Master European Project Manager sur le montage, la gestion et le monitoring des financements européens

Transcription

1 sur le montage, la gestion et le monitoring des financements européens Mykolo Romerio universitetas or MRU Lituanie Universitéde Lille 2, Droit et Santé France Logo àmettre, svp!

2 sur le montage, la gestion et le monitoring des financements européens Mykolo Romerio universitetas or MRU Lituanie Universitéde Lille 2, Droit et Santé France Logo àmettre, svp!

3 Contexte Crise économique Décentralisation Nécessité de réformer l administration mais réformer représente un coût avant d obtenir les premières économies... Nécessité de moderniser l administration (informatique, dématérialisation des procédures, communication) Nécessité de développer, d entretenir, d aménager ou de rénover les équipements publics Nécessité de maintenir les services publics sociaux, culturels, éducatifs, scientifiques... Nécessité d assurer un développement équilibré du territoire (logique de la cohésion territoriale)

4 Besoins - en termes de financements - en termes de réformes managériales (organisation) - en termes d efficacité et d efficience de l action publique (fonctionnement) en termes d expertise en termes de «nouvelles» compétences en termes de métier en termes d expérience

5 Une solution? Master European Project Manager - dont l objet est d amener les étudiants et/ou les professionnels, en formation continue, à maîtriser le montage des dossiers de demande de financements européens ainsi que le vocabulaire spécialisé de ce type de demande - mais aussi de pouvoir gérer, administrativement et financièrement, les fonds européens après les avoir obtenus - et enfin, savoir rendre compte auprès de l Union européenne de leur utilisation, au vu de la lourdeur des procédures de monitoring...

6 Débouchés professionnels Métiers dans le secteur public : - fonctionnaire/contractuel dans les institutions européennes - fonctionnaire/contractuel dans les administrations nationale ou locales - expert auprès d organisations internationales, d Etat ou d administrations (cela suppose une certaine expérience) Métiers dans le secteur privé: - consultant (cabinets privés à Bruxelles et en développement dans toutes les grandes capitales européennes) - salarié travaillant pour une entreprise (agro-alimentaire, bancaire, commerciale, industrielle) éligible au titre de financements européens

7 Développements possibles... Master «Erasmus Mundus» avec plusieurs partenaires tels que : - la faculté de droit et de sciences administratives de l Université Ovidius de Constanta (Roumanie) - les facultés de droit, de management et de politiques publiques de l Université Comenius de Bratislava (Slovaquie) Discussions en cours avec : - la faculté des sciences juridiques et politiques de l Université de Szeged (Hongrie) - la faculté de science politique de l Université libre de Bruxelles - la faculté de droit de l Université de Luxembourg (Luxembourg)

8 Caractéristiques du master Master en deux ans, soit 4 semestres Master de 4 fois 30 ECTS, soit 120 ECTS en tout (dont 30 ECTS pour le mémoire) Master dispensé à Vilnius la première année et à Lille la seconde année Co-diplômation : à la fin du master, l étudiant recevra deux diplômes de master, un dans chaque Etat Master comprenant : - un master de recherche à soutenir au plus tard en décembre de la 2de année, soit àla fin du semestre 3 - un stage professionnel d au moins 3 trois (12 semaines) à faire durant la 2de année du master, avec un rapport de stage à rendre soit en juillet ou septembre, donc àla fin du semestre 4

9 Programme 4 semestres de 30 ECTS chacun : Semestre 1 : Approfondissement du droit européen, des politiques européennes ainsi que découverte de toutes les catégories de financements européens et de leur régime Semestre 2 : Approfondissement des règles de chaque grande catégorie de financements européens Semestre 3 et 4 : Mise en pratique avec des professionnels du montage, de la gestion et du monitoring des financements européens et stage de 3 mois

10 Calendrier Le calendrier de mise en place d un tel master est parfois difficile à maîtriser du fait des procédures nationales d accréditation, parfois lourdes et différentes selon les Etats... Sans oublier aussi les procédures propres à chaque système universitaire national... Une harmonisation serait-elle nécessaire en ce domaine? Le travail de préparation ne doit pas être négligé et nécessite de nombreux échanges et rencontres pour bien comprendre le système de chaque partenaire et ce que chacun met sous le même terme... Ainsi, un «stage» peut avoir des sens très différents d une université européenne à une autre... en fonction de l Etat considéré

11 Partenaires Fiabilité et compétence du partenaire Ce sont deux éléments essentiels dans le choix du partenaire d un master conjoint C est sur les conseils de l Agence universitaire de la francophonie (AUF) que l Université de Lille s est tournée vers l Université Mykolas Romeris Cette dernière est, en effet, reconnue et estimée comme une Université innovante et performante par la France Règles d organisation et de fonctionnement communes, dans la mesure où le droit national le permet... : - Sélection commune des étudiants par les enseignants français et lituaniens (jury bi-national) - Nécessité d un règlement des études commun - Importance d une harmonisation des règles d évaluation des étudiants

12 Coût de la formation Les partenaires doivent bien réfléchir, dans le cadre d un tel montage, au coût total de la formation ainsi qu à la délicate question des droits d inscription, souvent différents d un Etat à un autre... Il est dont important, pour les partenaires, d envisager, le cas échéant, de rechercher des sources de financement : - auprès de l Ambassade de France en Lituanie - auprès de l Union européenne : les opérations de formation continue sont ainsi éligibles au titre du FSE (Fonds social européen) ainsi que diverses expérimentations de formation universitaire

13 Avantages complémentaires d un tel partenariat... Pour les étudiants : Pour les enseignants : - découverte d une nouvelle culture au contact des nationaux - découverte d une nouvelle langue - possibilité d enrichir leur expérience pédagogique - possibilité de doubler le Master de coopérations scientifiques...

14 Pour conclure? Le 23 août 1989, quelques mois avant la «chute du Mur de Berlin», 2 millions à 2,5 millions de baltes, dont 1 million de lituaniens, ont constitué une «chaîne humaine» pour réclamer une chose essentielle, fondamentale, intrinsèquement attachée à leur dignité d être humain : le droit d être libre, de pouvoir s organiser de manière autonome, de se gérer tout en étant prêt à assumer leurs responsabilités Ces hommes, ces femmes et ces enfants se sont levés face à l Histoire et, avec courage, que certains ont payé ensuite de leur vie, ils ont rappelé un message clair au Monde: «on ne fait pas un gouvernement libre avec un peuple de valets» (A. de Tocqueville).

15 Pour conclure? A cette «human chain», répondons, aujourd hui et demain, par une «Chaîne du Savoir, de l Echange, de la Coopération tant pédagogique que scientifique» : un Master conjoint... Parce que si la liberté a un prix, la meilleure façon de la protéger, de la préserver et de renforcer les liens de la Science et des Etres passe par ce type de «modeste coopération que nous souhaitons construire et porter»... surtout pour nos étudiants!

16 Merci! Merci à nos partenaires lituaniens pour leur accueil et la qualité de leurs échanges : spécialement M. le Doyen Algirdas Monkevicius et Mme Birute Mikulskiene ainsi que tous leurs collègues... Merci à nos collègues lillois : - Mme Pauline Ravinet, responsable de la spécialité «porteuse» du projet de master conjoint - et M. Yves Buchet de Neuilly, Directeur du Master français partenaire