Jour 2. La pauvreté : évitable ou inévitable? Test basé sur les normes. Cahier de l élève Compréhension écrite

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1 Réservé à l administration Correction locale 1 re correction 2 e correction 3 e correction Test basé sur les normes Français langue seconde immersion 40S : Langue et communication 12 e année Cahier de l élève Compréhension écrite Correction centrale 1 re correction La pauvreté : évitable ou inévitable? 2 e correction 3 e correction Jour 2 Janvier 2015

2 Données de catalogage avant publication Éducation et Enseignement supérieur Manitoba Test basé sur les normes, français langue seconde immersion 40S : langue et communication, 12 e année [ressource électronique]. Cahier de l élève : compréhension écrite Janvier 2015 ISBN : (PDF) 1. Français (Langue) Examens. 2. Tests centrés sur une norme Manitoba. 3. Français (Langue) Étude et enseignement (Secondaire) Manitoba. I. Manitoba. Éducation et Enseignement supérieur Manitoba Tous droits réservés 2015, le gouvernement du Manitoba représenté par le ministre de l Éducation et de l Enseignement supérieur. Éducation et Enseignement supérieur Manitoba Division du Bureau de l éducation française Winnipeg (Manitoba) Canada Tous les efforts ont été faits pour mentionner les sources aux lecteurs et pour respecter la Loi sur le droit d auteur. Dans le cas où il se serait produit des erreurs ou des omissions, prière d en aviser Éducation et Enseignement supérieur Manitoba. Photo de couverture : istockphoto.com/thien Vui Fah La reproduction de ce document à des fins éducationnelles non commerciales est autorisée à condition que la source soit mentionnée. Vous pouvez commander des exemplaires imprimés de ce document du Centre des manuels scolaires du Manitoba, à l adresse < ISBN : (version imprimée) Le site Web pourrait faire l objet de changement sans préavis. Les opinions et les idées exprimées dans ce cahier représentent le point de vue des auteurs et ne reflètent pas nécessairement la position du gouvernement du Manitoba. Dans le présent document, les mots de genre masculin appliqués aux personnes désignent les femmes et les hommes.

3 Compréhension écrite Tâches d évaluation Durée : 70 minutes Directives Organisez votre temps de façon efficace. N hésitez pas à relire les textes avant de répondre aux tâches. Si vous ne pouvez pas répondre à une tâche, laissez-la de côté un moment pour y revenir plus tard. Écrivez lisiblement au stylo afin d éviter toute pénalité. Assurez-vous de bien citer le numéro du paragraphe, de la ligne ou du vers pour tous les éléments de texte auxquels vous vous référez dans vos réponses. Vous pouvez consulter des dictionnaires unilingues et bilingues. Pour les tâches analytiques (valeur de 2 points), vous devez vous appuyer sur au moins deux éléments précis du texte. Pour les tâches critiques (valeur de 3 points), vous devez vous appuyer sur trois éléments. Deux de ces éléments doivent faire référence au(x) texte(s). Le troisième peut soit faire référence au(x) texte(s), soit faire référence à vos connaissances ou expériences personnelles. Règlements particuliers Aucune tricherie ne sera tolérée. Le cas échéant, la note zéro sera accordée au test basé sur les normes. Vous devez indiquer d où proviennent vos sources, sinon vous serez pénalisé en recevant une note uniquement pour la partie du travail qui vous appartient. Compréhension écrite La pauvreté : évitable ou inévitable? FL 2 -immersion 12 e année janvier

4 À une passante 4. D après mère Teresa, «La plus grande souffrance est de se sentir seul, sans amour, abandonné de tous». Expliquez comment cette citation est reflétée dans la nouvelle «À une passante» en vous référant à des éléments pertinents du texte. 2 points 2 Compréhension écrite La pauvreté : évitable ou inévitable? FL 2 -immersion 12 e année janvier 2015

5 Un scandale qu on ne peut plus ignorer FAC en campagne contre la faim 5. Choisissez une des deux affiches publicitaires et dites comment elle est efficace. Expliquez votre réponse en vous référant à des éléments pertinents de l affiche choisie. 2 points Compréhension écrite La pauvreté : évitable ou inévitable? FL 2 -immersion 12 e année janvier

6 Les inégalités sont-elles acceptables? 6. Selon vous, les inégalités économiques sont-elles acceptables? Justifiez votre point de vue en vous appuyant sur des éléments pertinents du texte et, s il y a lieu, sur des connaissances ou des expériences personnelles. N. B. L ajout de connaissances ou d expériences personnelles est facultatif. Si vous en ajoutez à votre réponse, vous pouvez vous appuyer sur des textes du Cahier de préparation et/ou sur le document audiovisuel. 3 points 4 Compréhension écrite La pauvreté : évitable ou inévitable? FL 2 -immersion 12 e année janvier 2015