Activités pédagogiques

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1 A B B A Y E D E N O I R L A C C E N T R E C U L T U R E L D E R E N C O N T R E Activités pédagogiques Maternelles / Primaires / Collèges / Lycées

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3 Abbaye de Noirlac Page 3 L e s f o r m u l e s d e d é c o u v e r t e La visite libre avec livret de visite ou livret jeux La visite guidée d une heure Une découverte de l histoire du monument, de son architecture épurée et de la vie monacale. La demi-journée : - visite thématique (1h 30 à 2h) p 4 et 5 ou - visite guidée (1h) + 1 activité (1h) ou - 2 activités au choix La journée : visite thématique + 2 activités Activités : - ateliers «découverte» p 6 à 9 - ateliers créatifs p 10 et 11 - les jeux p 12 Les installations 2017 p 13 «Une saison à Noirlac» p 14 A la carte / Les infos pratiques p 15-16

4 Page 4 Les visites thématiques Les ateliers découverte Si l abbaye m était contée (Maternelles - CP) Il était une fois... Robert et 12 moines... Après le conte du début de l histoire de Noirlac, au cœur de la «grande maison» des moines, les enfants sont sensibilisés à la vie quotidienne du Moyen Age et éveillent leur sens : chanter, toucher, sentir... Premiers regards (GS - CP) A l époque des châteaux forts, des chevaliers et des princesses, des hommes ont choisis une autre vie... Comment vivaient-ils? Que faisaient-ils? Avec des supports d images et une fiche individuelle, les élèves découvrent de façon ludique et active ce qu est une abbaye au Moyen Age et la vie des moines. Les voyageurs du temps (CE) Nouveau Les élèves remontent le temps et entrent dans la vie des moines du Moyen Age en résolvant de pièce en pièce, énigmes, rébus, charades... Découverte ludique par équipe. Le livre de Noirlac (CM) En 1285, Rufilus, moine copiste, a caché un parchemin dans l abbaye. Où? Pourquoi? Qu y a t-il sur ce parchemin? C est en résolvant une série d énigmes liées à la vie des moines que les enfants le découvriront.

5 Abbaye de Noirlac Page 5 Abbaye et château au Moyen Age (CM - Collèges) Les moines de Noirlac meurent de faim. Ils doivent demander de l aide au seigneur fondateur, mais son nom est tombé dans l oubli. Pour le retrouver, il faut reconstituer l acte de donation et l arbre généalogique de la famille donatrice. Pour ce faire, les élèves endossent chacun un rôle de moine pour découvrir l abbaye et gagner des indices. Cette visite en matinée se poursuit l après midi par la découverte du château de Meillant (réservation au ) Regards croisés (Collèges - lycées) Visite approfondie avec pauses découvertes par le biais de malles pédagogiques et de mises en situation pour comprendre le site, son architecture et la vie des moines. Fils sonores (Lycées) Découverte interactive des liens unissant les salles et leurs utilisations. Evocation du silence, de ses vertus, et histoire des paysages sonores de Noirlac du Moyen Age à nos jours.

6 Page 6 Les ateliers «découverte» Le parcours du petit jardinier (Maternelles - CP) Découverte des différentes sortes de jardins au Moyen Age à travers un jeu en équipes. Chacune doit retrouver le jardin d origine : potager, verger, etc... des produits (images) de son panier garni. Les petits détectives des formes (Maternelles - CP) Initiation ludique à l architecture du Moyen Age à partir de formes géométriques simples puis recherche «grandeur nature» dans l abbaye des éléments. Ateliers sonores : (au choix) *J écoute les sons de la nature : identification de bruits, chants, cris d animaux et d insectes autour de l abbaye à partir d enregistrements. (Maternelles - CP - CE) *Quel est cet instrument? : écoute et identification de différents instruments de musique. (CP - CE - CM) *Ouvrez l œil et tendez l oreille : jeux sonores à partir de sons enregistrés dans l abbaye. (images/sons - réel/imaginaire) (CM - Collèges) * Chut! On fait du bruit! : atelier bruitage (CP - CE) Les secrets de la ruche (CE - CM - Collèges - Lycées) Tout savoir au presque sur le monde de la ruche et des abeilles. Découverte des produits issus de la ruche et de leur utilisation de la préhistoire à nos jours.

7 Le bestiaire fabuleux (CE - CM - Collèges - Lycées) Page 7 Symboles, croyances et significations des animaux fantastiques : griffons, sirènes, basilics... Découverte d un monde imaginaire riche et passionnant. Le bocage et la haie (CE - CM - Collèges - Lycées) Histoire et rôle de la haie au fil des siècles, sa place dans notre paysage, son écosystème (faune et flore) autour de Noirlac. Le manuscrit (CM - Collèges - Lycées) Exploration de l univers du livre des origines à l invention de l imprimerie et découverte des étapes de la fabrication d un ouvrage au Moyen Age. Le vitrail (CM - Collèges - Lycées) Les enfants découvrent des différentes étapes de la création d un vitrail, du matériel utilisé et de l évolution des styles au Moyen Age. (lecture d un vitrail) Les jardins au Moyen Age (CM - Collèges - Lycées) Approche des différents types de jardins : les simples, le verger, le potager, le jardin d agrément et le symbolisme du jardin d Eden dans le cloître. Le langage sans parole ((CM - Collèges - Lycées) Décoder le langage des gestes dans les images médiévales : sculptures, enluminures, vitraux...

8 Page 8 Les ateliers «découverte» Maladies et médecines au Moyen Age (CM - Collèges - Lycées) Evocation des maladies et épidémies courantes au Moyen Age, des différents remèdes et des grands principes qui structurent la médecine de l époque. Lecture des pierres (CM - Collèges - Lycées) Découverte de l architecture médiévale (formes et vocabulaires des arts romans et gothique). Évocation des chantiers de construction : hommes, techniques... Comprendre le Moyen Age (CM - Collèges - Lycées) L occident au Moyen Age est un monde chrétien. L espoir de chacun est de gagner son «salut», c'est-à-dire le paradis. Toute la vie quotidienne en découle que l on soit noble, paysan ou religieux. Les couleurs au Moyen Age (CM - Collèges - Lycées) Les couleurs sont partout au Moyen Age : architecture, enluminures, vitraux, étoffes... Mais comment les fabrique t-on? Avec quels pigments? Quels symboles leurs sont associés? Voyager au Moyen Age (CM - Collèges - Lycées) Pèlerins, marchands, explorateurs... Qui voyage au Moyen Age et pourquoi? Dans quelles conditions? Nouveau

9 Le bestiaire réel au Moyen Age (Collèges - Lycées) Page 9 Des premiers bestiaires enluminés aux ouvrages encyclopédiques, évocation de quelques animaux familiers et de leur symbolique au Moyen Age. Le rire au Moyen Age (Collèges - Lycées) Dans un monde religieux rempli d interdits, quelle place pour le rire et la fête? Où les rencontre-t-on? Comment s amuse t-on? Et qu en pensent les religieux? Les femmes au Moyen Age (Collèges - Lycées) De la vision très cléricale de femmes à l amour courtois, en passant par leur vie quotidienne et leur rôle parfois important tant politique que culturel, une évocation de la vie des femmes au Moyen Age. La communication chez les moines. (Collèges - Lycées) Chez les cisterciens, le silence est imposé. Pour communiquer malgré cette contrainte, les moines utilisent instruments, objets ou gestes codés. L économie cistercienne (Lycées) Organisée comme une véritable entreprise, l économie cistercienne était très puissante au 12ème/13ème siècle. Evocation des hommes et du système des granges. La Retirada: les réfugiés espagnols à Noirlac (Lycées) Causes et conséquences de la Guerre d Espagne, évocation des centres d hébergement pour les réfugiés espagnols, dont Noirlac, début 1939.

10 Page 10 Les ateliers créatifs Arts plastiques (Maternelles) Réalisation plastique autour des formes rencontrées dans l abbaye. Graphisme, mise en couleur. Réalisation d un vitrail D après des modèles du Moyen Age : *coloriage aux feutres (Maternelles) *Peinture sur rhodoïds (Primaire - Collège) Création d une lettrine : Coloriage et décoration (Maternelles) Reproduction avec calque et décoration (CP - CE) Reproduction en dessin d un modèle à partir de différents alphabets médiévaux ou création personnelle. (CM - Collège - Lycée)

11 Création d un monstre (CP - CE - CM ) Création d un animal hybride par découpage et collage après un rapide rappel de quelques animaux fabuleux du Moyen Age (Griffon, sirène, basilic...) Page 11 Initiation à la calligraphie / marque-page (CM - Collège - Lycée) Calligraphie au calame. * Ecriture d une phrase (citation latine ou autre) sur une page rappelant une page de manuscrit (décors) ou * Réalisation d un marque-page. Calligraphie et herbier (CM - Collège - Lycée) Dessin d un élément (herbes, fruits, légumes) présent dans les jardins du Moyen Age et calligraphie de son nom en latin ou en français. (calame) Croquons l abbaye (CE - CM - Collège - Lycée) Arts plastiques : croquis d éléments d architectures, de vues de l abbaye et /ou du jardin.

12 Page 12 Les jeux en autonomie Le jeu des détails perdus (à partir du CE) Recherche de détails d architecture à partir de photos ; savoir lire un plan et se repérer. (Jeu en équipes) Noirlac d hier à aujourd hui (à partir du CE) Retrouver à partir de photos anciennes Nouveau (fin 19ème/début 20ème), les lieux actuels ; savoir lire un plan et se repérer. (Jeu en équipes) A la recherche de l abbé perdu. (Lycées) Nouveau Les élèves résolvent une série d énigmes et retrouvent le nom de l abbé oublié... La Gazette des Petits Rapporteurs Nous invitons les élèves et les professeurs à devenir nos «rapporteurs» : envoyez nous vos textes, articles, photos, dessins, ressentis et compte rendus, et devenez ainsi acteurs de notre page Facebook!

13 Les installations 2017 Page 13 Carré Magique de Jean Luc Hervé (printemps 2017) A l instar des animaux, cette installation est craintive. Ce n est qu en s approchant doucement que le visiteur pourra entendre de près le chant du haut-parleur caché. Une invitation à écouter, à être sensible à ce qui nous entoure, à avoir l oreille à l affût. La chambre aux acousmates (automne 2017) Entrez dans la fable de la Compagnie Décor sonore! Marcel Baudot, fondateur imaginaire de l OREI et inventeur de la paléophonie, a séjourné à l abbaye de Noirlac à la fin des années 1930 pour y faire des fouilles et perfectionner son fameux détecteur portatif d acousmates. On sait en effet qu il avait localisé dans l'abbaye un important gisement de résurgences acoustiques fossiles ; la guerre devait tragiquement interrompre des recherches qui s annonçaient pourtant fructueuses. Or, pour échapper aux mains de l'ennemi tout le laboratoire de Baudot avait été soigneusement dissimulé dans les murs du noviciat, et vient d être miraculeusement retrouvé et remis en état de marche. Composé d un ensemble de détection et d écouteurs capables de capter de mystérieuses manifestations électroacoustiques, la machine et les notes laissées par Baudot nous invitent aujourd hui à un voyage dans l écoute du passé. Pourrez-vous entendre les mêmes acousmates qu'entendait Marcel Baudot à cet endroit il y a déjà plus de 70 ans? et toujours Abeille d Anne Noble (jusqu au 6 novembre 2016) Micro-photographies d ailes d abeilles, cabinet de curiosités abritant une ruche vivante, installations sonores et films sensibilisent à la beauté des abeilles et à leur préservation.

14 Page 14 Une saison à Noirlac! Créez votre propre parcours sur l année scolaire en choisissant 2 ou 3 thèmes. Profitez alors, dans le cadre d un véritable partenariat, de tarifs préférentiels. Selon les projets, les guide animatrices peuvent aussi se déplacer dans les établissements proches. Nous vous proposons des journées ou demi-journées sur les 3 axes suivants : - Patrimoine : histoire, architecture - Nature : découverte du bocage de l abbaye et des ruches de Noirlac (histoire du miel et des abeilles) - Arts et culture : exposition, rencontre avec les artistes, accès à certaines répétitions, travail sur le son...

15 A la carte Page 15 L abbaye vous propose des activités pédagogiques en accord avec les programmes d enseignement officiels. Un enseignant d histoire géographie détaché de l éducation national travaille avec l équipe et vous propose des fiches pédagogiques à télécharger sur notre site internet. Des dossiers pédagogiques sont également téléchargeables. Pour les élèves de 6ème et de Seconde, pensez à Noirlac pour vos journées d intégration! Le service éducatif est à votre disposition pour tout projet de classe plus ciblé, n hésitez pas à nous contacter! c.moreau@noirlac.fr - a.tisseyre@noirlac.fr

16 Informations pratiques Visite guidée ou libre 3.50 / élève 1/2 journée Haute saison (1er avril au 30 septembre) : 6 / élève Basse saison (1er octobre au 31 mars) : 4.50 / élève Journée Haute saison (1er avril au 30 septembre) : 10 / élève Basse saison (1er octobre au 31 mars) : 8 / élève Une saison à Noirlac 3.50 / élève et par venue sur site Accès : A 5 km de l'autoroute A71, sortie Saint-Amand-Montrond Par la RN 144, à 40 km au sud de Bourges, à 40 km au nord de Montluçon Pratique : Grand parking / Aire de pique-nique / Salles pédagogiques Librairie et boutique Renseignements et réservations: Service éducatif : c.moreau@noirlac.fr - a.tisseyre@noirlac.fr Accueil général : contact@noirlac.fr Ouvert aux groupes du 1er février au 23 décembre.