À VOUS DE JOUER! Exercice 2. Corrigé. Une langue tricotée serrée Amis pour la vie : friends for ever. Du français à l anglais.

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "À VOUS DE JOUER! Exercice 2. Corrigé. Une langue tricotée serrée Amis pour la vie : friends for ever. Du français à l anglais."

Transcription

1 o À VOUS DE JOUER! Exercice 2 Corrigé Une langue tricotée serrée Amis pour la vie : friends for ever Ressources utiles Olivier Bertrand Histoire du vocabulaire français, Nantes, Éditions du temps, Daniel Brady, Motamorphoses L Histoire des mots, Paris, Casterman, Du français à l anglais v Trouvez les mots d origine française dans le texte du poète Chaucer et soulignez-les : He knew the cause of everich maladye, Were it hoot or cold, or moyste or drye, And where they engendred and of what humour; He was a verray parfit praktisour. Source: Chaucer, Canterbury Tales : Prologue, London, Macmillan, 1400 [1941], p. 15, vers Chaucer, Canterbury Tales : Prologue, London, Macmillan, 1400 [1941], p. 15, vers René Garrus, Les curiosités étymologiques, Paris, Belin, Michèle Peret, Introduction à l histoire de la langue française, Paris, Armand Colin, Alain Rey (dir.), Dictionnaire historique de la langue française, Paris, Le Robert, Henriette Walter, L Aventure des langues en Occident, Paris, Robert Laffont, Laffont, Henriette Walter, Honni soit qui mal y pense, Paris, Robert Laffont, Oxford University Press,

2 À partir de 1066, le français s installe en Angleterre, et s impose comme «la langue des affaires, de la Cour, du droit, de la littérature, de l éducation et il le restera jusqu à la fin du XIVe siècle. Michèle Perret, Introduction à l histoire de la langue française, Paris, Armand Colin, 2008, p C est Chaucer [ ] qui donnera à l anglais son statut de langue littéraire». Durant cette période l anglais a emprunté de nombreux termes au français. He knew the cause of everich maladye, Il connaissait la cause de toutes les maladies; Were it hoot or cold, or moyste or drye, Qu'elles soient dues au chaud, au froid, ou moite ou sec; And where they engendred and of what humour; Il savait où elles s'engendraient et de quelles humeurs elles provenaient; He was a verray parfit proktisour. C'était un praticien vraiment parfait. Chaucer, Canterbury Tales : Prologue, London, Macmillan, 1400 [1941], p. 15, vers Source : Chaucer, Canterbury Tales : Prologue, London, Macmillan, 1400 [1941], p. 15, vers Traduction : «Histoire de l anglais, section 3», Université Laval, Québec. Cause / Cause Ce nom féminin est emprunté au latin causa (vers 1120). Il a un sens juridique (causa : accuser) et il a le sens de «motif, raison», tel qu utilisé dans le texte de Chaucer. Selon le dictionnaire Oxford, le mot anglais cause vient de l ancien français cause. Il est apparu vers 1225 avec le sens de produire un effet, une action, un phénomène ou une condition et a gardé ce sens. p Oxford University Press, 2010, p

3 Maladye /Maladies Malade, adjectif et nom, a évolué de malabde (vers 980) vers malade (1155) issu du latin male habitus qui signifie «en mauvais état, malade». Le nom dérivé, maladie (vers 1150), désigne l altération de la santé chez l homme. Selon le dictionnaire Oxford, le mot anglais maladye vient de l ancien français maladie qui lui le tenait du latin male + habitus. Le mot est apparu en anglais vers 1230 avec le sens de «maladie». Il est utilisé aujourd hui dans un contexte littéraire et il a gardé ce sens. p Oxford University Press, 2010, p Moyste /Moite L origine de ce mot est objet de controverse. Une hypothèse voit son origine dans le mot du latin populaire muste, (fin XII e siècle), qui donne moiste (1213) puis moite (1690). Quoi qu il en soit, il a donné l ancien français moide «qui donne une sensation d humidité». Selon le dictionnaire Oxford, le mot anglais moyste vient de l anglonormand moiste. Il est apparu en anglais à la fin du XII e siècle avec le sens de «humide, mouillé.» Il existe encore sous l orthographe moist, et a conservé le même sens. p Oxford University Press, 2010, p (consulté en ligne le ) Engendred/ verbe engendrer Engendrer est un verbe transitif (1135) issu du latin classique ingenerare «créer, enfanter», «produire», au propre et au figuré. Engendrer est employé de façon didactique avec la valeur de «produire». p Oxford University Press, 2010, p Le mot existe en anglais aujourd hui sous la forme engender, et il a conservé le même sens. 3

4 Humour/Humeur Le mot humeur vient du latin classique humor signifiant «humidité, élément liquide». Dès le Moyen Âge humeur se réfère aux liquides organiques du corps humain : le sang, le flegme, la bile jaune et la bile noire. La «bonne humeur» (ou la «mauvaise humeur») désignait l état d esprit du patient. Au XVII siècle, les Anglais ont emprunté ce terme, sous la forme humour, indiquant une attitude encline à la plaisanterie. Ensuite, les Français adoptent ce terme pour signifier l humour britannique. Vers 1682 le mot prend en anglais le sens de : «faculté de percevoir ce qui est amusant, ou de l exprimer en parole ou à l écrit». Il est aujourd hui utilisé en anglais pour désigner la qualité d être comique. Daniel Brady, Motamorphoses L Histoire des mots, Paris, Casterman, 1986, p René Garrus, Les curiosités étymologiques, Paris, Belin, 1996, p p Oxford University Press, 2010, p Praktisour/ Praticien Nom dérivé de pratique (1314), il désigne le médecin qui exerce son métier. Le mot français praticien existe encore aujourd hui et désigne «un médecin qui exerce, qui soigne les malades» ou encore «une personne qui donne des soins médicaux.» Selon le dictionnaire Oxford en ligne, le mot anglais vient de l ancien français praticien attesté vers Entre 1387 et 1395 Chaucer l utilise au sens de «celui qui pratique la médecine ou la chirurgie, le médecin». Le mot anglais practician est encore utilisé aujourd hui et désigne «une personne qui pratique une profession, a practitioner.» p Alain Rey (dir.), Le Petit Robert 2013, Paris, Le Robert, 2013, p Oxford University Press, 2010, p Parfit/ Parfait Adjectif issu du latin perfectus. Selon Alain Rey, Parfait a été d abord attesté en langue romane sous la forme latine perfectus (vers 980) puis parfit (1050) puis parfais (1225). Il signifie «qui est accompli, excellent, idéal dans un domaine ou une condition.» Dès 1050, il exprime l idée de «qui est au plus haut degré de l excellence comme dans l expression «parfit amor» (parfait amour). Il est utilisé en anglais vers 1387 avec le sens de «bien informé, compétent». Aujourd hui, l anglais utilise perfect. Le mot parfait est conservé en anglais pour désigner le délicieux dessert. p Oxford University Press, 2010, p

5 Verray/ Vraiment Le mot anglais verray vient de l anglo-normand verai (1080) qui a donné l adjectif vrai en français moderne. Il est issu du latin verus «vrai». En anglais, Il a plus tard été orthographié very; il était et il est encore un adjectif qui a le sens de «véritable» comme en français (this very person, «cette personne même»). Ce n est que plus tard (1375) que very est devenu un adverbe signifiant «très». Verus (latin) > verai (anglo-normand) > vrai (français moderne) Henriette Walter, L Aventure des langues en Occident, Paris, Robert Laffont, 1994, p Laffont, 1997, p Oxford University Press, 2010, p

6 v Retrouvez l'origine française des mots anglais, à l aide du dictionnaire Le Petit Robert et du Oxford Dictionary of English. Les termes que l anglais a empruntés au français au cours du Moyen Âge sont très nombreux. En voici quelques-uns : Mots anglais Budget To carry Magazine Square Stencil Tennis Ticket Toast Tunnel Mots français Bougette Charrier Magasin Équerre Étinceler Tenez Étiquette Toast Tonnelle Certains mots sont revenus au français après un passage par l anglais. Budget/Bougette «Bouge est un mot d origine gauloise qui désignait à l origine un sac. Quand le sac était petit, on disait une bougette. Aujourd hui, le Petit Robert 2013 indique bouge. C est sous cette forme que le mot est parti pour l Angleterre, au moment de la conquête normande au milieu du XI e siècle. Il s y est fixé, sans cesser de désigner une petite bourse, mais sa prononciation a suivi les habitudes articulatoires du pays. Lorsqu il est revenu en France, sous la forme budget à l époque de la Révolution, il était méconnaissable : il ne désignait plus une petite bourse, mais n importe quel financement annuel, et en particulier l énorme budget de l État.» Alain Rey (dir.), Le Petit Robert 2013, Paris, Le Robert, 2013, p Laffont, 1997, p. 38. To carry/charrier Henriette Walter, Honni soit qui mal y pense, Paris, Robert Laffont, 2001, p.31. «Le latin a emprunté au gaulois les mots carpentum "char à deux roues" et carrus "char à quatre roues». En français le mot carrus, devenu char a de multiples dérivés dont le verbe charrier qui signifie «transporter dans un chariot». To carry vient de la forme normande carrier, importée en Angleterre. 6

7 Magazine/Magasin «Ces deux mots viennent du même terme arabe signifiant "dépôt de marchandises", mais ils ont pénétré en français à plusieurs siècles de distance. Magasin arrive à la fin du Moyen Âge avec son premier sens "d entrepôt". De son côté magazine, avec son nouveau sens de "revue illustrée", arrive à la fin du XVIII e siècle, par l anglais, qui l avait lui- même emprunté au français, mais avec le sens de "collection"». Laffont, 1997, p Square/Équerre «Le mot français "square" est un emprunt à l anglais square "carré", lui-même emprunté à l ancien français esquarre "carré", variante de équerre. Le mot équerre est l adaptation du latin populaire exquadrare qui signifie "dessiner des angles droits, des carrés". Dans les pays anglo-saxons il désigne une place publique carrée et en France, un petit jardin public situé sur une place.» p Stencil/Étinceler «Stencil a été emprunté à un mot anglais qui signifie "orner de couleurs vives ou d un métal précieux". Ce terme a lui-même été emprunté à l ancien français estenceler "étinceler"». p Tennis/Tenez Tennis en français est un «nom masculin emprunté à l anglais tennis, lui-même emprunté à l expression du joueur du jeu de paume (forme de tennis au Moyen Âge), qui, au moment de lancer la balle (au moment du service) criait à son adversaire : "Tenetz!" ("tenez!")». Laffont, 1997, p p Ticket/Étiquette Selon le Centre National de Ressources Textuelles et Lexicales (CNRTL), ticket, emprunté à l anglais, est issu de l ancien français (IX e au XII e siècle) estiquet, puis etiquet «mémoire contenant les noms de témoins pour une procédure», ou «billet affiché où est écrit le nom du propriétaire poursuivant lors d une saisie», «billet de logement». Centre national de ressources textuelles et lexicales, 7

8 Toast/Toast Le verbe anglais to toast (avec le sens de brûler) vient de l ancien français toster, lui-même issu du latin torrere. Selon Alain Rey : «Le mot anglais signifie d abord (XIV e siècle) "pain grillé", emprunté à l ancien français tostee n. f. de toster "griller, rôtir".» Emprunté de l anglais, toast revient en France dès le XIX e siècle pour désigner une tranche de pain de mie grillé. Les Anglais ont gardé le mot toast. Selon Henriette Walter, ce mot est un autre exemple «d une forme française qui a fait le voyage en sens inverse après quelques siècles passés de l autre côté de la Manche.» Alain Rey, Dictionnaire historique de la langue française, Paris, Le Robert, 2006, p Alain Rey (dir.), Le Petit Robert 2013, Paris, Le Robert, p Henriette Walter, Honni soit qui mal y pense, Paris, Robert Laffont, 1997, p Oxford Dictionnary of English, Oxford, Oxford University Press, 2010, p Tunnel/Tonnelle Le mot tunnel en anglais est un emprunt du français tonnelle dont l origine est gauloise. Selon Alain Rey, «Tonnelle désigne, par analogie de forme avec un tonneau, une construction légère à sommet arrondi, sur laquelle on fait pousser des plantes.» Henriette Walter précise que «Les Anglais ont emprunté le mot tonnelle, ils en ont fait tunnel qui signifie "une galerie souterraine". Le mot est ensuite revenu en France, sous sa forme anglaise et dans cette acception.» René Garrus, Les curiosités étymologiques, Paris, Belin, 1996, p Alain Rey, Dictionnaire historique de la langue française, Paris, Le Robert, 2006, p Henriette Walter, Honni soit qui mal y pense, Paris, Robert Laffont, 1997, p

titre d emprunt de luxe, les autres, se rapportant plutôt aux xénismes et aux emprunts connotatifs. Des exemples relevés très aisément dans la trame

titre d emprunt de luxe, les autres, se rapportant plutôt aux xénismes et aux emprunts connotatifs. Des exemples relevés très aisément dans la trame titre d emprunt de luxe, les autres, se rapportant plutôt aux xénismes et aux emprunts connotatifs. Des exemples relevés très aisément dans la trame de l oeuvre sont : le mot «whisky» et «sandwich» étant

Plus en détail

Source : Petit Robert, Paris, Dictionnaires Robert, 1987

Source : Petit Robert, Paris, Dictionnaires Robert, 1987 Ressources unilingues La principale référence en matière de dictionnaire de français est incontestablement le Grand Robert de la langue française, qui n existe que sous forme imprimée ou sur cédérom. Edité

Plus en détail

À VOUS DE JOUER! Exercice 5. Corrigé. Les mots voyageurs Voyage à travers les frontières Les emprunts

À VOUS DE JOUER! Exercice 5. Corrigé. Les mots voyageurs Voyage à travers les frontières Les emprunts À VOUS DE JOUER! Exercice 5 Corrigé Les mots voyageurs Voyage à travers les frontières Les emprunts Dans la liste suivante, déterminez l'origine des mots et placez-les dans le tableau ci-dessous. algèbre,

Plus en détail

1. Le vocabulaire : quelques ancrages théoriques rapides... p. 9. 2. Comment organiser les apprentissages?... p. 15

1. Le vocabulaire : quelques ancrages théoriques rapides... p. 9. 2. Comment organiser les apprentissages?... p. 15 Sommaire Sommaire Tableau récapitulatif des fiches Activités................................ p. 6 Introduction........................................................... p. 8 1. Le vocabulaire : quelques

Plus en détail

Sommaire. Première partie : Contexte. Chapitre I Sociétés. Chapitre II Maladies. Préface, Jacques Roland... 15 Avant-propos... 19

Sommaire. Première partie : Contexte. Chapitre I Sociétés. Chapitre II Maladies. Préface, Jacques Roland... 15 Avant-propos... 19 a Ouverture-p1-122:122 3/04/08 17:47 Page 7 Sommaire Préface, Jacques Roland................................................................................................... 15 Avant-propos.................................................................................................................

Plus en détail

UE31 Anglais: Traduction 3

UE31 Anglais: Traduction 3 31 Anglais: Traduction UE31 Anglais: Traduction 3 Jacqueline OLSCHEWSKI A ALL LLCER, Anglais Tous 2 3 1 B ALL LLCER, Espagnol Bi-disciplinaire 2 3 7 C ALL Lettres Modernes Bi-disciplinaire 2 3 7 Thème,

Plus en détail

Niveau B1. Support 1 : Danses nouvelles et spectacles provocateurs des «années folles» (vidéo 01 mn 18)

Niveau B1. Support 1 : Danses nouvelles et spectacles provocateurs des «années folles» (vidéo 01 mn 18) La Fête jusqu où? Niveau B1 Remarque : attention, les supports 1 et 2 ne sont pas dissociables et son à travailler de manière enchaînée. Support 1 : Danses nouvelles et spectacles provocateurs des «années

Plus en détail

Mention : Langues, Littératures et Civilisations Etrangères Régionales. Spécialité : Anglais

Mention : Langues, Littératures et Civilisations Etrangères Régionales. Spécialité : Anglais Faculté des Lettres et des Sciences Humaines Adoptées au Conseil d UFR du 17 juin 2014 et au CAC DU 3 juillet 2014 Mention : Langues, Littératures et Civilisations Etrangères Régionales Spécialité : Anglais

Plus en détail

Les soins infirmiers, un art ou une science?

Les soins infirmiers, un art ou une science? Les soins infirmiers, un art ou une science? Si les soins infirmiers sont aujourd hui reconnus comme étant un art qui peut être étudié dans le cadre des sciences de l homme et de la société, peuvent-ils

Plus en détail

BIBLIOGRAPHIE DE REFERENCE

BIBLIOGRAPHIE DE REFERENCE Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche CAPES EXTERNE DE LETTRES MODERNES BIBLIOGRAPHIE DE REFERENCE EPREUVE DE FRANÇAIS MODERNE Gérard Petit 2006 Bibliographie

Plus en détail

Mathématiques Fiche pédagogique 1 / 5

Mathématiques Fiche pédagogique 1 / 5 Fiche pédagogique 1 / 5 Repères : Au Moyen Age, très peu de gens ont des notions de calcul, encore moins de géométrie ou d algèbre. Les mathématiciens grecs sont la référence ( Pythagore, Thalès ) pour

Plus en détail

SEQUENCE I : les Récits d'aventures

SEQUENCE I : les Récits d'aventures Cette séquence inaugurale sur les récits d aventures, a été réalisée par Mme Barbara LEPEU, Certifiée de Lettres Modernes, pour ses élèves de 5 ème du Collège Giono à Orange. Elle précède une lecture en

Plus en détail

7. Aide aux étudiants (bourses, allocations, soutien) (2 lignes maximum)

7. Aide aux étudiants (bourses, allocations, soutien) (2 lignes maximum) Code : 11L1ANG11FOM. Libellé : Anglais : Thème & Grammaire Maîtrise des fondamentaux de la langue. Pratique de la traduction au travers d une maîtrise des enjeux linguistiques fondamentaux. a) Thème et

Plus en détail

NOM : Prénom : Date de naissance : Ecole : CM2 Palier 2

NOM : Prénom : Date de naissance : Ecole : CM2 Palier 2 NOM : Prénom : Date de naissance : Ecole : CM2 Palier 2 Résultats aux évaluations nationales CM2 Annexe 1 Résultats de l élève Compétence validée Lire / Ecrire / Vocabulaire / Grammaire / Orthographe /

Plus en détail

Le plus grand dictionnaire actuel!

Le plus grand dictionnaire actuel! Le plus grand dictionnaire actuel! Un contenu exceptionnel 100 000 mots, 350 000 sens, toutes les orthographes, étymologies et nuances d'emploi 25 000 expressions, locutions et proverbes 5 000 remarques

Plus en détail

siècle a commencé le 1 er janvier de l an

siècle a commencé le 1 er janvier de l an Qu est ce qu un siècle premier siècle (I ) commence le 1 er janvier de deuxi (II ) siècle commence le 1 er janvier de XIII XX VIII IV XV Qu est ce qu un siècle premier siècle (I ) commence le 1 er janvier

Plus en détail

La méthode de travail efficace. Apprendre les leçons par la rédaction de fiche de travail

La méthode de travail efficace. Apprendre les leçons par la rédaction de fiche de travail La méthode de travail efficace Pour réussir ses études, il faut avant tout une bonne stratégie d apprentissage en organisant très méthodiquement sa façon d apprendre. Organiser un planning de travail La

Plus en détail

Savaria, Nancy Didactique des arts au préscolaire-primaire DID2915 Gr : g. Élaboration d une activité en art destinée à des élèves du préscolaire

Savaria, Nancy Didactique des arts au préscolaire-primaire DID2915 Gr : g. Élaboration d une activité en art destinée à des élèves du préscolaire Savaria, Nancy Didactique des arts au préscolaire-primaire DID2915 Gr : g Élaboration d une activité en art destinée à des élèves du préscolaire Le vitrail de Noël (Arts plastiques) Travail présenté à

Plus en détail

COMMENT CORRIGER UN TRAVAIL

COMMENT CORRIGER UN TRAVAIL COMMENT CORRIGER UN TRAVAIL La méthode de correction expliquée ici s applique à la correction des erreurs de français signalées dans un texte. L étudiant, à travers la correction de son travail, doit être

Plus en détail

Vendredi 9 septembre 2005 Classe : BTS MUC 21

Vendredi 9 septembre 2005 Classe : BTS MUC 21 Vendredi 9 septembre 2005 Classe : BTS MUC 21 Prendre contact avec les élèves et expliquer les objectifs du cours. Lire et observer une synthèse de documents Français, les épreuves du BTS, Nathan technique,

Plus en détail

Le Grand Robert. de la langue française VISITE GUIDÉE VERSION TEXTE

Le Grand Robert. de la langue française VISITE GUIDÉE VERSION TEXTE Visite guidée / Le Grand Robert de la langue française - 1 - Le Grand Robert de la langue française VISITE GUIDÉE VERSION TEXTE 1. Le Grand Robert en quelques mots 2. Déroulé de la visite guidée 3. Trouver

Plus en détail

FRANÇAIS Langage oral. Lecture - écriture. Vocabulaire. Grammaire. Orthographe. MATHÉMATIQUES Nombres et calcul. Géométrie. Grandeurs et mesures

FRANÇAIS Langage oral. Lecture - écriture. Vocabulaire. Grammaire. Orthographe. MATHÉMATIQUES Nombres et calcul. Géométrie. Grandeurs et mesures FRANÇAIS Langage oral Demander des explications. Écouter et comprendre les textes lus par l enseignant. Restituer les principales idées d un texte lu par l enseignant. Dire un texte court appris par cœur,

Plus en détail

CREATION D IMAGIERS ACTIVITES D ECRITURE

CREATION D IMAGIERS ACTIVITES D ECRITURE ACTIVITES D ECRITURE CREATION D IMAGIERS Cycle 1 Mettre des mots dans des imagiers sans mots. Selon l objectif de l enseignant, une collection d images aura été constituée. On laissera librement jouer

Plus en détail

Dossier de presse Juin / juillet 2014 LA CHAISE BISTRO S OFFRE UN(E) TOUR À PARIS

Dossier de presse Juin / juillet 2014 LA CHAISE BISTRO S OFFRE UN(E) TOUR À PARIS Dossier de presse Juin / juillet 2014 LA CHAISE BISTRO S OFFRE UN(E) TOUR À PARIS Avez-VOUS dans votre quotidien des objets toujours semblables à ce qu ils étaient il y a plus de 100 ans? Très peu! Et

Plus en détail

Thème 1: Voyage dans le Cerveau Musicien

Thème 1: Voyage dans le Cerveau Musicien 2014 Thème 1: Voyage dans le Cerveau Musicien Grand témoin Natalie Dessay Invités plateau Hervé Platel (Le cerveau transparent la révolution des techniques de neuroimagerie cérébrale) Emmanuel Bigand (Historique

Plus en détail

La profession médicale

La profession médicale La profession médicale Qu est-ce que la médecine? La médecine ne se limite pas à la biologie La médecine se fonde sur des savoirs scientifiques mais elle ne peut pas être considérée en tant que telle comme

Plus en détail

Bachelier en gestion des ressources humaines

Bachelier en gestion des ressources humaines Haute École Louvain en Hainaut www.helha.be Année académique 2015-2016 Bachelier en gestion des ressources humaines HELHa Tournai 1 Rue Frinoise 12 7500 TOURNAI Tél : +32 (0) 69 89 05 06 Fax : +32 (0)

Plus en détail

Circuit, le magazine des langagiers

Circuit, le magazine des langagiers Grille tarifaire 2014-2015 Circuit, le magazine des langagiers Circuit est le magazine de l Ordre des traducteurs, terminologues et interprètes agréés du Québec (OTTIAQ). Publié en ligne quatre fois par

Plus en détail

Attestation de maîtrise des connaissances et compétences au cours moyen deuxième année

Attestation de maîtrise des connaissances et compétences au cours moyen deuxième année Attestation de maîtrise des connaissances et compétences au cours moyen deuxième année PALIER 2 CM2 La maîtrise de la langue française DIRE S'exprimer à l'oral comme à l'écrit dans un vocabulaire approprié

Plus en détail

Le premier hiver de Max

Le premier hiver de Max Une histoire sur la prématurité Le premier hiver de Max Sylvie Louis Illustrations de Romi Caron Catalogage avant publication de Bibliothèque et Archives Canada Louis, Sylvie Le premier hiver de Max

Plus en détail

Ne et les adverbes : pas, aucunement, nullement, plus, jamais, guère, point, mie, goutte. Je n ai. Je n ai

Ne et les adverbes : pas, aucunement, nullement, plus, jamais, guère, point, mie, goutte. Je n ai. Je n ai La négation Ne et les adverbes : pas, aucunement, nullement,,, guère, point, mie, goutte. J ai l intention d y jouer. Je n ai pas aucunement nullement l intention d y jouer. Je joue au tennis. Je joue

Plus en détail

Renforcer ses compétences. en Orthographe

Renforcer ses compétences. en Orthographe Renforcer ses compétences en Orthographe Sommaire INTRODUCTION GÉNÉRALE... 11 Première Partie GÉNÉRALITÉS Chapitre I. à quoi sert l orthographe?... 17 i. à quoi servent les lettres?... 20 ii. écrire des

Plus en détail

SÉRENDIPITÉ CHRONIQUE

SÉRENDIPITÉ CHRONIQUE SÉRENDIPITÉ CHRONIQUE SÉRENDIPITÉ, en voilà un mot compliqué! Mais justement, c est pour ça qu il plaît et qu on s en amuse. Son sens est facile à comprendre : il s agit, lors d une quête en général une

Plus en détail

Documentation et photothèque Base de donnée de photographies de jardins historiques

Documentation et photothèque Base de donnée de photographies de jardins historiques Documentation et photothèque Base de donnée de photographies de jardins historiques - 1 - Introduction Le but de ce dossier est de présenter la structure d une base de données permettant à une agence photographique

Plus en détail

Eléments pour aborder le nom et le groupe nominal

Eléments pour aborder le nom et le groupe nominal Eléments pour aborder le nom et le groupe nominal 1. Rappels des programmes 2008 Rappels des connaissances et compétences que les élèves doivent maîtriser Grammaire : Au cycle 2 : 1. identification du

Plus en détail

Word est multilingue

Word est multilingue Microsoft Word, Tous les programmes Office, Live Messenger et Internet Explorer Word est multilingue Si vous avez lu Word a du vocabulaire, beaucoup de vocabulaire et Word a réponse à tout, ou presque,

Plus en détail

L Histoire des Arts en cours de mathématiques

L Histoire des Arts en cours de mathématiques L Histoire des Arts en cours de mathématiques 1 BO n 32 du 28 août 2008 L'enseignement de l'histoire des arts est obligatoire pour tous les élèves de l'école primaire, du collège et du lycée (voies générale,

Plus en détail

FÊTE DE LA SCIENCE 2005 (Village des Sciences)

FÊTE DE LA SCIENCE 2005 (Village des Sciences) FÊTE DE LA SCIENCE 2005 (Village des Sciences) Présentation des applications de réalité virtuelle et augmentée présentées par le Laboratoire LISA les samedi 15 et dimanche 16 octobre 2005 à l Ecole Supérieure

Plus en détail

Fiche Pédagogique. Le muguet. Par Karine Trampe. Sommaire : Tableau descriptif. 2 Fiche élève.. 3-5 Fiche professeur.. 6-7 Transcription...

Fiche Pédagogique. Le muguet. Par Karine Trampe. Sommaire : Tableau descriptif. 2 Fiche élève.. 3-5 Fiche professeur.. 6-7 Transcription... Fiche Pédagogique Le muguet Par Karine Trampe Sommaire : Tableau descriptif. 2 Fiche élève.. 3-5 Fiche professeur.. 6-7 Transcription...8 Sources 9 1 Tableau descriptif Niveau A2 Descripteur CECR, compréhension

Plus en détail

Vocabulaire de base en anglais

Vocabulaire de base en anglais Vocabulaire de base en anglais Partie I 15 décembre 2005 1 Vocabulaire de base en anglais 1.1 La famille the father the mother the son the daughter the brother the sister the aunt the uncle the nephew

Plus en détail

Bringr. Baromètre emploi et réseaux sociaux Focus : la vie de bureau

Bringr. Baromètre emploi et réseaux sociaux Focus : la vie de bureau Baromètre emploi et réseaux sociaux Focus : la vie de bureau Introduction Pour ce premier baromètre de 2014, nous nous sommes intéressés à la vie de bureau. Le patron, les collègues, les réunions, les

Plus en détail

La sorcière fête l Halloween

La sorcière fête l Halloween La sorcière fête l Halloween Présentation Cette activité amène les élèves à développer des habiletés coopératives ainsi que des compétences disciplinaires tout en s entraînant à jouer un rôle. Il s agit

Plus en détail

SE PRÉPARER À ENTRER AU CÉGEP

SE PRÉPARER À ENTRER AU CÉGEP Service régional 1096, Route de l Église, Sainte-Foy (Québec) G1V 3V9 d admission au collégial Téléphone : (418) 659-4873 de Québec Télécopieur : (418) 659-4800 www.sraq.qc.ca SE PRÉPARER À ENTRER AU CÉGEP

Plus en détail

MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN DE GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE LA CALIDAD Departamento de Evaluación Académica y Certificación

MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN DE GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE LA CALIDAD Departamento de Evaluación Académica y Certificación MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN DE GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE LA CALIDAD Departamento de Evaluación Académica y Certificación Número de ítems por objetivos generales del Programa de estudios Pruebas

Plus en détail

Participez à la réussite scolaire de votre enfant. Littératie

Participez à la réussite scolaire de votre enfant. Littératie Participez à la réussite scolaire de votre enfant Littératie La langue parlée Une mère lit une histoire à son enfant et lui demande d imaginer la fin du récit. Un père écrit un petit message à son enfant

Plus en détail

84 cartes Argent ( réparties en billets de 10,000 $, 50,000 $, 100,000 $ et 200,000 $ ) 5 cartes Résumé du jeu. 85 cartes Immeuble

84 cartes Argent ( réparties en billets de 10,000 $, 50,000 $, 100,000 $ et 200,000 $ ) 5 cartes Résumé du jeu. 85 cartes Immeuble New York, fin des années 60. Une nouvelle vague d immigrants chinois déferle sur le Chinatown. Depuis l adoption de la nouvelle loi sur l immigration, ce quartier connait une véritable explosion démographique!

Plus en détail

Français: langue d enseignement Compétences: Écrire des textes variés

Français: langue d enseignement Compétences: Écrire des textes variés L élève le fait lui-même à la fin de la deuxième année. En orthographe: Connaitre l orthographe d environ 500 mots Identifier les différents signes: accents: aigu, grave, circonflexe, tréma, cédille, trait

Plus en détail

VADE-MECUM Adapter un écrit pour le rendre accessible aux enfants

VADE-MECUM Adapter un écrit pour le rendre accessible aux enfants VADE-MECUM Adapter un écrit pour le rendre accessible aux enfants Synthèse du document proposé par l Observatoire de l enfance et la jeunesse du ministère de la Communauté française de Belgique Introduction

Plus en détail

mes m est mets/met mais mets

mes m est mets/met mais mets GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES MES HOMOPHONES M EST METS/MET MAIS METS 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes mes m est mets/met mais mets mes : déterminant possessif pluriel, féminin

Plus en détail

Objectif général Rédiger de courts textes argumentatifs en tenant compte du destinataire.

Objectif général Rédiger de courts textes argumentatifs en tenant compte du destinataire. FRN-3003 Français avancé : grammaire et rédaction 2 3 cr. A et H (FLE-14612) PR : FLE 3002 ou l'équivalent CC : aucun Formule pédagogique : LT Temps consacré au cours : 3-0-0-6 Responsable : Thérèse Guay

Plus en détail

ITIL. optimal. pour un service informatique. 2 e édition C H R I S T I A N D U M O N T. Préface de Patrick Abad

ITIL. optimal. pour un service informatique. 2 e édition C H R I S T I A N D U M O N T. Préface de Patrick Abad C H R I S T I A N D U M O N T Préface de Patrick Abad ITIL pour un service informatique optimal 2 e édition Groupe Eyrolles, 2006, 2007, ISBN : 978-2-212-12102-5 Introduction..................................................

Plus en détail

Compte-rendu de lecture

Compte-rendu de lecture Compte-rendu de lecture Romain Di Vora Classe de NRC 1 Rappel : Expression (3 points) Utilisez le correcteur orthographique!! Note : 13/20 Aspects bibliographiques (1 point) Titre : Le magasin des suicides

Plus en détail

Q U E S T I O N N A I R E Destiné aux étudiants d échanges 2013 2014

Q U E S T I O N N A I R E Destiné aux étudiants d échanges 2013 2014 Q U E S T I O N N A I R E Destiné aux étudiants d échanges 2013 2014 à retourner complété au Département Mobilité Internationale courriel : christine.duval@unicaen.fr avant le 1 avril 2014 UNIVERSITE D

Plus en détail

SAINT MÊME LES CARRIERES

SAINT MÊME LES CARRIERES SAINT MÊME LES CARRIERES Jeudi 5 décembre 2013 Aujourd hui nous avons rendez-vous à Saint Même les Carrières avec Madame Carbonel, guide de l association «Saint Même Patrimoine». Et nous voici partis pour

Plus en détail

Plans d études Ecole secondaire Juin 2005

Plans d études Ecole secondaire Juin 2005 Plans d études Ecole secondaire Juin 2005 FRANÇAIS RENFORCEMENT 9 ème année / niveau C 1. Finalités du Français Renforcement Les exigences de fin de scolarité obligatoire Le cours de Français Renforcement

Plus en détail

Le rapport des ventes : un outil de gestion essentiel

Le rapport des ventes : un outil de gestion essentiel Le rapport des ventes : un outil de gestion essentiel Combien de cell-packs ai-je vendus au printemps dernier et quel a été mon prix moyen? À qui ai-je vendu des poinsettias roses et combien chacun de

Plus en détail

Compte rendu de la deuxième rencontre Liaison Anglais 2013-2014

Compte rendu de la deuxième rencontre Liaison Anglais 2013-2014 Compte rendu de la deuxième rencontre Liaison Anglais 2013-2014 Classes concernées : - CM1/CM2 et CM2 de l école Georges Pompidou - 6 ème 1 et 6 ème 3 du collège Rosa Parks Professeurs impliqués : - Mme

Plus en détail

Renan Luce : La lettre

Renan Luce : La lettre Renan Luce : La lettre Paroles et musique : Renan Luce Barclay / Universal Thème L amour. Objectifs Objectifs communicatifs : Repérer des informations orales et visuelles. Raconter une histoire. Rédiger

Plus en détail

Jean-Marie PERETTI DICTIONNAIRE DES RESSOURCES HUMAINES. 7 e édition

Jean-Marie PERETTI DICTIONNAIRE DES RESSOURCES HUMAINES. 7 e édition Jean-Marie PERETTI DICTIONNAIRE DES RESSOURCES HUMAINES 7 e édition Avant-propos «Je crois au pouvoir des mots. Ils relient les hommes.» Cette formule d Élie Wiesel souligne l importance d un langage

Plus en détail

Lire et écrire les nombres jusqu'à 1 000 (2)

Lire et écrire les nombres jusqu'à 1 000 (2) Unité 1 et 5 Lire et écrire les nombres jusqu'à 1 000 () Connaître, savoir écrire et nommer les nombres entiers jusqu au million. 1 En utilisant une, deux ou trois étiquettes ci-contre, écris tous les

Plus en détail

Exposés de S.V.T. 3 e : Carnet de bord interactif

Exposés de S.V.T. 3 e : Carnet de bord interactif Nom, prénom : Classe : Date : Exposés de S.V.T. 3 e : Carnet de bord interactif Qu est-ce que ce carnet de bord? - Une aide pour vous accompagner dans votre démarche documentaire, en le remplissant, vous

Plus en détail

Laurence Touré Juin 2010

Laurence Touré Juin 2010 Laurence Touré Juin 2010 Introduction Enquêtes quantitatives, quantitatives, mixtes Protocole d une recherche qualitative Définition de la population d enquête Méthodes d enquête qualitatives La technique

Plus en détail

Auteur : Odette Chevaillier Illustrateur : David Vogel. L énergie

Auteur : Odette Chevaillier Illustrateur : David Vogel. L énergie Auteur : Odette Chevaillier Illustrateur : David Vogel I n t r o d u c t i o n Quelques données générales La Terre est née il y a 4,5 milliards d années. L eau a alors permis la naissance de la vie. Il

Plus en détail

DICTÉES CM2 SPÉCIAL. 10/11 ans. Prénom :... Nom :... Année :... Inspecteur d académie. Conseiller pédagogique. Inspecteur d académie.

DICTÉES CM2 SPÉCIAL. 10/11 ans. Prénom :... Nom :... Année :... Inspecteur d académie. Conseiller pédagogique. Inspecteur d académie. CM2 10/11 ans SPÉCIAL DICTÉES Daniel Berlion Inspecteur d académie Jean Collet Conseiller pédagogique Jean Verlucco Inspecteur d académie Prénom :... Nom :... Année :... Couverture : Mélissa Chalot Illustration

Plus en détail

Orthographe. Majuscules/minuscules. Sa/ça Se/ce

Orthographe. Majuscules/minuscules. Sa/ça Se/ce Orthographe Majuscules/minuscules Un Américain, un Français Le gouvernement américain, le gouvernement français La langue française, le français Sa/ça Se/ce Emploi des prépositions Avec les noms de lieu

Plus en détail

EVALUATION NIVEAU A1 ANGLAIS

EVALUATION NIVEAU A1 ANGLAIS EVALUATION NIVEAU A1 du cadre Européen Commun de Référence pour les Langues. ANGLAIS Diocèse de NICE 2009 2010 INTRODUCTION Ces évaluations ont été conçues par le groupe des enseignants personnes ressources

Plus en détail

Curiosités étymologiques

Curiosités étymologiques Les mots anglais: un apport tardif mais considérable Gaétan Saint-Pierre Volume 16, numéro 1, 2010 Curiosités étymologiques De la conquête de l Angleterre par Guillaume de Normandie (en 1066) jusqu au

Plus en détail

Réaliser un journal scolaire

Réaliser un journal scolaire Réaliser un journal scolaire 1/ Connaître le journal et ses contenus Pour que les élèves puissent à leur tour devenir producteurs, il faut absolument qu ils apprennent à connaître le journal et ses contenus.

Plus en détail

PILOTES DE SEINE DOSSIER DE PRESSE. Aquarelles de Jean-Loup Eve -Texte de Christophe Hurel Editions Aquarelles

PILOTES DE SEINE DOSSIER DE PRESSE. Aquarelles de Jean-Loup Eve -Texte de Christophe Hurel Editions Aquarelles DOSSIER DE PRESSE PILOTES DE SEINE Contact Presse Narjisse El gourari 06.78.20.15.90 Narjisse.elgourari@gmail.com -Texte de Christophe Hurel Editions Aquarelles COMMUNIQUE DE PRESSE PILOTES DE SEINE :

Plus en détail

LES MANUELS DE MATHEMATIQUES SURFACE, SUPERFICIE ET AIRE. Patrice Johan

LES MANUELS DE MATHEMATIQUES SURFACE, SUPERFICIE ET AIRE. Patrice Johan LES MANUELS DE MATHEMATIQUES SURFACE, SUPERFICIE ET AIRE Patrice Johan Ce travail a été conduit dans le cadre d une recherche sur la conception de manuels électroniques en mathématiques, dans une partie

Plus en détail

Mon passeport de compétences

Mon passeport de compétences Mon passeport de compétences photo NOM : Prénom : Classe : Année : En cours de Latin, il y a des s de lecteur, de traducteur, d orateur, de grammairien, de chercheur, d encyclopédiste et d équipier. Pour

Plus en détail

Histoires des arts : plans possibles pour le passage de l épreuve orale

Histoires des arts : plans possibles pour le passage de l épreuve orale Histoires des arts : plans possibles pour le passage de l épreuve orale Vous devrez être capable de : Situer l œuvre dans le temps, dans l espace et dans son contexte historique, social ou artistique Analyser

Plus en détail

Primaire - autres matières

Primaire - autres matières 1 Primaire - autres matières PRIMAIRE autres matières La mission de l école s articule autour de trois axes : instruire, socialiser et qualifier. Instruire L école joue un rôle primordial en ce qui a trait

Plus en détail

LICENCE APPLIQUEE D ANGLAIS (ANGLAIS DES AFFAIRES)

LICENCE APPLIQUEE D ANGLAIS (ANGLAIS DES AFFAIRES) LICENCE APPLIQUEE D ANGLAIS (ANGLAIS DES AFFAIRES) NB : les unités d enseignement optionnelles prévues par la Commission Nationale Sectorielles d Anglais sont citées à titre indicatif. Il revient aux établissements

Plus en détail

Contents. Scope and Sequence Acknowledgments Introduction. vi xi xv

Contents. Scope and Sequence Acknowledgments Introduction. vi xi xv Contents Acknowledgments Introduction vi xi xv Chapitre 1 Se présenter 1 Chapitre 2 Communiquer avec la technologie 45 Chapitre 3 Demander ou rendre un service 77 Chapitre 4 Faire des achats 115 Chapitre

Plus en détail

QUALUX. Manuel Utilisateur

QUALUX. Manuel Utilisateur QUALUX Manuel Utilisateur 1 Description de l équipement Pile: 1x 9V (PP3) Option: Alimentation externe 9V (No.: MU1000-P1) Tolérance déviation capteurs: 1% Le QUALUX est équipé de plusieurs connecteurs

Plus en détail

Ministère des Affaires étrangères et européennes. Direction de la politique culturelle et du français. Regards VII

Ministère des Affaires étrangères et européennes. Direction de la politique culturelle et du français. Regards VII Ministère des Affaires étrangères et européennes Direction de la politique culturelle et du français Regards VII 3. Pierre Magnan, auteur à succès Réalisation Thomas Sorin, CAVILAM Rédaction Murielle Bidault,

Plus en détail

Partie IV. Responsabilité humaine En termes de santé et d environnement

Partie IV. Responsabilité humaine En termes de santé et d environnement Partie IV Responsabilité humaine En termes de santé et d environnement Forum santé et environnement 24/11 et 25/11 Pour chaque intervention, notez ce que vous avez retenu. Les addictions : Le don d organes

Plus en détail

Licence appliquée d anglais (assistance de direction) Université :Manouba Etablissement : F.L.A.H Licence Appliquée Anglais (assistance de direction)

Licence appliquée d anglais (assistance de direction) Université :Manouba Etablissement : F.L.A.H Licence Appliquée Anglais (assistance de direction) de l' LA Anglais (assistance de direction) - Semestre 1 Elément constitutif d' (EC) Volume horaire semestriel (1 1 EC EC 1 Langue I F Stratégies de lecture et d écriture H Grammaire Traduction (Thème/version)

Plus en détail

Faculté des lettres. Baccalauréat universitaire ès Lettres (BA) Plan d'études détaillé en FRANÇAIS MODERNE. Discipline de base

Faculté des lettres. Baccalauréat universitaire ès Lettres (BA) Plan d'études détaillé en FRANÇAIS MODERNE. Discipline de base Faculté des lettres Baccalauréat universitaire ès Lettres (BA) Plan d'études détaillé en FRANÇAI MODERNE Discipline de base Version du 14 août 2013 (entrée en vigueur le 17 septembre 2013) Le programme

Plus en détail

POLONAIS LANGUE ETRANGERE

POLONAIS LANGUE ETRANGERE Route de Granville-aérodrome de Flers 61100 La Lande Patry mbjformation@gmail.com www.formation-en-langues POLONAIS LANGUE ETRANGERE Exemple de formation Niveau débutant Durée : - Selon les résultats du

Plus en détail

Nous avons besoin de passeurs

Nous avons besoin de passeurs 1 Nous avons besoin de passeurs «Lier pratiques culturelles et artistiques, formation tout au long de la vie et citoyenneté» François Vercoutère Du point de vue où je parle, militant d éducation populaire

Plus en détail

Académie de Créteil. Projet présenté autour de l album «Trois souris peintres» d Ellen Stoll Walsh

Académie de Créteil. Projet présenté autour de l album «Trois souris peintres» d Ellen Stoll Walsh Projet académique 2013-2014 «Des boîtes à histoires» Comment créer un outil au service de la mise en mémoire et de la compréhension des textes littéraires Académie de Créteil Projet présenté autour de

Plus en détail

LE RUNNING BACK Positions Les pieds Les genoux Le poids Le dos Les épaules La tête La paumes des mains

LE RUNNING BACK Positions Les pieds Les genoux Le poids Le dos Les épaules La tête La paumes des mains LE RUNNING BACK Positions Il se positionne derrière ou à côté du QB. Il peut prendre la balle donnée directement (Handoff) par le QB et courir avec celle-ci. Il peut aussi recevoir des passes. Le stance

Plus en détail

MUSÉOGRAPHIE. Référent Anaïs RAMEAUX Actualisation Mars 2012 anais.rameaux@u-bourgogne.fr SYNTHÈSE

MUSÉOGRAPHIE. Référent Anaïs RAMEAUX Actualisation Mars 2012 anais.rameaux@u-bourgogne.fr SYNTHÈSE MUSÉOGRAPHIE P Référent Anaïs RAMEAUX Actualisation Mars 2012 anais.rameaux@u-bourgogne.fr SYNTHÈSE Ensemble de techniques héritées de la muséologie destinées à la mise en valeur pérenne des collections

Plus en détail

Arts, Lettres, Langues. Langues, Littératures et Civilisations Etrangères (LLCE) spécialité Anglais

Arts, Lettres, Langues. Langues, Littératures et Civilisations Etrangères (LLCE) spécialité Anglais Niveau : LICENCE année Domaine : Mention : Arts, Lettres, Langues Langues, Littératures et Civilisations Etrangères (LLCE) spécialité Anglais L2 120 ECTS Volume horaire étudiant : 106h à 130h 264h à 336h

Plus en détail

Manuscrits du Moyen Age

Manuscrits du Moyen Age Manuscrits du Moyen Age (Dossier pédagogique réalisé par le service éducatif de la MGT) 1. Qu est-ce qu un manuscrit? Voici deux ouvrages conservés à la MGT. Histoire des quatre fils Aymons, XVIIe siècle

Plus en détail

PLAN DE COURS CADRE ANG2154. Grammar I

PLAN DE COURS CADRE ANG2154. Grammar I PLAN DE COURS CADRE course ANG2154 Grammar I PLAN DE COURS CADRE Les plans de cours type ont pour but d informer les étudiants ainsi que le personnel enseignant sur les balises minimales tant au niveau

Plus en détail

Ce rêve est devenu réalité.

Ce rêve est devenu réalité. Vous venez de trouver une règle mise en ligne par un collectionneur qui, depuis 1998, partage sa collection de jeux de société et sa passion sur Internet. Imaginez que vous puissiez accéder, jour et nuit,

Plus en détail

LIRE POUR EXPRIMER. PAGE 1... Toboggan n 402

LIRE POUR EXPRIMER. PAGE 1... Toboggan n 402 RUBRIQUE TobDOC : Bienvenue à Versailles! (P. 8 à 13) DOMAINES D ACTIVITÉ Lecture Découverte du monde : structuration du temps Langue orale Compréhension Vocabulaire Pratiques artistiques et histoire des

Plus en détail

CLEMI Bordeaux Presse écrite Lire la science au quotidien

CLEMI Bordeaux Presse écrite Lire la science au quotidien Presse écrite Lire la science au quotidien Objectifs : Utilisation compréhension et réappropriation des articles et de leur contenu par les élèves dans une optique d éducation au média. Propositions d

Plus en détail

Thèmes et situations : Personnel et législation sociale dans l entreprise. Fiche pédagogique

Thèmes et situations : Personnel et législation sociale dans l entreprise. Fiche pédagogique Ressources pour les enseignants et les formateurs en français des affaires Activité pour la classe : DFA1 Crédit : Joelle Bonenfant, Jean Lacroix Thèmes et situations : Personnel et législation sociale

Plus en détail

1) L Enquête de surveillance de l'usage du tabac au Canada (ESUTC) de Santé Canada (1999 2012, discontinuée),

1) L Enquête de surveillance de l'usage du tabac au Canada (ESUTC) de Santé Canada (1999 2012, discontinuée), Survol des indicateurs du taux de tabagisme au Québec (Mis à jour en octobre 2014) 1) L Enquête de surveillance de l'usage du tabac au Canada (ESUTC) de Santé Canada (1999 2012, discontinuée), 2) l Enquête

Plus en détail

Gouvernement du Québec Ministère de l Éducation, du Loisir et du Sport, 2005 05-00037 ISBN 2-550-44268-7

Gouvernement du Québec Ministère de l Éducation, du Loisir et du Sport, 2005 05-00037 ISBN 2-550-44268-7 Gouvernement du Québec Ministère de l Éducation, du Loisir et du Sport, 2005 05-00037 ISBN 2-550-44268-7 Dépôt légal Bibliothèque nationale du Québec, 2005 TABLE DES MATIÈRES Présentation... 1 1 Conséquences

Plus en détail

Le groupe nominal est composé d un déterminant + un nom (facultatif : + des adjectifs).

Le groupe nominal est composé d un déterminant + un nom (facultatif : + des adjectifs). Le groupe nominal est composé d un déterminant + un nom (facultatif : + des adjectifs). Le déterminant est un mot qui précède un nom commun. Mes travaux seront finis dans un an. (Mes gros travaux seront

Plus en détail

Examen à livre ouvert des officiels. Tennis Canada 2011

Examen à livre ouvert des officiels. Tennis Canada 2011 Examen à livre ouvert des officiels Tennis Canada 2011 S il-vous-plaît, retournez vos réponses sur le formulaire prévu à cet effet à votre coordonnateur provincial (Edith Lemay : edithlemay19@yahoo.fr)

Plus en détail

Club langue française Quiz. Par Julien COUDERC et Maxence CORDIEZ

Club langue française Quiz. Par Julien COUDERC et Maxence CORDIEZ Club langue française Quiz Par Julien COUDERC et Maxence CORDIEZ Question 1 Quelle est l'orthographe correcte? 1. J'ai vécu des amours passionnés. 2. J'ai vécu des amoures passionés. 3. J'ai vécu des amours

Plus en détail

Septembre Octobre 2015

Septembre Octobre 2015 NOUVEAUTÉS LANGUE FRANCAISE Septembre Octobre 2015 Contacts : Responsable des relations presse : Thérèse Leridon 01 44 39 43 92 tleridon@larousse.fr Assistée de Sylvie Triau 01 44 39 43 88 striau@larousse.fr

Plus en détail

Éducation des artistes

Éducation des artistes Éducation des artistes Une analyse des antécédents scolaires des artistes actifs et des activités des diplômés des programmes d art sur le marché du travail au Canada Résumé Vol. 13 No 2 Hill Stratégies

Plus en détail

Atelier : Lettres & SHS. Formation Ecole doctorale SHS - Bibliothèque Campus La Garde

Atelier : Lettres & SHS. Formation Ecole doctorale SHS - Bibliothèque Campus La Garde Atelier : Lettres & SHS Connaître les ressources de la BU en SHS Les outils de recherche Les «Généralistes» Encyclopédie en ligne Encyclopaedia Universalis Livres électroniques Numilog, Harmathèque Presse

Plus en détail