Interfacer Moodle avec un référen1el d offre de forma1on CDM- fr Benoit Roques Université Paris 1 Panthéon- Sorbonne

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1 MoodleMoot 2013 Bordeaux, France Interfacer Moodle avec un référen1el d offre de forma1on CDM- fr Benoit Roques Université Paris 1 Panthéon- Sorbonne

2 Objec1fs Améliorer la lisibilité Présenta1on des espaces de cours en conformité avec l offre de forma1on S adapter à la diversité des organisa1ons pédagogiques Grande souplesse d organisa1on des espaces de cours Faciliter la ges1on de la plateforme Observa1on et évalua1on des usages, ges1on des espaces

3 Contexte : une démarche projet Porteur de projet : Service TICE Cahier des charges fonc1onnel Conduite de projet 2 ème phase : «intégra1on de l applica1on Moodle au système d informa1on et à l infrastructure informa1que de l université» Mise en œuvre : Réalisa1on des développements : Société SILECS Exper1se, valida1on technique et déploiement : DSI de l université

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5 Principes Mutualisa1on Respect des normes, standards et méthodes Format de descrip1on : CDM- fr Technologies u1lisées : webservices, API, etc. Autonomie U1lisateur : créa1on d un espace via un «assistant» Ges1onnaire de plateforme : ou1ls de maintenance Vis- à- vis de l applica1on Moodle : développements externes (plugins)

6 Qu est- ce que le format CDMfr? Ar1cle CDM sur Wikipedia hdp://fr.wikipedia.org/wiki/course_descrip1on_metadata Présenta1on du Schéma stratégique des systèmes et technologies de l informa1on et de la communica1on (S3IT) sur le site du MESR hdp:// recherche.gouv.fr/cid58405/le- s. 3.i.t une- strategie- numerique.html

7 Qu est- ce que le format CDM- fr? <subprogram ident="up1- PROG28349"> <programid>up1- PROG28349</programID> <programname> <text language="fr- FR">Semestre 2 M1</text> </programname> <programstructure> <subblock userdefined="elp"> <header>elément pédagogique</header> <subblock userdefined="content"> <refcourse ref="up1- C28353"/> <refcourse ref="up1- C28354"/> <refcourse ref="up1- C28350"/> <refcourse ref="up1- C28351"/> <refcourse ref="up1- C28352"/> </subblock> </subblock> </programstructure> <regula1ons/>

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10 Structure logique du format XML CDMfr Component (composante) ex. 02 Économie Program (diplôme) ex. Master 1 Finance + 9 métadonnées standard (niv, langue...) Subprogram (semestre) ex. Semestre 1 Course ex. UE 2 semestre 1» Course ex. Microéconomie

11 Moodle- CDMfr, pour quoi faire? Catalogue des espaces de cours Conformité avec l offre de forma1on Descrip1on structurée des espaces de cours : extension des métadonnées Edi1on de listes d espaces de cours : mise en forme et syndica1on

12 Site ins1tu1onnel Moodle

13 Exemple de présenta1on d une «Fiche informa1on» d un espace de cours

14 Exemple de présenta1on des «métadonnées étendues» d un un espace de cours

15 Exemple de présenta1on d une liste d espaces de cours pour une composante

16 Exemple de présenta1on d une liste d espaces de cours pour une composante

17 Moodle- CDMfr, pour quoi faire? Ou1l de sélec1on d élément pédagogique U1lisé pour l «assistant de créa1on d espace» et à chaque fois que cede sélec1on est u1le! Poten1ellement u1lisable en dehors de Moodle

18 Exemple de sélec1on d élément pédagogique avec le «web widget»

19 Des précisions techniques? Guillaume Allègre SILECS

20 Structure logique du format CDM- fr Component (composante) ex. 02 Économie Program (diplôme) ex. Master 1 Finance + 9 métadonnées standard (niv, langue...) Subprogram (semestre) ex. Semestre 1 Course ex. UE 2 semestre 1» Course ex. Microéconomie

21 Qu est- ce que le format CDM- fr? <subprogram ident="up1- PROG28349"> <programid>up1- PROG28349</programID> <programname> <text language="fr- FR">Semestre 2 M1</text> </programname> <programstructure> <subblock userdefined="elp"> <header>elément pédagogique</header> <subblock userdefined="content"> <refcourse ref="up1- C28353"/> <refcourse ref="up1- C28354"/> <refcourse ref="up1- C28350"/> <refcourse ref="up1- C28351"/> <refcourse ref="up1- C28352"/> </subblock> </subblock> </programstructure> <regula1ons/>

22 Les métadonnées de diplôme λ Listes d'autorité (2012) - Typedip ex. M2 = Master 2 LMD - Domainedip ex. DR = Droit - Naturedip ex. DES = Dipl. Enseignement Sup. - Cycledip ex. 2 = Second cycle - Rythmedip ex. INIT = Ini1al - Languedip ex. FRANG = Français- anglais λ Champs libres - Acronyme ex. DEDD - Men1on ex. Environnement et Dévt. Durable - Specialite ex. Droit de l'environnement

23 Moodle Cache ROF : les tables Tables induites par la structure XML CDM- FR rof_constant rof_component rof_program (arbre 2 niveaux) rof_course (arbre N niveaux) rof_person Double iden1fiant id Moodle rofid (ex. UP1- PROG12345) op1onnellement, id. Apogée sur les courses

24 Structure logique du format CDM- fr 4 niveaux Catégories de cours «vrais» contextes Moodle (droits ) Générés à par1r du ROF, chaque année N niveaux «virtuels» exploitent les métadonnées de cours u1lisés en affichage et recherche inconnus de Moodle standard implémenta1on : webservice et widgets

25 Arborescence des espaces de cours Période ( ) Etablissement (Paris 1) Composante (UFR 02 Economie) Niveau «LMDA» (Licence)» Diplôme (Licence économie) Semestre (1) UE Enseignements généraux IntroducJon à l économie

26 Moodle Cache ROF : les requêtes Protocole des requêtes Données dans un schéma XML (Uniform CDM- FR) Webservice en SOAP (XML) U1lisa1on des fonc1ons SOAP standard PHP Méthode de requêtage Récupérer les constantes et composantes Pour chaque composante, récupérer les programs (diplômes) et subprograms (semestres) Pour chaque program, récupérer les courses (et les personnes liées)

27 Merci de votre aden1on! Retrouvez cede présenta1on et des documents complémentaires sur l espace MoodleMoot 2013

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