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2 Page 02 : INDEX Page 03 : INTRODUCTION Page 04 : LES RÉFLEXOTHÉRAPIES Page 06 : LES FORMATIONS Page 08 : LES FORMATIONS MODULAIRES Page 09 : LA RÉFLEXOTHÉRAPIE PALMAIRE Page 12 : LA RÉFLEXOTHÉRAPIE PLANTAIRE Page 16 : L AURICULOTHÉRAPIE Page 19 : LA RÉFLEXOTHÉRAPIE FACIALE DIEN CHAN Page 23 : LA FORMATION PRATICIEN EN RÉFLEXOTHÉRAPIES COMBINÉES Page 32 : LES FORMATIONS SUR MESURE Page 35 : L ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE 2

3 «Notre objectif est d apporter un apprentissage en cohérence avec le métier du praticien afin de lui permettre une prise en charge adaptée à ses patients/clients et d être ainsi plus rapide et plus efficace.» C. Bretin Responsable du centre de formation REF Formations est un centre d études et de formations professionnelles en Réflexothérapies (appelées également Réflexologies, thérapies réflexes ou réflexogènes) au service des métiers de la santé et du bien-être. Encadré par une équipe médicale et paramédicale travaillant quotidiennement en collaboration avec des Réflexothérapeutes, le Centre propose depuis 2007 : des formations modulaires en réflexothérapies palmaire, plantaire, auriculothérapie et réflexothérapie faciale/dien Chan ; des formations complètes en Réflexothérapies Combinées (visant l'obtention d'un certificat de Réflexothérapeute : Praticien en Réflexothérapies Combinées ) ; des formations sur mesure en fonction des corps de métier et du but à atteindre. En fonction de la formule choisie, nous vous formons au métier de Réflexothérapeute ou nous complétons vos formations initiales médicales, paramédicales (personnel soignant, médecin, masseur kinésithérapeute, ostéopathe, psychomotricien, ergothérapeute ) ou dans le domaine du bien-être (naturopathe, psychothérapeute, relaxologue...). Nous intervenons régulièrement dans différentes villes de France (Lille, Lyon, Nice, Paris, Rennes, Toulouse,) et des DOM TOM (Polynésie Française, Nouvelle Calédonie, Guadeloupe). Nous pouvons, également, nous déplacer sur votre lieu de travail ou dans votre centre de formation en fonction de vos besoins. 3

4 LES RÉFLEXOTHÉRAPIES 4

5 Les Réflexothérapies (nommées également réflexologies, thérapies réflexes ou réflexogènes) font partie des thérapies d accompagnement de la personne. Ce sont des techniques de stimulation réflexe basées sur la régulation du système nerveux. Elles utilisent comme zones de travail les parties du corps où l on retrouve le plus grand nombre de terminaisons nerveuses. Ces zones peuvent ainsi être stimulées par les doigts, par des bâtons, des stylets, de l électricité, des couleurs ou de la chaleur. Le but est de rétablir l équilibre naturel du corps. Connues le plus souvent par la technique de réflexothérapie plantaire (pied), ces techniques regroupent également le travail sur la main (réflexothérapie palmaire), sur le visage (réflexothérapie faciale / Dien Chan), sur l oreille (auriculothérapie) et dans le nez (sympathicothérapie peu utilisée) ; c est aussi l observation de l iris (iridologie) et de la langue (réflexothérapie linguale). Redécouvertes et développées à partir du début du 20 e siècle, les réflexothérapies sont étudiées scientifiquement depuis la fin des années 60. Leurs origines remontent à environ 5000 ans pour les plus anciennes (les premiers écrits ont 2500 ans) et à la fin des années 70 pour les plus récentes. En France, les réflexothérapies sont proposées en cabinet privé mais aussi de plus en plus dans les structures de soins publiques ou privées, notamment en accompagnement de la douleur (service de réanimation, de rhumatologie, d orthopédie, centre de gestion de la douleur, maison de retraite médicalisée ), des troubles fonctionnels (stress, insomnie, dérèglements digestifs légers) et du bien-être (accompagnement à la perte de poids, douleurs musculaires et accompagnement à l entraînement sportif ). PLUS QU UNE TECHNIQUE, UN VÉRITABLE MÉTIER DANS LES THÉRAPIES D ACCOMPAGNEMENT À LA PERSONNE. Aujourd hui, les réflexothérapies se travaillent de plus en plus en combinées afin de permettre au praticien d être plus rapide et plus efficace. Le métier de Réflexothérapeute, praticien en réflexothérapies combinées, commence petit à petit à s imposer dans les techniques d accompagnement de la personne. Qu elles soient utilisées comme activité unique ou en complément de l activité principale des personnes travaillant dans les métiers de la santé et du bien-être, le but est d être capable de choisir et de combiner les techniques de réflexothérapies adaptées à leurs patients/clients. De plus, ces techniques étant faciles à reproduire, des exercices d autostimulation pourront être enseignés aux patients/clients afin de prolonger les résultats positifs obtenus dans la séance. Ce type de travail a été testé et est utilisé actuellement en service de gestion de la douleur orthopédique. LES RÉFLEXOTHÉRAPIES, LES MÉTIERS DE LA SANTÉ ET LA LOI La pratique de la réflexothérapie ne peut être en aucun cas assimilée à des soins médicaux ou de kinésithérapie, mais à une technique de bien être par la relaxation physique et la détente libératrice de stress. (Loi du , décret de l'article l.489 et de l'arrêté du ). Les réflexothérapies sont en parfaite complémentarité avec la médecine conventionnelle sans jamais s y substituer. Elles visent à provoquer un effet de détente par le toucher. Bien pratiquées, elles peuvent aider au traitement. L'exercice de la médecine est réservé aux médecins et celui du massage aux kinésithérapeutes. Or, le Réflexothérapeute n'est ni médecin ni kinésithérapeute, et peut donc, juridiquement parlant, être accusé d'exercice illégal de la médecine ou du massage s il ne respecte pas le cadre de l accompagnement et du bien-être. Le centre REF Formations, en accompagnement avec une équipe médicale, a recensé les domaines d actions accessibles aux Réflexothérapeutes. De plus, un partenariat avec une compagnie d assurance leur assure de souscrire une Responsabilité Civile Professionnelle. Tout cela permettant aux Réflexothérapeutes formés par notre équipe pédagogique d exercer leur métier en toute sérénité. LES RÉFLEXOTHÉRAPIES, LA CERTIFICATION ET LA LOI La Réflexothérapie n'étant pas reconnue en France, il n'existe pas de diplôme d'état, ni de statut officiel de Praticien. Le certificat délivré par le Centre REF Formations est un certificat d école privée qui atteste que le Réflexothérapeute a suivi une formation sérieuse. Il atteste également, pour la formation complète Praticien en Réflexothérapies Combinées, qu il a réussi l'examen final. 5

6 LES FORMATIONS 6

7 L atout majeur de notre centre d études et de formation est l adaptation. Nous nous adaptons à vos besoins, vos attentes, vos objectifs ; aux contraintes de votre métier ; à votre lieu géographique Que vous intégriez des modules existants, une formation complète ou faite sur mesure, nos formateurs ont pour mission pédagogique de répondre à votre demande et à vos attentes. En fonction de la formule choisie, nous vous formons au métier de Réflexothérapeute ou nous complétons vos formations initiales médicales, paramédicales (infirmière, aide-soignante, masseur kinésithérapeute, ostéopathe, psychomotricien, ergothérapeute, etc.) ou dans le domaine du bien-être (naturopathe, psychothérapeute, relaxologue, etc.). Pour l ensemble de nos formations, nous vous mettons à disposition le support de formation et un manuel d apprentissage au format pdf ainsi que des supports visuels didactiques. LES FORMATIONS MODULAIRES L objectif des formations modulaires est d apporter une compétence technique supplémentaire au stagiaire. Quatre formations sont accessibles en modulaire : la réflexothérapie palmaire, la réflexothérapie plantaire, l auriculothérapie et la réflexothérapie faciale / Dien Chan. Ces formations sont «tout public» et programmées tout au long de l année. La durée dépend du module. Une attestation de stage est remise en fin de stage. À la demande du stagiaire, une évaluation individuelle peut être mise en place et permettre d accéder au Certificat de compétences techniques. LA FORMATION RÉFLEXOTHÉRAPEUTE : PRATICIEN EN RÉFLEXOTHÉRAPIES COMBINÉES Nous nommons cette formation : la formation complète car en plus des compétences techniques, son objectif est d apporter la maîtrise du métier de Réflexothérapeute. Le Praticien en Réflexothérapies Combinées a acquis la connaissance des domaines d action qui lui sont accessibles, il peut donc utiliser et combiner à bon escient les techniques réflexogènes afin d accompagner de manière rapide et efficace son patient/client tout en étant certain de le protéger et ne pas faire entrave à la pratique médicale. Cette formation est réservée aux métiers de la Santé (médical / paramédical) et du Bien-Être (personnes ayant les bases en anatomie/pathologie/physiologie nécessaires pour suivre la formation [Ces bases seront validées lors de l entretien par le responsable pédagogique]). D une durée de 550h, la formation s articule en 24 sessions réparties sur deux années. Cette formation est validée par un examen en fin de cursus et la rédaction d un mémoire. Elle délivre le certificat de Réflexothérapeute : Praticien en Réflexothérapies Combinées LES FORMATIONS SUR MESURE L objectif des formations sur mesure est de mettre en place une formation adaptée à vos objectifs, au public formé et à son niveau de compétence. Tous les modules de la formation Praticien en Réflexothérapies Combinées peuvent être enseignés en séparé ou en combiné. Notre atout majeur est de vous créer votre formation. Ces formations sont faites sur demande et se déroulent en trois étapes : Audit individuel de vos besoins. Nous pouvons être amenés à nous déplacer afin de tester les techniques dans votre structure. Création d un plan de formation adapté Formation. Cette formation peut se dérouler dans vos locaux, nous pouvons mettre en place la pratique sur cas réel. Créer des suivis de formation si nécessaire... Cette formation est ouverte à tout public. Elle peut correspondre à une demande métier (groupe d infirmières, de thérapeutes ), à une demande spécifique dans le secteur public ou privé (hôpital, clinique, centre de la douleur...), à des centres de formation souhaitant ajouter la formation en réflexothérapie à leur offre (école de Massage bien-être, école de naturopathie...). 7

8 LES FORMATIONS MODULAIRES 8

9 FORMATIONS MODULAIRES RÉFLEXOTHÉRAPIE PALMAIRE La réflexothérapie palmaire est une technique peu utilisée en France. Particulièrement adaptée aux personnes âgées, alitées, aux enfants, aux femmes enceintes. Elle est, également, très efficace pour calmer, pour accompagner les problèmes liés au stress, au sommeil Très facile d accès, c est un outil complet qui peut se pratiquer directement dans les entreprises, les maisons de retraite, les centres médicaux.et qui ne demande aucun matériel particulier. Comme toutes les techniques réflexothérapeutiques, la réflexothérapie palmaire agit par stimulation de zones et/ou de points réflexes avec les doigts ou avec des outils spécifiques. Elle peut être utilisée comme technique à part entière ou comme technique complémentaire à votre savoir-faire. PUBLIC & OBJECTIF Il existe trois types d enseignement : Formations ouvertes à tout public aux dates planifiées tout au long de l année. Formations à la demande. Nous nous déplaçons sur l ensemble du territoire français (à partir de 8 stagiaires) et dans tous les pays francophones et anglophones (à partir de 10 stagiaires). Le programme est enseigné dans sa totalité. Nous vous aidons également à mettre en place la formation en vous fournissant l ensemble des supports de communication. Nous pouvons également animer des conférences. Formations à la carte pour les professionnels. Nous nous déplaçons sur votre lieu de travail ou nous vous accueillons dans nos locaux. Le contenu de la formation peut-être enseigné dans sa globalité ou adapté à vos objectifs (ex : gestion de la douleur, gestion des états émotionnels), à un public précis (ex : service des urgences, Infirmières libérales, hôpital psychiatrique ). Nous enseignons à ce jour dans des cliniques et en milieu hospitalier, dans des associations, dans des centres de formations, dans des centres spécialisés L objectif de cette formation est de vous apporter les compétences techniques nécessaires pour prendre en charge des patients/clients en Réflexothérapie palmaire. L enseignement a été mis au point par un ensemble de professionnels avec l aide d une équipe médicale, ce qui a permis de recenser les domaines d actions accessibles aux Réflexothérapeutes. Ces professionnels sont, pour certains formateurs dans différentes écoles de bien-être, pour d autres praticiens exerçant quotidiennement en cabinet. Le contenu des cours est issu de leurs années d études et de formations dans les différents courants de réflexothérapies, mais surtout, ils sont la synthèse de ce qui fonctionne le mieux en cabinet. Ainsi, les stagiaires auront une formation complète et tous les outils en main pour être rapides et efficaces. Les formations sont essentiellement pratiques, ce qui vous permet d introduire rapidement la réflexothérapie palmaire dans votre environnement professionnel. ORGANISATION DE LA FORMATION & PROGRAMME L enseignement se déroule sur 48 heures (6 journées). C est une formation essentiellement pratique qui vous permet d introduire rapidement la réflexothérapie palmaire dans votre environnement professionnel. 9

10 PROGRAMME Les groupes sont composés de 16 stagiaires maximum pour un formateur. Si le groupe dépasse 16 stagiaires, il sera encadré par deux formateurs avec un maximum de 24 stagiaires. Le but étant de permettre à nos stagiaires de pratiquer et de proposer un encadrement professionnel, adaptable et personnalisé. Les formations sont dispensées par Christine Bretin. DÉCOUVERTE DE LA MAIN Les os et anatomie palpatoire Biomécanique de la main, du poignet, du coude et de l épaule LES BASES THÉORIQUES DE LA REFLEXOTHÉRAPIE PALMAIRE Définition et mode de fonctionnement des réflexothérapies Historique des réflexothérapies, présentation des différentes planches existantes en palmaire par courant Savoir se repérer sur la main : lecture d une planche et découpage de la main / lignes repères (zones transverses, lignes longitudinales, faces et côtés) Présentation de la planche choisie pour travailler Règles de base Interprétation des ressentis Réactions après une séance LES BASES PRATIQUES DE LA REFLEXOTHÉRAPIE PALMAIRE Les différentes techniques de toucher Maintenir la main, contre appui et techniques de travail sur la main Techniques de relaxation (théorie et pratique) TECHNIQUES DE STIMULATIONS REFLEXES SUR LA MAIN Comment travailler la face palmaire Comment travailler la face dorsale Comment travailler les doigts Comment travailler le poignet PRISE EN CHARGE PAR SYSTÈME & ATELIERS Ateliers stress, anxiété, insomnie et bien-être (travail sur le système nerveux) Atelier régulation du système digestif (travail sur le système digestif) Atelier accompagnement du sportif, de la personne âgée (travail sur le système urinaire, lymphatique et locomoteur) Atelier accompagnement des troubles féminins et masculins (travail sur l appareil reproducteur et endocrinien) Protocole général CERTIFICATION Les formations modulaires ne sont pas soumises à un contrôle obligatoire des connaissances. Cependant, le stagiaire peut demander une validation de ses connaissances & compétences techniques et obtenir ainsi un certificat de compétences techniques. Pour pouvoir demander la validation des connaissances, le stagiaire doit : avoir suivi, dans son entier, l ensemble des modules de formation de la technique ; pouvoir justifier sa pratique au travers d un stage ou d un recueil de prise en charge de client / patient ; s acquitter d un droit de passage de 150 (en cas d échec, le stagiaire n aura pas à repayer). La validation des compétences, d une durée de 3h, se déroule en 3 temps : une validation orale des connaissances théoriques sous forme de questionnement par l examinateur ; vérification sur l examinateur du toucher, de l utilisation des différents outils et du placement juste des zones et points réflexes de la technique ; prise en charge de l examinateur en situation réelle de cabinet. D une durée d 1h30, le stagiaire devra accueillir l examinateur, réaliser l anamnèse et le protocole qu il aura lui-même défini. Cette prise en charge sera filmée afin de réaliser ensuite un débriefing si nécessaire. 10

11 À l issue de ces trois épreuves, l examinateur aura toutes les informations nécessaires pour juger des connaissances du stagiaire et pourra, le cas échéant, délivrer le certificat de compétences techniques. En cas d échec, l examinateur corrigera les erreurs théoriques et pratiques directement avec le stagiaire et le guidera dans son apprentissage. Une nouvelle date de validation des compétences techniques sera fixée. Dans ce cas, aucune somme ne sera demandée au stagiaire pour recommencer l épreuve. SUPPORTS PÉDAGOGIQUES L ensemble du contenu du cours vous sera envoyé par courrier en format pdf (vous recevrez le CD Rom la semaine précédant le premier jour de formation). Vous n avez donc pas besoin de vous acheter un livre. Le matériel principal de travail sont vos mains, le bâton et le détecteur. Un bâton et un détecteur seront mis à disposition pour le bon déroulement de la formation, vous pourrez les acheter sur place si vous le souhaitez. La matière du bâton et du détecteur n a pas d importance, si vous en avez déjà, il n est pas nécessaire d en acheter d autre, ni de les amener pour la formation. Un CD Rom didactique de révision vous sera donné à la fin de la formation. LIEUX DE FORMATION Lieux de formation : France Métropolitaine : Lyon & Toulouse. DOM TOM : Polynésie française/pacifique (Tahiti) Également, nous nous déplaçons sur l ensemble du territoire français (à partir de 8 stagiaires) et sur tous les pays francophones et anglophones (à partir de 10 stagiaires). PRIX Module de réflexothérapie palmaire : 660 (net de taxes) Le paiement s effectue en 3 mensualités, le premier chèque est débité le mois du premier jour de formation. Financement et prise en charge de vos formations : Pour obtenir un devis, merci de nous envoyer un mail à : en nous précisant vos nom, prénom, adresse postale complète ainsi que la formation (intitulé + date) à laquelle vous souhaitez participer. MODALITÉS D INSCRIPTION Pour obtenir le formulaire d inscription, vous pouvez nous contacter par mail ou par téléphone ( ). 11

12 FORMATIONS MODULAIRES RÉFLEXOTHÉRAPIE PLANTAIRE La réflexothérapie plantaire est la plus connue des techniques de réflexothérapie. Très efficace dans la régulation du système nerveux, elle est la plus appropriée pour travailler les problèmes en profondeur et assurer une pérennité dans les résultats. Comme toutes les techniques réflexothérapeutiques, la réflexothérapie plantaire agit par stimulation de zones et/ou de points réflexes avec les doigts ou avec des outils spécifiques. Elle peut être utilisée comme technique à part entière ou comme technique complémentaire à votre savoir-faire. PUBLIC & OBJECTIF Il existe trois types d enseignement : Formations ouvertes à tout public aux dates planifiées tout au long de l année. Formations à la demande Nous nous déplaçons sur l ensemble du territoire français (à partir de 8 stagiaires) et dans tous les pays francophones et anglophones (à partir de 10 stagiaires). Le programme est enseigné dans sa totalité. Nous vous aidons également à mettre en place la formation en vous fournissant l ensemble des supports de communication. Nous pouvons également animer des conférences. Formations à la carte pour les professionnels. Nous nous déplaçons sur votre lieu de travail ou nous vous accueillons dans nos locaux. Le contenu de la formation peut-être enseigné dans sa globalité ou adapté à vos objectifs (ex : gestion de la douleur, gestion des états émotionnels), à un public précis (ex : service des urgences, Infirmières libérales, hôpital psychiatrique ). Nous enseignons à ce jour dans des cliniques et en milieu hospitalier, dans des associations, dans des centres de formation, dans des centres spécialisés L objectif de cette formation est de vous apporter les compétences techniques nécessaires pour prendre en charge des patients/clients en Réflexothérapie plantaire. L enseignement a été mis au point par un ensemble de professionnels avec l aide d une équipe médicale, ce qui a permis de recenser les domaines d actions accessibles aux Réflexothérapeutes. Ces professionnels sont, pour certains formateurs dans différentes écoles de bien-être, pour d autres praticiens exerçant quotidiennement en cabinet. Le contenu des cours est issu de leurs années d études et de formations dans les différents courants de réflexothérapies, mais surtout, ils sont la synthèse de ce qui fonctionne le mieux en cabinet. Ainsi, les stagiaires auront une formation complète et tous les outils en main pour être rapides et efficaces. Les formations sont essentiellement pratiques, ce qui vous permet d introduire rapidement la réflexothérapie plantaire dans votre environnement professionnel. ORGANISATION DE LA FORMATION & PROGRAMME L enseignement se déroule en deux étapes : La base. Dispensée sur 7 journées (56 heures). C est une formation essentiellement pratique. Elle permet de travailler sur l ensemble du pied et de rétablir l équilibre naturel du corps. Les professionnels de la santé et du bien-être pourront compléter leur pratique quotidienne, alors que les particuliers désireux de l apprendre pourront l exercer sur leur entourage. Le perfectionnement. Dispensé sur 9 journées (72 heures). Le perfectionnement est destiné principalement aux métiers de la santé et du bien-être. Il permettra aux thérapeutes d approfondir et de perfectionner leur pratique. Ils réaliseront des protocoles d accompagnement en fonction de leur anamnèse. L apprentissage se fait par système et par type de prise en charge (troubles digestifs, accompagnement du sportif, accompagnement de l angoisse, de l anxiété, de l insomnie ). Les groupes sont composés de 16 stagiaires maximum pour un formateur. Si le groupe dépasse 16 stagiaires, il sera encadré par deux formateurs avec un maximum de 24 stagiaires. Le but étant de permettre à nos stagiaires de pratiquer et de proposer un encadrement professionnel, adaptable et personnalisé. Les formations sont animées par Christine Bretin et Lilian Gautheron. 12

13 PROGRAMME DE LA FORMATION DE BASE DÉCOUVERTE DU PIED Les os et anatomie palpatoire Biomécanique du pied, de la cheville, du genou et de la hanche LES BASES THÉORIQUES DE LA RÉFLEXOTHÉRAPIE PLANTAIRE Définition et mode de fonctionnement des réflexothérapies Historique des réflexothérapies & présentation des différentes planches existantes par courant Savoir se repérer sur le pied : lecture d une planche et découpage du pied (lignes repères, zones transverses, lignes longitudinales, faces et côtés) Présentation de la planche choisie pour travailler Règles de base Interprétation des ressentis Réaction après une séance LES BASES PRATIQUES DE LA RÉFLEXOTHÉRAPIE PLANTAIRE Historique de la réflexothérapie plantaire Présentation des différentes planches existantes en plantaire par courant et des différentes techniques abordées pendant la formation Lecture d une planche et découpage du pied/lignes repères (zone transverse, ligne longitudinale, face et côtés) + Pratique Maintien du pied, contre-appui Techniques de travail sur le pied avec doigts, bâton, détecteur TECHNIQUES DE STIMULATIONS RÉEFLEXES SUR LE PIED Techniques de relaxation Comment travailler sur les orteils, sur la face plantaire, sur la face dorsale, sur la face médiale et sur la face latérale Étude de la planche et détail des zones réflexes Techniques de maintien et de travail avec les doigts Techniques de maintien et de travail avec les détecteurs Techniques de maintien et de travail avec le moxa LA SÉANCE DE RÉFLEXOTHÉRAPIE PLANTAIRE Le protocole général Comment conduire une séance : règles de base, l interprétation des ressentis, réactions après une séance 13

14 PROGRAMME DE LA FORMATION EN PERFECTIONNEMENT LA RÉFLEXOTHÉRAPIE PLANTAIRE PRÉPARATOIRE Présentation de la technique (historique, principe de fonctionnement ) Apprentissage et pratique du protocole Mise en application en réflexothérapie APPROFONDISSEMENT DES TECHNIQUES D EFFLEURAGE Présentation de la technique (historique, principe de fonctionnement ) Techniques de stimulation en effleurage Approfondissement du travail sur les zones réflexes APPROCHE ÉNERGÉTIQUE Présentation de la technique (historique, principe de fonctionnement ) Apprentissage du toucher spécifique Approfondissement du ressenti du praticien PRATIQUE SUR UN CLIENT / PATIENT DEBOUT OU ASSIS Présentation de la technique (historique, principe de fonctionnement ) Techniques de stimulation et outils Détection des zones réflexes Apprentissage des zones réflexes et de leurs principes de stimulation PRISE EN CHARGE DU PATIENT / CLIENT Déroulement de l anamnèse Construction du plan de travail et évaluation du nombre de séance Réalisation de la séance Suivi du patient/client PRISE EN CHARGE PAR SYSTÈME Organes des sens Système respiratoire Système digestif Système lymphatique Système locomoteur et colonne vertébrale Système hormonal Système urinaire ATELIERS Stress / Angoisse / Anxiété Les problèmes de peau Insomnies L accompagnement de la femme enceinte L accompagnement de la personne âgée L accompagnement de la personne convalescente L accompagnement du sportif RÉVISION DU PROTOCOLE GÉNÉRAL CERTIFICATION Les formations modulaires ne sont pas soumises à un contrôle obligatoire des connaissances. Cependant, le stagiaire peut demander une validation de ses connaissances & compétences techniques et obtenir ainsi un certificat de compétences techniques. Pour pouvoir demander la validation des connaissances, le stagiaire doit : avoir suivi, dans son entier, l ensemble des modules de formation de la technique pouvoir justifier sa pratique au travers d un stage ou d un recueil de prise en charge de client / patient s acquitter d un droit de passage de 150 (en cas d échec, le stagiaire n aura pas à repayer) 14

15 La validation des compétences, d une durée de 3h, se déroule en 3 temps : une validation orale des connaissances théoriques sous forme de questionnement par l examinateur vérification sur l examinateur du toucher, de l utilisation des différents outils et du placement juste des zones et points réflexes de la technique. prise en charge de l examinateur en situation réelle de cabinet. D une durée d 1h30, le stagiaire devra accueillir l examinateur, réaliser l anamnèse et le protocole qu il aura lui-même défini. Cette prise en charge sera filmée afin de réaliser ensuite un débriefing si nécessaire. À l issue de ces trois épreuves, l examinateur aura toutes les informations nécessaires pour juger des connaissances du stagiaire et pourra, le cas échéant, délivrer le certificat de compétences techniques. En cas d échec, l examinateur corrigera les erreurs théoriques et pratiques directement avec le stagiaire et le guidera dans son apprentissage. Une nouvelle date de validation des compétences techniques sera fixée. Dans ce cas, aucune somme ne sera demandée au stagiaire pour recommencer l épreuve. SUPPORT PÉDAGOGIQUE L ensemble du contenu du cours vous sera envoyé par courrier en format pdf (vous recevrez le CD Rom la semaine précédant le premier jour de formation). Vous n avez donc pas besoin de vous acheter un livre. Vos mains, le bâton et le détecteur sont le matériel principal de travail. Un bâton et un détecteur seront mis à disposition pour le bon déroulement de la formation, vous pourrez les acheter sur place si vous le souhaitez. La matière du bâton et du détecteur n a pas d importance, si vous en avez déjà, il n est pas nécessaire d en acheter d autre, ni de les amener pour la formation. Un CD Rom didactique de révision vous sera donné à la fin de la formation. LIEUX DE FORMATION Lieux de formation : France Métropolitaine : Lyon & Paris. DOM TOM : Polynésie française/pacifique (Tahiti) Nous nous déplaçons également en France (à partir de 8 stagiaires) et dans tous les pays francophones et anglophones (à partir de 10 stagiaires). PRIX Module de réflexothérapie plantaire : Formation base : 760 (net de taxes). Le paiement s effectue en 3 mensualités. Formation perfectionnement : 1000 (net de taxes). Le paiement s effectue en 4 mensualités. Formation base + perfectionnement : 1680 (net de taxes). Le paiement s effectue en 8 mensualités. Le premier chèque est débité le 6 le mois du premier jour de formation. Financement et prise en charge de vos formations : Pour obtenir un devis, merci de nous envoyer un mail à : en nous précisant vos nom, prénom, adresse postale complète ainsi que la formation (intitulé + date) à laquelle vous souhaitez participer. MODALITÉS D INSCRIPTION Pour obtenir le formulaire d inscription, vous pouvez nous contacter par mail ou par téléphone ( ). 15

16 FORMATIONS MODULAIRES AURICULOTHÉRAPIE Formation ouverte aux thérapeutes non médicaux L auriculothérapie est une technique de réflexothérapie. L oreille est une partie réflexogène du corps utilisée depuis des siècles dans différentes parties du monde. C est grâce aux travaux du Dr. Paul Nogier, effectués depuis le début des années 50, puis de son fils le Dr. Raphaël Nogier que nous avons aujourd hui une cartographie (somatotopie) réflexe de l oreille. Le Dr Nogier a trouvé la correspondance entre le fœtus et l oreille mais également entre les différents tissus que composent notre corps et les différentes parties de l oreille. Ainsi nous pouvons avoir un travail très efficace aussi bien sur la partie organique, que musculaire ou tégumentaire ; mais aussi une approche fine de la partie psycho-émotionnelle. Enseignée à l Université, la pratique de l auriculothérapie était initialement réservée aux médecins, sages-femmes, dentistes ou vétérinaires car elle demandait l utilisation d aiguilles notamment pour la prise en charge de la douleur. Mais l aiguille n est pas le seul outil utilisé par l auriculothérapeute, ouvrant ainsi un large spectre de travail pour des thérapeutes non médecins. Comme toutes les techniques de Réflexothérapies, l auriculothérapie agit par stimulation de zones et/ou de points réflexes avec les doigts ou des outils spécifiques. L auriculothérapie peut être utilisée comme technique à part entière ou en technique complémentaire à votre activité. PUBLIC & OBJECTIF Il existe trois types d enseignement : Formations ouvertes à tout public aux dates planifiées tout au long de l année. Formations à la demande. Nous nous déplaçons sur l ensemble du territoire français (à partir de 8 stagiaires) et dans tous les pays francophones et anglophones (à partir de 10 stagiaires). Le programme est enseigné dans sa totalité. Nous vous aidons également à mettre en place la formation en vous fournissant l ensemble des supports de communication. Nous pouvons également animer des conférences. Formations sur mesure pour les professionnels. Nous nous déplaçons sur votre lieu de travail ou nous vous accueillons dans nos locaux. Le contenu de la formation peut être enseigné dans sa totalité ou adapté à vos objectifs (ex : gestion de la douleur, gestion des états émotionnels), à un public précis (ex : service des urgences, infirmières libérales, hôpital psychiatrique ). Nous enseignons à ce jour dans des cliniques et en milieu hospitalier, dans des associations, dans des centres de formations, dans des centres spécialisés UNE FORMATION ACCESSIBLE AUX THÉRAPEUTES NON MÉDECINS Une équipe composée de médecins et de réflexothérapeutes s est penchée sur la possibilité de rendre l auriculothérapie accessible aux non médecins et de permettre ainsi à des (futurs) thérapeutes de pouvoir utiliser les techniques de stimulation de l auriculothérapie sans utiliser d aiguilles. La première énigme à résoudre fut la prise en charge de la douleur. Après un long travail de test et de comparaison, l équipe a décidé que cette prise en charge serait faite par la technique de réflexothérapie faciale (Dien Chan). L auriculothérapie sera elle utilisée et enseignée pour la gestion du terrain (phénomènes inflammatoires, problèmes chroniques ) et pour la prise en charge des thérapeutiques plus complexes comme la gestion des états émotionnels, des troubles d apprentissage, des addictions... Ainsi, l enseignement de l auriculothérapie est respecté dans ses fondements (utilisation de la palpation, de l électricité, des couleurs, de la prise des pouls [technique Nogier] ) tout en permettant aux thérapeutes non médecins d utiliser toutes les qualités de cette technique réflexogène de manière efficace et sans danger. L objectif de cette formation est de vous apporter les compétences techniques nécessaires pour prendre en charge des patients/clients en Auriculothérapie. L enseignement a été mis au point par un ensemble de professionnels avec l aide d une équipe médicale, ce qui a permis de recenser les domaines d actions accessibles aux Réflexothérapeutes. 16

17 Ces professionnels sont, pour certains formateurs dans différentes écoles de bien-être, pour d autres praticiens exerçant quotidiennement en cabinet. Le contenu des cours est issu de leurs années d études et de formations dans les différents courants de réflexothérapies, mais surtout, ils sont la synthèse de ce qui fonctionne le mieux en cabinet. Ainsi, les stagiaires auront une formation complète et tous les outils en main pour être rapides et efficaces. Les formations sont essentiellement pratiques, ce qui vous permet d introduire rapidement l auriculothérapie dans votre environnement professionnel. ORGANISATION DE LA FORMATION & PROGRAMME Afin de permettre la prise en charge de la douleur, le premier module de Réflexothérapie faciale/dien Chan (qui se déroule sur 2 jours) doit impérativement précéder le module d auriculothérapie. Cette formation est dispensée par Christine Bretin, formateur agréé en Dien Chan par le Pr. Bui Quoc Chau. La formation en auriculothérapie est dispensée par le Dr. Martin Delaplace, avec l accord du GLEM de Lyon. La formation se découpe en deux parties et en 5 week-ends de 2 jours : 2 journées Réflexothérapie faciale/dien Chan : module facultatif pour tous les stagiaires ayant déjà suivi le niveau I avec un formateur agréé par le Pr. Bui Quoc Chau. Ce module permet la prise en charge de la douleur, son programme correspond exactement au premier module de la formation en Dien Chan du cursus classique du Pr. Bui Quoc Chau. Il est composé de 2 journées de 8h, soit 16h de formation. Il doit impérativement être suivi en préalable à la formation d auriculothérapie. 8 journées d auriculothérapie : organisées en 4 week-ends de 2 jours. Chaque journée de formation s articule autour d un enseignement théorique et pratique de 8h, soit 64h de formation. Les groupes sont de 16 stagiaires maximum. La pratique se fait par binôme. Le formateur est toujours accompagné d au moins un assistant. Le but étant de permettre à nos stagiaires de pratiquer et de proposer un encadrement professionnel, adaptable et personnalisé. PROGRAMME DE LA FORMATION EN AURICULOTHÉRAPIE SÉMINAIRE 1 Apprentissage du toucher de l oreille au travers de la découverte de son anatomie Historique de la méthode, bases scientifiques de l auriculothérapie et mode de fonctionnement Zones réflexes de l oreille : représentations mésodermiques (rachis, membres supérieurs et inférieurs, thorax et tête). Utilisation des outils de détection (la palpation manuelle et par palpeur, la détection électrique). Apprentissage des modes d action simples sur les zones réflexes de l oreille (précautions, stimulation manuelle et électrique) Schémas indicatifs de prise en charge réflexe de l appareil locomoteur SÉMINAIRE 2 La détection des points par la prise du pouls de Nogier (théorie et pratique) Cartographies de l oreille : représentations endodermiques (voies génito-urinaires, appareil digestif, et appareil respiratoire) Schémas indicatifs de prise en charge réflexe des troubles de l appareil génito-urinaire, de l appareil digestif et de l appareil pulmonaire Pratique de l ensemble des techniques acquises sur les deux premiers séminaires. SÉMINAIRE 3 Cartographies de l oreille : représentations ectodermiques (moelle épinière, cortex, système limbique et nerfs crâniens). Schémas indicatifs de traitement réflexe des troubles nerveux Apprentissage de la chromopuncture sur l oreille Pratique de l ensemble des techniques acquises sur les trois premiers séminaires. SÉMINAIRE 4 Les points maîtres, points clés, points d adaptation au stress, points psycho-émotionnels Protocoles de schémas thérapeutiques complexes : Les douleurs chroniques, Le stress, l anxiété, Les troubles d apprentissage (les troubles de concentration et de mémoire, les dyslexies ) et les problèmes de latéralité Les addictions (tabac, alcool ) Les allergies (respiratoires, alimentaires ) Les auto-stimulations Les obstacles et barrages de l Auriculothérapie (cicatrices pathologiques, obstacles dentaires ) Liens avec la Posturologie Apprentissage de l Auriculomédecine au travers des 7 zones fréquentielles de Nogier, des phases 2 et 3 Pratique de l ensemble des techniques acquises sur l ensemble de la formation. 17

18 CERTIFICATION Les formations modulaires ne sont pas soumises à un contrôle obligatoire des connaissances. Cependant, le stagiaire peut demander une validation de ses connaissances & compétences techniques et obtenir ainsi un certificat de compétences techniques. Pour pouvoir demander la validation des connaissances, le stagiaire doit : avoir suivi, dans son entier, l ensemble des modules de formation de la technique pouvoir justifier sa pratique au travers d un stage ou d un recueil de prise en charge de client / patient s acquitter d un droit de passage de 150 (en cas d échec, le stagiaire n aura pas à repayer) La validation des compétences, d une durée de 3h, se déroule en 3 temps : une validation orale des connaissances théoriques sous forme de questionnement par l examinateur. vérification sur l examinateur du touché, de l utilisation des différents outils et du placement juste des zones et points réflexes de la techniques prise en charge de l examinateur en situation réelle de cabinet. D une durée d 1h30, le stagiaire devra accueillir l examinateur, réaliser l anamnèse et le protocole qu il aura lui-même défini. Cette prise en charge sera filmée afin de réaliser ensuite un débriefing si nécessaire. À l issue de ces trois épreuves, l examinateur aura toutes les informations nécessaires pour juger des connaissances du stagiaire et pourra, le cas échéant, délivrer le certificat de compétences techniques. En cas d échec, l examinateur corrigera les erreurs théoriques et pratiques directement avec le stagiaire et le guidera dans son apprentissage. Une nouvelle date de validation des compétences techniques sera fixée. Dans ce cas, aucune somme ne sera demandée au stagiaire pour recommencer l épreuve. SUPPORT PÉDAGOGIQUE L ensemble du contenu du cours vous sera envoyé par courrier en format pdf (vous recevrez le CD Rom la semaine précédant le premier jour de formation). Il n est donc pas nécessaire d acheter un livre. Le matériel principal de travail sont vos mains, les palpeurs manuels, le détecteur électrique et l appareil à fréquence. L ensemble du matériel sera mis à disposition pour le bon déroulement de la formation, vous pourrez les acheter sur place, vous serez également guidés si vous avez besoin de contacter le fournisseur. Si vous en avez déjà le matériel, il n est pas nécessaire d en acheter d autre, ni de les amener pour la formation. Un CD Rom didactique de révision vous sera donné à la fin de la formation. LIEUX DE FORMATION Lieux de formation : France Métropolitaine : Toulouse. Également, nous nous déplaçons sur l ensemble du territoire français (à partir de 8 stagiaires) et dans tous les pays francophones et anglophones (à partir de 10 stagiaires). PRIX Module d auriculothérapie : 920 (net de taxes). Ce prix ne prend pas en compte le niveau I en Réflexothérapie faciale/dien Chan. Le paiement s effectue en 4 mensualités, le premier chèque est débité le mois du premier jour de formation. Financement et prise en charge de vos formations : Pour obtenir un devis, merci de nous envoyer un mail à : en nous précisant vos nom, prénom, adresse postale complète ainsi que la formation (intitulé + date) à laquelle vous souhaitez participer. MODALITÉS D INSCRIPTION Pour obtenir le formulaire d inscription, vous pouvez nous contacter par mail ou par téléphone ( ). 18

19 FORMATIONS MODULAIRES RÉFLEXOTHÉRAPIE FACIALE / DIEN CHAN Le Dien Chan (traduction vietnamienne de «réflexologie faciale») est une technique de réflexothérapie, également nommée réflexothérapie faciale ou Dien Cham, mise en place par le Pr. Bùi Quôc Châu, au Vietnam, au début des années 80. Le Dien Chan peut se définir par l association : de schémas de réflexion (planches) reflétant le corps sur le visage ou sur une autre partie du corps de points réflexes (différents des points d acupuncture) utilisés seuls ou combinés entre eux d outils de stimulation permettant d agir sur les zones et points réflexes de différentes manières. Le Dien Chan agit par stimulation de zones et/ou de points réflexes avec les doigts ou avec des outils spécifiques. Le Dien Chan peut être utilisé comme technique à part entière (comme c est le cas au Vietnam) ou en technique complémentaire à votre activité. PUBLIC & OBJECTIF Il existe trois types d enseignement pour les formations de niveau I à IV : Formations ouvertes à tout public aux dates planifiées tout au long de l année. Formations à la demande Nous nous déplaçons sur l ensemble du territoire français (à partir de 8 stagiaires) et dans tous les pays francophones et anglophones (à partir de 10 stagiaires). Le programme est enseigné dans sa globalité. Nous vous aidons également à mettre en place la formation en vous fournissant l ensemble des supports de communication. Nous pouvons également animer des conférences. Formations à la carte pour les professionnels. Nous nous déplaçons sur votre lieu de travail ou nous vous accueillons dans nos locaux. Le contenu de la formation peut-être enseigné dans sa totalité ou adapté à vos objectifs (ex : gestion de la douleur, gestion des états émotionnels), à un public précis (ex : service des urgences, Infirmières libérales, hôpital psychiatrique ). Nous enseignons à ce jour dans des cliniques et en milieu hospitalier, dans des associations, dans des centres de formations, dans des centres spécialisés L enseignement des niveaux V et VI est ouvert à tout public ayant suivi les niveaux I à IV avec un formateur agréé par le Pr. Bui Quoc Chau. ORGANISATON DE LA FORMATION & PROGRAMME Les formations sont dispensées par le Professeur Bùi Quôc Châu (niveaux V & VI) et par ses formateurs agréés (niveaux I à IV). Pour obtenir cet agrément, les formateurs ont suivi un cursus d «enseignant» au Vietnam dispensé par le Pr. Bui Quoc Chau et ont travaillé dans la clinique de Ho Chi Minh Ville avec les enfants du professeur. Pour conserver l agrément, progresser et valider leurs acquis, ils travaillent régulièrement en clinique avec l équipe du professeur et retournent chaque année au Vietnam. La construction des cours suit l enseignement proposé au Vietnam par le professeur. L enseignement du Dien Chan s articule autour de six niveaux : Les quatre premiers niveaux correspondent à l apprentissage de la méthode et sont enseignés par les formateurs agréés. Les niveaux I à III (2 jours par niveau, soit 6 jours au total) forment la base et ils peuvent être suivis à la suite (le contenu de chaque niveau est établi en ce sens) ou en séparé. Le niveau IV (4 jours) est accessible après le niveau III avec un délai de 6 mois à 1 an de pratique. Il permet d acquérir l autonomie dans la pratique du Dien Chan, nécessaire à l exercice en cabinet. En fonction de votre métier, vous pourrez intégrer petit à petit la pratique du Dien Chan dans votre activité ou attendre d avoir suivi le cursus complet. Afin de vous aider, un suivi mensuel gratuit est proposé, si vous ne pouvez pas y assister, le compte rendu vous sera adressé par mail chaque mois. Les niveaux V et VI correspondent à l approfondissement et sont enseignés par le Professeur Bùi Quôc Châu au Vietnam dans sa clinique à Ho Chi Minh. Chacun de ces niveaux se déroule sur 4 jours et ils sont accessibles dès la fin du niveau IV. Ils vous permettent d acquérir la philosophie du Dien Chan à travers l apprentissage de nouvelles techniques et d améliorer votre pratique par l approfondissement de vos connaissances. 19

20 Chaque niveau se déroule sur deux axes : les matinées sont dédiées à la théorie les après-midis sont dédiés à la pratique sur «cas réel». Le centre de formation ouvre alors ses portes et propose des démonstrations gratuites. Les séances sont faites par les stagiaires, à leur rythme et en fonction de leurs objectifs, encadrés par les formateurs. Les groupes sont de 16 stagiaires maximum pour un formateur agréé. Si le groupe dépasse 16 stagiaires, il sera encadré par deux formateurs agréés avec un maximum de 24 stagiaires. Le but étant de permettre à nos stagiaires de pratiquer l après-midi et de proposer un encadrement professionnel, adaptable et personnalisé. PROGRAMME NIVEAU I : DÉCOUVERTE DU DIEN CHAN ET PRISE EN CHARGE DE LA DOULEUR Apprentissage du toucher sur le visage au travers des techniques d autostimulation Historique de la méthode, définition et mode de fonctionnement et principe de multiréflexologie Les principes fondamentaux Zones réflexes sur le visage et le crâne Apprentissage de la technique du 6 zones Yin et du 6 zones Yang Utilisation des outils de stimulation sur le corps et le visage Démonstration pratique sur les élèves Pratique des outils en atelier : apprentissage du travail des zones réflexes Pratique sur cas réels «portes ouvertes» 16h de formation sur 2 journées. Les matinées sont dédiées à la théorie et au travail en binômes. Les après-midi sont dédiées à la pratique sur cas réels. NIVEAU II : APPRENTISSAGE DES POINTS RÉFLEXES CARTOGRAPHIÉS Introduction des points réflexes Cartographie des points réflexes Apprentissage du placement des points réflexes principaux Indications et contre-indications des points réflexes Repérage et pratique du placement des points réflexes entre stagiaires Approfondissement de l utilisation des outils de base Apprentissage de nouveaux outils afin de travailler les points réflexes Application des directions dans l utilisation des outils de stimulation Étude des points réflexes par spécificité Pratique sur cas réels «portes ouvertes» 16h de formation sur 2 journées. Les matinées sont dédiées à la théorie et au travail en binômes. Les après-midi sont dédiées à la pratique sur cas réels. NIVEAU III : APPROFONDISSEMENT DE LA PRISE EN CHARGE DE LA DOULEUR ET PRISE EN CHARGE DES TROUBLES FONCTIONNELS Apprentissage des formules de points réflexes (combinaisons des points) Mise en pratique des formules de points réflexes (seules ou en combinaison avec les zones réflexes) Apprentissage des zones réflexes par système sur le visage Apprentissage de nouveaux outils : le moxa sur le corps Repérages et pratique du placement des points entre stagiaires Pratique sur cas réels «portes ouvertes» 16h de formation sur 2 journées. Les matinées sont dédiées à la théorie et au travail en binômes. Les après-midi sont dédiées à la pratique sur cas réels. 20

21 NIVEAU IV : VALIDATION DES ACQUIS, TRAVAIL SUR LE CORPS ET ACQUISITION DE SON AUTONOMIE DANS LA PRATIQUE EN CABINET Validation des acquis et remise à niveau individuelle Introduction aux principes de base de la MTC dans le but d une meilleure prise en charge des sensations et émotions Approfondissement de l utilisation du moxa sur le corps et précision pour certains outils. Introduction à l utilisation du moxa sur le visage. Apprentissage de l utilisation de la boule «Buffalo» Apprentissage des zones réflexes sur le corps Apprentissage du placement de nouveaux points réflexes ainsi que leurs indications et contre-indications. Approfondissement de la pratique de l anamnèse Apprentissage de la création de formules de points réflexes Mise en situation au travers d études de cas afin d aider les praticiens à être plus efficaces Apprentissage des variantes du 6 zones : prise en charge du système et la prise en charge de la fatigue. Prise en charge de cas réels «portes ouvertes» avec les formateurs afin de valider le déroulement de l anamnèse, la combinaison du Dien Chan avec les techniques déjà utilisées par le stagiaire (exemple : comment introduire le Dien Chan dans le cabinet d un kinésithérapeute), la construction de la séance et son déroulement. 32h de formation sur 4 journées. Les matinées sont dédiées à la théorie et au travail en binômes. Les après-midi sont dédiées à la pratique sur cas réels. NIVEAU V : APPROFONDISSEMENT DES ACQUIS, APPRENTISSAGE DES TECHNIQUES UNIQUEMENT ENSEIGNÉES AU VIETNAM Apprentissage et pratique du Yin Yan Qi Kong (méthode de respiration et de régulation de l homéostasie) Apprentissage et utilisation des similitudes de forme Apprentissage et utilisation des schémas de réflexion non dessinés Utilisation des bases de la Médecine Traditionnelle Chinoise dans le Dien Chan et comparaison entre ses deux philosophies : Apprendre à reconnaître les dysfonctionnements de type Yin ou Yang et les appréhender, apprendre à utiliser les trajets des méridiens, la théorie des 5 éléments et les marées énergétiques Connaître les relations entre les vertèbres, les organes et les maladies Apprendre et pratiquer la technique des 3 coups 32h de formation sur 4 journées. Les matinées sont dédiées à la théorie et au travail en binômes. Les après-midi sont dédiées à la pratique sur cas réels au sein de la clinique du Professeur au Vietnam NIVEAU VI : APPRENTISSAGE DE LA LECTURE DU VISAGE ET APPROFONDISSEMENT DES TECHNIQUES DE TRAVAIL SUR LE VISAGE Apprentissage des différents éléments de la lecture du visage. Savoir analyser les éléments recueillis et émettre des hypothèses pour conforter l anamnèse. Pratique de la lecture du visage en atelier Apprentissage des nouveaux outils et approfondissement de l utilisation des directions dans l application des outils sur le visage Apprentissage de la technique «rayer le visage» Apprentissage des 12 façons de traiter indirectement les dysfonctionnements 32h de formation sur 4 journées. Les matinées sont dédiées à la théorie et au travail en binômes. Les après-midi sont dédiées à la pratique sur cas réels au sein de la clinique du Professeur au Vietnam. CERTIFICATION Les formations modulaires ne sont pas soumises à un contrôle obligatoire des connaissances. Cependant, le stagiaire peut demander une validation de ses connaissances & compétences techniques et obtenir ainsi un certificat de compétences techniques. Pour pouvoir demander la validation des connaissances, le stagiaire doit : avoir suivi, dans son entier, l ensemble des modules de formation de la technique (pour la réflexothérapie faciale / Dien Chan, la demande de validation des connaissances peut se faire après le niveau IV) pouvoir justifier sa pratique au travers d un stage ou d un recueil de prise en charge de client/patient s acquitter d un droit de passage de 150 (en cas d échec, le stagiaire n aura pas à repayer) 21

22 La validation des compétences, d une durée de 3h, se déroule en 3 temps : une validation orale des connaissances théoriques sous forme de questionnement par l examinateur. vérification sur l examinateur du touché, de l utilisation des différents outils et du placement juste des zones et points réflexes de la techniques prise en charge de l examinateur en situation réelle de cabinet. D une durée d 1h30, le stagiaire devra accueillir l examinateur, réaliser l anamnèse et le protocole qu il aura lui-même défini. Cette prise en charge sera filmée afin de réaliser ensuite un débriefing si nécessaire. À l issue de ces trois épreuves, l examinateur aura toutes les informations nécessaires pour juger des connaissances du stagiaire et pourra, le cas échéant, délivrer le certificat de compétences techniques. En cas d échec, l examinateur corrigera les erreurs théoriques et pratiques directement avec le stagiaire et le guidera dans son apprentissage. Une nouvelle date de validation des compétences techniques sera fixée. Dans ce cas, aucune somme ne sera demandée au stagiaire pour recommencer l épreuve. SUPPORT PÉDAGOGIQUE Le livre de cours est compris dans le prix de la formation et vous sera remis le premier jour de cours. L ensemble des autres supports de formations vous seront envoyés par courrier en format pdf (vous recevrez le CD Rom la semaine précédant le premier jour de formation). L ensemble du matériel nécessaire à l apprentissage sera mis à disposition pour le bon déroulement de la formation. En tant que stagiaire, vous aurez un tarif préférentiel sur l achat des outils : vous pourrez les acheter sur place si vous le souhaitez ou nous vous guiderons si vous avez besoin de contacter le fournisseur. Si vous en avez déjà le matériel, il n est pas nécessaire d en acheter d autre, ni de les amener pour la formation. Un CD Rom didactique de révision vous sera donné à la fin de la formation. Un suivi de formation mensuel gratuit est à votre disposition dans les plus grandes villes de France. LIEUX DE FORMATION Lieux de formation : France Métropolitaine : Lille/Maubeuge, Lyon (2ème arrondissement), Nice, Paris (6ème arrondissement), Rennes & Toulouse. DOM TOM : Antilles (Guadeloupe), Polynésie française/pacifique (Tahiti et Nouvelle-Calédonie) Étranger : Belgique (Bruxelles) & Vietnam (Ho Chi Minh Ville) Également, nous nous déplaçons sur l ensemble du territoire français (à partir de 8 stagiaires) et dans tous les pays francophones et anglophones (à partir de 10 stagiaires). L enseignement des niveaux V et VI se fait au Vietnam dans la clinique du professeur Bui Quoc Chau Formation en langue vietnamienne : Le Professeur Bui Quoc Chau dispense la formation en langue vietnamienne une fois par an (autour du mois d'octobre) à Paris. PRIX Module de réflexothérapie faciale : Niveau 1 ou Niveau 2 ou Niveau 3 : 280 (Net de taxes) par niveau payable en une fois. Niveaux ou 2 +3 : 520 (Net de taxes) pour deux niveaux. Payable en deux mensualités. Niveaux : 730 (Net de taxes) pour trois niveaux. Payable en 3 mensualités. Le premier chèque est débité le mois du premier jour de formation. Financement et prise en charge de vos formations : nous sommes en partenariat avec la BNPSI. Pour obtenir un devis, merci de nous envoyer un mail à : en nous précisant vos nom, prénom, adresse postale complète ainsi que la formation (intitulé + date) à laquelle vous souhaitez participer. MODALITÉS D INSCRIPTION Pour obtenir le formulaire d inscription, vous pouvez nous contacter par mail ou par téléphone ( ). 22

23 RÉFLEXOTHÉRAPEUTE PRATICIEN EN RÉFLEXOTHÉRAPIES COMBINÉES LA FORMATION Nous nommons cette formation : la formation complète car en plus de l apprentissage des 4 techniques de réflexothérapie, son objectif est d apporter la maîtrise du métier de Réflexothérapeute. Le Praticien en Réflexothérapies Combinées a acquis la connaissance des domaines d action qui lui sont accessibles, il peut donc utiliser et combiner à bon escient les techniques réflexogènes afin d accompagner de manière rapide et efficace son patient/client tout en étant certain de le protéger et ne pas faire entrave à la pratique médicale. PUBLIC & OBJECTIF Cette formation est uniquement réservée aux professionnels : Médicaux (médecin, pharmacien, sage-femme...) Paramédicaux (infirmier, ostéopathe, kinésithérapeute, podologue, aide-soignant...) Praticiens en toutes autres techniques de santé ou de bien être (naturopathe, sophrologue, psychothérapeute...) ou aux personnes ayant les connaissances en anatomie et physiologie requises (les connaissances seront validées au cours de l entretien préalable.) Objectif : Savoir combiner les différentes techniques de réflexothérapies pour être plus rapide et plus efficace. Apporter aux professionnels les connaissances nécessaires pour faire une anamnèse précise du client/patient, choisir les techniques de réflexothérapies adaptées et le nombre de séances nécessaires à l'accompagnement des troubles fonctionnels ou de la douleur de la personne consultée. Apprendre au praticien à être capable d expliquer à son patient/client les techniques d autostimulation et permettre ainsi d'accompagner quotidiennement le travail effectué et le renforcer. Les formations sont essentiellement pratiques, ce qui vous permet d introduire rapidement l ensemble des réflexothérapies dans votre environnement professionnel. ORGANISATION DE LA FORMATION & PROGRAMME D une durée totale de 550 heures, la formation se déroule sur 69 journées étalées sur 24 sessions (en week-end principalement) entre janvier 2012 et décembre Les cours sont dispensés de 9h à 13h et de 14h à 18h. Le programme pédagogique est organisé en trois parties : Les modules fondamentaux Les modules techniques de réflexothérapies Les modules mise en application des réflexothérapies combinées Ce programme a été établi dans un ordre précis afin que nos élèves puissent progressivement acquérir toutes les compétences nécessaires à la réalisation de leur projet professionnel 23

24 PROGRAMME LES MODULES FONDAMENTAUX MODULE INTRODUCTION AUX RÉFLEXOTHÉRAPIES Comprendre la stimulation réflexe : bases neurobiologiques et principes de fonctionnement Historique de l ensemble des techniques Explication de chaque technique (mode de fonctionnement, matériel nécessaire, techniques de base ) Approche du toucher Hygiène Explication de l ensemble de la formation MODULE ANATOMIE PALPATOIRE Le visage et le crâne Les membres supérieurs et inférieurs Le dos et le ventre Le contenu de ce module est donné au fur et à mesure des modules techniques de réflexothérapies MODULE PHYSIOLOGIE Les différents systèmes (Squelettique, Digestif, Musculaire, Nerveux et Organes des sens, Circulatoire, Pulmonaire, Tégumentaire, Lymphatique/Immunitaire, Uro-génital) Les principaux dysfonctionnements Les moyens d exploration MODULE PATHOLOGIE Détail par système des pathologies pouvant être prises en charge par un Réflexothérapeute : Praticien en Réflexothérapies Combinées Spécificités des individus (sportifs, personnes âgées, femmes enceintes ) pouvant être pris en charge par un Réflexothérapeute : Praticien en Réflexothérapies Combinées Le contenu de ce module est donné au fur et à mesure de la partie la mise en application des Réflexothérapies Combinées MODULE ÉNERGÉTIQUE CHINOISE ADAPTÉE À LA RÉFLEXOTHÉRAPIE Introduction à l énergétique chinoise Bases fondamentales (Yin / Yang, Q i, 5 éléments ) Bases théoriques des méridiens et pratique en fonction des besoins en Réflexothérapies Application à la réflexothérapie MODULE PROCÉDÉS DE MOXIBUSTION Les différents types de moxibustion Les Indications et contre-indications de la moxibustion Utiliser la moxibustion en cabinet (précautions, législation ) Travailler sur le corps en moxibustion La moxibustion adaptée aux Réflexothérapies plantaire & palmaire La moxibustion adaptée à l auriculothérapie La moxibustion adaptée à la Réflexothérapie faciale / Dien Chan 24

25 MODULE PRISE EN CHARGE DU CLIENT / PATIENT Les techniques d observation En énergétique chinoise En iridologie La démarche diagnostique en médecine allopathique L anamnèse Construire son anamnèse Construire son plan de travail La relation avec le client/patient Ergonomie du cabinet Prise de rendez-vous Accueil Déroulement de l anamnèse Synthétiser et organiser les informations. La reformulation Expliquer le plan de travail et le nombre de séances nécessaires Terminer une séance (le paiement, fixer le prochain rendez-vous., ) Le praticien face au client/patient Comment réagir aux réactions du client/patient (pleurs, craintes, énervement, ) Les techniques de protection émotionnelle et physique du praticien Le vocabulaire adapté, l éthique professionnelle MODULE INSTALLATION Les démarches juridiques et administratives S installer en Profession Libérale, travailleur indépendant, portage salarial Introduire les techniques de réflexothérapies dans son métier (libéral, instituts spécialisés ) Travailler à domicile, ouvrir son cabinet. Démarches, obligations, hygiène Les métiers du secteur médical, paramédical et du bien-être Explication des différents métiers Législation entre ces trois secteurs (rôle du médecin, relation entre les métiers, étude des déviances, l exercice illégal de médecine et de masso-kinésithérapie, Charte de qualité du Réflexothérapeute ) Les fédérations et écoles existantes Les mutuelles qui prennent en charge les réflexothérapies MODULE COMMUNICATION Savoir expliquer son métier (vocabulaire adapté, éthique professionnelle ) La communication visuelle (site internet, carte de visite, dépliants ) Participer à un salon Animer des conférences et des ateliers Démarcher Les associations, les comités d entreprises Les entreprises Les institutions médicales publiques et privées Se créer un réseau, faire du partenariat 25

26 LES MODULES TECHNIQUES DE RÉFLEXOTHÉRAPIES MODULE RÉFLEXOTHÉRAPIE PALMAIRE Introduction à la réflexothérapie palmaire Révision de l anatomie palpatoire de la main Présentation des différentes planches existantes en palmaire par courant Lecture d une planche et découpage du la main / lignes repères (zone transverse, ligne longitudinale, face et côtés) + Pratique Présentation d une planche de travail Maintien de la main et techniques de travail sur la main avec doigts, bâton, détecteur Techniques de relaxation Travail par zone : doigts, face palmaire, dorsale et poignet Etude de la planche et détail des zones réflexes Techniques de maintien et de travail avec les doigts Techniques de maintien et de travail avec les détecteurs Techniques de maintien et de travail avec le moxa Correction individuelle des difficultés rencontrées. Apprentissage du protocole général MODULE RÉFLEXOTHÉRAPIE PLANTAIRE Introduction à la réflexothérapie plantaire Révision de l anatomie palpatoire du pied Historique de la réflexothérapie plantaire Présentation des différentes planches existantes en plantaire par courant et des différentes techniques abordées pendant la formation Lecture d une planche et découpage du pied/lignes repères (zone transverse, ligne longitudinale, face et côtés) Présentation d une planche de travail Maintien du pied, contre appui et techniques de travail sur le pied avec doigts, bâton, détecteur Approfondissement des techniques de toucher et pratique des différentes techniques avec un maintien et un contre appui approprié Techniques de relaxation Travail par zone : orteils, face plantaire, dorsale, médiale et latérale Étude de la planche et détail des zones réflexes Techniques de maintien et de travail avec les doigts Techniques de maintien et de travail avec les détecteurs Techniques de maintien et de travail avec le moxa Correction individuelle des difficultés rencontrées sur les orteils, les faces dorsale, médiale et latérale Apprentissage du protocole général La réflexothérapie plantaire préparatoire : Présentation de la technique (historique, principe de fonctionnement ) Apprentissage et pratique du protocole Mise en application en réflexothérapie Approfondissement des techniques d effleurage Présentation de la technique (historique, principe de fonctionnement ) Techniques de stimulation en effleurage Approfondissement du travail sur les zones réflexes Approche énergétique Présentation de la technique (historique, principe de fonctionnement ) Apprentissage du toucher spécifique Approfondissement du ressenti du praticien Pratique sur un client/patient debout ou assis Présentation de la technique (historique, principe de fonctionnement ) Techniques de stimulation et outils (crème) Détection des zones réflexes Apprentissage des zones réflexes et de leurs principes de stimulation 26

27 MODULE AURICULOTHÉRAPIE Introduction à l auriculothérapie Révision de l anatomie palpatoire de l oreille Embryologie de l oreille Historique de l auriculothérapie et de l auriculomédecine. Enseignements actuels. Le cadre réglementaire du médecin et du non médecin Mode de fonctionnement Indications / contre-indications Présentation des différentes planches, de la cartographie des points et des outils Apprentissage de la technique de palpation Pratique des outils en atelier entre stagiaires Auriculothérapie Zones réflexes de l oreille : représentations mésodermiques (rachis, membres supérieurs et inférieurs, thorax et tête). Utilisation des outils de détection (la palpation manuelle et par palpeur, la détection électrique). Apprentissage des modes d action simples sur les zones réflexes de l oreille (précautions, stimulation manuelle et électrique) Schémas indicatifs de prise en charge réflexe de l appareil locomoteur La détection des points par la prise du pouls de Nogier (théorie et pratique) Cartographies de l oreille : représentations endodermiques (voies génito-urinaires, appareil digestif, et de l appareil respiratoire Schémas indicatifs de prise en charge réflexe des troubles de l appareil génito-urinaire, de l appareil digestif et de l appareil pulmonaire Pratique de l ensemble des techniques acquises. Cartographies de l oreille : représentations ectodermiques (moelle épinière, cortex, système limbique et nerfs crâniens). Schémas indicatifs de traitement réflexe des troubles nerveux Auriculomédecine Apprentissage des bases de l Auriculomédecine Apprentissage de la chromopuncture sur l oreille Pratique de l ensemble des techniques acquises. Les points maîtres, points clés, points d adaptation au stress, points psycho-émotionnels Protocoles de schémas thérapeutiques complexes : Les douleurs chroniques, Le stress, l anxiété, Les troubles d apprentissage (les troubles de concentration, de mémoire, les dyslexies ) et les problèmes de latéralité Les addictions (tabac, alcool ) Les allergies (respiratoires, alimentaires ) Les auto-stimulations Les obstacles et barrages de l auriculothérapie (cicatrices pathologiques, obstacles dentaires ) Liens avec la Posturologie Apprentissage de l Auriculomédecine au travers des 7 zones fréquentielles de Nogier, des phases 2 et 3 Pratique de l ensemble des techniques acquises sur l ensemble de la formation. 27

28 MODULE RÉFLEXOTHÉRAPIE FACIALE / DIEN CHAN Découverte du Dien Chan et prise en charge de la douleur Apprentissage du toucher sur le visage au travers des techniques d autostimulation Historique de la méthode, définition et mode de fonctionnement et principe de multiréflexologie Les principes fondamentaux Zones réflexes sur le visage et le crâne Prise en charge du système lymphatique en techniques réflexologiques Apprentissage de la théorie des six zones Yin et six zones Yang. Utilisation des outils de stimulation sur le corps et le visage Démonstration pratique sur les élèves Pratique des outils en atelier : apprentissage du travail des zones réflexes Pratique sur cas réels «portes ouvertes» Apprentissage des points réflexes cartographiés Introduction des points réflexes Cartographie des points réflexes Apprentissage du placement des points réflexes principaux Indications et contre-indications des points réflexes Repérages et pratique du placement des points réflexes entre stagiaires Approfondissement de l utilisation des outils de base Apprentissage de nouveaux outils afin de travailler les points réflexes Application des directions dans l utilisation des outils de stimulation Étude des points réflexes par spécificités Pratique sur cas réels «portes ouvertes» Approfondissement de la prise en charge de la douleur et prise en charge des troubles fonctionnels Apprentissage des formules de points réflexes (combinaisons des points) Mise en pratique des formules de points réflexes (seules ou en combinaison avec les zones réflexes) Apprentissage des zones réflexes par système sur le visage Apprentissage de nouveaux outils : le moxa sur le corps Repérages et pratique du placement des points entre stagiaires Pratique sur cas réels «portes ouvertes» Validation des acquis, travail sur le corps et acquisition de son autonomie dans la pratique en cabinet Validation des acquis et remise à niveau individuelle Prise en charge des sensations et émotions au travers de l énergétique chinoise Utilisation du moxa sur le corps et le visage. Apprentissage de l utilisation de la boule «Buffalo» Apprentissage des zones réflexes sur le corps Apprentissage du placement de nouveaux points réflexes ainsi que leurs indications et contre-indications. Apprentissage des variantes du 6 zones : prise en charge du système et la prise en charge de la fatigue. Approfondissement de la pratique de l anamnèse Apprentissage de la création de formules de points réflexes Mise en situation au travers d études de cas afin d aider les praticiens à être plus efficaces Prise en charge de cas réels «portes ouvertes» avec les formateurs afin de valider le déroulement de l anamnèse, la combinaison du Dien Chan avec les techniques déjà utilisées par le stagiaire, la construction de la séance et son déroulement. 28

29 MODULE MISE EN APPLICATION DES RÉFLEXOTHÉRAPIES COMBINÉES Dernière partie de la formation complète. Ce module est uniquement accessible aux personnes ayant suivi tous les modules, Fondamentaux et Techniques de Réflexothérapies. Les différentes applications du Réflexothérapeute ne se substituent en aucun cas à un traitement médical. Un avis médical sera demandé avant la prise en charge. Les thèmes abordés suivent une méthode précise qui permet au thérapeute de s adapter à la situation de son client/patient. MODULE ACCOMPAGNEMENT DES TROUBLES ÉMOTIONNELS Angoisse, anxiété Troubles du sommeil Aide à la gestion des addictions Troubles liés au stress quotidien, mémoire, concentration Accompagnement de l étudiant MODULE ACCOMPAGNEMENT DU BIEN-ÊTRE AU QUOTIDIEN Fatigue physique Fatigue morale Relaxation Aider le corps à se détoxifier Accompagnement à la perte de poids Préparation sportive et récupération Accompagnement des jambes lourdes MODULE ACCOMPAGNEMENT DES DOULEURS DIAGNOSTIQUÉES DU SYSTÈME MUSCULO-SQUELETTIQUE Évaluation de la douleur et le la mobilité Douleurs articulaires et musculaires Douleurs ligamentaires et tendineuses Douleurs de lombalgie, sciatalgie, cruralgie Douleurs arthrosiques, arthritiques et rhumatismales Accompagnement de la fibromyalgie Accompagnement de l algodystrophie MODULE ACCOMPAGNEMENT DES TROUBLES DIGESTIFS Dérèglements fonctionnels Douleurs fonctionnelles Accompagnement des troubles de l appétit MODULE ACCOMPAGNEMENT DES TROUBLES DE LA FEMME & DE L HOMME Les troubles uro-génitaux L importance du système endocrinien L impuissance et la libido La ménopause Les douleurs menstruelles La femme enceinte La maman et la prise en charge de l enfant 29

30 MODULE ACCOMPAGNEMENT DES PUBLICS SPÉCIFIQUES Accompagnement des personnes âgées Accompagnement des personnes alitées Accompagnement des personnes en convalescence Accompagnement des personnes en soins palliatifs Accompagnement des douleurs chroniques diagnostiquées Atelier prise en charge des céphalées / migraines / maux de tête (diagnostiqués) MODULE ACCOMPAGNEMENT DES TROUBLES DE LA FACE ET LIÉS AUX ORGANES DES SENS Les yeux et la vision Le nez et l odorat Les oreilles : l ouïe et l équilibre Le toucher et les troubles sensitifs Les problèmes de la face MODULE ACCOMPAGNEMENT DES TROUBLES DE LA PEAU ET DE LA SPHÈRE PULMONAIRE Peau sèche, grasse, cuir chevelu Acné, eczéma Accompagnement de l asthme Accompagnement des allergies MODULE ACCOMPAGNEMENT DES TROUBLES DU SYSTÈME LYMPHATIQUE ET CIRCULATOIRE Rétention d eau Syndrome du gros bras Troubles circulatoires diagnostiqués CERTIFICATION La certification se déroule en trois étapes : Examen de validation des connaissances : d une durée de 4h. Cet examen a pour but de vérifier les connaissances théoriques du stagiaire. Son approche des études de cas et sa vision du métier de Réflexothérapeute. Examen pratique : ½ journée réservée à la pratique en cabinet. Le stagiaire prendra en charge un patient/client (anamnèse, mise en place d un protocole de travail, séance de réflexothérapies et conseils). L ensemble de la séance sera corrigé directement. D une durée d environ 4h, cette demi-journée peut être faite directement après l examen théorique ou au cours des trois mois qui le suive. Elle est découpée en deux parties : prise en charge d un client/patient en situation réelle. D une durée d 1h30, vous serez filmée et observer en même temps. Le but est de faire ensuite un débriefing si nécessaire. vérification sur l examinateur du touché, de l utilisation des différents outils et du placement juste des zones et points réflexes dans les différentes techniques La rédaction d un mémoire de 12 cas réussis en Réflexothérapies combinées : vous pouvez choisir un thème ou plusieurs thèmes. L essentiel est, pour nous de vérifier la cohérence de vos plans thérapeutiques par rapport au sujet rencontré. Le mémoire doit être rendu au plus tard 1 an après la fin de la formation. Pour obtenir le certificat privé de Réflexothérapeute : Praticien en Réflexothérapies combinées, il vous faudra un minimum de 16/20 à l examen théorique et à l examen pratique. L objectif étant de vous permettre de prendre en charge vos patients/clients dans les meilleures conditions, cet examen a pour but de vous évaluer et de nous permettre de vous corriger. En cas d échec, nous mettrons, avec vous, tout en œuvre (sans supplément de frais de formation) pour vous aider à progresser jusqu à ce que vous obteniez le niveau requis. Le certificat sera délivré après la correction du mémoire. 30

31 SUPPORT PÉDAGOGIQUE Supports de formations : L ensemble des supports de formations sera donné au format pdf. Le premier CD Rom sera envoyé un mois avant le démarrage de la formation puis au fur et à mesure des sessions. Le stagiaire pourra choisir ainsi s il souhaite imprimer les documents ou les lire directement sur son ordinateur. Des supports visuels didactiques seront fournis à chaque fois que cela sera nécessaire, permettant ainsi aux stagiaires de réviser. Un guide pédagogique individuel vous sera remis le premier jour de formation. Ce guide a deux objectifs : Il est notre carnet administratif de liaison entre le stagiaire et l ensemble des formateurs Il est le guide de mise en place du travail personnel. Il accompagnera le stagiaire, s il le souhaite dans l organisation de son travail au quotidien (exercice, planning de révision...). Matériel pédagogique : Une trousse de travail sera remise le premier jour de formation. Composé de matériel neuf et d une valeur de 200, il faut prévoir son achat au plus tard pour le mois d avril (son achat peut-être étalé jusqu à 20 versements mensuels de 10 ). Cette trousse sera l équipement de base nécessaire au stagiaire pour pouvoir pratiquer et s entraîner en dehors des sessions de formation. Le matériel nécessaire à l apprentissage sera mis à disposition tout au long de la formation. En fonction de ses besoins, le stagiaire sera guidé dans l aménagement de son cabinet et dans l acquisition d outils supplémentaires. Il bénéficiera également des prix école que nous pouvons obtenir auprès des fournisseurs en tant que centre de formation. LIEUX DE FORMATION La formation Réflexothérapeute : Praticien en Réflexothérapies Combinées est proposée à : Lyon Paris Toulouse PRIX Prix de la formation : 4900 (Net de taxes) 490 à l inscription qui seront débités le mois du premier jour de formation. Puis 21 mensualités de 210 qui seront débités chaque mois de formation. Financement et prise en charge de vos formations : Pour obtenir un devis, merci de nous envoyer un mail à : en nous précisant vos nom, prénom, adresse postale complète ainsi que la formation (intitulé + date) à laquelle vous souhaitez participer. MODALITÉS D INSCRIPTION L inscription à la formation se déroule en deux étapes : Nous contacter par mail ou par téléphone ( ) afin de convenir d un rendez-vous. L objectif de ce rendez-vous est de vous présenter la formation, de valider avec vous que son contenu répond à vos objectifs et que vous avez les connaissances nécessaires requises pour suivre l ensemble des modules dans les meilleures conditions (le candidat doit justifier d un baccalauréat ou d une expérience professionnelle significative). Lors de cet entretien, nous vous fournirons un dossier d inscription que vous prendrez le temps de lire et de nous renvoyer le cas échéant. La motivation et la présentation d un projet professionnel réalisable demeurent les paramètres essentiels dans l acceptation du dossier. Nous restons tout le temps disponibles pour répondre à vos questions que ce soit par mail ou par téléphone. 31

32 LES FORMATIONS SUR MESURE Vous souhaitez apprendre les techniques de réflexothérapie mais vous ne trouvez pas l enseignement adapté à votre structure ou au public avec lequel vous travaillez. Nous vous proposons de vous créer votre formation sur mesure. Ces formations sont ouvertes à tout public. Elle peut correspondre à une demande métier (groupe d infirmières, de thérapeutes ), à une demande spécifique dans le secteur public ou privé (hôpital, clinique, centre de la douleur.), à des centres de formation souhaitant ajouter la formation en réflexothérapie à leur offre (école de Massage bien-être, école de naturopathie.). Tous les modules enseignés dans la formation complète peuvent être enseignés, dans leur ensemble ou en partie, dans la formation «sur mesure». PUBLIC & OBJECTIF Les formations sur mesure s adaptent à tout type de public (privé, métiers de la santé et du bien-être) et à tous les objectifs (personnels, professionnels). Nous mettons en place une formation adaptée à vos objectifs, au public formé et à son niveau de compétence. Tous les modules de la formation Praticien en Réflexothérapies Combinées peuvent être enseignés en séparé ou en combiné. Notre atout majeur est de vous créer votre formation. L objectif est d apporter les compétences techniques nécessaires pour prendre en charge des patients/clients dans les techniques de Réflexothérapies adaptées à l objectif choisi et au public ciblé. Il existe deux types d enseignement : Formations à la demande. Nous mettons en place, à la demande, une formation modulaire existante. Nous nous déplaçons sur l ensemble du territoire français (à partir de 8 stagiaires) et dans tous les pays francophones et anglophones (à partir de 10 stagiaires). Nous aidons également à la mise en place en fournissant l ensemble des supports de communication. Nous pouvons également animer des conférences. Formations à la carte pour les professionnels. Nous nous déplaçons sur votre lieu de travail ou nous vous accueillons dans nos locaux. Le contenu de la formation peut-être enseigné dans sa totalité ou adapté à vos objectifs (ex : gestion de la douleur, gestion des états émotionnels), à un public précis (ex : service des urgences, Infirmières libérales, hôpital psychiatrique ). Nous enseignons à ce jour en cliniques et en milieu hospitaliers, dans des associations, dans des centres de formations, dans des centres spécialisés Les formations sont essentiellement pratiques, ce qui permet d introduire rapidement les réflexothérapies dans votre environnement professionnel et/ou personnel. ORGANISATION DE LA FORMATION & PROGRAMME L organisation de la formation et la mise en place du programme se fera sur mesure en fonction de l objectif de la formation et du public à former. La mise en place se déroule en trois étapes : Audit individuel de vos besoins. Nous pouvons être amenés à nous déplacer afin de tester les techniques dans votre structure. Création d un plan de formation adapté Formation. Cette formation peut se dérouler dans vos locaux, nous pouvons mettre en place la pratique sur cas réel. Créer des suivis de formation si nécessaire Les formations sont données par les membres de l équipe pédagogique en fonction du contenu du programme. 32

33 Exemples de mise en place : Formation en réflexothérapie palmaire Détente et apaisement pour des infirmières en clinique Formation en réflexothérapies plantaire et palmaire accompagnement des personnes à tendance suicidaires pour le personnel soignant du secteur ouvert en hôpital psychiatrique Formation en Réflexothérapie faciale / Dien Chan gestion de la douleur pour du personnel médical en clinique Formation en Réflexothérapies Combinées accompagnement de la femme enceinte et de la maman pour un regroupement de sage-femme Exemples de sites d intervention : Université de FAAA (Tahiti) : Mise en place d une formation en Réflexothérapies Combinées pour le DU Praticien en Santé bien-être. Clinique du Parc de Saint-Étienne : Mise en place d une formation en Réflexothérapie palmaire et en Réflexothérapie faciale/dien Chan Hôpital psychiatrique de Papeete (Tahiti) : Mise en place d un protocole bien-être en Réflexothérapies plantaire et palmaire pour le service secteur ouvert gestion des dépressions graves et des suicides. École de Massage Bien-Être de Saint-Étienne : Mise en place d une formation en Réflexothérapie palmaire bien-être et en Réflexothérapie faciale / Dien Chan bien-être École de Tahiti Massage de Papeete (Tahiti) : Mise en place d une formation en Réflexothérapie palmaire bien-être et en Réflexothérapie faciale / Dien Chan bien-être CERTIFICATION Les formations sur-mesure ne sont pas soumises à un contrôle obligatoire des connaissances. Cependant, ceci peut être inclus dans le programme. La validation des connaissances et compétences techniques sera également faite sur mesure. Exemple de validation des connaissances et compétences techniques : Pour pouvoir demander la validation des connaissances, le stagiaire doit : avoir suivi, dans son entier, l ensemble des modules de formation de la technique pouvoir justifier sa pratique au travers d un stage ou d un recueil de prise en charge de client/patient La validation des compétences, d une durée de 3h, se déroule en 3 temps : une validation orale des connaissances théoriques sous forme de questionnement par l examinateur. une vérification sur l examinateur du touché, de l utilisation des différents outils et du placement juste des zones et points réflexes de la technique prise en charge de l examinateur en situation réelle de cabinet. D une durée d 1h30, le stagiaire devra accueillir l examinateur, réaliser l anamnèse et le protocole qu il aura lui-même défini. Cette prise en charge sera filmée afin de réaliser ensuite un débriefing si nécessaire. À l issue de ces trois épreuves, l examinateur aura toutes les informations nécessaires pour juger des connaissances des stagiaire et pourra, le cas échéant, délivrer le certificat de compétences techniques. En cas d échec, l examinateur corrigera les erreurs théoriques et pratiques directement avec le stagiaire et le guidera dans son apprentissage. Une nouvelle date de validation des compétences techniques sera fixée. SUPPORT PÉDAGOGIQUE L ensemble du contenu du cours est mis à disposition format pdf (CD Rom) Le matériel principal de travail sera mis à disposition pour le bon déroulement de la formation. Un CD Rom didactique de révision vous sera donné à la fin de la formation. CALENDRIER ET LIEUX Calendrier : les formations sur mesure peuvent être mise en place tout au long de l année. Lieux de formation : France Métropolitaine DOM TOM : Antilles (Guadeloupe) Polynésie française/pacifique (Tahiti et Nouvelle-Calédonie) Étranger : Belgique, Royaume-Uni, Irlande, Vietnam 33

34 PRIX Le programme variant en fonction de l objectif et du contenu de la formation, le prix est adapté en fonction. Un devis détaillé sera réalisé après entretien. Nous sommes en partenariat avec la BNPSI pour le financement et la prise en charge de vos formations. Un devis sera fait, si nécessaire, en amont de chaque intervention. MODALITÉS D INSCRIPTION L inscription à la formation se déroule en deux étapes : Nous contacter par mail ou par téléphone ( ) afin de convenir d un rendez-vous. L objectif de ce rendez-vous est de comprendre votre demande, vos objectifs et prendre connaissance du public qui suivra la formation (métier, structure dans laquelle il évolue ). Suite à cet entretien, nous vous fournirons un dossier complet comprenant le programme détaillé, les conditions d organisation nécessaires ainsi que le devis. Nous restons tout le temps disponibles pour répondre à vos questions que ce soit par mail ou par téléphone. 34

35 L ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE L ÉQUIPE ADMINISTRATIVE Dr. Jean-Jacques AZOULAI ( ) Responsable du contenu pédagogique de la formation Responsable de la validation des connaissances (pré-requis) du candidat pour suivre la formation Christine BRETIN ( ) Responsable du Centre REF Formations (fonction de direction et d administration) Responsable administratif de la formation (contrats élèves et formateurs) Responsable de l organisation pédagogique (emploi du temps, suivi des élèves ) L ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE Tous les formateurs du centre REF Formations sont diplômés d état, enseignants universitaires ou praticiens reconnus dans les domaines médicaux et paramédicaux. Dr. Jean-Jacques AZOULAI (Chirurgien orthopédique, diplômé de la faculté de médecine de Lyon) Intervenant en anatomie, physiologie, biomécanique, pathologie, examen clinique, examens complémentaires et démarche diagnostique en allopathie Docteur en Médecine Chirurgie de la main, Microchirurgie, Chirurgie du membre supérieur, Chirurgie orthopédique et traumatologie Maîtrise de Sciences Biologiques et Médicales, spécialité : informatique, statistique et épidémiologie Ancien Interne des Hôpitaux de Saint-Etienne Ancien Assistant de la Faculté de Saint-Etienne Ancien Chef de Clinique des Hôpitaux de Saint-Etienne, Service Professeur BOUSQUET Ancien Moniteur d Anatomie de la Faculté de Lyon I Enseignant à l école de kinésithérapie de Saint-Etienne Responsable du cycle de formation du personnel de la Clinique du Parc de Saint-Etienne Dr. Martin DELAPLACE (Médecin généraliste, diplômé de la faculté de médecine de Lyon) Intervenant en auriculothérapie Médecin généraliste Homéopathe Acupuncteur Auriculaire depuis 15 ans Posturologue depuis 9 ans; Pratique l'hypnose ericksonienne ainsi que des techniques centrées sur les émotions depuis 5 ans; Formateur en auriculothérapie, comme chargé de cours, depuis 12 ans (SMB, GLEM, CIES). Maîtrise de biologie spécialisée en neurosciences. Médecin du travail depuis 15 ans. M elle Christine BRETIN (Réflexothérapeute) Intervenant en Réflexothérapies plantaire, palmaire, faciale (Dien Chan) et en Réflexothérapies combinées Réflexothérapeute plantaire, palmaire, auriculothérapie et faciale/dien Chan en cabinet Praticien en Réflexothérapies Combinées Formateur agréé en Réflexothérapie faciale/dien Chan Niveaux I à IV par Pr. Bui Quoc Chau- HCMC Vietnam Ancien formateur IIR France International Intitute of Reflexology (Ecole Eunice Ingham) Formée en Auriculothérapie GLEM Lyon (Ecole Nogier) Présidente de la Fédération de Dien Chan pour la France et les DOM TOM Membre de la Fédération Française de Réflexologie (FFR) Maîtrise de management /gestion de projet 35

36 M. Lilian GAUTHERON (Réflexothérapeute) Intervenant réflexothérapie plantaire techniques avancées Réflexothérapeute plantaire, palmaire et occipital en cabinet Formateur agréé Méthode V.R.T - Vertical Reflexology Therapy (Ecole Lynne Booth) Formateur agréé IIR International Institute of Reflexology (Ecole Eunice Ingham) Membre de la Fédération Française de Réflexologie (FFR) Formé à la Méthode A.R.T -Advanced Reflexology Technique (Ecole Tony Porter ) Formé à la Méthode Réflexologie de précision (Ecole Jan Williamson) Formé à l'etiotherapie réflexe occipo-podale (Association française de réflexologie) M. Jean-Marie NOUBIA (Psychothérapeute) Intervenant en communication/installation/gestion de cabinet Psychologue clinicien Master 2 Professionnel «Psychopathologie et psychologie clinique» option «Clinique du Somatique» Formateur en Hôpitaux, cliniques et centres privés Psychothérapeute libéral M elle Isabelle MARTIN (Réflexothérapeute : Praticien en Réflexothérapies Combinées & Praticien en MTC) Intervenant en Médecine Traditionnelle Chinoise Diplômée de la fédération internationale de Shanghai en Médecine Traditionnelle Chinoise Réflexothérapeute plantaire, palmaire, auriculothérapie et faciale/dien Chan en cabinet Praticien en Réflexothérapies Combinées Formatrice en énergétique chinoise (Artec Lattes) Formatrice en communication par le toucher (école d infirmière de Béziers) Membre de la Fédération de Dien Chan pour la France et le DOM TOM / / +33 (0) Siège Social : EI REF Formations Chemin du Croues BRAS D ASSE (France) Siret : APE : 8559B La pratique de la réflexothérapie ne peut être en aucun cas assimilée à des soins médicaux ou de kinésithérapie, mais à une technique de bien être par la relaxation physique et la détente libératrice de stress. (Loi du , décret de l'article l.489 et de l'arrêté du ). 36

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