POL 111 Femmes et politique (3 crédits) Automne 2016 Chargée de cours : Stéphanie Lanthier PLAN DE COURS

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1 ÉCOLE DE POLITIQUE APPLIQUÉE Faculté des lettres et sciences humaines POL 111 Femmes et politique (3 crédits) Automne 2016 Chargée de cours : Stéphanie Lanthier Horaire : Jeudi 16h à 19h local : A3-108 Disponibilité : sur rendez-vous ou le jeudi à partir de 15h local des chargés de cours : A4-251 Stephanie.lanthier@USherbrooke.ca PLAN DE COURS CIBLES DE FORMATION Définir et comprendre le contexte social et politique dans lequel s'inscrivent les luttes des femmes; saisir les rapports entre le mouvement des femmes et les autres acteurs sociaux et politiques; dresser le portrait historico-politique de la présence des femmes dans le milieu politique, ainsi que les enjeux, les revendications et les changements auxquels cette présence a donné lieu. CONTENU La société industrielle et les mouvements sociaux. Acteurs sociaux et luttes des femmes pour l'accès et l'exercice de la citoyenneté. La présence historique des femmes en politique au Québec et au Canada. La contribution des femmes en politique: les revendications, les enjeux, les stratégies et les changements. Les perspectives théoriques. L'impact social et politique des transformations de l'étatprovidence sur les femmes. CIBLES SPÉCIFIQUES DE FORMATION Saisir l évolution, les étapes et les enjeux socio-politiques du féminisme(s) en tant que mouvement politique; analyser l historicité de l exclusion des femmes dans l espace politique; identifier les formes et les lieux de discrimination du pouvoir; découvrir les manifestations politiques et socioculturelles réalisées par les femmes et les féministes; approfondir les différents mouvements féministes et les interrelations avec d autres idéologies/mouvements. CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES Ce cours vise à explorer les rapports femmes et féminisme(s) dans le champ du politique. Au terme du cours, l étudiante ou l étudiant aura acquis une grande connaissance de l histoire des femmes pour accéder à la citoyenneté politique et à la vie publique; détiendra une pensée critique et théorique des conceptions du pouvoir qui modulent les droits politiques et sociaux dans certains pays et plus spécifiquement au Québec et sera en mesure de saisir, sous l angle notamment des idéologies et des rapports privé et public, les revendications politiques des femmes et des féministes.

2 POL 111 FEMMES ET POLITIQUE AUTOMNE DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE La forme du cours s avère plurivalente : chaque séance comprendra un exposé magistral, des projections d extraits de films ou de photographies et, à quelques occasions, des ateliers en petits groupes qui favoriseront la prise de parole. Certaines séances auront une couleur particulière : un débat sur un enjeu actuel sera organisé et un colloque international, à la fin de la session, aura lieu. Voir la section «évaluation». LECTURE OBLIGATOIRE Livre obligatoire : Aucun. *Pour les fins du débat et du colloque, il y aura des lectures obligatoires à faire. Pour le débat, une sélection d articles de fond sera disponible sur la plateforme Moodle. MODES D ÉVALUATION ET ÉCHÉANCE Les étudiants seront évalués sur les travaux suivants : Deux examens Travail d analyse (individuel) Participation (débat) (équipe) Colloque international «femmes et politique» (équipe) 50 % (27 octobre et 15 décembre) 25 % (22 décembre) 10 % (13 octobre) 15 % (1 er et 8 décembre) Examens 50 points Examen 1 (20 points): type concepts et questions à court développement Examen 2 (30 points): type synthèse (choix d une question sur trois) Débat 10 points *La forme de ce débat dépendra du nombre de personnes inscrites au cours. Cet exercice se veut une exploration d une question d actualité liée aux rapports femmes et politique. Ce débat se réalisera à partir d articles choisis. L idée est d assister à un échange : il faut donc prendre une position et la défendre. Un résumé de la position défendue sera à remettre (une page avec des références bibliographiques). Colloque international «femmes et politique» 15 points *Ce colloque ambitionnera de traiter de questions d actualité qui concernent les rapports femmes et politique ailleurs qu en Occident. Une série de questions (thèmes) sera présentée en classe et les étudiantes et étudiants devront choisir la question (thème) à développer. Ce travail s effectuera en équipe (3 à 4 personnes). Lors du colloque, chaque équipe présentera sous la forme d une conférence (max. 20 min.), la question choisie. Au sein de l équipe, plus d une personne pourra s incarner conférencier-ère. Un résumé des grandes lignes de la communication sera à remettre. *S il y a lieu, la chargée de cours se garde le droit de composer les équipes. Colloque international «femmes et politique» Conférence (présentation orale) 10 points Aisance, structure, clarté, pertinence Originalité de la présentation Références aux auteur.e.s Clarté et synthèse Résumé de la conférence (2 pages) 5 points

3 POL 111 FEMMES ET POLITIQUE AUTOMNE Travail d analyse (10 à 12 pages) Réalisé à partir d un des «thèmes-cours» Critères d évaluation Qualité de l analyse Compréhension de l objet Structure de l argumentation 25 points 8 points 8 points Recherche Capacité à appuyer son argumentation par des auteures Synthèse Titre 4 points 4 points 1 point * Le plan de cours peut être sujet à des modifications. Remarques générales Les travaux devront respecter le guide de présentation des travaux du département : Qualité du français Pour les examens en classe, même s il n y a aucune pénalité pour la qualité du français, il faut cependant y faire attention afin de faciliter la compréhension et la clarté du propos. Pour les examens maison, les exposés oraux et les travaux, la pénalité s applique jusqu à -15 % de la note du travail. Retard et absence à un événement d évaluation des apprentissages Tout retard non justifié sera pénalisé de -3 % par jour de retard (incluant les samedis et dimanches) par évaluation. Des problèmes de santé, le décès d un proche et des motifs parentaux sont les seules justifications acceptables pour le retard ou l absence à un événement d évaluation des apprentissages. Une attestation officielle sera exigée. REMISE DES TRAVAUX Attention remise des travaux : Les étudiantes et étudiants doivent remettre leurs travaux à des dates précises au personnel enseignant en classe. Sinon, les travaux doivent être remis au Centre de documentation, appelé aussi Centre Anne-Hébert, local A Une boîte est placée à l'extérieur pour recevoir les travaux lors des heures de fermeture. PLAGIAT ET AUTRES DÉLITS Vous êtes invités à consulter la page WEB suivante : Par plagiat, on entend notamment : Copier intégralement une phrase ou un passage d un livre, d un article de journal ou de revue, d une page Web ou de tout autre document en omettant d en mentionner la source ou de le mettre entre guillemets Reproduire des présentations, des dessins, des photographies, des graphiques, des données sans en préciser la provenance et, dans certains cas, sans en avoir obtenu la permission de reproduire

4 POL 111 FEMMES ET POLITIQUE AUTOMNE Utiliser, en tout ou en partie, du matériel sonore, graphique ou visuel, des pages Internet, du code de programme informatique ou des éléments de logiciel, des données ou résultats d expérimentation ou toute autre information en provenance d autrui en le faisant passer pour sien ou sans en citer les sources Résumer ou paraphraser l idée d un auteur sans en indiquer la source Traduire en partie ou en totalité un texte en omettant d en mentionner la source ou de le mettre entre guillemets Utiliser le travail d un autre et le présenter comme sien (et ce, même si cette personne a donné son accord) Acheter un travail sur le Web ou ailleurs et le faire passer pour sien Utiliser sans autorisation le même travail pour deux activités différentes (autoplagiat) Autrement dit : mentionnez vos sources. Pour plus de détails, allez consulter : Séances Contenu 8 septembre Présentation du cours. Vocabulaire, concepts et courants féministes. De la politique aux seins nus : les Femen et le féminisme aujourd hui. Présentation de quelques sites Web pertinents : septembre Les femmes et les révolutions démocratiques. Faire la révolution : une affaire d hommes. Quelques exemples : France, USA et Haïti. 15 septembre Date limite des choix ou des modifications d activités pédagogiques (les activités retirées ne seront pas facturées) 22 septembre L État et la citoyenneté politique : les différentes luttes politiques pour le droit de vote et d éligibilité 29 septembre Les femmes et les nationalismes : de la mère-nation à la femme-sexe-nation 6 octobre Le viol comme arme de guerre : le corps féminin : un territoire ennemi 13 octobre De la pute et de la travailleuse du sexe. Débat sur les différentes positions idéologiques que soulève la reconnaissance du travail du sexe. Projection d extraits du film L imposture d Ève Lamont 20 octobre Semaine de relâche de cours 27 octobre Examen intra 3 novembre L État et les luttes pour le droit à l avortement. La naissance d un nouveau féminisme. Québécoises deboutte! Manifeste des 343 salopes

5 POL 111 FEMMES ET POLITIQUE AUTOMNE Séances Contenu 10 novembre Les femmes et la représentation politique : Gender Gap, parlements et mouvement(s) étudiant(s) 15 novembre Date limite d abandon des activités pédagogiques (les activités abandonnées sont facturées) 17 novembre Les stéréotypes de genre : un enjeu d égalité et de mixité. «Les Écoles du bonheur». Les princesses et les héros dans les jeux vidéo et le cinéma 24 novembre Les enjeux actuels du féminisme (antiféminismes, masculinisme et troisième vague) 1 er décembre Outre les frontières de l Occident. Colloque international «femmes et politique» 8 décembre Outre les frontières de l Occident. Colloque international «femmes et politique» 15 décembre Examen final *Une bibliographie sera disponible sur la plateforme Moodle.