Développement personnel et réalisation professionnelle des femmes. Les freins socio-culturels et psychologiques qui les empêchent d oser
|
|
- David Pellerin
- il y a 7 ans
- Total affichages :
Transcription
1 Développement personnel et réalisation professionnelle des femmes Les freins socio-culturels et psychologiques qui les empêchent d oser Synthèse de l étude réalisée par YouGov France Terrain réalisé les 18 et 19 février 2015
2 Pourquoi cette étude? L ambition de TEDxChampsElyséesWomen est de diffuser des idées audacieuses et innovantes et d encourager les attitudes et initiatives créatives, collaboratives et sociales portées par les femmes. Trop souvent freinées par des barrières liées à leur environnement, elles ont pourtant la force et le potentiel d actionner de grands changements dans leurs vies et celles de leur entourage. L intention de cette étude est d inciter les femmes à oser en exprimant leur capacité à incarner le changement. Les principaux enseignements 1. Une prise de conscience globale des freins existants liés au développement personnel et professionnel des femmes Les Français dans leur ensemble sont conscients des difficultés pour les femmes de s affirmer tant sur le plan professionnel que personnel. Si les moeurs et les normes sociales constituent pour les femmes le principal frein au développement des individus en général (dans 30% des cas), l environnement familial occupe également une place prédominante dans leurs prises de décisions. 2. Une certaine acceptation par les femmes des stéréotypes de genre Les femmes placent l ambition parmi les premiers critères de réussite à tous niveaux en manifestant une volonté de se développer davantage sur le plan personnel que professionnel. Elles intériorisent et cultivent toutefois certains stéréotypes de genre (comme le fait d attribuer davantage aux hommes la possibilité de privilégier sa carrière à sa vie familiale) en exprimant des craintes d échec bien supérieures à celles des hommes. 3. Une volonté d agir et d incarner le levier premier de leur développement Malgré des inégalités de genre pouvant ralentir leurs projections, les femmes ont conscience de leurs responsabilités et du rôle qu elles ont aujourd hui à jouer. 66% d entre elles déclarent être les premières à devoir initier le changement devant les entreprises, l Etat et les institutions publiques, pour s épanouir davantage dans leur vie personnelle et professionnelle. Dans le détail 1. Une prise de conscience globale des freins existants liés au développement personnel et professionnel des femmes Si les Français se considèrent globalement épanouis tant sur le plan personnel (note de 6,57 sur 10 en moyenne) que professionnel (note de 5,74 sur 10 en moyenne), les femmes jugent cet épanouissement plus faiblement que les hommes.
3 EPANOUISSEMENT 10 Personnel Professionnel 6,50 6,65 5,99 5, principaux facteurs influencent selon eux positivement le développement des individus : - L environnement familial : 67% (et plus fortement chez les femmes : 70 contre 65% chez les hommes) - L environnement social : 61% - Les activités culturelles : 42% Répartition des différents facteurs influençant positivement le développement personnel et professionnel des individus Éducation religieuse Croyances et spiritualité Engagement associatif Moeurs et normes sociales Enseignement supérieur Enseignement primaire et secondaire Activité sportive Formation professionnelle Activité culturelle Environnement social Environnement familial Autre 2% 7% 9% 19% 22% 24% 26% 34% 34% 42% 61% 67%
4 Alors que les hommes et les femmes s accordent sur ce classement, les hommes considèrent l enseignement primaire (dans 30% des cas), secondaire et supérieur (dans 27% des cas) comme des leviers d influence positive beaucoup plus forts que chez les femmes (respectivement 21 et 22%) qui misent davantage sur la formation professionnelle (dans 34% des cas). Ces chiffres peuvent ainsi évoquer une certaine défiance des femmes à l égard du système scolaire. 3 principaux facteurs influencent par ailleurs selon eux négativement le développement des individus : - L éducation religieuse : 32% (et plus fortement chez les hommes : 39 contre 26%) - Les croyances, la spiritualité : 31% (également plus fortement chez les hommes : 38 contre 25%) - Les mœurs et les normes sociales : Répartition des différents facteurs influençant négativement le développement personnel et professionnel des individus Activités culturelles 2% Engagement associatif Activités sportives Autres Formation professionnelle Enseignements supérieur Enseignement primaire et secondaire Environnement familial Environnement social Moeurs et normes sociales Croyances et spiritualité Éducation religieuse 3% 3% 4% 4% 5% 6% 10% 12% 30% 31% 32% A noter toutefois que les mœurs et les normes sociales représentent pour la femme le 1er facteur d influence négative (dans 30% des cas), révélant ainsi un impact des stéréotypes de genre sur leur développement. L environnement familial représente par ailleurs un facteur d influence prédominant chez la femme. Bien qu il soit cité comme 1er critère d épanouissement, les femmes le mentionnent également comme levier d influence négative dans 13% des cas (contre seulement 7% chez les hommes). Ces chiffres révèlent ainsi une certaine contrainte pour la femme de se détacher du rôle et des responsabilités que peut lui attribuer la société. Par ailleurs, il est important de souligner la difficulté pour les femmes d identifier les freins actuels à leur propre développement : lorsqu il s agit d évaluer leur situation, elles sont très nombreuses (43%) à déclarer ne pas être en mesure de les identifier.
5 Répartition des différents facteurs ayant influencé négativement leur propre développement personnel et professionnel (en pourcentage) Autres Engagement associatif Activités culturelles Enseignement supérieur Activités sportives Formation professionnelle Enseignement primaire et secondaire Environnement social 10 Environnement familial Moeurs et normes sociales Croyances et spiritualité Education religieuse Répartition des différents facteurs ayant influencé négativement leur propre développement personnel et professionnel (en pourcentage) Autres Activités sportives Activités culturelles Engagement associatif Enseignement supérieur Formation professionnelle Enseignement primaire et secondaire Environnement social 10 Croyances et spiritualité Moeurs et normes sociales 17 Éducation religieuse Environnement familial
6 Les hommes et les femmes s accordent sur le fait qu il est plus difficile de s épanouir lorsqu on est une femme (50% d accord), que le monde de l entreprise cultive les inégalités (69%), que le fait que les postes à responsabilité soient majoritairement occupés par des hommes freine les femmes dans leurs ambitions professionnelles (61%), que les femmes ont un salaire inférieur à poste égal (72%), et que les méthodes de management actuelles favorisent les hommes dans leur progression professionnelle (62%). Si ces scores restent toujours plus élevés chez les femmes, ils révèlent une véritable prise de conscience de la part des hommes quant à ces inégalités. Enfin, les Français ont conscience des inégalités, mais ne blâment pas pour autant le monde de l entreprise, 49% ne considérant pas cet univers comme non adapté aux caractéristiques psychosociologiques propres aux femmes. 2. Une certaine acceptation par les femmes des stéréotypes de genre Les Français citent 3 principaux facteurs contribuant à leur épanouissement personnel : - Avoir le soutien de leurs proches : 41% (surtout important pour la femme : 45% contre 36% pour les hommes) - Fonder une famille : 31% - Mener des projets personnels : 30% Répartition des différents facteurs participant le plus à l épanouissement Autre M investir dans des projets associatifs Avoir des activités sportives en dehors du travail Avoir un cercle social élargi, beaucoup d amis Avoir des activités culturelles en dehors du travail Réussir professionnellement Voyager Mener des projets personnels Fonder une famille Avoir le soutien de mes proches 2% 7% 8% 17% 18% 30% 31% 41% Ce classement n est pourtant pas le même chez les femmes qui placent les projets personnels en seconde position devant le fait de fonder une famille (31 contre 30%). Cette tendance révèle l importance pour elles de se réaliser sur le plan personnel, avec une réussite professionnelle mise en second plan (28%). Lorsqu il s agit de réussir professionnellement, les femmes considèrent l ambition comme une des principales caractéristiques nécessaires (dans 47% des cas contre 38% pour les hommes), avec l organisation (58%) et le sens de l écoute (47%). C est également le cas lorsqu il s agit de réussite personnelle pour laquelle l ambition est citée par 41% des femmes (comparé à 34% des hommes).
7 Caractéristiques principales nécessaires pour réussir professionnellement selon les femmes Être formé à la gestion d équipe Avoir un/plusieurs diplômes Être proactive, initier des projets Savoir arbitrer les décisions Le charisme/leadership Savoir résoudre les conflits Cumuler de l expérience pro Être diplômate Entretenir de bonnes relations pro Avoir de l ambition Le sens de l écoute Autre 1% 7% 22% 25% 26% 31% 40% 41% 41% 47% 47% Être organisée 58% Caractéristiques principales nécessaires pour mener à bien un projet personnel selon les femmes Avoir un/plusieurs diplômes é confronté(e) à ce type d expérience oir été formé(e) à la gestion de projet Le charisme/leadership Savoir arbitrer les décisions Savoir résoudre les conflits Être diplômate proactif/proactive, initier des projets Avoir de l ambition Sens de l écoute voir bonnes relations avec les autres Autre 1% 7% 8% 17% 19% 24% 25% 26% 28% 41% 44% 48% Être organisée 60%
8 Malgré cette ambition, les femmes intériorisent et cultivent certains stéréotypes de genre : 41% d entre elles considèrent en effet que le temps partiel s adapte plus à une femme qu à un homme (contre 32% chez les hommes) et 37% d entre elles considèrent que privilégier sa carrière à sa vie familiale correspond plus à un homme (contre 30% chez les hommes). Par ailleurs, malgré le fait de se sentir plus indépendantes et plus en contrôle (61% déclarent être capables de subvenir seules à leurs besoins et à ceux de leur famille), elles manifestent une peur d échouer supérieure à celle des hommes : - 43% d entres elles se sont ainsi déjà restreintes dans leurs choix personnels et/ou professionnels craignant un échec (contre 32% chez les hommes) - 38% d entres elles se sont déjà restreintes dans leurs choix personnels et/ou professionnels anticipant un échec du fait de leurs caractéristiques personnelles (âge, genre, orientation sexuelle, ) contre 28% chez les hommes. Enfin, le déséquilibre vie personnelle / professionnelle et le manque de temps pour s occuper de sa famille représentent également les principales craintes en cas de plus grandes responsabilités confiées sur le plan professionnel (30% dans les deux cas), avec une plus grande importance accordée à la dimension familiale une fois de plus du côté des femmes. Si l on vous confiait de plus grandes responsabilités demain sur le plan professionnel, quelles seraient vos craintes? Manquer de temps pour m occuper de ma famille 30% Ne pas parvenir à maintenir un équilibre entre ma vie privée et ma vie pro Devoir mettre en œuvre des actions avec lesquelles je ne suis pas tout à fait d accord, qui vont contre mon éthique 27% 27% 26% 32% Gérer davantage de pression au travail 23% 28% Manquer de temps pour mener à bien mes projets personnels 21% 25% Ne pas être à la hauteur des responsabilités qui me sont confiées 20% 24% Devoir être mobile géographiquement Non applicable : je n aurais pas de craintes particulières 18% 16% 22% 23% Me voir confier beaucoup plus de tâches 12% 13% Autre 1% 1%
9 Si l on vous confiait le développement d un projet personnel qui vous tient à coeur, quelles seraient vos craintes? Non applicable : je n aurais pas de craintes particulières 22% 28% Ne pas parvenir à maintenir un équilibre entre ma vie privée et ma vie pro Manquer de temps pour m occuper de ma famille Manquer de temps pour m occuper de mes autres projets perso 20% 19% 20% 20% 24% 25% Ne pas être à la hauteur des responsabilités qui me sont confiées Décevoir mes proches 17% 20% 23% Gérer davantage de pression dans ma vie personnelle 19% Devoir mettre en œuvre des actions avec lesquelles je ne suis pas tout à fait d accord, qui vont contre mon éthique Manquer de temps pour mener à bien mes projets pro 11% 18% 17% Me voir confier beaucoup plus de tâches 9% 9% Autre 1% 1% 3. Une volonté d agir et d incarner le levier premier de leur développement Lorsqu il s agit d identifier les leviers pour favoriser leur développement, les femmes considèrent fortement leur responsabilité et le rôle qu elles ont aujourd hui à jouer. 66% d entre elles déclarent en effet être les premières à devoir initier le changement devant les entreprises, l Etat et les institutions publiques, pour s épanouir davantage dans leur vie personnelle et professionnelle.
10 Personnes ou organismes les plus à même d initier des changements pour permettre aux femmes de s épanouir davantage dans leur vie personnelle et professionnelle. Autre 1% Les artistes Conférenciers et groupes de parole Les entrepreneurs sociaux Les associations et collectifs de défense des droits des femmes Les professeurs, les éducateurs 11% 12% 12% 23% 26% L État et les institutions publiques Dirigeants des grandes entreprises Les femmes elles-mêmes 50% 53% 66% L enquête révèle par ailleurs leur volonté de démocratiser la parole des femmes en médiatisant davantage celles qui réussissent (en moyenne 7,51 sur 10 contre 6,95 pour les hommes). Une évolution vers plus de valorisation de la réalisation de la femme pour participer ainsi plus fortement à son émancipation à part entière. Méthodologie : ce sondage a été réalisé en ligne (CAWI, computer assisted Web Interview) à partir du panel de répondants YouGov France ( personnes en France ayant accepté de répondre à des sondages pour YouGov). Un courrier électronique a été envoyé à des panelistes sélectionnés au hasard en fonction de quotas préétablis visant à assurer la représentativité de l échantillon. Ce message contient une invitation à participer au sondage ainsi qu un lien sécurisé vers le questionnaire. YouGov France obtient l un des meilleurs taux de réponse du marché français, variant en fonction du sujet, de la complexité et de la longueur du questionnaire. les réponses sont ensuite pondérées pour obtenir un échantillon représentatif de la population visée. Ces pondérations s appuient sur des données administratives, ou sur des données collectées par l INSEE. L enquête a été réalisée sur 1041 personnes représentatives de la population nationale française âgée de 18 ans et plus. Le sondage a été effectué en ligne, sur le panel propriétaire YouGov France, les 18 et 19 février 2015, selon la méthode des quotas.
11
Aujourd hui, pas un seul manager ne peut se dire à l abri des conflits que ce soit avec ses supérieurs, ses collègues ou ses collaborateurs.
MANAGERS : COMMENT PRENEZ-VOUS EN CHARGE LES CONFLITS? AUTO-EVALUEZ-VOUS! Dans un contexte économique morose et qui perdure, nous sommes confrontés à un grand nombre de difficultés et de frustrations.
Plus en détailCharte de la laïcité à l École Charte commentée
Charte de la laïcité à l École Charte commentée Ce document propose un commentaire de la phrase de préambule et de chacun des articles de la Charte de la laïcité à l École. Il explicite le sens des principales
Plus en détailSondage sur les missions et les caractéristiques des syndicats au Luxembourg. Sondage réalisé par TNS Ilres en octobre 2013
Sondage sur les missions et les caractéristiques des syndicats au Luxembourg Sondage réalisé par TNS Ilres en octobre 013 Contents 1 Fiche technique 03 Composition de l échantillon 0 3 Différents sujets
Plus en détailPréparer la formation
Préparer Profédus propose des exemples variés de contenus d enseignement en éducation à la santé. Les fiches ne sont pas conçues en «prêt à penser» ; elles restent largement enracinées dans le contexte
Plus en détail*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*
Note détaillée Baromètre européen du rapport aux paiements Des pratiques uniformisées en Europe? Sondage Harris Interactive pour Crédit Agricole Cards & Payments Enquête réalisée en ligne du 19 au 29 septembre
Plus en détailFORMATIONS COACHING EVOLUTIF - PNL - HYPNOSE - NON VERBAL - COMMUNICATION EFFICACE
FORMATIONS COACHING EVOLUTIF - PNL - HYPNOSE - NON VERBAL - COMMUNICATION EFFICACE Ecole de Coaching. Vous préparer à réaliser vos potentiels... Pour vous initier au coaching, développer vos connaissances,
Plus en détailBaromètre Union des Maisons Françaises
Baromètre Union des Maisons Françaises Juillet 2010 vague 8 2, rue de Choiseul CS 70215 75086 Paris Cedex 02 Tél. : (33) 01 44 94 40 00 Fax : (33) 01 44 94 40 01 www.csa.eu SA au capital de 1 571 600 Siren
Plus en détailLe résumé ci-après condense un certain nombre de résultats sélectionnés. Le rapport intégral peut être obtenu auprès de Pro Senectute Suisse.
Résumé de l étude Les seniors et Internet Pro Senectute Suisse L utilisation des technologies de la communication et de l information (TIC) par les personnes de 65 ans et plus en Suisse en 2015 Institut
Plus en détailDE LA RgPUBLIQUE FRAN^AISE. Mandature 2010-2015 - Seance du 14 avril 2015
2015-09 NOR : CESL1500009X Lundi 27 avril 2015 JOURNAL OFFICIEL DE LA RgPUBLIQUE FRAN^AISE Mandature 2010-2015 - Seance du 14 avril 2015 REVOLUTION NUMERIQUE ET ävolutions DES MOBILITES INDIVIDUELLES ET
Plus en détailACTEURS DE LA DÉFENSE ET FACTEURS DE SÉCURITÉ
INSTITUT DE MANAGEMENT PUBLIC ET GOUVERNANCE TERRITORIALE 21 RUE GASTON DE SAPORTA 13100 AIX EN PROVENCE DIPLOME UNIVERSITAIRE (DU) ACTEURS DE LA DÉFENSE ET FACTEURS DE SÉCURITÉ OBJECTIFS Faire comprendre
Plus en détailFICHE DE FONCTION - 04
FICHE DE FONCTION - 04 ANIMATEUR/EDUCATEUR de classe 1 INTITULE DE LA FONCTION : animateur/éducateur RELATIONS HIERARCHIQUES L animateur/éducateur de classe 1 exerce ses fonctions sous la responsabilité
Plus en détailConform. Le Manager Coach Le Coach Professionnel
Conform Le Manager Coach Le Coach Professionnel 1 : Le Leadership Identifier les clés essentielles du leadership Exercer son leadership au quotidien Stimuler et mettre en mouvement ses équipes grâce à
Plus en détailLes internautes et les comparateurs de prix
FM N 19410 Contact L Atelier : Sandra Edouard Baraud Tél : 01 43 16 90 22 sandra.edouardbaraud@atelier.net, Contact Ifop : Frédéric Micheau Tél : 01 45 84 14 44 frederic.micheau@ifop.com pour Les internautes
Plus en détailNOTORIETE DE L ECONOMIE SOCIALE SOLIDAIRE ET ATTENTES DE LA JEUNESSE
NOTORIETE DE L ECONOMIE SOCIALE SOLIDAIRE ET ATTENTES DE LA JEUNESSE - Note de synthèse de l'institut CSA - N 1100760 Juin 2011 2, rue de Choiseul CS 70215 75086 Paris cedex 02 Tél. (33) 01 44 94 59 11
Plus en détailLes préoccupations des enseignants en 2014
Les préoccupations des enseignants en 204 Une profession en quête de valorisation Date Rapport rédigé par : Jean-Daniel Lévy, Directeur du Département Politique Opinion Magalie Gérard, Directrice de clientèle
Plus en détailSondage exclusif Les Français et l esprit d entreprise
Sondage exclusif Les Français et l esprit d entreprise Un sondage exclusif mené par l Ins6tut Think pour 29/01/13 - Sondage «Les Français & l esprit d entreprise» mené par l Institut Think pour l APCE
Plus en détailNotoriété et perception de l IAE
Sondage grand public Notoriété et perception de l IAE Avril 2009 Sondage AVISE réalisé par Opinionway pour le compte de la Caisse des dépôts, le CNAR IAE, le CNIAE et la DGEFP. Méthodologie L échantillon
Plus en détailBientôt plus d'1 Français sur 10 client d'une banque en ligne.
www.audirep.fr Bientôt plus d'1 Français sur 10 client d'une banque en ligne. Restitution des résultats d une étude menée par internet sur un échantillon de 1 001 personnes représentatives de la population
Plus en détailLes enjeux existentiels du dirigeant
La complexité, tout simplement Les rencontres Trajectives Les enjeux existentiels du dirigeant S accomplir pour mieux diriger la transformation Qui sommes-nous? Un cabinet avec 10 années d expérience et
Plus en détailIV- La formation sur le territoire de la MDEF
IV- La formation sur le territoire de la MDEF IV- La formation sur le territoire de la A- L offre de formations initiales BTP IV- La formation sur le territoire de la A- L offre de formations initiales
Plus en détailL évolution des modes de communication, comment adapter les enquêtes en population générale? L expérience de l enquête KABP VIH/sida 2010
L évolution des modes de communication, comment adapter les enquêtes en population générale? L expérience de l enquête KABP VIH/sida 2010 Session 2 : Méthodes Nathalie Beltzer, ORS Île-de-France Et le
Plus en détailSONDAGE EXCLUSIF Harris Interactive pour LCP-Assemblée nationale
SONDAGE EXCLUSIF Harris Interactive pour LCP-Assemblée nationale COMMUNIQUE Deux ans et demi après son élection, les Français sont-ils convaincus par les actions du Président Hollande? Quelles sont les
Plus en détailEchantillon interrogé en ligne sur système CAWI (Computer Assistance for Web Interview)
Les idées reçues sur la sécurité informatique Contact : OpinionWay 15 place de la République 75003 Paris http://www.opinion-way.com Juillet 2014 1 Méthodologie Méthodologie Echantillon de représentatif
Plus en détailPROJET D ETABLISSEMENT
PROJET D ETABLISSEMENT «Amener chacun à une autonomie responsable» INTRODUCTION Dans l esprit du Projet Educatif défini par le Pouvoir Organisateur du Collège Notre-Dame et dans la volonté de respecter
Plus en détailBaromètre : Le bien être psychologique au travail
Contacts Ifop : Rudy BOURLES/Isabelle MANDERON 6-8, rue Eugène Oudiné 75013 Paris tél 01 45 84 14 44 fax 01 45 85 59 39 Etude 23384 Baromètre : Le bien être psychologique au travail Septembre 2008 vague
Plus en détailObservatoire des politiques publiques :
Observatoire des politiques publiques : Les Français et l économie sociale et solidaire Sondage Ifop pour Acteurs Publics Contact Ifop : Damien Philippot Directeur des Etudes Politiques Département Opinion
Plus en détailSommaire. Sommaire. L Entreprise Page 3. Qu est-ce que la PNL? Page 4. Thérapie PNL et hypnose ericksonienne Page 7
Sommaire L Entreprise Page 3 Qu est-ce que la PNL? Page 4 Thérapie PNL et hypnose ericksonienne Page 7 Préparation mentale pour sportif Page 8 Arrêter de fumer Page 11 Mincir par l hypnose Page 12 Traitement
Plus en détailFM/BS N 110157 Contact Ifop: Frédéric Micheau / Bénédicte Simon Département Opinion et Stratégies d'entreprise
FM/BS N 110157 Contact Ifop: Frédéric Micheau / Bénédicte Simon Département Opinion et Stratégies d'entreprise 35 rue de la gare 75019 Paris Tél : 01 45 84 14 44 Fax : 01 45 85 59 39 pour Les Français
Plus en détailCHARTE ETHIQUE DE WENDEL
CHARTE ETHIQUE DE WENDEL Mars 2015 1 Message du Directoire Wendel est l une des toutes premières sociétés d investissement en Europe. Grâce au soutien d un actionnariat familial stable, Wendel a su se
Plus en détailBaromètre: les Français et la confiance numérique Vague 2
Baromètre: les Français et la confiance numérique Vague 2 Juin 2014 Contact - BVA Opinion Erwan LESTROHAN, directeur d études erwan.lestrohan@bva.fr - 01 71 16 90 9 Victor CHAPUIS, chargé d études Victor.chapuis@bva.fr
Plus en détailFormation certifiante au métier de coach scolaire
Formation certifiante au métier de coach scolaire 1 Préambule CoachingMaestro est un portail de formations dédié à toute personne intéressée dans l accompagnement des jeunes. Préambule Ses missions sont
Plus en détailPOINTS DE VUE DES CANADIENS SUR LA COUVERTURE DES MÉDICAMENTS D ORDONNANCE
www.ekos.com POINTS DE VUE DES CANADIENS SUR LA COUVERTURE DES MÉDICAMENTS D ORDONNANCE [Ottawa 22 mai 2013] Selon un nouveau sondage commandé par la Coalition canadienne de la santé (CCS) et la Fédération
Plus en détailC R É D I T A G R I C O L E A S S U R A N C E S. Des attitudes des Européens face aux risques
C R É D I T A G R I C O L E A S S U R A N C E S Observatoire Ipsos-LogicaBusiness Consulting/Crédit Agricole Assurances Des attitudes des Européens face aux risques Fiche technique Ensemble : 7245 répondants
Plus en détailLes TPE françaises et les nouvelles technologies. Conférence du 30 octobre 2012
Les TPE françaises et les nouvelles technologies Conférence du 30 octobre 2012 SYNTHESE Une forte conscience des enjeux des nouvelles technologies Aujourd hui, la quasi-totalité des dirigeants de TPE est
Plus en détail4720.5560.46 (septembre 2009) 30 %
4720.5560.46 (septembre 2009) 30 % Prévenir le jeu excessif chez les adolescents C est toujours gagnant! Pourquoi ce dépliant? [ ] Le rôle des parents est déterminant dans la prévention du jeu excessif
Plus en détailLa formule Leadership en Action TM. Améliorer de façon durable les compétences managériales de vos cadres. Leadership en Action TM
La formule Améliorer de façon durable les compétences managériales de vos cadres. Nous contacter : Monique Cumin, monique.cumin@lasting-success.com Tel : 06 95 09 10 31 La formule Formation-action : entraînement
Plus en détailLes Français et le don d organes
Les Français et le don d organes Rapport Version n 2 Date : 8 Février 2011 De: Nadia AUZANNEAU et Stéphanie CHARDRON A: Jean-Pierre SCOTTI et Saran SIDIBE OpinionWay, 15 place de la République, 75003 Paris.
Plus en détailFévrier 2013. Sondage sur les français et leur pharmacie. Date : 05 mars 2013 OpinionWay, 15 place de la République, 75003 Paris. Tél : 01 78 94 90 00
Sondage sur les français et leur pharmacie Février 2013 Date : 05 mars 2013 OpinionWay, 15 place de la République, 75003 Paris. Tél : 01 78 94 90 00 Toute publication totale ou partielle doit impérativement
Plus en détailCampus et hygiène de vie
SEMINAIRE DE SENSIBILISATION Compte-rendu d atelier Campus et hygiène de vie Publié le 15/06/2015 Page 2 6 Introduction Qu est-ce que l hygiène de vie? Comment faire un retour d expérience utile? Comment
Plus en détailÉcoutez ce qui se dit sur l épargne-retraite au Canada
MARS 2014 ÉCHEC ET MAT! LES RÉGIMES D ÉPARGNE EN MILIEU DE TRAVAIL : UNE SOLUTION GAGNANTE POUR LES CANADIENS EN VUE DE LA RETRAITE Notre 6 e sondage annuel Indice canadien de report de la retraite montre
Plus en détailRÉSULTAT DISCIPLINAIRE RÈGLE DE RÉUSSITE DISCIPLINAIRE Programme de formation de l école québécoise Secondaire - 1 er cycle
RÉSULTAT DISCIPLINAIRE RÈGLE DE RÉUSSITE DISCIPLINAIRE Programme de formation de l école québécoise Secondaire - er cycle Direction générale de la formation des jeunes Octobre 006 Introduction Dans le
Plus en détailLes entreprises familiales vues par les actifs Français.
Les entreprises familiales vues par les actifs Français. Janvier 2014 Chaire Entrepreneuriat Familial et Société entre pérennité et changement Contacts : Noémie Lagueste Chargée d études Chaire Entrepreneuriat
Plus en détailLa mobilité des demandeurs d emploi et des stagiaires en formation
La mobilité des demandeurs d emploi et des stagiaires en formation (Synthèse) Enquête réalisée dans le cadre du projet Concert Action Septembre 2011 La mobilité des demandeurs d emploi et des stagiaires
Plus en détailNOTORIETE DE L ECONOMIE SOCIALE SOLIDAIRE ET ATTENTES DE LA JEUNESSE
NOTORIETE DE L ECONOMIE SOCIALE SOLIDAIRE ET ATTENTES DE LA JEUNESSE - Note de synthèse de l'institut CSA - N 1100760 Juin 2011 2, rue de Choiseul CS 70215 75086 Paris cedex 02 Tél. (33) 01 44 94 59 11
Plus en détailACCORD DISTRIBUTION CASINO FRANCE RELATIF A L EGALITE PROFESSIONNELLE ENTRE LES FEMMES ET LES HOMMES
ACCORD DISTRIBUTION CASINO FRANCE RELATIF A L EGALITE PROFESSIONNELLE ENTRE LES FEMMES ET LES HOMMES La Direction de Distribution Casino France, représentée par M. Gérard MASSUS, Directeur des Ressources
Plus en détailDate de diffusion publique : 4 septembre, 2012
En règle générale, les Canadiens sont confiants de pouvoir reconnaître les signes d une urgence médicale, mais ils sont moins certains d avoir les compétences nécessaires pour intervenir. Quatre Canadiens
Plus en détailSondage public 2012 sur les services policiers
Sondage public 2012 sur les services policiers 2 Sixième sondage public depuis 1995. Le sondage est conçu pour faire comprendre les perceptions des citoyens sur la criminalité i et la sécurité et mesurer
Plus en détailLe banquier idéal des Français et des Américains
pour Le banquier idéal des Français et des Américains Février 2011 1 La méthodologie 2 2 Note méthodologique Etude réalisée pour : Groupama Banque Echantillons : France : Echantillon de 1000 personnes,
Plus en détailLes Français et le chauffage. Résultats de l étude menée
Les Français et le chauffage Résultats de l étude menée par IPSOS pour Via sèva Méthodologie et échantillon METHODOLOGIE : Cette étude a été réalisée en adhoc online, auprès d un échantillon issu de l
Plus en détailMONITEUR-EDUCATEUR ANNEXE I : REFERENTIEL PROFESSIONNEL. Le moniteur-éducateur intervient dans des contextes différents :
MONITEUR-EDUCATEUR ANNEXE I : REFERENTIEL PROFESSIONNEL 1.1 DEFINITION DE LA PROFESSION ET DU CONTEXTE DE L INTERVENTION Le moniteur-éducateur participe à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation
Plus en détail«Le regard des Français sur les Aidants»
Octobre 2014 Baromètre Senior Strategic Dans le cadre de la Journée nationale des aidants En collaboration avec UNA «Le regard des Français sur les Aidants» METHODOLOGIE Phase quantitative 1513 personnes
Plus en détailLes Français et l objet publicitaire
Les Français et l objet publicitaire Extrait des résultats de l étude quantitative 2013 GINGER, institut d études marketing et de sondages d opinion Tél. : 01 53 63 25 80 www.ginger-conseil.fr 1 Méthodologie
Plus en détailREFERENTIEL PROFESSIONNEL DES ASSISTANTS DE SERVICE SOCIAL
1 REFERENTIEL PROFESSIONNEL DES ASSISTANTS DE SERVICE SOCIAL DEFINITION DE LA PROFESSION ET DU CONTEXTE DE L INTERVENTION L assistant de service social exerce de façon qualifiée, dans le cadre d un mandat
Plus en détailPrésentation du jeu de négociation autour de la problématique de l orpaillage
Présentation du jeu de négociation autour de la problématique de l orpaillage «La façon de nous voyons les choses est la source de la façon dont nous pensons et de la façon dont nous agissons Jamais nous
Plus en détailM2S. Formation Développement personnel. formation. La confiance en soi Gestion du stress
Formation Développement personnel M2S formation La confiance en soi Gestion du stress Gestion du temps et gestion du stress Gestion des tensions et des conflits Gestion des conflits et de l agressivité
Plus en détailBAROMÈTRE DE LA PROTECTION SOCIALE DES AGENTS TERRITORIAUX
BAROMÈTRE DE LA PROTECTION SOCIALE DES AGENTS TERRITORIAUX Avril 2009 SOMMAIRE 1. La méthodologie 3 A. L évolution du système de protection sociale 5 B. Les pratiques en matière de protection sociale 9
Plus en détailRésolution de conflits, coaching et formation
Résolution de conflits, coaching et formation Fabienne Alfandari 16 chemin des Clochettes 1206 Genève fabienne@image-imagination.com www. image-imagination.com tél. 079 540 65 44 Un besoin dans les entreprises
Plus en détailFormation Ennéagramme & Coaching
Formation Ennéagramme & Coaching Formation au métier de coach professionnel Troisième cycle de la formation CEE Diplôme de coach en 12 jours de formation pour les certifiés CEE Ouvert aux participants
Plus en détailLes Français et l assurance Prévoyance
Les Français et l assurance Prévoyance Protection financière de leurs proches en cas de coup dur : les Français sont préoccupés mais ne passent pas à l acte Méthodologie Échantillon 959 individus âgés
Plus en détailDU RAPATRIEMENT DE LA CONSTITUTION PRÉSENTÉE PAR CROP. de la vie aux idées
ÉTUDE À e ANNIVERSAIRE DU RAPATRIEMENT DE LA CONSTITUTION PRÉSENTÉE PAR CROP de la vie aux idées TABLE DES MATIÈRES CONTEXTE ET OBJECTIFS 3 NOTORIÉTÉ DU RAPATRIEMENT DE LA CONSTITUTION CANADIENNE 4 DE
Plus en détailPASS CULTURE SPORT REGLEMENT D INTERVENTION
PASS CULTURE SPORT REGLEMENT D INTERVENTION OBJET A travers ce dispositif, la Région souhaite : Démocratiser l accès à la culture Faire du dispositif un véritable outil d ouverture culturelle Valoriser
Plus en détailSérie «Connaissances et employabilité» Préparation au milieu de travail, 8 e et 9 e années
Série «Connaissances et employabilité» Préparation au milieu de travail, 8 e et 9 e années Les cours de la série «Connaissances et employabilité» du secondaire premier cycle sont axés sur l exploration.
Plus en détailBaromètre du paiement électronique Vague 2
pour Baromètre du paiement électronique Vague 2 Frédéric Micheau Directeur adjoint Département Opinion et Stratégies d entreprise frederic.micheau@ifop.com Janvier 2012 Laurent Houitte Directeur Marketing
Plus en détailPanorama sur les femmes entrepreneures et l assurance
Panorama sur les femmes entrepreneures et l assurance 2013 Objectifs et méthodologie L'objectif de ce panorama est de mettre en évidence les différences de postures, de comportements et d'image entre hommes
Plus en détailFORMATION PNL CYCLE COMPLET. «Révélez vos talents»
Formation Coaching Préparation Mentale athlètes haut-niveau Enseignement de la PNL Annecy Genève Aix-les-Bains Chambéry Contact : +33677610793 s.thomas-conseil@orange.fr www.sebastien-thomas-conseil.com
Plus en détailLe regard des Français sur des mesures contre les discriminations
Le regard des Français sur des mesures contre les discriminations Rapport rédigé par : Jean-Daniel Lévy, Directeur du Département Politique Opinion Marion Desreumaux, Chef de groupe au Département Politique
Plus en détailLES PROFESSIONNELS DE SANTE ET LE TIERS PAYANT COMPLEMENTAIRE Enquête Mut Santé/TNS Healthcare auprès de 150 pharmaciens
LES PROFESSIONNELS DE SANTE ET LE TIERS PAYANT COMPLEMENTAIRE Enquête Mut Santé/TNS Healthcare auprès de 150 pharmaciens Nouvel opérateur de la gestion du Tiers Payant Complémentaire, Mut Santé a souhaité
Plus en détailSondage sur la volonté d améliorer la gouvernance
Sondage sur la volonté d améliorer la gouvernance Ce Sondage sur la volonté d améliorer la gouvernance a été adapté, avec la permission de Quantum Transformation Technologies, de son Governance & Managerial
Plus en détailLes Français, l Ecole et le métier d enseignant
Les Français, l Ecole et le métier d enseignant Quel regard aujourd hui? Date Rapport rédigé par : Jean-Daniel Lévy, Directeur du Département Politique Opinion Magalie Gérard, Directrice de clientèle au
Plus en détail5 clés pour plus de confiance en soi
ASSOCIATION JEUNESSE ET ENTREPRISES Club SEINE-ET- MARNE 5 clés pour plus de confiance en soi Extrait du guide : «Vie Explosive, Devenez l acteur de votre vie» de Charles Hutin Contact : Monsieur Jackie
Plus en détailObservatoire des courtiers d assurance. Point 0 - Avril 2011
Observatoire des courtiers d assurance Point 0 - Avril 2011 APRIL Courtage Un réseau de 11 sociétés grossistes spécialistes. Une large gamme de plus de 140 produits sur tous les segments de marché et toutes
Plus en détailCoaching et Team Building
recherché par les entreprises Ils représentent deux leviers ENTREPRISE Coaching et Team Building des outils de management au service de la personne, des entreprises et des organisations Serge LANTEAUME
Plus en détailL OBSERVATOIRE LCL EN VILLE - RÉALISÉ PAR BVA L ÉCONOMIE DU PARTAGE, ZOOM SUR LES JEUNES URBAINS. Juin 2014
L OBSERVATOIRE LCL EN VILLE - RÉALISÉ PAR BVA L ÉCONOMIE DU PARTAGE, ZOOM SUR LES JEUNES URBAINS Juin 2014 Contacts BVA : Céline BRACQ Directrice BVA Opinion Lilas BRISAC Chargée d études 01 71 16 88 00
Plus en détailBien-être et Performance Collective Des risques psychosociaux au modèle de management et au bien vivre ensemble
Des risques psychosociaux au modèle de management et au bien vivre ensemble Comment concilier «bienêtre» et «performance collective»? Comment aider les opérationnels à assumer leur responsabilité managériale,
Plus en détail8 èmes Rencontres de l Épargne Salariale
Palais du Luxembourg 8 èmes Rencontres de l Épargne Salariale 18 octobre 2010 8 èmes Rencontres de l Épargne Salariale Palais du Luxembourg 18 octobre 2010 1 Palais du Luxembourg 8 èmes Rencontres de l
Plus en détailGerard-Samuel.Braon@ac-reunion.fr 13/10/2013. Gérard Samuël BRAON, P. EPS, Formateur FPC EPS, ac-rérunion
Formateur FPC EPS, acrérunion COMPETENCES METHODOLOGIQUES ET SOCIALES et Acquisition de COMPETENCES MOTRICES en Education Physique et Sportive (SUPPORT DE LA FPC EPS /CP3DANSE 20132014) 1 GerardSamuel.Braon@acreunion.fr
Plus en détailConférence de presse 8 juin 2011
Conférence de presse 8 juin 2011 Conférence de presse 8 juin 2011 1. Objectifs & fonctionnement de l Observatoire des femmes et de l assurance Marie-Louise Antoni et Véronique Morali 3. Principaux éclairages
Plus en détailDépartement Enseignement TAXE D APPRENTISSAGE DIAGNOSTIC ET PLAN D ACTIONS
Département Enseignement TAXE D APPRENTISSAGE DIAGNOSTIC ET PLAN D ACTIONS QUI SOMMES-NOUS? MEJT, dont le siège est basé à Champagne au Mont d Or (69) a été créée en 1994 par Gilles GUILLERME. A sa création,
Plus en détailLE DOSSIER PHARMACEUTIQUE
LE DOSSIER PHARMACEUTIQUE Septembre 2011 Arnaud ZEGIERMAN Amandine MESSINA www.institut-viavoice.com Viavoice Tel : +33(0)1 40 54 13 71 Mieux comprendre l opinion pour agir 9 rue Huysmans 75006 Paris +33
Plus en détailManagement Interculturel
Management Interculturel La mondialisation et l ouverture des marchés ont permis l interconnexion des mondes. Ces phénomènes ont en même temps accéléré la mutation des modes de pensée et de consommation.
Plus en détailLes aspects psychologiques de la paralysie cérébrale : répercussions et enjeux dans le parcours de vie.
Les aspects psychologiques de la paralysie cérébrale : répercussions et enjeux dans le parcours de vie. Sarah CAILLOT, Psychologue Réseau Breizh IMC- Pôle MPR St-Hélier (Rennes)- Journée Inter-régionale
Plus en détailPLAN DE FORMATION Formation : Le rôle du superviseur au quotidien 2014-2015
1. Contexte PLAN DE FORMATION Formation : Le rôle du superviseur au quotidien 2014-2015 Dans le passé, on recherchait des superviseurs compétents au plan technique. Ce genre d expertise demeurera toujours
Plus en détailCertains de ces changements peuvent être positifs. Les intervenants humanitaires témoignent souvent de la
TRAUMATISME PAR PROCURATION CARE République Démocratique du Congo Extrait de «Comprendre et faire face au traumatisme par procuration» du L.A. Pearlman and L. McKay (2008) Headington Institute www.headington-institute.org
Plus en détail- Dossier de presse -
- Dossier de presse - Janvier 2014 Sommaire I. Valérie Moissonnier & l Institut du Selfcoaching 1. Valérie Moissonnier : son parcours et son blog RadioCoaching 2. L équipe de l Institut du Selfcoaching
Plus en détailLa notion de besoin peut décrire : La notion de besoin peut décrire :
La notion de besoin peut décrire : une expérience vécue dont la personne est parfaitement consciente : Exemple : «J ai besoin de me divertir»; La notion de besoin peut décrire : 2. «une exigence née de
Plus en détailLes services à la personne : nouveaux marchés pour de nouveaux entrepreneurs
C O L L E C T I O N F O C U S Les services à la personne : nouveaux marchés pour de nouveaux entrepreneurs C O L L E C T I O N F O C U S Les services à la personne : nouveaux marchés pour de nouveaux entrepreneurs
Plus en détailSondage web sur la démocratie et la participation citoyenne
Sondage web sur la démocratie et la participation citoyenne Sondage web sur la démocratie et la participation citoyenne Rapport d analyse des résultats Présenté à l'institut du Nouveau Monde 22 mai 2012
Plus en détailLES ÉLÈVES INSCRITS EN FORMATION PROFESSIONNELLE ET LEURS BESOINS SPÉCIFIQUES DE SOUTIEN À LA PERSÉVÉRANCE ET À LA RÉUSSITE. QUI SONT-ILS VRAIMENT?
LES ÉLÈVES INSCRITS EN FORMATION PROFESSIONNELLE ET LEURS BESOINS SPÉCIFIQUES DE SOUTIEN À LA PERSÉVÉRANCE ET À LA RÉUSSITE. QUI SONT-ILS VRAIMENT? Élisabeth Mazalon et Sylvain Bourdon Université de Sherbrooke
Plus en détailChapitre 1 : La consommation et l épargne
Chapitre 1 : La consommation et l épargne - 7 - Dans ce chapitre vous allez : - Distinguer les différents types de consommation. - Découvrir de quels facteurs dépend la consommation. - Étudier ce qu est
Plus en détailTransformez votre relation au monde!
Transformez votre relation au monde! Formations certifiantes PNL QUEST interactive 2013-2014 Qu est-ce que la PNL? La PNL (Programmation Neuro-linguistique) est une discipline développée dans les années
Plus en détailSommaire. Rentabilité du retour d une franchise de baseball de la Ligue majeure de baseball à Montréal (les «Expos»)
Sommaire Rentabilité du retour d une franchise de baseball de la Ligue majeure de baseball à Montréal (les «Expos») Novembre 2013 Table des matières 1. CONTEXTE ET OBJECTIFS... 3 2. MÉTHODES DE RECHERCHE...
Plus en détailInstitut Pro-Actions. Valorisation du produit action
Institut Pro-Actions Valorisation du produit action Présentation des résultats BJ5780 De : Philippe Le Magueresse, Marc Rota, Laurent Gassie / OpinionWay A : Alain Metternich / Dominique Leblanc / Institut
Plus en détailLes Français et les nuisances sonores. Ifop pour Ministère de l Ecologie, du Développement Durable et de l Energie
Les Français et les nuisances sonores Ifop pour Ministère de l Ecologie, du Développement Durable et de l Energie RB/MCP N 112427 Contacts Ifop : Romain Bendavid / Marion Chasles-Parot Département Opinion
Plus en détail3 SOUTIEN À L ÉDUCATION INTERCULTURELLE (allocation supplémentaire 30212)
3 SOUTIEN À L ÉDUCATION INTERCULTURELLE (allocation supplémentaire 30212) Le Ministère apporte un soutien financier aux commissions scolaires pour favoriser le développement de l éducation interculturelle.
Plus en détailHadopi Département Recherche, Etudes et Veille (DREV)
Hadopi Département Recherche, Etudes et Veille (DREV) Livre numérique et terminaux de lecture, quels usages? note d analyse Dans le cadre de la mission légale d observation des utilisations licites et
Plus en détailLES FRANÇAIS, L ÉPARGNE & LA RETRAITE
201 LES FRANÇAIS, L ÉPARGNE & LA RETRAITE Jérôme JAFFRÉ Directeur du Centre d Études et de Connaissances sur l Opinion Publique Jean-Pierre GAILLARD Président du Cercle des Epargnants Philippe CREVEL Secrétaire
Plus en détailPasseport pour ma réussite : Mentorat Vivez comme si vous mourrez demain. Apprenez comme si vous vivrez éternellement Gandhi
Passeport pour ma réussite : Mentorat Vivez comme si vous mourrez demain. Apprenez comme si vous vivrez éternellement Gandhi Éléments principaux de Passeport pour ma réussite Passeport pour ma réussite
Plus en détailL Enseignement religieux au Luxembourg. Sondage TNS-ILRES Juillet 08 N 11
L Enseignement religieux au Luxembourg Sondage TNS-ILRES Juillet 08 11 5 av. Marie Thérèse L-2132 Luxembourg tél.: 44743-501 sesopi-ci@sesopi-ci.lu www.sesopi-ci.lu 978-2-9599806-3-3 Documentation Etude
Plus en détailNos enfants et Internet
Extrait du support de présentation orale Nos enfants et Internet Isabelle Le Roy Isabelle Gulphe-Lachaud Anne Gustin Eléonore Papeix Mars 2014 Avec le soutien de 1 Bon anniversaire! 2 Une bonne occasion
Plus en détailPraticien PNL Certifié
Praticien PNL Certifié 2014 Standards NLPNL Formation certifiée Animée par Pascale-Sophie ROUSSARIE Maître Praticien & Formatrice Certifiée NLPNL AIX et NICE Tel : 01 64 23 42 20 www.comcpnl.vpweb.fr Durée
Plus en détail