PREMIÈRE PARTIE RIVALITÉ AMOUREUSE PÈRE-FILS ET CONSTRUCTION DRAMA TIQUE 35
|
|
- Martine Paul
- il y a 7 ans
- Total affichages :
Transcription
1 Introduction générale 19 PREMIÈRE PARTIE RIVALITÉ AMOUREUSE PÈRE-FILS ET CONSTRUCTION DRAMA TIQUE 35 Chapitre I La rivalité amoureuse père-fils au sein des structures génériques 37 1 La rivalité amoureuse père-fils au sein des comédies La comédie : définition et structure à rebours La rivalité comme nœud de l'action La rivalité comme unique : les «petites comédies» La rivalité comme nœud principal 40 2 La rivalité amoureuse père-fils au sein des tragi-comédies La tragi-comédie : définition et structure mixte La rivalité amoureuse père-fils comme action principale L'action principale au sein d'une structure éclatée La rivalité combinée avec une action politique La rivalité combinée avec une autre action amoureuse 48 3 La rivalité amoureuse père-fils au sein des tragédies 3.1 La tragédie : définition et structure à rebours La rivalité comme épisode «embarrassé» avec l'action principale La rivalité comme action principale La rivalité subjective La rivalité objective 62 4 La rivalité comme épisode ornemental 66 Chapitre La mise en intrigue de la rivalité au sein des pièces 71 Introduction 71 1 Une étape clé au sein des pièces : la révélation de la rivalité La révélation comme déclencheur de l'action La révélation comme résolution de l'action La révélation comme crise au sein de l'action 74 2 Les personnages au sein de la rivalité et leurs rapports de force Fonctions et modes d'action des membres du trio amoureux Le père : opposant, sujet ou objet? Le fils : sujet, opposant ou objet? La femme : objet ou sujet? Fonctions et modes d'action des personnages tiers Les adjuvants et les opposants Les profiteurs ambitieux Les réconciliateurs 92 3 Les différents modes de résolution de la rivalité 93 Suignard Beer, Cécile La rivalité amoureuse entre père et fils sur la scène française du XVIIe digitalisiert durch IDS Basel/Bern, im Auftrag der Schweizerischen Nationalbibliothek
2 3.1 Le dénouement heureux attendu dans la comédie Définition du dénouement : mariage et réconciliation Les deux modèles comiques : ridiculisation du père ou éclaircissement de la brouille La résolution heureuse in extremis dans la tragi-comédie Un dénouement heureux inattendu en contraste avec l'action Le procédé de la fausse mort du fils : modèle violent ou modèle galant L'issue malheureuse inéluctable dans la tragédie Le dénouement comme sujet de la pièce La mort tragique de l'un des rivaux : mort du fils ou mort du père 109 Conclusion de la première partie. DEUXIEME PARTIE LE PÈRE RIVAL DE SON FILS 115 Introduction à la deuxième partie Chapitre : Harpagon ou le modèle de la rivalité ridicule 119 Introduction La rivalité amoureuse père-fils ridicule et ses sources Un type comique traditionnel : le vieillard amoureux Sources antiques : les comédies de Sources récentes : comédies de la Renaissance et influences italiennes Les comédies françaises du et le du Laquais de Larivey La Commedia dell'arte et le modèle de Pantalone Dramaturgie et rhétorique de la rivalité ridicule au f siècle Le père-rival, un Pantalone à la française La caricature du père-rival en vieillard amoureux Une rhétorique amoureuse Un rôle générateur de scènes comiques La ridiculisation du père orchestrée par le valet_ Le valet, moteur de la ridiculisation du père Stratagèmes, jeux de théâtralité et ridiculisation Une réconciliation père-fils ridicule et parodique Les rires du spectateur : entre sanction et euphorie L' «anesthésie momentanée du cœur» comme condition nécessaire au rire Les différents rires du spectateur 152 Chapitre IV : Cléanthe ou le modèle de la rivalité embrouillée 155 Introduction 1 La rivalité amoureuse père-fils non ridicule et ses sources récentes Les préceptes cornéliens ou comment «faire l'amour en vieillard» Influence des modèles espagnols et romanesques Figures de pères non ridicules et rhétorique amoureuse sincère
3 1.4 Le valet adjuvant inhabituel du père-rival Dramaturgies et rhétoriques de la rivalité embrouillée Les Mère coquette de Visé et : brouille & malentendus Servante fourbe et rhétorique du mensonge généralisée Le jeune couple victime : malentendus et dépit amoureux Badinage amoureux et plaisir du spectateur L'Aveugle clair-voyant de Brosse : brouille & ironie Tous fourbes versus un père-rival «maître du jeu»? Les confrontations du trio amoureux : ironie dramatique et verbale Rivalité et dialectique de l'être et du paraître Double lecture de la rivalité et sourire ironique de spectateur Un modèle comique en mutation : la rivalité embrouillée comme conflit sérieux? Le père-roi dans Bérénice de Du Ryer : un rival sérieux Dramaturgie et rhétorique de la brouille et du secret Le règne du secret et des déguisements Rivalité et risque d'inceste : véritable émotion ou surprise amusée du spectateur? 188 Chapitre V Gondebaut ou le modèle de la rivalité violente et spectaculaire 193 Introduction Un romanesque au théâtre : le tyran jaloux persécuteur d'un jeune couple_ Les sujets de et Thisbé & de Chryséide et Travail des sources : du tyran-rival au père-roi généreux L'affrontement tyran versus jeune couple La mise en scène du généreux : Artaxerce et Soliman Un coup d'essai tardif à la frontière des genres : Manlius de Mlle Desjardins Une variation tragique au féminin : Clotilde de Boyer Dramaturgie et rhétorique de la rivalité violente et spectaculaire Le tyran-père-rival Définition et modèles de tyrans Le tyran-père-rival au sein des pièces Le couple de héros parfaits Serments d'amour et union dans l'adversité La femme, une héroïne cornélienne Le fils, double inversé du tyran? Le tyran rôle générateur de scènes violentes Tentatives de séduction avortées du tyran Confrontations entre un fils et son père dénaturé Confrontations entre le jeune couple et le tyran L'émotion du spectateur : de la terreur à l'émerveillement Un théâtre à «sensibilité baroque» Rivalité et violence exacerbée : le sang versé Véritable catharsis ou simple «crainte fictionnelle»? Une poétique de l'admiration? Rivalité et merveilleux La conversion spectaculaire du tyran par la «voix du sang» La vraisemblance rendue invraisemblable
4 Conclusion de la deuxième partie : le père-rival, dénonciation de la tyrannie ou éloge de l'autorité? TROISIEME PARTIE LE FILS RIVAL DE SON PÈRE. Introduction à la troisième partie Chapitre VI Antiochus ou le modèle de la rivalité pathétique et galante 253 Introduction 1 Le sujet et ses variations au siècle Un sujet historique : d'un père Un sujet romanesque : les amours contrariées d'antiochus et de Stratonice Un sujet dramatique au XVII e siècle : la rivalité amoureuse père-fils Corpus de pièces sur Antiochus Variations autour du sujet d'antiochus La mise en scène problématique durivalmalade Rivalité et maladie : dramaturgie et rhétorique pathétiques et galantes La maladie d'amour : une double tradition médicale et littéraire Essor de la galanterie et du héros galant au XVII e siècle Un trio de personnages galants en souffrance Le fils-rival malade : galanterie et culpabilité Du père souffrant au père généreux La jeune femme objet et sujet de souffrance Le fils rival malade, rôle générateur de scènes pathétiques et galantes Union paradoxale du père et du fils rivaux Séparation a priori inéluctable du jeune couple Une réconciliation père-fils émouvante Les émotions mixtes du spectateur : pitié et enjouement Une rivalité galante sérieuse, voire tragique? Pitié et plaisir des larmes du spectateur Un cas tragique unique : le suicide d'antioque Une rivalité galante enjouée, voire parodique? de : pièce de commande sérieuse ou parodie? Stratonice de : une réécriture parodique du sujet 299 Chapitre VII Hippolyte ou le modèle de la rivalité subjective tragique 301 Introduction Le mythe : des origines au XVII e siècle Hippolyte et la fable de la « La transposition dramatique du mythe sous l'antiquité Hippolyte porte-couronne d'euripide : le conflit père-fils, produit de la vengeance divine La Phèdre de Sénèque : le conflit père-fils humanisé et féminisé Le renouveau du sujet au XVI e siècle Les innovations de la scène italienne
5 1.3.2 de Gamier : une inflexion religieuse nouvelle Hippolyte et ses variations sur la scène française du XVII e siècle Hippolyte et son frère jumeau Crispe Hippolyte et son double inversé Antiochus Dramaturgie et rhétorique de la rivalité subjective tragique Évolution de la définition du héros tragique au Hippolyte-Thésée-Phèdre : un trio de héros tragiques? Hippolyte-Crispe : martyr innocent ou fils coupable? Thésée-Constantin : figure tyrannique ou père malheureux? Phèdre-Fauste : criminelle jalouse ou héroïne tragique? La femme, génératrice du conflit père-fils subjectif L'aveu d'amour de la femme au fils La calomnie de la femme au père La confrontation père-fils orchestrée par la femme La catharsis du spectateur : véritable catharsis ou catharsis galante? Un dénouement monstrueux et funeste propre à susciter «terreur» et «pitié» Une catharsis à visée pédagogique : Grenaille-La Pinelière Inflexion galante de la catharsis : Le renouveau de la catharsis : Racine 348 Conclusion de la troisième partie : le fils-rival, remise en question de ou éloge de la soumission? 351 CHAPITRE CONCLUSIF PÈRE ET FILS RIVAUX OU LA FUSION DES MODÈLES 355 Chapitre VIII : Père rivaux ou la fusion des modèles 357 Introduction La rivalité objective tragique : sources et mise en intrigue Andronic ou l'adaptation du récit légendaire de Carlos Sources historiques et diffusion de la légende L'adaptation de Campistron : Andronic & Carlos La fusion des modèles au sein de l'intrigue Claude Boyer et la relecture du sujet d'artaxerce Le retour aux sources historiques Sources récentes et problématisation de l'acte généreux La fusion des modèles au sein de l'intrigue d'artaxerce Racine et le sujet de la «mort» de Mithridate Du sujet historique à la mise en intrigue Les sources contemporaines et la rivalité dédoublée La fusion des modèles au sein de l'intrigue de Mithridate Rivalité et tragique des passions : fusion des modèles et innovation Une conception racinienne du tragique Des personnages complexes en proie au dilemme
6 2.3 Les rencontres du trio amoureux Le père-rival et la jeune femme Le fils et la jeune femme Le père et le fils rivaux de la reconnaissance & dénouement funeste La mort du fils mélancolique dans Andronic Le diptyque de la mort des fils : fils réel et fils métaphorique dans Artaxerce La double reconnaissance père-fils dans Mithridate Conclusion du chapitre 401 Conclusion générale 403 ANNEXES 411 ANNEXE I : Classement générique et chronologique du corpus 413 ANNEXE Présence scénique des personnages et monologues 415 ANNEXE Scènes de rencontre du trio amoureux 419 ANNEXE IV Scènes de révélation de la rivalité 423 ANNEXE V Résumés détaillés de quelques unes des pièces étudiées 427 BIBLIOGRAPHIE 449 I. Sources 449 1) Oeuvres du corpus 449 2) Autres oeuvres de référence 452 3) Textes théoriques 458 4) Dictionnaires, grammaires, chroniques et grands textes 459 Études 460 1) Répertoires bibliographiques _ 460 2) Études générales 3) Études sur le XVII e 462 4) Études sur le théâtre 465 5) Études sur les genres dramatiques 468 6) Études sur les auteurs Instruments de travail
FICHES DE REVISIONS LITTERATURE
Fiche n 1 : Les 4 types de texte Fiche n 2 : La situation d énonciation 1- Le texte narratif qui sert à raconter 2- Le texte descriptif qui sert à faire voir 3- Le texte explicatif qui sert à faire comprendre
Plus en détailCorrection sujet type bac p224
Correction sujet type bac p224 Tragique : ne peut pas échapper à son destin. Pathétique : inspire la compassion, la pitié du lecteur envers le personnage. Poignant. Méthode : Pour la question, être synthétique,
Plus en détailL Illusion comique. De Corneille. L œuvre à l examen oral. Par Alain Migé. Petits Classiques Larousse -1- L Illusion comique de Corneille
L Illusion comique De Corneille L œuvre à l examen oral Par Alain Migé Petits Classiques Larousse -1- L Illusion comique de Corneille PREMIÈRE QUESTION : L ÊTRE ET LE PARAÎTRE Le titre même de L illusion
Plus en détailObjectifs (socio-) culturels : découvrir l univers d un dramaturge ; sensibiliser les apprenants à l univers du spectacle vivant.
Scènes de théâtre Thèmes Cinéma, littérature, musique, théâtre Concept Dans cette fiche, vous trouvez des activités autour d une ou plusieurs scènes de théâtre choisies, des pistes d exploitations pédagogiques
Plus en détail2 e cycle du secondaire. Théâtre de Quat S6ou9 s, saison 1968-19. pièces détachées
2 e cycle du secondaire Théâtre de Quat S6ou9 s, saison 1968-19 pièces détachées pièces détachées michel tremblay, 1969 nombre de personnages dans la pièce 25 (18 femmes et 7 hommes) extraits proposés
Plus en détailLivret pour les élémentaires à partir du CE2 et les collèges jusqu à la classe de 5ème
PRENDRE LE CHEMIN DU THEATRE Livret pour les élémentaires à partir du CE2 et les collèges jusqu à la classe de 5ème 1 SOMMAIRE I - LA CHARTE DU JEUNE SPECTATEUR...3 1. Dix conseils pour mieux profiter
Plus en détailLivret du jeune spectateur
Page1 Livret du jeune spectateur NOM : PRENOM : CLASSE : ETABLISSEMENT : PROFESSEUR DATE DE L'OPERA / DU CONCERT : LIEU DE L'OPERA / DU CONCERT : Page2 AVANT D'ALLER AU CONCERT / A L'OPERA : SE PREPARER
Plus en détailLE PERSONNAGE RACINIEN ELEMENT INTERTEXTUEL, TEL QUE L AFFIRMENT LES PREFACES DES TRAGEDIES. Le cadre institutionnalisé des tragédies au XVII e siècle
Nicoleta Loredana MOROSAN Université «Stefan cel Mare» Suceava LE PERSONNAGE RACINIEN ELEMENT INTERTEXTUEL, TEL QUE L AFFIRMENT LES PREFACES DES TRAGEDIES Le cadre institutionnalisé des tragédies au XVII
Plus en détailSéquence 3. Beaumarchais Le Mariage de Figaro, ou la folle journée (1784)
Séquence 3 Beaumarchais Le Mariage de Figaro, ou la folle journée (1784) Objet d étude E Le théâtre, texte et représentation. Sommaire Introduction 1. L œuvre et son contexte 2. Le Mariage de Figaro :
Plus en détailTâches d écriture 5f. Ces ressources peuvent servir de déclencheur, de modèle ou tout simplement d inspiration. La recette.
Tâches d écriture 5f Il est souvent difficile de motiver les élèves à écrire. TFO vous propose d utiliser des émissions, des sites Web et des documents imprimés pour donner un peu de piquant aux activités
Plus en détailSéquence 4. Tragédie et comédie au XVII e siècle : le classicisme. Sommaire
Séquence 4 Tragédie et comédie au XVII e siècle : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d étude Présentation 1. Aspects de la comédie au XVII e siècle Fiche méthode : Analyser le texte théâtral
Plus en détailRessources pour le lycée général et technologique
éduscol Ressources pour le lycée général et technologique Ressources pour la classe de première générale Série littéraire (L) Travaux Personnels Encadrés Thème spécifique Représentations et réalités Ces
Plus en détailAvant-propos Le problème de la spécificité du texte dramatique... 7 Genres du dramatique et descriptions linguistiques... 12 Conclusion...
Table des matières Avant-propos Le problème de la spécificité du texte dramatique... 7 Genres du dramatique et descriptions linguistiques... 12 Conclusion... 41 PREMIÈRE PARTIE Aspects sémio-linguistiques
Plus en détail«Si vous ne craignez rien que je vous trouve à plaindre». Violence et pouvoirs dans la Medée de Corneille
«Si vous ne craignez rien que je vous trouve à plaindre». Violence et pouvoirs dans la Medée de Corneille Zoé SCHWEITZER Université Jean Monnet Les crimes de Médée ont ceci de particulier qu ils sont à
Plus en détailLa franc-maçonnerie. Troisième tirage 2011
Alain Quéruel La franc-maçonnerie Troisième tirage 2011 2008, pour le texte de la présente édition. 2011, pour la nouvelle présentation. ISBN : 978-2-212-54866-2 Table des matières Sommaire......................................................
Plus en détailThème nouveau (dans le programme précédent abordé lors de la séquence Sur les transformations économiques après 1945). Ici à partir de 1900.
Thème nouveau (dans le programme précédent abordé lors de la séquence Sur les transformations économiques après 1945). Ici à partir de 1900. 3/4 heures On ne parle pas des conflits sociaux ou des avancées
Plus en détail- LA COHÉSION EN CHANSON -
F i c h e 0 4 0 1 - LA COHÉSION EN CHANSON - Exigeant et toujours passionnant, ce travail réunira tout les participants autour d une même difficulté : la découverte de la vocalité. Dans un premier temps,
Plus en détailL École des femmes de Molière dans la mise en scène de Didier Bezace
L École des femmes de Molière dans la mise en scène de Didier Bezace LIVRET PÉDAGOGIQUE Par Carole Guidicelli, docteur en études théâtrales, directrice de la collection «Classe théâtre» L École des femmes
Plus en détailEl Tres de Mayo, GOYA
Art du visuel / «Arts, ruptures, continuités» Problématique : «Comment l expression du sentiment surgit-elle dans l art au XIX è siècle?» El Tres de Mayo, GOYA Le Tres de Mayo, Francisco Goya, huile sur
Plus en détailMASTER ENSEIGNEMENT Musique et Musicologie LETTRES ET SCIENCES HUMAINES. Une formation à votre rythme
MASTER ENSEIGNEMENT Musique et Musicologie LETTRES ET SCIENCES HUMAINES Une formation à votre rythme DE QUOI S AGIT-IL? Ce master, mis en place par l Université de Rouen, s adresse aussi aux professionnels
Plus en détailFrançoise HEULOT-PETIT. Maître de Conférences en Arts du spectacle. Université d Artois
Françoise HEULOT-PETIT Maître de Conférences en Arts du spectacle Université d Artois francoise.heulot@voila.fr Membre permanent de «Textes & Cultures», EA 4028, Axes «Praxis & esthétique des arts» et
Plus en détailY A-T-IL COUPLE? Introduction. Pour qu il y ait couple, il faut du temps
Introduction Y A-T-IL COUPLE? Au fil des siècles et au fil des années, la société se transforme et avec elle, la valeur accordée à la réussite sociale, à la famille mais surtout à l amour. Dans le monde
Plus en détailQu est-ce que le pansori? Je voudrais pour commencer interroger les raisons qui m ont amenée à me poser cette question, et à me la poser en français
AVANT-PROPOS Qu est-ce que le pansori? Je voudrais pour commencer interroger les raisons qui m ont amenée à me poser cette question, et à me la poser en français dans le cadre d une recherche avancée.
Plus en détailLa Fin DOSSIER THÉMATIQUE
DOSSIER THÉMATIQUE La Fin «EH BIEN, CONTINUONS.» SARTRE La fin d une œuvre est une étape éminemment ambiguë. Toute œuvre littéraire se conclut, et pourtant on ne trouve pas deux fins identiques dans leurs
Plus en détailLE JEU DE L AMOUR ET DU HASARD Une comédie en trois actes de Marivaux, adaptée en bande dessinée.
LE JEU DE L AMOUR ET DU HASARD Une comédie en trois actes de Marivaux, adaptée en bande dessinée. Scénario, dessin et couleur Florent Humbert Collection Ex-Libris - Éditions Delcourt, disponible en février
Plus en détailNON MAIS T AS VU MA TÊTE!
La compagnie Lucamoros présente NON MAIS T AS VU MA TÊTE! et autres images (portrait volé, face à face) Spectacle sans paroles et en 3 tableaux pour un peintre-clown et sa toile Compagnie Lucamoros 1 Premier
Plus en détailComédienne. 2011-2012. «L'Autre», nouvelle de Philippe Claudel, Bauvechain inspirée des Illuminations de Rimbaud.
Isabelle Renzetti Italienne, Rue Cardinal Lavigerie, 22 Née à, le 05/05/73 1040 Bruxelles Permis de conduire B 0479/98 00 78 Taille 1m67 email : isabelle.renzetti@gmail.com Confection 38-40 Cheveux auburn
Plus en détailBACCALAUREAT Séries générales Epreuve Anticipée de Français Ecrit
BACCALAUREAT Séries générales Epreuve Anticipée de Français Ecrit Le corpus de textes ci-après peut compléter utilement la séquence didactique sur Juste la fin du monde, proposée dans Lire un classique
Plus en détail6000 hors taxe + transport, repas, hébergement (si province) pour 13 personnes
L Italienne à Alger Opéra de Gioacchino Rossini et livret d'angelo Anneli L Opéra De Quartier Le chef d œuvre de Rossini en "opéra de poche» pour 10 chanteurs et 3 musiciens. Nous proposons une forme légère
Plus en détailAttention! Les indications en couleur ne sont qu une aide à la lecture et ne doivent pas figurer dans votre rédaction.
Attention! Les indications en couleur ne sont qu une aide à la lecture et ne doivent pas figurer dans votre rédaction. Introduction Curieusement, dans le théâtre grec, le mot qui désignait l action d une
Plus en détailRappels. Prenons par exemple cet extrait : Récit / roman
Les genres littéraires d un texte (1) Rappels Les genres littéraires sont une classifi cation qui permet de distinguer les textes en fonction de certaines caractéristiques d écriture. Voici les principaux
Plus en détailÉDITORIAL DE PRÉSENTATION. Anne Übersfeld Université Paris III
ÉDITORIAL DE PRÉSENTATION Anne Übersfeld Université Paris III POÉTIQUE ET PRAGMATIQUE : LE DIALOGUE DE THÉÂTRE La sémiotique du théâtre est une activité difficile. D abord l analyse du récit ne peut s
Plus en détailC était la guerre des tranchées
C était la guerre des tranchées Jacques Tardi Format 23,2 x 30,5 cm 128 pages C et album consacré, comme son titre l indique, à la vie dans les tranchées pendant la Première Guerre mondiale est constitué
Plus en détail5 postures pour mobiliser le don
Confiance Sollicitude Réciprocité d engagement Tirer partie de son Relance expérience relationnelle constructive 5 postures pour mobiliser le don Attention à soi Alliance : Lier sans défier Donner Recevoir
Plus en détailRAPPORT DE STAGE ET RÉSUMÉ
RAPPORT DE STAGE ET RÉSUMÉ Instructions: 1. Le rapport doit être renvoyé au REFJ (exchanges@ejtn.eu) dans le mois suivant le stage. 2. Veuillez utiliser le formulaire ci-dessous pour rédiger votre rapport
Plus en détailMettre en scène la ruse : le jeu au carré.
Mettre en scène la ruse : le jeu au carré. La ruse est une notion directement liée au comportement, à l attitude et en cela, on comprend aisément qu elle ait partie liée avec le théâtre et plus particulièrement
Plus en détailUE 4 Comptabilité et Audit. Le programme
UE 4 Comptabilité et Audit Le programme Légende : Modifications de l arrêté du 8 mars 2010 Suppressions de l arrêté du 8 mars 2010 Partie inchangée par rapport au programme antérieur 1. Information comptable
Plus en détailJanvier 2015 - Semestre 3 Session 1 - Licence 2 - Art de l époque contemporaine R.G. Peinture d histoire
Janvier 2015 - Semestre 3 Session 1 - Licence 2 - Art de l époque contemporaine R.G. Sujet : Peinture d histoire A partir des documents ci-dessous et d exemples précis issus de vos connaissances et du
Plus en détailhikikomori le refuge écriture et mise en scène Joris Mathieu Théâtre Nouvelle Génération - CDN de Lyon
hikikomori le refuge écriture et mise en scène Joris Mathieu Théâtre Nouvelle Génération - CDN de Lyon Hikikomori - Le refuge THÉÂTRE TOUT PUBLIC DÈS 8 ANS Une création du Théâtre Nouvelle Génération -
Plus en détailYslaire, Sambre, bande dessinée. Etude synthétique et analytique dans le cadre d une réflexion autour du thème «Génération(s)»
Yslaire, Sambre, bande dessinée Etude synthétique et analytique dans le cadre d une réflexion autour du thème «Génération(s)» Objectifs : - Travailler sur une histoire de famille : le thème de l héritage,
Plus en détailGEORGES-HENRI LUQUET ET LA FRANC-MAÇONNERIE.
GEORGES-HENRI LUQUET ET LA FRANC-MAÇONNERIE. Nous tenons à exprimer nos plus vifs remerciements à Irène Mainguy, Pierre Mollier et Georges Odo pour leur aide précieuse, et pour nous avoir autorisé à publier
Plus en détailde Sénèque texte français Florence Dupont mise en scène Sylvain Maurice
de Sénèque texte français Florence Dupont mise en scène Sylvain Maurice Œdipe de Sénèque texte français Florence Dupont (Éditions Imprimerie nationale) mise en scène Sylvain Maurice Du 12 janvier au 13
Plus en détailQu est-ce que la virtualisation?
I Qu est-ce que la virtualisation? L actuel et le virtuel Considérons pour commencer l opposition facile et trompeuse entre réel et virtuel. Dans l usage courant, le mot virtuel s emploie souvent pour
Plus en détailLa Bonne Âme de Se-Tchouan
Saison 2014-2015 Dossier pédagogique La Bonne Âme de Se-Tchouan Bertolt Brecht Mise en scène de Jean Bellorini Compagnie Air de Lune Polo Garat Odessa Dates de représentation : 10 mars 2015 à 20h30 11
Plus en détailSabine Collé-Balp formateur arts plastiques IUFM Célestin Freinet La Seyne sur mer Académie de NICE
L objet et l oeuvre 6 Statut de l objet Entrée Référence Caractéristiques Vocabulaire Illustration L objet comme constituant de l œuvre en 2D Schwitters Relief 1923 Centre G Pompidou Collage Collage L
Plus en détailAvertissement... 7. Introduction... 9. Première partie À la recherche des clefs sous L Ancien Régime
Table des matières Avertissement... 7 Introduction... 9 Première partie À la recherche des clefs sous L Ancien Régime Définition et constitution d un objet D étude Qqu est-ce qu une clef? Étude du signifiant....
Plus en détailLe soutien financier des projets sur les budgets prévention des conflits et diplomatie préventive
Service Consolidation de la Paix (S3.1) Le soutien financier des projets sur les budgets prévention des conflits et diplomatie préventive Introduction Pour exécuter et renforcer la politique étrangère,
Plus en détailRoméo et Juliette D après Shakespeare Adaptation Benoîte et Pauline Bureau Mise en scène Pauline Bureau
Roméo et Juliette D après Shakespeare Adaptation Benoîte et Pauline Bureau Mise en scène Pauline Bureau Dossier pédagogique Réalisé par Benoîte Bureau Enseignante à Paris VII 1 Table des matières Chapitre
Plus en détailSéance 1 : 1 ère séance concernant cet album.
Séance 1 : 1 ère séance concernant cet album. Objectifs spécifiques : - Observation des illustrations de la 1 ère de couverture et mise en évidence de l inversion des valeurs (loup gentil et cochons méchants).
Plus en détailEnjeux de l égalité au XXI siècle en Suisse
Eidgenössisches Departement des Innern EDI Eidg. Büro für die Gleichstellung von Frau und Mann EBG Enjeux de l égalité au XXI siècle en Suisse Helvetia Latina Berne 25 novembre 2014 Points abordés 1. Rappel
Plus en détailScènes du Répertoire
Ateliers artistiques de la Francophonie 2015 - Dinard du 24 au 29 août 2015 au Château Hébert Comédienne intervenante : Marie Frémont productions du dauphin Scènes du répertoire Ce stage sera l occasion
Plus en détailDOSSIER TECHNIQUE/ RESEAUX SOCIAUX NUMERO_212
DOSSIER TECHNIQUE/ RESEAUX SOCIAUX NUMERO_212 PAGE 2 SOMMAIRE INTRODUCTION B ROSE + Présentation générale + Problématique + Cible PRESENTATION B ROSE + Concept + Publication + Site web + Choix esthétique
Plus en détailEN ATTENDANT GODOT. Jeudi 11 avril - 20h30 ACB SAISON 2012 2013. dossier pédagogique / Théâtre
scène nationale bar-le-duc le Théâtre, 20 rue Theuriet réservation : 03 29 79 73 47 ACB SAISON 2012 2013 dossier pédagogique / Théâtre EN ATTENDANT GODOT de Samuel Beckett mise en scène Bernard Lévy compagnie
Plus en détailACADEMIE OPÉRA COMIQUE
ACADEMIE OPÉRA COMIQUE INTRODUCTION Au terme de plus de cinq saisons de programmation majoritairement patrimoniale à l Opéra Comique, il apparaît que le style de l opéra-comique est souvent méconnu des
Plus en détailSéquence 2 : Œuvre intégrale : Auteur/ Titre Georges Pérec, W ou le souvenir d enfance (1975)
Descriptif pour les épreuves orales de l EAF, session 2014, Série ES/S / L tronc commun + séquences spécifiques aux L Etablissement et ville : LYCEE DUBY, Luynes (Aix-en-Provence), Académie Aix-Marseille
Plus en détailThéâtralité et mise en scène de l énonciation dans Don Quichotte de Cervantès et Jacques le Fataliste et son maître de Diderot
Théâtralité et mise en scène de l énonciation dans Don Quichotte de Cervantès et Jacques le Fataliste et son maître de Diderot Dr. Bambrik-Bensebia Lineda Université d Oran Es Sénia, Algérie Résumé : Dans
Plus en détailCommunication de Liliane Cheilan :
Colloque «L enfant et le livre, l enfant dans le livre. Tensions à l œuvre» IUT La Roche sur Yon, 21-22 janvier 2010 Communication de Liliane Cheilan : Tensions et rapports de force dans Sa Majesté des
Plus en détailFaites du Théâtre! 8 ème édition Une journée de pratique du théâtre. - - Lycées et Collèges - -
Faites du Théâtre! 8 ème édition Une journée de pratique du théâtre - - Lycées et Collèges - - Réunion d information pour les enseignants et les enseignantes Jeudi 18 juin 2015 à 18h Mardi 15 Septembre
Plus en détailUne tribune dans la cité
Séquence 12 La scène contemporaine Une tribune dans la cité Objectifs du référentiel Corpus 1.1 Écrire pour soi et pour les autres 1.1-3 Rédiger un discours argumentatif, prendre en compte la thèse adverse,
Plus en détailRÉGIBEAU Julien. Aspirant F.R.S.-FNRS
RÉGIBEAU Julien Aspirant F.R.S.-FNRS Université de Liège Faculté de Philosophie et Lettres «Transitions». Département de recherches sur le Moyen tardif & la première Modernité Service d Histoire moderne
Plus en détailC est quoi l intimidation?
C est quoi l intimidation? Définition de l intimidation (Olweus, 1996) : «Un élève est intimidé ou victimisé lorsqu il est exposé de façon répétée et soutenue à des gestes négatifs de la part d un ou de
Plus en détailTextes de 1818. 1. Auflage. Verlag C.H. Beck im Internet: www.beck.de ISBN 978 3 11 023448 0
Textes de 1818 Lectures à l Athénée, Cours de politique constitutionnelle, Annales de la session de 1817à 1818, La Minerve française, Affaires W. Regnault et C. Lainé, Élections de 1818Cours à l Athénée,
Plus en détailFigaro, du théâtre à l'opéra
Étude comparée du Mariage de Figaro de Beaumarchais et des Noces de Figaro de Mozart S O M M A I R E Introduction p. 1 Fiche 1 Beaumarchais et Mozart, fils de leur temps p. 2 Fiche 2 Dramaturgie de théâtre,
Plus en détailDanseur / Danseuse. Les métiers du spectacle vivant
Les métiers du spectacle vivant Filière : artistique Domaine : art chorégraphique Appellations voisines : artiste chorégraphique Autres métiers du domaine : chorégraphe, maître de ballet, notateur Danseur
Plus en détail3 e étage. ESPACE 5. Une femme et ses symboles. PANNEAU PHOTO «Histoire des femmes»
3 e étage 6 ESPACE 5. Une femme et ses symboles. PANNEAU PHOTO «Histoire des femmes» 22) En comparant les photos 2 et 5, dites ce qui a changé, depuis 1945, dans le rôle des femmes en tant que mères? Photo
Plus en détailBureau D Accueil des Artistes et Professionnels Etrangers (BAAPE)
Bureau D Accueil des Artistes et Professionnels Etrangers (BAAPE) Février 2008 SOMMAIRE Communiqué de presse de synthèse... 3 1. Le Bureau d accueil des Artistes et Professionnels Etrangers (BAAPE)........
Plus en détailCAPESA INTERNE (session 2009) Etude littéraire, grammaticale et stylistique de deux textes littéraires d auteurs du XVIème à nos jours RAPPORT DE JURY
CAPESA INTERNE (session 2009) Etude littéraire, grammaticale et stylistique de deux textes littéraires d auteurs du XVIème à nos jours RAPPORT DE JURY L épreuve écrite d admissibilité au concours interne
Plus en détailDisciplines. Ecoles - facultés - titres délivrés. UNIL - Faculté des lettres. Maîtrise universitaire ès Lettres
Masters de l UNIL, de l EPFL et de la HES-SO de référence, répondant sans restriction aux conditions d admission au Diplôme d enseignement pour le degré secondaire II Ecoles - facultés - titres délivrés
Plus en détailLE MODELE PRIS A REBOURS? QUELQUES REMARQUES SUR LA PRINCESSE DE CLEVES DE MME DE LAFAYETTE ET SUR LE COMTE D AMBOISE DE CATHERINE BERNARD.
Monika KULESZA Université de Varsovie LE MODELE PRIS A REBOURS? QUELQUES REMARQUES SUR LA PRINCESSE DE CLEVES DE MME DE LAFAYETTE ET SUR LE COMTE D AMBOISE DE CATHERINE BERNARD. «Mon dessein était de ne
Plus en détail«Longtemps, j ai pris ma plume pour une épée : à présent, je connais notre impuissance.»
Métonymie : image désuète de l instrument servant à écrire. Représentation traditionnelle et glorieuse du travail de l écrivain. Allusion à une époque révolue. Idée de durée, de permanence. edoublée dans
Plus en détailMASTER MENTION ARTS ET CULTURE SPECIALITE EXPERTISE ET MEDIATION CULTURELLE
Pratique : Conditions d admission : En M1 (1 ère année de master) : - Si vous êtes titulaire ou futur titulaire d une L3 (3 ème année de licence) mention arts plastiques, mention arts du spectacle et audiovisuel,
Plus en détailACCORD SUR LES RELATIONS CINÉMATOGRAPHIQUES ENTRE LE GOUVERNEMENT DU CANADA ET LE GOUVERNEMENT DE L'ESPAGNE
ACCORD SUR LES RELATIONS CINÉMATOGRAPHIQUES ENTRE LE GOUVERNEMENT DU CANADA ET LE GOUVERNEMENT DE L'ESPAGNE Madrid, le 14 janvier 1985 ACCORD SUR LES RELATIONS CINÉMATOGRAPHIQUES ENTRE LE GOUVERNEMENT
Plus en détailJean-Claude Carrière, La Controverse de valladolid. (Objets d étude : le théâtre et sa représentation + argumenter, délibérer)
Jean-Claude Carrière, La Controverse de valladolid (Objets d étude : le théâtre et sa représentation + argumenter, délibérer) Le texte de Jean-Claude Carrière : Il écrit d abord un récit en 1992 puis une
Plus en détailQUELQUES PROPOSITIONS POUR EVALUER LES PRATIQUES MUSICALES AU CYCLE 3. Didier Louchet CPEM
QUELQUES PROPOSITIONS POUR EVALUER LES PRATIQUES MUSICALES AU CYCLE 3 Didier Louchet CPEM Les textes officiels L éducation musicale s appuie sur des pratiques concernant la voix et l écoute : jeux vocaux,
Plus en détailaccompagnement au piano
accompagnement au piano Le cursus d accompagnement au piano est organisé en deux cycles : Un 1 er cycle de trois ans conduisant à l attribution du DNSPM (diplôme national supérieur professionnel de musicien).
Plus en détailAtelier photo * au lycée Léonard de Vinci
Atelier photo * au lycée Léonard de Vinci Enseignantes : Emilie Crouzet, Anna Desbouvries Intervenant photographe : Bastien Defives Classes concernées : 2 TISC Grâce au soutien renouvelé de la DRAAC, de
Plus en détailLittle BOY 20H40. Avec THÉÂTRE DU BALCON. Mise en Scène CHRISTOPHE LUTHRINGER DE RÉGIS VLACHOS
LA COMPAGNIE DU GRAND SOIR EN VOTRE COMPAGNIE présentent FESTIVAL OFF AVIGNON CRÉATION 2014 20H40 THÉÂTRE DU BALCON 38, rue Guillaume Puy 84000 Avignon Little BOY q Sabrina Budon DE RÉGIS VLACHOS Presse
Plus en détailRapport d'activité. http://clasches.fr contact@clasches.fr
2009 2010 Rapport d'activité http://clasches.fr contact@clasches.fr Sommaire 1. Présentation de l association...3 a. Historique...3 b. Objectifs de l association...3 c. Adhérent e s...4 d. Membres du bureau...4
Plus en détailFamille et couple: questions pratiques en droit international privé. Renouveau et démocratie Conseil européen 27 septembre 2012
1 Famille et couple: questions pratiques en droit international privé Renouveau et démocratie Conseil européen 27 septembre 2012 2 Plan de l exposé Mise en situation pratique 1. Mésentente conjugale: des
Plus en détailGuide d intervention sur. l intimidation. destiné aux intervenants - 1 -
Guide d intervention sur l intimidation destiné aux intervenants - 1 - Rédaction Linda Laliberté : Mélanie Blais : Michèle Gariépy : Joanie Charrette : Espace Bois-Francs InterVal Pacte Bois-Francs organisme
Plus en détailSommaire. Textes officiels... 5. Horaires... 7. Enseignement de détermination... 9. Présentation... 9. Programme... 10
Sommaire Textes officiels... 5 Horaires... 7 Enseignement de détermination... 9 Présentation... 9 Programme... 10 Indications complémentaires... 11 collection Lycée voie générale et technologique série
Plus en détailPhotog. An Imaginary Look at the Uncompromising Life of Thomas Smith
Compte rendu «La guerre en images» Ouvrage recensé : Photog. An Imaginary Look at the Uncompromising Life of Thomas Smith par Yan Hamel Jeu : revue de théâtre, n 141, (4) 2011, p. 120-124. Pour citer ce
Plus en détailwww.u-bordeaux3.fr Master recherche Histoire des mondes moderne et contemporain
www.u-bordeaux3.fr Master recherche Histoire des mondes moderne et contemporain Objectif de la formation Ce master propose une formation de haut niveau en histoire moderne et contemporaine. Il a pour objectif
Plus en détailVoix parlée, voix lyrique. Vocabulaire
Mythes et musique. Quelques éléments de compréhension Cette séquence intervient en fin d année scolaire et permet une transversalité avec les cours d histoire et de français. Elle revient sur deux mythes
Plus en détailL héritage Gréco-latin dans le monde contemporain. Ecole pratique des hautes études - Université de Paris-Sorbonne
L héritage Gréco-latin dans le monde contemporain Ecole pratique des hautes études - Université de Paris-Sorbonne Organisateurs : Bénédicte GORRILLOT, Université de Valenciennes (UVHC) Perrine GALAND,
Plus en détailNiveau Seconde. Boîte à outils. Accompagnement personnalisé Soutien
Niveau Seconde Boîte à outils Accompagnement personnalisé Soutien Année 2010-2011 1 (11) Les mouvements litteraires et culturels en Français (12) La dissertation en Français (13) Les registres de langue
Plus en détailUNIVERSITE DE LA SARRE CENTRE JURIDIQUE FRANCO-ALLEMAND DROIT DE LA FAMILLE
UNIVERSITE DE LA SARRE CENTRE JURIDIQUE FRANCO-ALLEMAND Cours de Mme Monique CHATEAU-BRIQUET ANNEE UNIVERSITAIRE 2013/2014 DROIT DE LA FAMILLE INTRODUCTION 1 Notion de famille 2 Notion de parenté 3 Notion
Plus en détailThéâTre CréaTion. saison 2010 11. Il convivio. MIse en scène catherine Marnas. Mer 18, JeU 19, ven 20, sam 21 MaI 20:30. Photo Pierre Grosbois
ThéâTre CréaTion saison 2010 11 Il convivio MIse en scène catherine Marnas Mer 18, JeU 19, ven 20, sam 21 MaI 20:30 Photo Pierre Grosbois Il convivio Spectacle bilingue en français et en italien > Dates
Plus en détail«Mettre en scène le meilleur de soi pour le bénéfice de tous»
Form En Scène Formation professionnelle en ressources humaines par le THEATRE Arlette GELABERT Comédienne, formatrice, animatrice «Mettre en scène le meilleur de soi pour le bénéfice de tous» Form En Scène
Plus en détailPhèdre de Jean Racine mise en scène Patrice Chéreau du 15 janvier au 20 avril 2003 Odéon-Théâtre de ['Europe aux Ateliers Berthier
Phèdre de Jean Racine mise en scène Patrice Chéreau du 15 janvier au 20 avril 2003 Odéon-Théâtre de ['Europe aux Ateliers Berthier Odéon-Théâtre de l'europe aux Ateliers Berthier Groupe scolaires et universitaire,
Plus en détailFORMATION EN REPRESENTATIONS SYSTEMIQUES D'ENTREPRISE AVEC JAN JACOB STAM, CLAUDE ROSSELET, ESTHER JOUHET GENEVE
systemique-entreprise.ch FORMATION EN REPRESENTATIONS SYSTEMIQUES D'ENTREPRISE AVEC JAN JACOB STAM, CLAUDE ROSSELET, ESTHER JOUHET GENEVE (Certificat remis en fin de formation) Octobre 2011 Juin 2012 Les
Plus en détailaides à la création spectacle vivant CIRQUE CHORÉGRAPHIE MUSIQUE DE SCÈNE
aides à la création spectacle vivant MIMES MARIONNETTES LYRIQUE ARTS DE LA RUE THÉÂTRE CIRQUE CHORÉGRAPHIE MUSIQUE DE SCÈNE 2009 1 Votre contact : Elisa fourniret Tél : 01 40 23 46 22 elisa.fourniret@sacd.fr
Plus en détailC est ici qu est décédée Sissi, impératrice d Autriche. Hôtellerie. L hôtel de luxe Beau-Rivage de Genève, un établissement de 145 ans:
L hôtel de luxe Beau-Rivage de Genève, un établissement de 145 ans: C est ici qu est décédée Sissi, impératrice d Autriche La vie et le décès d Elisabeth, impératrice d Autriche, plus connue sous le nom
Plus en détailMais revenons à ces deux textes du sermon sur la montagne dans l évangile de Matthieu.
«AIMER SES ENNEMIS» «Qui veut prendre ta tunique, laisse lui aussi ton manteau». Si quelqu un te force à faire mille pas, fais-en deux mille avec lui». «Aimez vos ennemis et priez pour ceux qui vous persécutent»
Plus en détailL'EPS à l'école primaire aucune modification des programmes
L'EPS à l'école primaire aucune modification des programmes Les 3 objectifs sont poursuivis aussi bien à l'école maternelle, qu'à l école primaire MATERNELLE * Favoriser la construction des actions motrices
Plus en détailLe jugement de Pâris et la pomme Par A. Labarrière 2 2
Le jugement de Pâris et la pomme Par A. Labarrière 2 2 I. Origine et Protagonistes Cette légende fut narrée pour la première fois par Homère, un poète grec du 9 e siècle avant J.-C. ayant écrit l Iliade
Plus en détailLa gestion des situations de crise
agir sur le climat scolaire La gestion des situations de crise Enjeux et procédures Daniel Simon EMS Académie de Montpellier 06 32 82 73 73 daniel.simon@ac-montpellier.fr Sommaire Propos liminaires Avant
Plus en détailÉPREUVES D'ADMISSION 2011 QUESTIONNAIRE SOCIO-CULTUREL RC-R/TV
Le questionnaire est à remettre le premier jour des épreuves, à savoir, le 31 août 2011 lors de l épreuve langage cinéma ÉPREUVES D'ADMISSION 2011 QUESTIONNAIRE SOCIO-CULTUREL RC-R/TV NOM PRENOM : : NATIONALITE
Plus en détail