6 enfants b. Un choix de titres est proposé aux différents groupes c. Chaque groupe choisit un titre ou tire un titre au hasard d. Chaque groupe réfléchit et prépare la mise en scène d Amadou avec les accessoires à disposition e. Photographie par les enfants des différentes mises en scène. L enseignant peut, par la suite, créer une histoire à partir des photographies faites par les enfants. Matériel mis à disposition Fonds pour photographier Amadou : plusieurs lieux bien distincts afin de pouvoir créer des histoires différentes (forêt, rivière, rue, paysage). Caisse d objets, d accessoires et de jouets d enfants Chaque groupe d enfants prépare sa mise en scène de son côté. Lorsqu un groupe est prêt, il fait la photo. Appareil photo et trépied mis à disposition. S il le souhaite, l enseignant vient avec son propre appareil photo. Clé USB : les enseignants viennent avec une clé USB ce qui permet ensuite de transférer les photos rapidement. Quelques propositions de titres Les enfants peuvent également proposer d autres titres, selon leur inspiration du moment. La désalpe d Amadou Amadou en pique-nique Amadou au pays des géants Les 4 saisons d Amadou Amadou remonte le temps Amadou regarde de l autre côté du mur Amadou fait l école buissonnière Le voyage d Amadou Amadou à la fête des fleurs Amadou en balade Amadou et l objet mystérieux Amadou suit les traces... Amadou détective Amadou en vacances Amadou fabrique du fromage Amadou pompier Dans la chambre d Amadou Amadou reçoit St-Nicolas Amadou à la bibliothèque Le doudou d Amadou 7

8 Amadou reporter, objectifs du PER, 1 er cycle Etape 1 : visite guidée de l exposition L1 15 Apprécier des ouvrages littéraires A 14 AV Rencontrer divers domaines et cultures artistiques FG 11 Exercer un regard sélectif et critique Etape 2 : illustration d un titre d Amadou (salle des conférences) A 11 AV Représenter et exprimer une idée, un imaginaire, une émotion par la pratique des différents langages artistiques A 12 AV Mobiliser ses perceptions sensorielles A 14 AV Rencontrer divers domaines et cultures artistiques FG 11 Exercer un regard sélectif et critique L1 18 Découvrir et utiliser la technique de l'écriture et les instruments de la communication L1 28 Utiliser l'écriture et les instruments de la communication pour planifier et réaliser des documents Amadou reporter, objectifs du PER, 2 ème cycle Etape 1 : visite guidée de l exposition L1 25 Conduire et apprécier la lecture d'ouvrages littéraires A 24 AV S'imprégner de divers domaines et cultures artistiques FG 21 Décoder la mise en scène de divers types de messages Etape 2 : illustration d un titre d Amadou (salle des conférences) A 21 AV Représenter et exprimer une idée, un imaginaire, une émotion en s'appuyant sur les particularités des différents langages artistiques A 22 AV Développer et enrichir ses perceptions sensorielles A 24 AV S'imprégner de divers domaines et cultures artistiques FG 21 Décoder la mise en scène de divers types de messages L1 28 Utiliser l'écriture et les instruments de la communication pour planifier et réaliser des documents FG 23 Planifier, réaliser et évaluer un projet personnel (dans ce cas : collectif) dans le cadre scolaire 5.2 Nouvelles histoires d Amadou Pour les enfants des niveaux : 4P, 5P, 6P, soit Harmos 6, 7 et 8. Déroulement en 3 étapes (une étape par semaine ou tous les 15 jours) 1) Visite guidée de l exposition par une animatrice : présentation des livres Amadou (les personnages, les valeurs qui s en dégagent, l illustration, le processus de fabrication des livres Amadou) 2) En classe a. Ecriture d une nouvelle aventure d Amadou, sous la direction de l enseignant b. Choix des scènes qui seront illustrées par une photographie 8

9 3) Dans l exposition, création des images qui vont illustrer cette nouvelle aventure sous la conduite d une animatrice et l aide de l enseignant (nécessaire pour superviser plusieurs groupes) a. Les enfants travaillent en groupe de 4 à 6 enfants. b. Chaque groupe réfléchit et prépare la mise en scène d Amadou avec les accessoires à disposition ou les accessoires amenés par la classe c. Photographie par les enfants des différentes mises en scène. Une classe crée un livre complet présentant une nouvelle histoire d Amadou. Avec le numérique, il est facile ensuite à l enseignant de créer physiquement le livre en imprimant les textes et les photos ou de faire imprimer un livre via internet (ifolor, smartphoto, etc.). C est une animation importante en temps et en implication de l enseignant, mais qui répond à plusieurs points du PER au niveau langage, arts et MITIC. Matériel Le dossier pédagogique permet d appréhender les histoires d Amadou. Une carte d identité d Amadou est disponible dans ce dossier. La bibliothèque mettra à disposition des classes qui participent à cette animation des rééditions ou des photocopies des albums d Amadou. Fonds pour photographier Amadou : plusieurs lieux bien distincts afin de pouvoir créer des histoires différentes (forêt, rivière, rue ou place de village, paysages, etc.). Possibilité pour les enfants de se déplacer dans la bibliothèque. Caisse d objets, d accessoires et de jouets d enfants. En fonction des histoires créées en classe, l enseignant amène des accessoires supplémentaires. Chaque groupe d enfants prépare sa mise en scène, puis fait une ou plusieurs photos. Appareil photo et trépied mis à disposition. S il le souhaite, l enseignant vient avec son propre appareil photo. Clé USB : les enseignants viennent avec une clé USB ce qui permet ensuite de transférer les photos rapidement. Nouvelles histoires d Amadou : objectifs du PER 2ème cycle Etape 1 : visite guidée de l exposition L1 25 Conduire et apprécier la lecture d'ouvrages littéraires A 24 AV S'imprégner de divers domaines et cultures artistiques FG 21 Décoder la mise en scène de divers types de messages Etape 2 en classe : écriture d une nouvelle histoire d Amadou L1 22 Écrire des textes variés à l'aide de diverses références FG 23 Planifier, réaliser et évaluer un projet personnel dans le cadre scolaire FG 21 Décoder la mise en scène de divers types de messages L1 28 Utiliser l'écriture et les instruments de la communication pour planifier et réaliser des documents 9

10 Etape 3 : illustration d une nouvelle histoire d Amadou (salle des conférences) A 21 AV Représenter et exprimer une idée, un imaginaire, une émotion en s'appuyant sur les particularités des différents langages artistiques A 22 AV Développer et enrichir ses perceptions sensorielles A 24 AV S'imprégner de divers domaines et cultures artistiques FG 21 Décoder la mise en scène de divers types de messages L1 28 Utiliser l'écriture et les instruments de la communication pour planifier et réaliser des documents FG 23 Planifier, réaliser et évaluer un projet personnel (dans ce cas : collectif) dans le cadre scolaire 5.3 Photos mystères! Pour les enfants des niveaux : ENF 1 et 2, et 1P, soit Harmos 1, 2 et 3. Les photographies de certains objets sont distribuées aux enfants. Les enfants doivent les retrouver dans l exposition. Puis l enseignant ou l animatrice présente ces objets à l aide des explications au verso des photos. 5.4 Histoires en désordre Pour les enfants des niveaux : ENF 1 et 2, et 1P, soit Harmos 1, 2 et 3. Quelques illustrations tirées d un des trois premiers albums d Amadou. Les enfants proposent un ordre pour les images et inventent une histoire qu ils racontent par oral. Possibilité ensuite de lire l histoire ou une partie de l histoire. 10

11 5.5 Autres activités possibles en classe Diverses activités à faire en classe, avant ou après la visite de l exposition Photomontages rigolos Réaliser un photomontage en s inspirant des illustrations de Suzi Pilet. Par exemple, chaque enfant apporte une photo d identité, la découpe puis dessine le corps d un personnage dont la tête est sa photo. Ensuite, les enfants réalisent des photos de lieux. Ils en choisissent une et collent leur personnage dessus, en y ajoutant éventuellement d autres personnages. Apporter les photomontages à l exposition et les mettre dans le livre d or. Histoires en désordre Photocopier quelques illustrations tirées d un des trois premiers albums d Amadou. Les proposer aux enfants en leur demandant de les mettre dans l ordre. Ensemble, inventer une histoire avec les photos ordonnées. Ensuite, lire l album. Découverte d albums photographiques Lire des livres illustrés avec des photos (voir bibliographie, chapitre 8). Observer les différentes techniques photographiques : photos de personnages fictifs dans des décors fictifs en papier, en carton, en laine, avec des objets de récupération ; photos de personnages réels (enfants, adultes, animaux, ) dans des décors fictifs ou photos de personnages fictifs dans des décors réels comme le dessin d un prince marchant sur une vraie plage dans Prince de naissance attentif de nature. On peut aussi faire observer aux enfants les différents cadrages : gros plan, cadrage large, horizontal, vertical et les différentes prises de vue : plongée, contre-plongée ou parallèle au sol. Faire prendre conscience aux élèves que chaque technique permet des effets différents sur celui qui regarde la photo. Par exemple une photo en plongée provoquera un effet d écrasement alors que la contreplongée aura tendance à accroître l importance du sujet. Les années 50, une autre époque! Faire observer des photos des années 50 et d aujourd hui en utilisant par exemple le livre de photos Quand tes grands-parents étaient enfants qui contient des photos de ces deux époques. Inviter les enfants à s exprimer. Fifi Brindacier, Petzi, Tintin et tous les autres! Présenter d autres héros et héroïnes de l époque d Amadou : Fifi Brindacier, Bob et Bobette, Tintin (voir bibliographie, chapitre 8) et parler des années 50 à partir de ces personnages. Des expressions étonnantes Lire et comprendre le sens de phrases révélatrices des années 50 tirées des Histoires d Amadou. Extraits de L opinel: «Adieu mes pipes de marrons, ma sarbacane et mes sifflets de frêne! On n a pas encore fini de me prendre pour une fille.» ; «Dire que j ai pris pendant tout l hiver sans grimace mon huile de foie de morue» ; «Ce petit couteau ne coûtait pourtant pas grand chose ( ): quatre-vingt-dix centimes!» ; «Amadou ne rencontra que les garçons laitiers» ; «les carrioles des maraîchers transportant des montagnes de légumes» ; «les cris des camelots lui firent lever les yeux» ; «les petits ânes d Auvergne qui portent sur leur dos une double étagère où sont rangés les fromages du Cantal et les mottes de beurre.» 11

12 Extraits de Le radeau : «Car la maîtresse de classe d Amadou avait une vilaine manie : un écolier oubliait-il l s de la deuxième personne d un verbe ( ) il devait sortir de son banc, s approcher du pupitre et présenter sa main droite ( ) et vlan! Un bon coup de baguette juste au bout des ongles!» ; «Pour une fois le sergent de ville du quartier aura mieux à faire qu à houspiller les gamins qui jouent à cachecache» ; «Il plia le texte du message et courut au télégraphe» ; «Amadou envia les enfants de vanniers qu il avait vus parfois» Des techniques multiples Choisir un extrait (cf. ci-dessous) et le lire aux enfants sans leur montrer les illustrations. Puis, inviter les enfants à illustrer le passage en leur permettant de choisir la technique qu ils désirent (feutres, crayons, peinture, collages, photomontages, technique mixte ). Observer ensemble les travaux des élèves et les laisser commenter. Présenter ensuite l illustration de Suzi Pilet correspondant à l extrait (cf. ci-dessous). Le travail de production par les enfants eux-mêmes leur permettra d appréhender l illustration de Suzi Pilet avec un «regard d expert». Extrait de L opinel (fin de l histoire) : «Le vieux marin l accompagna ensuite jusqu à la route qui conduisait à la ville voisine. Maintenant, tu ne peux plus te tromper. Adieu et bon voyage, lui dit-il en l embrassant. Malgré la grosse barbe qui lui piquait les joues, Amadou se jeta au cou du vieux Loup de mer et lui donna un baiser. Quand il se vit seul sur la route, son unique ballon à la main, il eut un moment de tristesse; mais se retournant pour faire un signe d adieu au pêcheur, que voit-il?...son ami Copain qui accourait à lui. Amadou le caressa et lui dit à l oreille: «Tu ne seras plus un petit chien abandonné. Je suis ton ami, si tu veux venir avec moi.» Copain lécha la main de l enfant pour lui dire qu il était d accord. Amadou se remit en route le cœur léger. Le petit chien ne le quitta jamais. Il trottinait à ses côtés, ou parfois courait en avant pour l encourager. Quand l enfant se reposait au bord du chemin, Copain se couchait près de lui, la tête appuyée sur son épaule. Et c est ainsi qu Amadou partagea avec son ami, non seulement ses repas et son gîte, mais toutes les aventures que je vous raconterai un autre jour.» 12

13 5.6 Visite libre de l exposition Photos mystères! Les photos de certains objets (disponibles à l accueil) sont distribuées aux enfants. Ils doivent les retrouver dans l exposition. Puis l enseignant présente ces objets à l aide des explications au verso des photos. La création des Histoires d Amadou, tout une aventure! Découverte du processus de création des livres d Amadou : découverte et observation de la «longue table». Chut, c est l heure de l histoire Lecture du grand livre présentant le personnage d Amadou, ses aventures, son caractère et ses valeurs (grand livre sous le panneau «héros et héroïnes des années 50»). Ecouter, regarder, lire pour plonger dans l univers d Amadou et des albums photographiques Découverte des interviews à l espace projection du musée et des livres dans l espace lecture. Voulez-vous nous laisser un souvenir? Déposez dans le livre d or les travaux faits en classe (textes, photomontages ) et/ ou vos commentaires sur l exposition. 13

14 6. Carte d identité AMADOU Âge : entre 7 ans et 10 ans (il grandit au fil des aventures) Lieu de vie: rue Saint Antoine dans la ville de Pierrecreuse. La maison s appelle «Les Sauges» Famille : enfant unique, son père, Théodule Renne, est compositeur et chef d orchestre et sa mère est femme au foyer Amis Son chien Copain rencontré au bord de l océan lors de sa première aventure dans l histoire de L opinel Copinelle une petite fille qu Amadou sauve de la noyade dans l épisode Le radeau Hyacinthe Bessière, un chauffeur de camion avec qui il voyage au début de ses aventures et qu il retrouve dans Amadou l alpiniste Un vieux musicien ambulant qu il aide dans l histoire Amadou détective Un toréador en Espagne, qui lui apprend tout sur la corrida dans Amadou torero Caractère Courageux, ux, curieux, audacieux, sensible, aventurier, débrouillard, entreprenant, philosophe, téméraire, rêveur, habile Métiers Acrobate, marchand d escargots, toréador, détective, musicien des rues, alpiniste Aventures - L opinel : Amadou s envole avec des ballons lons et voyage au dessus de plusieurs pays jusqu à atterrir au bord de l océan où il fera la connaissance du chien Copain. - Le radeau : Amadou sauve Copinelle, de la noyade aidé par son chien Copain. À l aide de son opinel, il construit un radeau. - Amadou l acrobate : Amadou prépare avec son chien un numéro d acrobatie et le présente dans un cirque. - Amadou marchand d escargots : le petit garçon devient marchand d escargots pour réaliser son rêve de devenir artiste de cirque. L argent récolté lui servira finalement à acheter un violon pour son père. - Amadou alpiniste : pour aller rendre hommage à son ami alpiniste disparu dans la montagne, Amadou part à l assaut des sommets. - Amadou détective : Amadou mène son enquête et se fait musicien des rues pour retrouver l individu ayant brisé la harpe d un musicien ambulant. - Amadou torero : Le garçon part en Espagne découvrir la tauromachie et se retrouve face à face avec un terrible taureau qu il saura amadouer. 14

15 7. La création des Histoires d Amadou de A à Z Raconter aux élèves la création des Histoires d Amadou leur donnera des clés pour mieux comprendre l exposition et apprécier pleinement les livres lus. Les créateurs Suzi Pilet est née en 1916 à la Tour de Peilz. Elle a une enfance heureuse mais perd sa mère à l âge de 11 ans. En 1934, elle fait un apprentissage de photographe à Vevey. Elle va faire deux rencontres particulièrement marquantes, Alexis Peiry, ancien chanoine qui deviendra son compagnon de vie et de création et Corinna Bille, écrivain, qui sera une amie très proche. Avec quelques amis, Suzi et Alexis créent dans les années quarante la «chevalerie errante». Ils se veulent libres, aventuriers, vivant de peu comme leur héros Amadou. Leur lieu de rencontre se trouve dans le bois de Finges. Photo Marcel Imsand Suzi Pilet s installe ensuite comme photographe à Lausanne où elle va rencontrer un grand succès en photographiant de nombreux enfants à domicile. Alexis Peiry, alors enseignant, travaillera souvent avec sa compagne, notamment pour l éclairage des modèles. Il écrira L or du pauvre récit sur sa jeunesse en Gruyère. La relation créatrice entre Suzi et Alexis les amène à inventer Les histoires d Amadou dans les années cinquante. Alexis a un jeune garçon ; il souhaite écrire pour lui et exprimer par l écriture une intense émotion poétique. De son côté, Suzi va réaliser les photographies. Après six ans de recherche sans trouver d éditeur, ils créent leur propre maison d édition Les éditions du cerf volant. Les volumes paraissent entre 1951 et 1955, réédités ensuite par la Guilde du livre en 1960, puis en 2013 par la Joie de lire. La naissance d un personnage. Illustration tirée de Le radeau Après avoir hésité à prendre un enfant comme modèle pour créer le personnage d Amadou, Suzi choisit une poupée qui permettra une utilisation sur plusieurs années à la différence d un petit garçon qui aurait vite grandi. La poupée est trouvée au magasin L art Rustique à Lausanne. Les auteurs créent, quand ils le peuvent, les accessoires. Suzi Pilet coud les habits, Alexis Peiry fabrique le xylophone d Amadou détective. Parfois ils passent commande comme pour les chaussures de montagne d Amadou confectionnées par un bottier de Lausanne ou le personnage du musicien créé par une maîtresse de classe enfantine. 15

16 Les illustrations Suzi Pilet a utilisé plusieurs techniques pour créer ses images. Le photomontage : Suzi colle la photo d Amadou sur le cliché d un décor (montagne, bord de mer ) puis refait une photo du tout. Dimanche soir je verrai Juliette Dupasquier pour les proportions du taureau et aussi pour "armaturer" Amadou. A Sierre, de la fenêtre du Terminus, j ai photographié une bicyclette vue d assez loin au fond d une cour de nuit (10 secondes) cela pour voir si c était possible de coller un Amadou détective sur ce genre de cliché. Si cela réussit, nous pourrons alors photographier de nuit une motocyclette de la même façon à Lausanne, il y en a beaucoup à la Borde. - Suzi Pilet à Alexis Peiry à Reus en Espagne, La poupée Amadou est placée directement dans le décor définitif. Elle est tenue dans certaines poses à l aide de fils ou d une armature. Utilisation de deux négatifs projetés l un sur l autre sur le papier photo en masquant certaines zones. Travaux de retouches au crayon sur plusieurs images pour créer des ombres aux objets ou accentuer les traits du visage. Pour en savoir plus : Catalogue de l exposition Amadou l audacieux Illustration tirée de L opinel 16

17 8. Bibliographies Bibliographie - Les valeurs d Amadou Des livres qui présentent les valeurs d Amadou comme l audace, la liberté, la générosité et le goût de l aventure. AUDACE L agneau qui ne voulait pas être un mouton. Didier Jean, Zad / Syros Héroïque Eric. Wormell / L Ecole des loisirs Igloo. Alan Mets / L école des loisirs L incroyable exploit d Elinor. Tami Lewis Brown, François Roca / Albin Michel Malo de Lange, fils de personne. Marie-Aude Murail / L Ecole des loisirs Marietta chez les clowns. Corinna Bille, Albertine / La Joie de lire Ninu et la Mère des vents. Francette Orsoni, Véronique Joffre / Syros Théâtre de marionnettes: une aventure de Pinocchio, Le. De Sancy / Les éditions de 4 heures LIBERTE Les aigles de pluie. Eric Simard / Syros La chèvre de M. Seguin. Adrienne Barman / La Joie de lire En vrai. Rachel Hausfater / Thierry Magnier Heidi. Johanna Spyri, Peter Stamm, Hannes Binder / La Joie de lire Quelqu un. Christine Nöstlinger, Janosh / La Joie de Lire Le voyage d Oregon. Rascal, Louis Joos / Pastel VOYAGE Akli prince du désert. Carl Norac, Anne-Catherine de Boel / Pastel Chipo et les pingouins. Franz Hohler / La Joie de lire Le fabuleux voyage de Nils Holgersson. Selma Lagerlöf, Vincent Dutrait / P tit Glénat Liu et l oiseau. Catherine Louis / Piquier Marta au pays des montgolfières. Germano Zullo, Albertine / La Joie de lire Le royaume de Kensuké. Michael Morpurgo / Folio La Terre respire. Guia Risari, Alessandro Sanna / MeMo Tout est si beau à Panama. Janosh / La Joie de lire GENEROSITE L arbre à pluie. Agnès de Lestrade / Milan Au bonheur des monstres Tome 1. Alan Snow / Nathan La bande à Grimme. Aurélien Loncke / L Ecole des loisirs La maîtresse a pleuré trois fois. Murielle Szac / Thierry Magnier La soupe aux amandes. Sylvie Deshors / Thierry Magnier Le taureau bleu. Promeyrat,Bourre / Didier jeunesse Theferless. Anne Herbauts / Casterman 17

18 Bibliographie «Les années cinquante» Des livres pour découvrir des héroïnes et héros des années cinquante comme Amadou Les aventures de Nénuphar. Romain Simon / Deux coqs d or Le ballon rouge. Albert Lamorisse / L Ecole des loisirs Boule et Bill: Tel Boule, tel Bill. Roba / Dupuis Caroline fait du cheval. Pierre Probst / Hachette Le Club des cinq et le coffre aux merveilles. Enid Blyton / Hachette Connais-tu Fifi Brindacier? Astrid Lindgren / Hachette Eloïse. Kay Thompson, Hilary Knight / Gallimard Johan et Pirlouit Tome 1 Page du Roy. Peyo / Dupuis Moomin et les brigands. Tove Jansson / Le Petit lézard Le Petit Nicolas. Sempé, Goscinny / Gallimard Folio Junior Le Petit prince. Joan Sfar / Gallimard Spirou le journal d un ingénu. Emile Bravo / Dupuis La petite danseuse et la marionnette. Corinna Bille, Constanza Bravo / La Joie de lire Petzi lève l ancre. Carla Hansen / Casterman Pouf et Noiraud à la montagne. Pierre Probst / Deux coqs d or Le Schtroumpfissime. Peyo / Dupuis Sylvain et Sylvette : Le sauvetage de Sidonie. Pesch / France Loisirs Tif et Tondu : Le diabolique M. Choc. Will, Rosy / Dupuis Tintin : On a marché sur la lune. Hergé / Casterman 18

19 Bibliographie «La photographie dans les livres» Des titres qui utilisent la photographie comme technique d illustration tout comme les Histoires d Amadou À la mode. Jean Lecointre / Thierry Magnier Au monde. Isabelle Simon / Thierry Magnier L autre Guili lapin. Mo Willems / Kaléidoscope De ville en ville Paris. Francesca Bazzurro, Orith Kolodny / La Joie de lire Un enfant c est comme ça. Alain Serres, Silvia Bonanni / Rue du Monde Le grand méchant loup et le petit chaperon rouge. Kimiko, Margaux Duroux / L école des loisirs Il faut le dire aux abeilles. Sylvie Neeman, Nicolette Humbert / La Joie de lire L imagier de Patrick. Patrick Pasques / La Joie de lire Incroyable mais vrai. Eva janikovszky / La Joie de lire J aime, j aime pas. Séverine Thévenet / Thierry Magnier Juste à temps! Henri Cartier-Bresson / Autrement La marelle. Germano Zullo, Albertine. La Joie de Lire Monsieur 2D. Bruno Heitz / Rouergue Monsieur Rat. Frederico Mossetti / L atelier du poisson soluble Motamots. Elisabeth Brami, Jean-François Van Campo / Thierry Magnier Mya et le mot qu on ne pouvait prononcer. Françoise Guyon, Roger Orengo / Grandir Olivia à Venise. Ian Falconer / Seuil Potirons et cornichons. Nicolette Humbert / La Joie de lire Pour grandir, il faut. Jean-François Spricigo, Catherine Grive / Rouergue Prince de naissance attentif de nature. Jeanne Benameur, Katy Couprie / Thierry Magnier Quand tes grands-parents étaient enfants. Tourbillon Rosemonde les aventures d une poule pas franchement commode. Burban, Gobin, Loyon, Martin / Les ateliers Art terre La rumeur de Venise. Albertine / La Joie de lire Sam et Julia dans la maison des souris. Karina Schaapman / Gallimard Simon sans nuit. Nicolas Bianco-Liévrin / Grandir Les songes de l ours. François Delebecque / Thierry Magnier Tout un monde. Katy Couprie, Antonin Louchard / Thierry Magnier Tiroirs secrets. Xabi M, Olivier Thiébaut / Sarbacane Toujours debout. Rémi Courgeon, Isabelle Simon / L initiale Veau, vache, cochon. Nicolette Humbert / La Joie de lire 19

LIVRET DE VISITE. Autoportraits du musée d. musée des beaux-arts. place Stanislas

LIVRET DE VISITE. Autoportraits du musée d. musée des beaux-arts. place Stanislas LIVRET DE VISITE musée des beaux-arts de Nancy place Stanislas Autoportraits du musée d Orsay L exposition Au fil du temps Bienvenue au Musée des Beaux-Arts de Nancy! Les tableaux que tu vois ici viennent

Plus en détail

Compréhension de lecture

Compréhension de lecture o Coche pour indiquer si les phrases sont es ou o Paul et Virginie sont assis sur des fauteuils très confortables. o Virginie a une robe à pois. o Paul boit un café fumant dans une tasse rouge. o Virginie

Plus en détail

GRAVER LA PAIX Projet de création artistique collective dans le cadre des Rencontres de Genève Histoire et Cité Construire la Paix (14-16.05.

GRAVER LA PAIX Projet de création artistique collective dans le cadre des Rencontres de Genève Histoire et Cité Construire la Paix (14-16.05. GRAVER LA PAIX Projet de création artistique collective dans le cadre des Rencontres de Genève Histoire et Cité Construire la Paix (14-16.05.2015) LE PROJET DÉTAILLÉ Présentation générale Graver la Paix

Plus en détail

Activités autour du roman

Activités autour du roman Activité pédagogique autour du roman Un chien différent, de Laura Cousineau ISBN 978-2-922976-13-7 ( 2009, Joey Cornu Éditeur) Téléchargeable dans la rubrique Coin des profs sur 1 Activités

Plus en détail

La petite poule qui voulait voir la mer

La petite poule qui voulait voir la mer Découverte Complète la carte d identité du livre. Titre du livre Nom de l auteur Nom de l illustrateur Editeur Que voit- on sur la 1 ère page de couverture? C est l histoire q d un poisson q d une souris

Plus en détail

Les jours de la semaine

Les jours de la semaine Les jours de la semaine Les jours de la semaine S enfilent un à un Comme les billes d un grand collier Dans un ordre, ils se suivent Chaque jour se ressemble Chaque jour est différent Mais on ne peut les

Plus en détail

Indications pédagogiques C3-15

Indications pédagogiques C3-15 à la Communication Objectif général Indications pédagogiques C3-15 C : comprendre un message Degré de difficulté 3 Objectif intermédiaire 1 : Analyser un message Objectif opérationnel 5 : Reconnaître les

Plus en détail

Fiche de préparation. Intitulé de séquence : le portrait

Fiche de préparation. Intitulé de séquence : le portrait Fiche de préparation Cycle III Niveau de classe : CM Intitulé de séquence : le portrait Domaines étudiés : arts du langage, arts visuels Champs disciplinaires : français/ langage oral, lecture, écriture

Plus en détail

Expérimentation «Tablettes Tactiles en maternelle» (Octobre 2013 - Février 2014) Ecole maternelle Les Alouettes, Champhol

Expérimentation «Tablettes Tactiles en maternelle» (Octobre 2013 - Février 2014) Ecole maternelle Les Alouettes, Champhol Expérimentation «Tablettes Tactiles en maternelle» (Octobre 2013 - Février 2014) Ecole maternelle Les Alouettes, Champhol Dans le cadre du plan DUNE, l école a reçu, pour une période de 5 mois, 6 tablettes

Plus en détail

Livret-jeu à partir de 11 ans

Livret-jeu à partir de 11 ans Livret-jeu à partir de 11 ans Cliché Liberté Beau Surprise En plein air Famille Mignon Voyage Tendresse Rêverie Poésie Posé Amateur Studio Sauvage Quotidien Bonheur Spontané Professionnel Sage Méchant

Plus en détail

PRÉSCOLAIRE. ANDRÉE POULIN (devant la classe) : Je me présente, mais je pense que vous connaissez déjà mon nom, hein? Je m'appelle Andrée.

PRÉSCOLAIRE. ANDRÉE POULIN (devant la classe) : Je me présente, mais je pense que vous connaissez déjà mon nom, hein? Je m'appelle Andrée. PRÉSCOLAIRE Enfants qui chantent Une tête remplie d idées Qui me permet de rêver Qui me permet d inventer Imagine. ANDRÉE POULIN (devant la classe) : Je me présente, mais je pense que vous connaissez déjà

Plus en détail

Et avant, c était comment?

Et avant, c était comment? 3 Et avant, c était comment? Objectifs de l unité Tâche La première partie de l évaluation comprend une tâche, QUELS CHANGEMENTS!, divisée en quatre phases. Dans la première phase, il s agit d écouter

Plus en détail

événements ressources Fête de la science Fête de l internet nuit des musées D Du 9 au 13 octobre 2013 D Mars 2014 Profitez également

événements ressources Fête de la science Fête de l internet nuit des musées D Du 9 au 13 octobre 2013 D Mars 2014 Profitez également événements Fête de la science D Du 9 au 13 octobre 2013 A la découverte des dernières innovations technologiques et numériques. Fête de l internet D Mars 2014 Ateliers, conférence C est le moment de pousser

Plus en détail

B Projet d écriture FLA 10-2. Bande dessinée : La BD, c est pour moi! Cahier de l élève. Nom : PROJETS EN SÉRIE

B Projet d écriture FLA 10-2. Bande dessinée : La BD, c est pour moi! Cahier de l élève. Nom : PROJETS EN SÉRIE B Projet d écriture Bande dessinée : La BD, c est pour moi! FLA 10-2 Cahier de l élève PROJETS EN SÉRIE Il faut réaliser ces projets dans l ordre suivant : A Bain de bulles Lecture B La BD, c est pour

Plus en détail

DO SSI ER PED A GO GIQ UE

DO SSI ER PED A GO GIQ UE DO SSI ER PED A GO GIQ UE Sophie Talabot / Gérard Bonnaud Théâtre de la Cheminée Lire Lire Chateauneuf de Gadagne Salle l Arbousière Lundi 14 Mai 14h30 scolaire Lundi 14 Mai 19h00 Tout public Cavaillon

Plus en détail

Autoportraits photographiques. Il s agit de se photographier soi-même (ce n est pas un portrait pris par un autre)

Autoportraits photographiques. Il s agit de se photographier soi-même (ce n est pas un portrait pris par un autre) Autoportraits photographiques Il s agit de se photographier soi-même (ce n est pas un portrait pris par un autre) 1-pratique photographique : en se montrant jouer sur les notions propres à la photographie

Plus en détail

La petite poule qui voulait voir la mer

La petite poule qui voulait voir la mer La petite poule qui voulait voir la mer Ecris les mots suivants au bon endroit : le titre l auteur - l illustration - l illustrateur - l éditeur Exercices couverture Décris la première de couverture. Que

Plus en détail

N 6 Du 30 nov au 6 déc. 2011

N 6 Du 30 nov au 6 déc. 2011 N 6 Du 30 nov au 6 déc. 2011 LA SÉANCE D ACTU DE LA SEMAINE L article choisi de la semaine : Es-tu plutôt roman, BD, conte ou poésie? FICHE ÉLÈVE LES MOTS DE LA SEMAINE ACTIVITE 1 : JE ME RAPPELLE Voici

Plus en détail

La rue. > La feuille de l élève disponible à la fin de ce document

La rue. > La feuille de l élève disponible à la fin de ce document La rue Grandir, qu est-ce que cela signifie vraiment? Un jeune qui a vécu isolé dans les rues de Paris témoigne. Cette fiche pédagogique propose de découvrir une réalité peu connue de la France d aujourd

Plus en détail

Archivistes en herbe!

Archivistes en herbe! Les archives c est quoi? Un archiviste travaille avec des archives. Oui, mais les archives c est quoi? As-tu déjà entendu ce mot? D après toi, qu est-ce qu une archive? 1. Les archives ce sont des documents

Plus en détail

NOUVEAUTÉS JEUNESSE. Juin Juillet Août 2015

NOUVEAUTÉS JEUNESSE. Juin Juillet Août 2015 NOUVEAUTÉS JEUNESSE Juin Juillet Août 2015 Contacts : Responsable des relations presse : Thérèse Leridon 01 44 39 43 92 tleridon@larousse.fr Attachée de presse Jeunesse : Maryline Crocq 01 44 39 44 41

Plus en détail

Unité 6. Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner?

Unité 6. Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner? L'amitié Unité 6 Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner? 1) Ecoute la maîtresse et coche 2) Complète avec : un jus d orange de la confiture un chocolat du beurre du thé un gâteau du café des

Plus en détail

AMELIORER SES COMPETENCES LINGUISTIQUES les prépositions de lieu

AMELIORER SES COMPETENCES LINGUISTIQUES les prépositions de lieu AMELIORER SES COMPETENCES LINGUISTIQUES les prépositions de lieu JEUX : Jeu des paires Quelles différences? E.P.S. : - jeu Jacques a dit - Chasse au trésor - Mise en place d un parcours ÉCOUTER, MEMORISER

Plus en détail

Je veux apprendre! Chansons pour les Droits de l enfant. Texte de la comédie musicale. Fabien Bouvier & les petits Serruriers Magiques

Je veux apprendre! Chansons pour les Droits de l enfant. Texte de la comédie musicale. Fabien Bouvier & les petits Serruriers Magiques Je veux apprendre! Chansons pour les Droits de l enfant Texte de la comédie musicale Fabien Bouvier & les petits Serruriers Magiques Les Serruriers Magiques 2013 2 Sommaire Intentions, adaptations, Droits

Plus en détail

TOUS MALADES! (Texte de M.-A. Ard) - Le Médecin : -----------------------------------------------------------------------------

TOUS MALADES! (Texte de M.-A. Ard) - Le Médecin : ----------------------------------------------------------------------------- L ATELIER du COQUELICOT 1 «Spectacle marionnettes», juillet 2015 TOUS MALADES! (Texte de M.-A. Ard) Personnages : - Le Médecin : -----------------------------------------------------------------------------

Plus en détail

QUELQUES MOTS SUR L AUTEURE DANIELLE MALENFANT

QUELQUES MOTS SUR L AUTEURE DANIELLE MALENFANT Activité pédagogique autour du roman, de Danielle Malenfant ISBN 978-2-922976-38-0 ( 2013, Joey Cornu Éditeur) Téléchargeable dans la rubrique Coin des profs sur 1 Activités autour du roman RÉSUMÉ DU

Plus en détail

kilimax 5 à 7 ans l école des loisirs livres 2015-2016

kilimax 5 à 7 ans l école des loisirs livres 2015-2016 kilimax 8 un livre par mois d livres e novembre à juin 5 à 7 ans 2015-2016 l école des loisirs kilimax l école des loisirs présente huit livres en couleurs, réunis dans l abonnement kilimax pour les enfants

Plus en détail

Rencontres au Castelnau ou.. quand les auteurs s en vont au champ. Sandrine Trochet. Enseignante Castelnau Barbarens.

Rencontres au Castelnau ou.. quand les auteurs s en vont au champ. Sandrine Trochet. Enseignante Castelnau Barbarens. Rencontres au Castelnau ou.. quand les auteurs s en vont au champ Sandrine Trochet. Enseignante Castelnau Barbarens. 1,Un constat : Il existe de fortes inégalités entre les écoles quant à l accès à la

Plus en détail

2014-2015. Animations pédagogiques TANINGES. - Ecoles primaires - Cycles 2 et 3. Arcade MAISON du PATRIMOINE

2014-2015. Animations pédagogiques TANINGES. - Ecoles primaires - Cycles 2 et 3. Arcade MAISON du PATRIMOINE Animations pédagogiques 2014-2015 TANINGES - Ecoles primaires - Cycles 2 et 3 «Située à Taninges, au cœur de la vallée du Giffre, la Maison du Patrimoine vous emmène dans une rue reconstituée pour découvrir,

Plus en détail

Festival de littérature genèse 2007/2008 Fiche d aide à l usage des enseignants

Festival de littérature genèse 2007/2008 Fiche d aide à l usage des enseignants Festival de littérature genèse 2007/2008 Fiche d aide à l usage des enseignants OULIPO Présentation, Définition: L'Ouvroir de Littérature Potentielle (OuLiPo) a été fondé, le 24 novembre 1960, par François

Plus en détail

La danse contemporaine à la maternelle

La danse contemporaine à la maternelle La danse contemporaine à la maternelle «Quand une image présente ne nous fait pas penser à des milliers d images absentes, il n y a pas d imagination» G.Bachelard Danse et Arts visuels-a partir de Matisse-Ecole

Plus en détail

Académie de Créteil. Projet présenté autour de l album «Trois souris peintres» d Ellen Stoll Walsh

Académie de Créteil. Projet présenté autour de l album «Trois souris peintres» d Ellen Stoll Walsh Projet académique 2013-2014 «Des boîtes à histoires» Comment créer un outil au service de la mise en mémoire et de la compréhension des textes littéraires Académie de Créteil Projet présenté autour de

Plus en détail

Questionnaire pour connaître ton profil de perception sensorielle Visuelle / Auditive / Kinesthésique

Questionnaire pour connaître ton profil de perception sensorielle Visuelle / Auditive / Kinesthésique Questionnaire pour connaître ton profil de perception sensorielle Visuelle / Auditive / Kinesthésique BUT : Découvrir ton profil préférentiel «Visuel / Auditif / Kinesthésique» et tu trouveras des trucs

Plus en détail

DOSSIER DE PRESSE FAITES VOS JEUX! AV E C SAINT- H ONORÉ-LES-BAIN S. infos www.bibracte.fr. Exposition photographique jusqu au 1 er septembre 2010

DOSSIER DE PRESSE FAITES VOS JEUX! AV E C SAINT- H ONORÉ-LES-BAIN S. infos www.bibracte.fr. Exposition photographique jusqu au 1 er septembre 2010 AV E C FAITES VOS JEUX! SAINT- H ONORÉ-LES-BAIN S DOSSIER DE PRESSE Exposition photographique jusqu au 1 er septembre 2010 Rencontres autour de Bibracte du 15 juin au 24 août 2010 infos www.bibracte.fr

Plus en détail

Tux Paint. 1. Informations générales sur le logiciel. Auteur : Bill Kendrick et l équipe de développement de New Breed Software

Tux Paint. 1. Informations générales sur le logiciel. Auteur : Bill Kendrick et l équipe de développement de New Breed Software 1. Informations générales sur le logiciel Auteur : Bill Kendrick et l équipe de développement de New Breed Software Version : 0.9.13 Licence : GPL Date de parution : octobre 2004 Environnement requis :

Plus en détail

Quelle journée! Pêle-mêle. Qu est-ce que c est? DOSSIER 3. 65. Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez.

Quelle journée! Pêle-mêle. Qu est-ce que c est? DOSSIER 3. 65. Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez. DOSSIER 3 Quelle journée! Pêle-mêle 19 65. Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez. 1.... 2.... 3.... 4.... 5.... 6.... 66. Reconstituez les mots de la page Pêle-mêle.

Plus en détail

«Toi et moi, on est différent!» Estime de soi au préscolaire

«Toi et moi, on est différent!» Estime de soi au préscolaire Service d animation spirituelle et d engagement communautaire au primaire «Toi et moi, on est différent!» Estime de soi au préscolaire Séquence de 5 rencontres en classe Estime de soi au préscolaire 1

Plus en détail

Sortie de Résidence Compagnie Satellite Vendredi 23 mai 2014

Sortie de Résidence Compagnie Satellite Vendredi 23 mai 2014 Sortie de Résidence Compagnie Satellite Vendredi 23 mai 2014 Béziers Villa Antonine - Y a trois filles qui font des trucs bizarres devant les Arènes. Et sur les Allées. A la Villa Antonine aussi C est

Plus en détail

Le présent, le passé, mon histoire

Le présent, le passé, mon histoire Représentation (début du XX e siècle) de la vie qui passe depuis l enfant jusqu au vieillard. RMN/Frank Raux Le présent, le passé, mon histoire séance 1 Je sais repérer ce qui est passé. séance 2 Je sais

Plus en détail

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce? 1 LA FAMILLE 1.1 Lecture premier texte Nadja va passer quatre mois de la prochaine année scolaire en France. Aujourd hui, elle a reçu cette lettre de sa famille d accueil. Chère Nadja, Je m appelle Martine

Plus en détail

Ces ateliers ont pour but d initier les participants à la réalisation d images en mouvement, à la conception d une esthétique et d une mise en scène.

Ces ateliers ont pour but d initier les participants à la réalisation d images en mouvement, à la conception d une esthétique et d une mise en scène. Ces ateliers ont pour but d initier les participants à la réalisation d images en mouvement, à la conception d une esthétique et d une mise en scène. Chaque atelier est animé par deux intervenants, un

Plus en détail

Il manque quelque chose! (L histoire du film 1re partie)

Il manque quelque chose! (L histoire du film 1re partie) Il manque quelque chose! (L histoire du film 1re partie) Raconté par Lisa Ann Marsoli Illustrations de Mario Cortes, Valeria Turati et des Disney Storybook Artists Jean-Christophe a une chambre remplie

Plus en détail

Jours et semaines. séquence 1 2. séance 1 Le jour, la nuit. séance 2 Les activités d une journée. séance 3 Une journée à l école.

Jours et semaines. séquence 1 2. séance 1 Le jour, la nuit. séance 2 Les activités d une journée. séance 3 Une journée à l école. séquence 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Van GOGH, La nuit étoilée, Arles RMN (Musée d Orsay) / H. Lewandowski Jours et semaines séance 1 Le jour, la nuit. séance 2 Les activités d une journée. séance 3 Une journée

Plus en détail

Maisons de Victor Hugo. Paris / Guernesey

Maisons de Victor Hugo. Paris / Guernesey Dans l intimité d un écrivain, place des Vosges Ouvrant sur l un des plus beaux sites parisiens, la Place des Vosges, le Maison de Victor Hugo a pour mission de maintenir vivante la mémoire de ce génie,

Plus en détail

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB Niveau 2 - Mots treize quatorze quinze seize dix-sept dix-huit dix-neuf vingt vingt-et-un vingt-deux vingt-trois vingt-quatre vingt-cinq vingt-six vingt-sept vingt-huit vingt-neuf trente quarante cinquante

Plus en détail

Au printemps, les activités fleurissent au château du Haut-Kœnigsbourg!

Au printemps, les activités fleurissent au château du Haut-Kœnigsbourg! Communiqué de presse Printemps 2015 Au printemps, les activités fleurissent au château du Haut-Kœnigsbourg! En cette saison printanière, accompagnés par une douce chaleur et de légères brises, les visiteurs

Plus en détail

Activité pour développer le concept de phrase et de mot

Activité pour développer le concept de phrase et de mot Combien de mots? Activité d apprentissage : en petits groupes ou en grand groupe Faire prendre conscience aux élèves qu une phrase est formée de mots. Bâtonnets Déroulement Dire une courte phrase (p. ex.,

Plus en détail

Si c était une machine, ce serait un ordinateur génial pour voyager dans le temps et vers les autres continents.

Si c était une machine, ce serait un ordinateur génial pour voyager dans le temps et vers les autres continents. En classe, nous avons imaginé à quoi ressemblerait l école qui nous apprendrait à grandir heureux. Nous avons joué à «si c était» et improvisé, par ce jeu oral, autour du thème de l école de nos rêves

Plus en détail

Nom : Prénom : Date :

Nom : Prénom : Date : J observe le livre dans son ensemble, je le feuillette et je réponds aux 1) Je complète la carte d identité du livre. Titre du livre Nom de l auteur Nom de l illustrateur Editeur Collection Genre 2) Qui

Plus en détail

Livret du jeune spectateur

Livret du jeune spectateur Page1 Livret du jeune spectateur NOM : PRENOM : CLASSE : ETABLISSEMENT : PROFESSEUR DATE DE L'OPERA / DU CONCERT : LIEU DE L'OPERA / DU CONCERT : Page2 AVANT D'ALLER AU CONCERT / A L'OPERA : SE PREPARER

Plus en détail

Là où vont nos pères1

Là où vont nos pères1 Là où vont nos pères1 Ces pages ne cherchent pas à servir de guide d interprétation pour cet album sans paroles. Chacun y cherchera et y trouvera des significations personnelles, des situations familières

Plus en détail

Organiser l espace dans une classe de maternelle : Quelques idées. I - Les textes officiels : II - Les coins jeux : III - L enfant et le jeu :

Organiser l espace dans une classe de maternelle : Quelques idées. I - Les textes officiels : II - Les coins jeux : III - L enfant et le jeu : Organiser l espace dans une classe de maternelle : I - Les textes officiels : Quelques idées «L aménagement des salles de classe doit offrir de multiples occasions d expériences sensorielles et motrices.

Plus en détail

A1 Parler avec quelqu un Je peux dire qui je suis, où je suis né(e), où j habite et demander le même type d informations à quelqu un. Je peux dire ce que je fais, comment je vais et demander à quelqu un

Plus en détail

Annexes. Annexe F. Ressources autorisées Maternelle. Programme d études Le français en immersion Maternelle 495

Annexes. Annexe F. Ressources autorisées Maternelle. Programme d études Le français en immersion Maternelle 495 Annexe F Ressources autorisées Maternelle Programme d études Le français en immersion Maternelle 495 Annexe F Composantes I. Ressources autorisées - Maternelle II. Ressources partagées Maternelle à 3 e

Plus en détail

ATELIERS D ARTS à Paris

ATELIERS D ARTS à Paris ATELIERS D ARTS à Paris cours et stages pour adultes enfants ados privatisation de l espace les ateliers d arts Rrose Sélavy Marie-Lorraine Benzacar > Créatrice du concept Au cœur du 9ème arrondissement

Plus en détail

Pourquoi? Caroline Baillat CPC EPS Céret / Elisabeth Maroselli CPC EPS P3 Page 1

Pourquoi? Caroline Baillat CPC EPS Céret / Elisabeth Maroselli CPC EPS P3 Page 1 Pourquoi? Pour enrichir l'imaginaire et la créativité C'est le moyen privilégié pour que l'enfant ne reste pas au niveau d'images mentales stéréotypées mais aille vers d'autres modes originaux de représentation.

Plus en détail

DOSSIER PÉDAGOGIQUE. Sommaire. Que fait la lune, la nuit? POINTS FORTS. Dédicace d Anne Herbauts 2. L auteure 3. Bibliographie 3.

DOSSIER PÉDAGOGIQUE. Sommaire. Que fait la lune, la nuit? POINTS FORTS. Dédicace d Anne Herbauts 2. L auteure 3. Bibliographie 3. JANVIER 2010 LIRE C EST GRANDIR DOSSIER PÉDAGOGIQUE Anne Herbauts 27,5 x 36 cm 32 p. dos toilé 14,95 Mention spéciale catégorie «Fiction Première Enfance» Bologne 1999. Prix des Libraires belges, Namur

Plus en détail

DOSSIER Pédagogique. Semaine 21. Compagnie tartine reverdy. C est très bien!

DOSSIER Pédagogique. Semaine 21. Compagnie tartine reverdy. C est très bien! DOSSIER Pédagogique Semaine 21 Compagnie tartine reverdy C est très bien! 1 Sommaire Distribution istribution,, résumé,, a propos du spectacle 3 EXTRAIT 4 La compagnie 4 Biographie 4 Pistes de travail

Plus en détail

************************************************************************ Français

************************************************************************ Français Ministère de l Education Centre National d innovation Pédagogique et de Recherches en Education Département d Evaluation ************************************************************************ Français

Plus en détail

Prénom : J explore l orientation et l organisation spatiale. Date de retour :

Prénom : J explore l orientation et l organisation spatiale. Date de retour : Prénom : J explore l orientation et l organisation spatiale Date de retour : Message aux parents Les fascicules «Mes défis au préscolaire» suggèrent des activités à réaliser avec votre enfant. Le choix

Plus en détail

UNITÉ 3. comme ça! Colle, dessine, écris... tout ce que tu veux. Cette page est pour toi!

UNITÉ 3. comme ça! Colle, dessine, écris... tout ce que tu veux. Cette page est pour toi! UNITÉ Moi, je suis comme ça! Colle, dessine, écris... tout ce que tu veux. Cette page est pour toi! Activités 1 Regarde la liste de mots et classe-les selon les catégories proposées. grand petit moyen

Plus en détail

Séance 1 : 1 ère séance concernant cet album.

Séance 1 : 1 ère séance concernant cet album. Séance 1 : 1 ère séance concernant cet album. Objectifs spécifiques : - Observation des illustrations de la 1 ère de couverture et mise en évidence de l inversion des valeurs (loup gentil et cochons méchants).

Plus en détail

Guide d accompagnement à l intention des intervenants

Guide d accompagnement à l intention des intervenants TABLE RÉGIONALE DE L ÉDUCATION CENTRE-DU-QUÉBEC Campagne de promotion la de la lecture Promouvoir Guide d accompagnement à l intention des intervenants Présentation Le projet sur la réussite éducative

Plus en détail

TECHNIQUES D ÉDUCATION À L ENFANCE

TECHNIQUES D ÉDUCATION À L ENFANCE 2 TECHNIQUES D ÉDUCATION À L ENFANCE Application Icône Catégorie Compétence Description Prix Les jeux de puzzles pour les enfants Jeux Apprendre des mots en faisant des cassetête Le jeu de puzzle est unique

Plus en détail

C était la guerre des tranchées

C était la guerre des tranchées C était la guerre des tranchées Jacques Tardi Format 23,2 x 30,5 cm 128 pages C et album consacré, comme son titre l indique, à la vie dans les tranchées pendant la Première Guerre mondiale est constitué

Plus en détail

Atelier d initiation au maquillage et développement de la créativité

Atelier d initiation au maquillage et développement de la créativité Atelier d initiation au maquillage et développement de la créativité Professionnelle depuis 10 ans, je souhaite partager mon savoir-faire de maquilleuse et aider au développement créatif des enfants. Après

Plus en détail

Qu est-ce qui différencie une bonne photo d une mauvaise? Trois éléments sont importants : La composition L éclairage La qualité et la résolution

Qu est-ce qui différencie une bonne photo d une mauvaise? Trois éléments sont importants : La composition L éclairage La qualité et la résolution PRENDRE DE MEILLEURES PHOTOS 101 Par Lesley Ouimet Rien de plus facile que de prendre une photo numérique, mais c est un peu plus difficile de prendre une bonne photo numérique. Qu est-ce qui différencie

Plus en détail

La Reine des fourmis a disparu

La Reine des fourmis a disparu La Reine des fourmis a disparu Séance 1 : Découverte de la couverture. Montrer l album sans rien dire. La couverture est cachée par 12 petits cartons sur lesquels sont proposés des indices. Chaque indice

Plus en détail

RECONNAÎTRE UN NOM. Tu vas apprendre à reconnaître un nom!!!!!!

RECONNAÎTRE UN NOM. Tu vas apprendre à reconnaître un nom!!!!!! NOM : Prénom : Classe : Date : Ecrire se faire comprendre RECONNAÎTRE UN NOM Dans ce dossier: Tu vas apprendre à reconnaître un nom!!!!!! Tu vas apprendre à différencier les noms propres des noms sales

Plus en détail

Catalogue. les livres. les cartes postales. Les cartes K2. Les objets

Catalogue. les livres. les cartes postales. Les cartes K2. Les objets Catalogue les livres les cartes postales Les cartes K2 Les objets Les packs Les Ateliers Eloïse et la grenouille d hiver Eloïse est une jeune princesse qui rêve de pouvoir un jour embrasser une grenouille

Plus en détail

ORGANISER UNE EXPOSITION DE PRODUCTION D ELEVES OU DES REPRESENTATIONS EXPOSER QUOI?

ORGANISER UNE EXPOSITION DE PRODUCTION D ELEVES OU DES REPRESENTATIONS EXPOSER QUOI? ORGANISER UNE EXPOSITION DE PRODUCTION D ELEVES OU DES REPRESENTATIONS EXPOSER QUOI? Des productions en maîtrise de la langue o A l écrit: suite/fin d album, critiques littéraires, carnets de lecture o

Plus en détail

Développement de saines pratiques dans la diffusion de son image et de ses renseignements dans le Net

Développement de saines pratiques dans la diffusion de son image et de ses renseignements dans le Net Trousse pédagogique Développement de saines pratiques dans la diffusion de son image et de ses renseignements dans le Net Cahier de l élève Salut, je m appelle Xavier. Je vais à la polyvalente du quartier.

Plus en détail

Le passé composé. J ai trouvé 100 F dans la rue. Il est parti à 5 h 00.

Le passé composé. J ai trouvé 100 F dans la rue. Il est parti à 5 h 00. Le passé composé J ai trouvé 100 F dans la rue. Il est parti à 5 h 00. Le passé composé présente des actions passées, ponctuelles, et d une durée délimitée dans le passé. Formation : avoir ou être (au

Plus en détail

Unité 4 : En forme? Comment est ton visage?

Unité 4 : En forme? Comment est ton visage? Unité 4 : En forme? Leçon 1 Comment est ton visage? 53 Écoute, relie et colorie. 1. un œil vert 2. un nez rouge 3. des cheveux noirs 4. des yeux bleus 5. des oreilles roses 6. une bouche violette Lis et

Plus en détail

C ÉTAIT IL Y A TRÈS LONGTEMPS QUAND LE COCHON D INDE N AVAIT PAS ENCORE SES POILS.

C ÉTAIT IL Y A TRÈS LONGTEMPS QUAND LE COCHON D INDE N AVAIT PAS ENCORE SES POILS. C ÉTAIT IL Y A TRÈS LONGTEMPS QUAND LE COCHON D INDE N AVAIT PAS ENCORE SES POILS. MAIS UN JOUR IL PARTIT PLUS AU NORD POUR DÉCOUVRIR LE MONDE. IL MARCHAIT, MARCHAIT, MARCHAIT SANS S ARRÊTER.IL COMMENÇA

Plus en détail

Je me présente, je suis guide à la forge-menuiserie Cauchon. J ai appris que tu allais venir nous visiter bientôt.

Je me présente, je suis guide à la forge-menuiserie Cauchon. J ai appris que tu allais venir nous visiter bientôt. FORGE-MENUISERIE CAUCHON PROGRAMME SCOLAIRE : ALLONS CHEZ LE FORGERON! GUIDE DE L ÉLÈVE Photo : Céline Lapointe Bonjour, Je me présente, je suis guide à la forge-menuiserie Cauchon. J ai appris que tu

Plus en détail

MATHÉMATIQUES APPLIQUÉES S4 Exercices

MATHÉMATIQUES APPLIQUÉES S4 Exercices Unité D Probabilité Exercice 1 : Chemins 1. Aline habite la maison illustrée ci-dessous. Le diagramme illustre les murs et les portes. a) Combien existe-t-il de chemins possibles entre la pièce A et la

Plus en détail

Groupe de Travail «Handicap et bibliothèques» 4 juillet 2013- Bibliothèque de Livré sur Changeon

Groupe de Travail «Handicap et bibliothèques» 4 juillet 2013- Bibliothèque de Livré sur Changeon Groupe de Travail «Handicap et bibliothèques» 4 juillet 2013- Bibliothèque de Livré sur Changeon Compte-rendu rédigé par Françoise Sarnowski (Bibliopass) Stand Lire autrement au festival Rue des livres

Plus en détail

Ecole erber. Dossier de Presse. Le 20 octobre 2011 Inauguration l Ecole Kerber. Une école indépendante, laïque et gratuite

Ecole erber. Dossier de Presse. Le 20 octobre 2011 Inauguration l Ecole Kerber. Une école indépendante, laïque et gratuite Dossier de Presse,,,, Une école indépendante, laïque et gratuite Le 20 octobre 2011 Inauguration l Ecole K Une nouvelle chance pour des enfants de pouvoir apprendre dans les meilleures conditions. Ecole

Plus en détail

Thomas Dutronc : Demain

Thomas Dutronc : Demain Thomas Dutronc : Demain Paroles et musique : Thomas Dutronc Mercury / Universal Music Thèmes La conception de la vie, la joie de vivre, l insouciance. Objectifs Objectifs communicatifs : Donner son avis,

Plus en détail

«L Été Oh! Parc» pédagogique. Fiche. Bonjour de France Fiches pédagogiques 1. Auteur : Delphine WODA. http://www.bonjourdefrance.

«L Été Oh! Parc» pédagogique. Fiche. Bonjour de France Fiches pédagogiques 1. Auteur : Delphine WODA. http://www.bonjourdefrance. Fiche pédagogique Auteur : Delphine WODA «L Été Oh! Parc» http://www.bonjourdefrance.com/ Niveau : A1 minimum ; certaines parties peuvent être utilisées pour des élèves de niveau A2 Durée : 45 min à 1h30

Plus en détail

Grand jeu - Le secret du manoir de Kergroas

Grand jeu - Le secret du manoir de Kergroas Grand jeu - Le secret du manoir de Kergroas @2008 - Le Centre de Loisirs de Lannilis www.clsh-lannilis.com Public : A partir de 8 ans 4, 5 ou 6 équipes de 2 à 5 joueurs 3 animateurs Histoire : Le comte

Plus en détail

Paroisses réformées de la Prévôté - Tramelan. Album de baptême

Paroisses réformées de la Prévôté - Tramelan. Album de baptême Paroisses réformées de la Prévôté - Tramelan Album de baptême L'album de mon baptême Cet album est celui de:... Né(e) le:... à:... 1 Quoi de neuf? Il est tout petit, mais... il a déjà sa personnalité,

Plus en détail

PARLEZ-MOI DE VOUS de Pierre Pinaud

PARLEZ-MOI DE VOUS de Pierre Pinaud MyFrenchFilmFestival.com Fiche d activités pour la classe PARLEZ-MOI DE VOUS de Pierre Pinaud Thèmes : la famille, les rapports avec les autres. Parcours niveaux B1 : en bref Après une mise en route autour

Plus en détail

Suggestions d activités d animation de la lecture du magazine Minimag à l intention des parents

Suggestions d activités d animation de la lecture du magazine Minimag à l intention des parents Suggestions d activités d animation de la lecture du magazine Minimag à l intention des parents Volume 4, no 1 Le magazine des 4 à 7 ans Volume 4, no 1 Le magazine Minimag répond aux besoins et aux champs

Plus en détail

Mademoiselle J affabule et les chasseurs de rêves Ou l aventure intergalactique d un train de banlieue à l heure de pointe

Mademoiselle J affabule et les chasseurs de rêves Ou l aventure intergalactique d un train de banlieue à l heure de pointe Mademoiselle J affabule et les chasseurs de rêves Ou l aventure intergalactique d un train de banlieue à l heure de pointe de Luc Tartar * extraits * Les sardines (on n est pas des bêtes) - Qu est-ce qu

Plus en détail

Nos mondes imaginaires. mes caractéristiques physiques

Nos mondes imaginaires. mes caractéristiques physiques Nos mondes imaginaires Mon personnage : mes caractéristiques physiques Objectifs : Tu vas apprendre à parler des caractéristiques physiques pour décrire le physique de ton personnage du monde imaginaire

Plus en détail

Nicolas RABEL... 06 09 38 83 21 nr@ideo-libris.com

Nicolas RABEL... 06 09 38 83 21 nr@ideo-libris.com DOSSIER DE PRESSE CONTACT PRESSE Nicolas RABEL... 06 09 38 83 21 nr@ideo-libris.com SOMMAIRE, éditeur d applications et de livres numériques...2 Les fondateurs d....3 Les applications et livres numériques

Plus en détail

Épreuve de Compréhension orale

Épreuve de Compréhension orale 60 questions (4 sections) 40 minutes L épreuve de compréhension orale rassemble 4 sections comprenant 60 questions (questions 51 à 110). SECTION A SECTION B 8 questions Associer des illustrations à des

Plus en détail

Faites du Théâtre! 8 ème édition Une journée de pratique du théâtre. - - Lycées et Collèges - -

Faites du Théâtre! 8 ème édition Une journée de pratique du théâtre. - - Lycées et Collèges - - Faites du Théâtre! 8 ème édition Une journée de pratique du théâtre - - Lycées et Collèges - - Réunion d information pour les enseignants et les enseignantes Jeudi 18 juin 2015 à 18h Mardi 15 Septembre

Plus en détail

QUI SOMMES NOUS? QUE FAISONS NOUS? Prestataire artistique, Eklabul est le spécialiste du spectacle et de l animation sur la Côte d Azur.

QUI SOMMES NOUS? QUE FAISONS NOUS? Prestataire artistique, Eklabul est le spécialiste du spectacle et de l animation sur la Côte d Azur. couverture QUI SOMMES NOUS? Prestataire artistique, Eklabul est le spécialiste du spectacle et de l animation sur la Côte d Azur. QUE FAISONS NOUS? «Le Cirque est Partout» : les créations et prestations

Plus en détail

Un autre regard sur. Michel R. WALTHER. Directeur général de la Clinique de La Source 52 INSIDE

Un autre regard sur. Michel R. WALTHER. Directeur général de la Clinique de La Source 52 INSIDE 52 INSIDE Un autre regard sur Michel R. WALTHER Directeur général de la Clinique de La Source Directeur général de la Clinique de La Source, Michel R. Walther est né en 1949 au Maroc de parents suisses.

Plus en détail

Conseil Municipal des Enfants à Thionville. Livret de l électeur et du candidat

Conseil Municipal des Enfants à Thionville. Livret de l électeur et du candidat Conseil Municipal des Enfants à Thionville Livret de l électeur et du candidat Elections du vendredi 18 novembre 2011 Mot du Maire Le Conseil Municipal des Enfants fait sa rentrée. Il joue un rôle essentiel

Plus en détail

L enfant du toit du monde

L enfant du toit du monde Je découvre l album. 1) Observe bien la couverture de l album et réponds aux questions. Le!itre du"i#e$st L auteur% appelle L illustrateur$st L éditeur$st 2) Réponds par #ai ou faux. Le héros de l histoire

Plus en détail

Quelqu un qui t attend

Quelqu un qui t attend Quelqu un qui t attend (Hervé Paul Kent Cokenstock / Hervé Paul Jacques Bastello) Seul au monde Au milieu De la foule Si tu veux Délaissé Incompris Aujourd hui tout te rends malheureux Si tu l dis Pourtant

Plus en détail

COMMUNIQUÉ LA CULTURE AUTREMENT. Pour diffusion immédiate

COMMUNIQUÉ LA CULTURE AUTREMENT. Pour diffusion immédiate COMMUNIQUÉ Pour diffusion immédiate Télé-Québec lance une plateforme culturelle sur le Web La Fabrique culturelle : le seul espace public collectif dédié à la culture au Québec 11 mars 2014 Montréal La

Plus en détail

Nom :.. Prénom : Ecole :... Langage oral Lecture. Ecriture. Cahier de l élève. Evaluation fin CP

Nom :.. Prénom : Ecole :... Langage oral Lecture. Ecriture. Cahier de l élève. Evaluation fin CP Nom :.. Prénom : Ecole :... Langage oral Lecture Cahier de l élève Ecriture Evaluation fin CP Maîtrise de la langue et prévention de l illettrisme - IA 79 Programmes 2008 Exercice 1 Compétence : Connaître

Plus en détail

Casse-têtes sur des jouets

Casse-têtes sur des jouets Une exposition dans la salle de classe - Explorez le site avec vos élèves Activités pour les niveaux 2 et 3 Les activités de Le Canada au jeu! appuient les objectifs en matière d initiation aux médias

Plus en détail

LIVRET JEUNE PUBLIC (3-12 ans)

LIVRET JEUNE PUBLIC (3-12 ans) LIVRET JEUNE PUBLIC (3-12 ans) KADER ATTIA est né en 1970 à Dugny (Seine-St-Denis), il vit et travaille à Berlin. L ATELIER ÉPHÉMÈRE un samedi par mois, de 14h30 à 16h Pour explorer l exposition, peindre,

Plus en détail

Classe verte à Hollenfels

Classe verte à Hollenfels Classe verte à Hollenfels Du lundi 10 mai au mercredi 12 mai 2010 C.E.1 de Madame Lanneluc SOMMAIRE 1. Personnel d encadrement 2. Transport 3. Hébergement 4. Projet pédagogique 5. Budget 6. Annexes : -

Plus en détail