Pour qui / pourquoi l'eps 5h:

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1 Pour qui / pourquoi l'eps 5h: Pour ceux qui aiment la pratique de toutes les activités. Pour ceux qui veulent s'orienter vers les métiers qui engagent le corps. Pour ceux qui acceptent de porter un regard critique sur leur pratique. Pour ceux qui acceptent un travail personnel suffisant : études longues. 5h contre 3 h pour les autres enseignements d exploration.

2 Trois bac possibles, avec l'eps 5h: Bac S: Les horaires obligatoires de la série S + 4h d EPS de complément Possibilité d arrêter l exploration EPS, à l issue de la seconde, ou de continuer en première puis en terminale EPS de complément. Bac ES: Les horaires obligatoires de la série ES + 4h d EPS de complément Bac STMG: Mercatique uniquement Horaires obligatoires de la série STMG + 4h d EPS de complément

3 d explorationl'eps Le contenu de semaine 1h par puis de complément: La pratique semaine 4h par d Activités Physiques, Sportives, et Artistiques. L'apport de connaissances (Cours de physiologie, anatomie, psychologie, sociologie, technologie, économie, en salle ou sur le terrain, avec des devoirs). L'utilisation d'outils technologiques (vidéo, informatique, cardiofréquencemètre, GPS, ). La réalisation d'une production illustrant le thème (Préparation et animation d une séquence d apprentissage. Un exposé. Un dossier. Organiser un événement. PSE1, BNSSA, )

4 Premier trimestre : Corps, activités physiques et SCIENCES (paramédical) Réaliser une performance motrice maximale, mesurable, à une échéance donnée: SECONDE: Natation de durée, course durée PREMIERE: Natation (3 fois 50m) TERMINALE: Natation, prépa physique Connaître les adaptations physiologiques du corps humain lors de l'effort: Les facteurs de la performance, le fonctionnement du muscle, les pathologies du sportif, l'échauffement, la nutrition, le dopage et sa lutte. Connaître l'anatomie osseuse et musculaire du corps humain: Les os et les muscles du corps humain avec leurs fonctions. Connaître les principes de la programmation annuelle de l entraînement. Connaître les règles et principes de l entraînement Pour Construire des Séances d entraînement, Organiser un exposé ou un dossier sur la nutrition, le dopage, le geste sportif,... Préparer les TPE. Utiliser les outils: Cardiofréquencemètre, informatiques, vidéo, photos.

5 Deuxième trimestre: Corps, activités physiques et AFFRONTEMENT(enseignement) Conduire un affrontement individuel ou collectif: SECONDE: PREMIERE: Volley, tennis de table Volley, Judo, tennis TERMINALE: Volley Connaître Les règles de l'apprentissage: Les lois de l'apprentissages, les différents types de situations d apprentissage. Connaître les procédés d entraînement pour progresser par postes et dans l organisation collective en volley. Les différents systèmes de jeu (4-2 / 5-1). Pour construire et animer une séquence en sport collectif. Auprès de ses camarades de classe de l AS ou dans leur association sportive. Utiliser les outils: Petit matériel pédagogique. Matériel de sécurité.

6 Troisième trimestre: Corps, activités physiques et ENVIRONNEMENT (Secours) Se déplacer en s adaptant à des environnements variés et incertains: SECONDE: PREMIERE: Sauvetage, Voile, Surf (stage secours) Sauvetage, Ski/snow (stage secours) TERMINALE: Sauvetage, Golf Passer les diplômes du PSC1 OBLIGATOIRE, puis ceux qui le souhaitent, PSE1 et BNSSA. Maîtriser les techniques de sauvetage pour trouver un job d étudiant ou une voie professionnelle. Connaître l environnement, pour mieux appréhender ses forces et contraintes: Gérer le couple risque /sécurité. La prévention des risques. Les métiers du secours. Pour organiser des stages autour des secours: En 2de, à la mer: Catamaran, Surf, Techniques de sauvetage. En 1 ère, à la montagne: Découvrir une nouvelle pratique (ski ou snow), l organisation des secours, élaborer un DVD. Utiliser les outils: Informatique, Vidéo (utiliser les logiciels de montage), Photo, Boussole, Carte, GPS..

7 SECONDE: Deux entrées possibles: Entrée à l issue de la classe de troisième: A l issue de la classe de seconde, depuis un autre lycée, ou un autre enseignement d exploration: 5h d exploration EPS + 2h d EPS obligatoire PREMIERE: 4h de complément EPS + 2h d EPS obligatoire Cœf. 2 au BAC, + coef. 2 EPS obligatoire TERMINALE: 4h de complément EPS + 2h d EPS obligatoire

8 Comment s inscrire à cet enseignement: SECONDE: L établissement dans lequel est scolarisé votre enfant, effectue la saisie des vœux. 1 enepsd explorationl enseignementmettre er vœu. Toutes les notes de l année de troisième seront prises en compte, sauf celles d EPS, de musique et d art plastique. Vous pouvez téléphoner au secrétariat du lycée, qui peut vous aider. PREMIERE: Inscription possible en envoyant mi juin, une lettre de motivation au lycée Pierre Mendès France avec les bulletins des trois trimestres de seconde.

9 Les formations les plus choisies par nos élèves, mais d autres filières notamment scientifiques ou tertiaires sont possibles : Métiers paramédicaux: Médecin du sport Kiné Ostéopathe Psychomotricien Podologue Préparateur physique L'EPS 5h: Métiers de l enseignement: Professeur d EPS Instituteur Educateur sportif (maître nageur, moniteur de ski, ) Animateur dans les centres de vacances et de loisirs. Métiers du commerce, de la recherche: Vendeur dans magasin de sport Recherche en équipement de sport Directeur de communication Organisateur de séjours sportifs Métiers de la sécurité civile: Pompier Police Armée Secouriste (mer, montagne) Gestionnaire du sport: Organisateur d'événements sportifs Attaché de presse Journaliste sportif Conseiller territoriaux des APS Responsable d'un complexe sportif Directeur des sports dans une ville Conseiller technique au ministère «de la jeunesse et du sport»