Ecole Internationale de Genève International School of Geneva Annual Report Rapport Annuel 2014

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1 Ecole Internationale de Genève International School of Geneva Annual Report Rapport Annuel 2014 FONDATION DE L ECOLE INTERNATIONALE DE GENEVE 62, route de Chêne CH Genève Tél. +41 (0) Fax +41 (0)

2 Ecole Internationale de Genève International School of Geneva Annual Report Rapport Annuel 2014

3 Governing Board / Conseil de Fondation Executive committee / Comité exécutif Mr Nick THORNTON Chairperson / Président Mrs Melaye RAS-WORK Vice-Chairperson / Vice-présidente Mr Mark POOLE Treasurer / Trésorier Mr David OGDEN Secretary / Secrétaire Ms Caitlin KRAFT-BUCHMAN Mrs Victoria MALTBY Members / Membres Mr Bernard ARMSTRONG Mrs Jhilmil BAHL Mme Diane BÉDAT Mr Jan Auke DIJKSTRA Mme Emanuela DOSE SARFATIS Nominated by the Geneva State Council Désignée par le Conseil d Etat genevois 2009 undefined M. Pascal EMERY Nominated by the Geneva State Council Désigné par le Conseil d Etat genevois M. Lionel EPERON Nominated by the Vaud State Council Désigné par le Conseil d Etat vaudois 2009 undefined 2008 undefined Mr Jeremy LACK Mrs Susan McCRORY Mme Corinne MOMAL-VANIAN Co-opted / Cooptée Mme Amel NAOUI BERRADA Nominated by the Federal Council Désignée par le Conseil fédéral Mr David J.P. PIERCE JONES Mr Alexander THEOCHARIDES Co-opted / Coopté Mr Arthur R. WOOD Staff representatives / Représentants du personnel Mr Jan DIJKSTRA Mrs Josephine HAMANI Mrs Amanda WEBER 2 Annual Report 2014

4 Conférence des Directeurs Mrs Vicky TUCK Mrs Jennifer ARMSTRONG Mrs Lisa BELFRY Director General Directrice générale Primary School Principal Directrice de l Ecole primaire Early Years Centre Principal Directrice du Centre de la petite enfance M. Jean-Guy CARPENTIER Campus Principal Directeur du Campus M. François COLLINI Director of Finance and Administration Directeur des Finances et de l Administration Mr Michael FEATHERSTONE Mr Mark GRACE Mr Duff GYR Mr Conrad HUGHES Mme Barbara KUEBEL Mrs Lesley MEYER Secondary School Principal Directeur de l Ecole secondaire Director of ICT Directeur de l Informatique Primary School Principal Directeur de l Ecole primaire Director of Education Directeur de l Education Director of Human Resources Directrice des Ressources humaines Campus & Secondary School Principal Directrice du Campus et de l Ecole secondaire Foundation/Fondation La Châtaigneraie Pregny, Campus des Nations La Grande Boissière Foundation/Fondation La Grande Boissière Foundation/Fondation La Grande Boissière Foundation/Fondation Foundation/Fondation Saconnex, Campus des Nations Mrs Consuelo RAMOS Mrs Elyane RUEL Ms Michaelene STACK Mr David WOODS Ms Shona WRIGHT Director of Admissions and Marketing Directrice des Admissions et du Marketing Primary School Principal Directrice de l Ecole primaire Director of Development Directrice du Développement Campus & Secondary School Principal Directeur du Campus et de l Ecole secondaire Middle School Principal Directrice de l Ecole moyenne Foundation/Fondation Saconnex, Campus des Nations Foundation/Fondation La Châtaigneraie La Grande Boissière Rapport Annuel

5 Nick Thornton Governing Board Chairperson Governing Board Chairperson s Report I think that if there is one word that sums up Ecolint it is diversity. Not only do we have enormous diversity in our student, staff and parent populations, but we operate from 3 separate campuses in 2 cantons, we offer a wide range of programmes and qualifications both international and from different national education systems (IB, IBCC, maturité suisse, IGCSE, DNB, etc.), we teach from pre-reception to year 13, we teach and work in French and in English. And so on. And, rightly, we celebrate this diversity. It helps define our community and the education that we provide. We have served and invested in diversity for the 90 years of our history, educationally, spiritually, organisationally and infrastructurally. We are good at it and our students handle it with ease. But with diversity comes complexity. And, in Ecolint s case, that is compounded by size and growth. In 2004, 3,391 students were enrolled at Ecolint. Now, 10 years later, we are responsible for educating nearly 4,400 students. So it will come as no surprise that over the past year the Governing Board has devoted a lot of time to thinking not just about education and the preparation of our students for their lives ahead, but also about matters connected to the business of running a large and diverse organisation. I make no apology for this. Without a clear, informed and actionable strategy and, for example, IT infrastructure, finance and HR systems, clear and enforced policies and procedures, delegated authorities and cost controls, investment analysis, comprehensive financial and key performance data, a more developed fund-raising strategy and an understanding of our markets and of the needs of the students, parents and others we serve, we are unable to provide in a sustained way 4 Annual Report 2014 the platform that is central to the delivery of a world class international education today. We have a long and proud history to respect and learn from, but it is the present that we serve and the future that we must prepare for. We must, as our vision statement exhorts (www.ecolint.ch/about-ecolint/our-mission), strive to do better than our previous best. So the release of the document Our Focus for the Future: Steps Ahead by our Director General, Vicky Tuck, last year, was significant. This is not a glib piece of work to be consigned to the bottom drawer of our desks. No, this is a document to keep at our elbows, a road map for the development and betterment of Ecolint in the years ahead. I commend the document to you, copies of which can be found online at www. ecolint.ch/about-ecolint/welcome-dg. If you are wondering what the Board will be focussing its time on in the months and years ahead then many of the answers can be found here. Amongst all this busy-ness, the planning, the infrastructure, the system and process, we do not forget that the single most important ingredient at Ecolint remains, of course, its people. It is ultimately Ecolint s 888 teachers, assistants, principals, librarians, service technicians, administrators and others, who will directly inform, inspire, challenge, prepare and nurture our children at school. These people will be the most influential point of difference in the education Ecolint provides and I am sure, the basis of the school memories that we will cherish most. So, while we are driven to develop and enrich our offering, where change is an inevitable consequence of a changing world, it will be the people of Ecolint who remain the true heroes of what we do. To the Ecolint team then: thank you for your skill, your commitment, your passion

6 and your willingness to join the challenge of being better than your previous best. To the Ecolint Board, which meets 7 times per year (including a strategic retreat) and is working hard with Ecolint s leadership to celebrate what we do well and improve what we can do better: this job will not finish. Thank you for your unwavering commitment and the willingness to do what is right. In particular I would like to thank our Vice Chair, Melaye Ras-Work and the Chairs of our key Board committees Caitlin Kraft- Buchman (Strategic Planning), Vicky Maltby (Nominations), David Ogden (Policies, Risk and Procedures and Board Secretary) and Mark Poole (Finance and Treasurer) for their insight and delivery. I would like too to make special mention of François Collini, the Foundation s departing Director of Finance and Administration, with whom I have had the pleasure of working for 3 of his 23 years at Ecolint. François has left an indelible mark on Ecolint and he leaves with our thanks and wishes for much success and happiness in the future. I would particularly like to record the Board s appreciation of Vicky Tuck, our Director General. Vicky is an exceptional individual who works tirelessly and selflessly for the good of our students, staff and all those associated with Ecolint. Hers is a challenging role with the interests of yes, a diverse group of stakeholders to serve. Universally she conducts herself with wisdom, balance and good grace. Vicky has our respect and our full support. Thanks too to our parents. We are on a journey together to see that our kids receive the best possible education and preparation for what lies ahead. We hear what you like and what you would like to see done better. We appreciate your support. Finally I would like to salute our students. You bring life, laughter and vitality to our schools. You are a most excellent body of young people. We hope you will gain knowledge, insight, empathy and responsibility during your time at Ecolint. We hope too that you will take the Ecolint spirit with you wherever you may go. Please enjoy this Annual Report. Nick Thornton, Governing Board Chairperson Rapport Annuel

7 Nick Thornton Président du Conseil de Fondation Rapport du Président du Conseil de Fondation S il n y avait qu un seul mot pour caractériser l Ecolint, ce serait «diversité». Non seulement il existe une diversité considérable parmi nos élèves, membres du personnel et parents, mais nous fonctionnons dans trois campus distincts situés dans deux cantons, nous offrons un grand nombre de programmes et de diplômes, à la fois internationaux et provenant de différents systèmes éducatifs (IB, IBCC, maturité suisse, IGCSE, DNB, etc.), notre enseignement va du pré-primaire à la classe 13, nous enseignons et travaillons en anglais et en français. Et ainsi de suite. A juste titre, nous célébrons cette diversité. Elle sert à définir notre communauté et notre offre éducative. Nous avons été au service de la diversité et avons investi dans la diversité pendant les nonante ans de notre histoire sur les plans éducatif et spirituel, et aussi du point de vue de l organisation et des infrastructures. Nous sommes performants en cela et nos élèves sont à l aise dans la diversité. Mais la diversité engendre la complexité. Dans le cas de l Ecolint, elle se traduit dans les effectifs et la croissance de la population scolaire. En 2004, il y avait 3391 élèves inscrits à l Ecolint. Aujourd hui, dix ans plus tard, nous avons la responsabilité d instruire presque 4400 élèves. Il n est donc pas étonnant que, durant l année passée, le Conseil de Fondation ait consacré beaucoup de temps à réfléchir non seulement à l éducation et à la préparation de nos élèves à leur vie future, mais aussi à des thèmes relatifs à «la conduite des affaires» afin d assurer le bon fonctionnement d une organisation vaste et diverse. Je ne présente pas d excuses pour cela. Sans une stratégie claire, fondée sur des données fiables, applicables et, par exemple, sans une infrastructure informatique, des systèmes en 6 Annual Report 2014 matière de finances et de RH, des politiques et procédures claires et appliquées, la délégation de responsabilités et la maîtrise des coûts, l analyse des investissements, un système complet de données financières et de performances clés, une stratégie de levée de fonds plus développée et une compréhension de nos marchés ainsi que des besoins des élèves, des parents et d autres interlocuteurs, sans tout cela, nous ne pouvons offrir une structure durable essentielle à l enseignement international de premier ordre que nous proposons. Nous avons une longue histoire dont nous pouvons être fiers, que nous respectons et dont nous nous inspirons, mais c est le présent qui nous occupe et c est pour l avenir que nous devons nous préparer. Nous devons, comme le document sur notre vision de l éducation internationale nous y invite (www.ecolint.ch/fr/propos-de-lecolint/notre-mission), nous efforcer de faire toujours mieux. Par conséquent, la publication du document Nos priorités pour l avenir : prochaines étapes par notre Directrice générale, Vicky Tuck, l année dernière, a été un événement important. Il ne s agit pas d une brochure superficielle à ranger dans le tiroir du bas de notre bureau. C est au contraire un document à garder sous le coude, une feuille de route pour le développement et l amélioration de l Ecolint dans les prochaines années. Je vous recommande ce document ; vous pouvez vous le procurer en ligne à l adresse Si vous vous demandez quels seront les thèmes sur lesquels le Conseil se penchera dans les mois ou années à venir, vous pourrez y trouver un grand nombre de réponses à vos questions. Dans cette profusion d actions à mener et malgré la planification, l infrastructure, le système et le processus, nous n oublions pas que la com-

8 posante la plus importante de l Ecolint reste, bien sûr, ceux qui l animent. Ce sont, en définitive, les 888 enseignants/enseignantes, assistants/assistantes, directeurs/directrices, bibliothécaires, techniciens/techniciennes, membres des services administratifs et autres, qui vont directement informer, inspirer, former, instruire nos enfants et les amener à donner le meilleur d eux-mêmes. Ce sont ces personnes qui, par leur influence, rendent l éducation de l Ecolint différente et resteront, j en suis sûr, au cœur de nos meilleurs souvenirs d école. Ainsi, pendant que nous sommes conduits à développer et à enrichir notre offre éducative, là où le changement est la conséquence inévitable d un monde en mutation, ce sont ceux qui animent l Ecolint qui demeurent les véritables héros de ce que nous faisons. Ainsi, alors que nous sommes poussés par un monde en mutation à développer et à enrichir notre offre, ce sont les collaborateurs de l Ecolint qui en sont les véritables héros. Je tiens à remercier la grande équipe Ecolint pour ses compétences, son engagement, sa passion et sa volonté de s atteler au défi de sans cesse s améliorer. Je m adresse maintenant au Conseil de Fondation qui se réunit sept fois par an (y compris la journée de retraite sur la stratégie) et travaille assidûment avec la direction de l Ecolint pour cultiver ce que nous faisons de bien et améliorer ce qui doit l être : ce travail n aura pas de fin. Merci pour votre engagement indéfectible et votre volonté de faire ce qui est juste. Je tiens à remercier, en particulier, notre Vice-présidente, Melaye Ras-Work, et les présidents des principaux comités du Conseil Caitlin Kraft-Buchman (planification stratégique), Vicky Maltby (candidatures), David Ogden (politiques, risques et procédures et Secrétaire du Conseil) et Mark Poole (finances et Trésorier) pour leur perspicacité et le respect de leurs engagements. Je voudrais aussi mentionner tout spécialement François Collini, le Directeur des Finances et de l Administration de la Fondation, qui nous quitte ; j ai eu le plaisir de collaborer avec lui pendant trois des ses vingttrois années passées à l Ecolint. François a marqué durablement notre école ; nous lui adressons nos remerciements et formons pour lui des vœux de succès et de bonheur. Je tiens particulièrement à exprimer la reconnaissance du Conseil à Vicky Tuck, notre Directrice générale. Vicky est une personne exceptionnelle qui travaille sans relâche et avec altruisme pour le bien de nos élèves, notre personnel et tous ceux qui sont associés à l Ecolint. Son rôle est rendu ardu par la présence de parties prenantes aux intérêts divers. Elle se conduit toujours avec sagesse, pondération et courtoisie. Vicky est respectée par nous tous et nous l assurons de notre soutien plein et entier. Merci aussi à nos parents. Nous partageons le désir que nos enfants reçoivent la meilleure éducation possible et soient préparés pour l avenir. Nous sommes à l écoute de ce que vous appréciez ou de ce que, d après vous, nous devrions améliorer. Nous vous sommes reconnaissants de votre soutien. Enfin, je tiens à saluer nos élèves. Vous apportez la vie, les rires et la vitalité à nos écoles. Vous êtes de formidables jeunes gens et jeunes filles. Nous espérons que vous allez acquérir des connaissances, de la perspicacité, de l empathie et le sens des responsabilités pendant vos années à l Ecolint. Nous espérons aussi que vous emporterez avec vous l esprit Ecolint où que vous alliez. Je vous souhaite une bonne lecture de ce rapport annuel. Nick Thornton, Président du Conseil de Fondation Rapport Annuel

9 Vicky Tuck Directrice générale Rapport de la Directrice générale A u moment où ce rapport sera publié, nous serons en plein dans la fièvre des préparatifs de l anniversaire, en train de parachever l organisation de la Réunion mondiale des alumni et de mettre au point l accueil de nos anciens élèves dans nos campus. Ce sera l occasion rêvée de partager la nostalgie des années passées de l Ecolint, de mettre les anciens en contact avec les élèves enthousiastes d aujourd hui et de réaffirmer nos valeurs en admirant la vie que nos anciens mènent avec un sens de l engagement, dans le monde entier. La Réunion marque le début des célébrations de notre 90 e anniversaire ; les drapeaux de l Ecolint flotteront sur le pont du Mont-Blanc pendant toute la semaine et feront réfléchir ceux d entre nous qui le traverseront, souvent avec lenteur, aux liens étroits qui unissent l héritage de l Ecole et la remarquable histoire de Genève, hôte des organisations internationales (l Ecolint a été fondée pour les servir) et lieu d implantation de nombreuses entreprises multinationales et du secteur bancaire. Peu d écoles, s il en existe, peuvent égaler la grande diversité de la communauté de l Ecolint et ceci en fait une école dans laquelle il est extrêmement gratifiant d enseigner et d y assumer la responsabilité de la diriger. J espère vivement que cela va continuer! Cela a été un grand plaisir de rencontrer un aussi grand nombre de parents de chaque secteur de cette communauté pendant l année. Nous nous réjouissons à l avance de la prochaine Conférence sur l éducation, spécialement conçue pour le 90 e anniversaire, qui aura lieu en janvier prochain au Palais des Nations. Parfois, les élèves exposent avec plus de facilité que nous-mêmes les raisons pour lesquelles l Ecole est spéciale et comment le futur est lié au passé. Au début de l année, 8 Annual Report 2014 j ai invité les élèves à imaginer un logo pour le 90 e anniversaire. La qualité et l ingéniosité des créations ont fait vive impression. Voici les logos proposés par les trois finalistes : 1 er 2 e 2 e Les messages explicatifs accompagnant les créations étaient souvent édifiants. Par exemple : Mon concept conserve les éléments du logo original de l Ecolint : il représente le respect de la richesse des traditions de notre école et leur fait écho. La référence à l année de la fondation de l école est importante, non seulement pour marquer la longévité de l école mais parce que ce fut à cette époque-là qu ont été faites les premières tentatives pour rassembler la communauté mondiale. Il représente donc l un des principes clés de l Ecolint : le dialogue international sans frontières. Le chiffre «0» de la date d anniversaire est représenté dans mon concept par un cercle. Un cercle symbolise traditionnellement l unité ; l Ecolint est le lieu où différentes nations, cultures et langues interagissent les unes avec les autres. De plus, un cercle bleu représente la Terre et, par là même, montre que des élèves du monde entier viennent à l Ecole Internationale de Genève pour y étudier, travailler et se former. Le cercle est aussi le symbole de l infini : l histoire de l Ecolint ne fait que commencer et s inscrira pour longtemps dans la durée. Donc, mon concept est simple par sa forme (on peut le mémoriser), mais riche et diver-

10 sifié par son contenu (il est plein de sens). Je pense que mon logo représente l esprit et l histoire de l Ecole Internationale de Genève. Si vous craignez que nous n ayons rien fait d autre qu organiser des festivités, je dois vous rassurer : nous avons travaillé avec ardeur pendant l année et avons entrepris la mise en œuvre du plan stratégique Nos priorités pour l avenir : prochaines étapes. Comme le Trésorier le rappelle dans son rapport, l un des éléments principaux a consisté à produire un plan d investissement qui rassemble l évaluation détaillée des besoins dans les trois campus ainsi que dans le domaine des TIC. Je tiens à exprimer ma gratitude aux équipes des campus et au Directeur de l Informatique pour leur engagement tout au long de ce travail, et à remercier le Trésorier de son aide précieuse pour l intégration des plans en vue de les présenter au Conseil de Fondation. L Assemblée générale consultative aura lieu cette année dans le nouveau Centre des Arts à La Grande Boissière ; ce sera l occasion d admirer la splendeur et d apprécier le potentiel du nouveau bâtiment, et aussi de remercier ceux qui ont joué un rôle clé dans sa longue gestation. A propos d autres développements, de nouvelles approches de l évaluation du personnel ont été mises en pratique dans la Fondation et, en parallèle, nous avons développé la formation continue pour le personnel d encadrement intermédiaire et supérieur pour l aider dans son rôle de leader ; un nouveau logiciel pour la comptabilité, les salaires et les RH est en cours d installation, et le Directeur de l Education a terminé son projet majeur qui consistait à élaborer un ensemble de Principes directeurs de l apprentissage au 21 e siècle. Les Principes traitent de thèmes tels que l apprentissage STEM (sciences, technologie, ingénierie, mathématiques), l intégrité en milieu scolaire, la maîtrise de l information et des médias, la santé et la pleine conscience. Ces travaux bénéficient du soutien du Bureau international de l éducation de l UNESCO ; nous espérons que ces Principes seront non seulement observés dans nos huit écoles mais aussi dans d autres écoles de nombreuses régions du monde, suivant la tradition du travail embryonnaire sur le Baccalauréat International mené ici dans les années 60. Une autre élève a décrit son logo ainsi : ce logo veut montrer la force de l Ecolint, comment elle restera forte pour toujours et continuera à se développer. Le symbole de l infini est un symbole très puissant pour montrer comment l apprentissage, l amitié, la tristesse, les rires, les périodes difficiles, les bons moments, l échec, le succès et toutes les expériences ne disparaîtront jamais ; tout cela ne sera pas amoindri ou ne tombera pas dans l oubli. L esprit Ecolint laisse sa trace, comme un souvenir qui demeure. Pour toujours. Cette notion d esprit, ce sens d une communauté soudée avec ses hauts et ses bas et l idée que l Ecolint dans son ensemble représente plus que la somme de ses sections, tout cela est important : nous, qui sommes tous de passage, pouvons seulement espérer œuvrer pour le bien pendant le temps qui nous est dévolu en tant que membres de cette remarquable institution. Je tiens à remercier l ensemble du personnel présent à l Ecolint aujourd hui, spécialement mon équipe administrative et tous les membres de la Conférence des Directeurs. Je remercie chaleureusement, en particulier, Lisa Belfry, Directrice à Pregny pendant une décennie, et lui adresse mes meilleurs vœux pour sa retraite ; j adresse mes remerciements les plus sincères et mes félicitations à Elyane Ruel qui quitte son poste de Directrice de l Ecole primaire au Campus des Nations pour diriger l école élémentaire de l Ecole américaine de Bucarest ; et, de la Rapport Annuel

11 part des directeurs généraux qui m ont précédée et moi-même, de tous mes collègues, j adresse mes plus vifs remerciements et mes meilleurs vœux à François Collini, Directeur des Finances et de l Administration, qui quitte l Ecolint après avoir exercé ses fonctions pendant vingt-trois ans. Je tiens aussi à remercier les élèves et leurs parents pour la manière dont ils nous stimulent grâce à leur bonne volonté et à leur mentalité. Le Conseil de Fondation a connu une année très productive. Je remercie les membres du Conseil pour le temps qu ils ont consacré à leurs travaux et au soutien qu ils m ont apporté. Le nouveau Comité des politiques, risques et procédures a remplacé le Comité santé et sécurité ; il se réunit trois fois par an. Ce comité se charge de réviser en détail les politiques et la gestion des risques ; il fonctionne très bien sous la présidence de David Ogden. Victoria Maltby a été une présidente exceptionnelle du Comité des candidatures ; je sais que je m exprime au nom de nombreux collègues en la remerciant pour son professionnalisme et le soutien indéfectible qu elle a apporté à notre travail. Caitlin 10 Annual Report 2014 Kraft-Buchman a été, au sein de l école, membre du Conseil de Fondation pendant huit ans et auparavant présidente du Groupe de développement du campus (GDC) à LGB. Son enthousiasme communicatif, son intérêt pour la pédagogie et sa capacité à avoir des idées novatrices l ont conduite naturellement à devenir présidente du Comité de la planification stratégique ; je lui suis extrêmement reconnaissante de son soutien lorsque nous avons développé la direction stratégique pour les années à venir. Le comité a entrepris des recherches importantes et s est engagé dans des discussions fructueuses ces dernières années grâce, en grande partie, à l audace intellectuelle de Caitlin. Enfin, j exprime toute ma gratitude au président, Nick Thornton, pour son sens de la diplomatie, sa finesse d esprit, sa disponibilité (malgré de fortes contraintes de temps), ses encouragements et critiques constructives qui me renforcent dans mon rôle de Directrice générale de l Ecole, au commencement de sa dixième décennie. Vicky Tuck, Directrice générale

12 Vicky Tuck Director General Director General s Report B y the time this report is published, we will be in the grip of anniversary fever as we put the final touches to plans for the World Reunion and prepare to welcome former students to our campuses. It will be a wonderful opportunity to share nostalgia for the Ecolint of former years, to give them a chance to mingle with today s inspiring student body and to reaffirm our values as we marvel at the lives that our alumni are living out, with purpose, around the globe. This Reunion heralds the start of our 90 th Anniversary celebrations and the Ecolint flags will fly on the pont du Mont Blanc throughout the week giving those of us who traverse it, often slowly, the chance to pause and reflect on how much the school s heritage is linked to Geneva s remarkable history as the host to the international organisations we were founded to serve and as the base for many multinational companies and the banking sector. Few schools, if any, across the world can match the rich diversity of the Ecolint community and this makes it a highly rewarding school in which to teach and to lead. Long may this continue! It has been a pleasure to interact with so many parents from each sector during the course of the year and we look forward to a very special 90 th Anniversary Education Conference in January to be held at the United Nations. Sometimes students articulate more easily than we can why the School is special and how the future is linked to the past. Earlier this year, I invited students to design a logo for the 90 th Anniversary. The quality and ingenuity of the designs were very impressive and here are the three finalists: 1 st 2 nd 2 nd The messages explaining the designs were often uplifting. For example: My concept keeps the elements of the original Ecolint logo: this represents the respect for the rich traditions of our school and resonates with them. The reference to the year of the school s foundation is important, not just to mark Ecolint s longevity but because it was the period when the first attempts to bring together the World community were made. So, it represents one of key principles of Ecolint: international dialogue without borders. The number 0 of the anniversary date is depicted in my concept as a circle. A circle traditionally symbolizes unity; that Ecolint is the place, where different nations, cultures and languages connect with each other. Also, a blue circle represents the Earth, illustrating that people from all over the world are coming to the International School of Geneva to study, to work and to develop. A circle is also a symbol of infinity: that the history of Ecolint has only begun and will last for much time to come. So, my concept is simple in its form (which makes it really memorable), but rich and diverse in its content (it is meaningful). I think that my logo represents the spirit and history of the International School of Geneva. Lest you think we have been doing nothing more than plan parties, I must reassure you that the year has been one of intense work as we began to implement the strategic plan, Our Focus for the Future: Steps Ahead. As the Treasurer mentions in his report, one major element was to produce a Foundation capital plan which brings together detailed assessment of needs on all three campuses as well as for ICT. I would like to express my appreciation of the Campus teams and the Director of ICT for their commitment to this work and to thank Rapport Annuel

13 the Treasurer for his invaluable assistance in assimilating the plans to be presented to the Governing Board. This year s Consultative General Assembly will take place in the new Arts Centre at La Grande Boissière and will be an opportunity to appreciate the magnificence and potential of the new facility and to thank those who have played a key role in its long gestation. In terms of other developments, new approaches to appraisal have been implemented across the Foundation and with it, increased professional development for middle and senior management to support them in their leadership roles; new accounting, payroll and HR software is being installed and the Director of Education has completed his major initiative to craft a set of Guiding Principles for learning in the 21 st Century. The Principles cover such fields as STEM learning, Academic Honesty, Information Literacy and Health and Mindfulness. The work has the backing of UNESCO s International Bureau of Education and we hope that the Principles will not only be influential in our own eight schools but also in schools in many parts of the world, following the tradition of the embryonic work on the International Baccalaureate here in the 1960s. Another student described her logo thus: I designed this logo to show the strength of Ecolint, how it will stand strong forever and keep growing. The infinity symbol is a 12 Annual Report 2014 very powerful symbol to show how learning, friendship, sadness, laughter, hard times, good times, failure, success and all the experiences will never disappear, be broken or forgotten. The Ecolint spirit leaves its trace, as a memory that will stay. Forever. This notion of spirit, this sense of a community living together with all its ups and downs and the idea that the Ecolint whole is greater than the sum of its parts are all important: we, who are all transient, can only hope to be a force for good during our allotted time as part of this remarkable institution. I would like to thank all the staff at Ecolint today, especially my administrative team and all the members of the Conférence des Directeurs. In particular, my warmest thanks and best wishes for her retirement to Lisa Belfry, Principal at Pregny for a decade; sincerest thanks and congratulations to Elyane Ruel, who leaves her post as Primary Principal at Campus des Nations to lead the Elementary School of the American School of Bucharest; and on behalf of myself, previous Director Generals and all my colleagues, profound thanks and best wishes to François Collini, Director of Finance and Administration who leaves Ecolint after 23 years in post. I should also like to thank the students and their parents for the way in which they energise us through their own goodwill and character.

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