École polyvalente Saint-Jérôme

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1 École polyvalente Saint-Jérôme GUIDE DE CHOIX DE COURS Année scolaire er cycle du secondaire Secondaire 2 général Secondaire 2 général - programme régional soccer Service de l organisation scolaire Le dessin de la page couverture a été réalisé par Amélie Roy, élève de 5 e secondaire, avec la collaboration de Nancy Gaussiran, enseignante en arts plastiques à la l École polyvalente Saint-Jérôme

2 Signature de l enseignant ou du directeur 2 E ANNÉE DU CYCLE Code matière Pér. Administration Domaine des LANGUES FORMATION GÉNÉRALE DU 1 ER CYCLE Secondaire 2 régulier et programme régional soccer Notes particulières pour la classification : G-1: vérifiez les normes d admission et de classement juin L école ne s engage pas à donner à l élève son 1 er choix en arts bien qu elle fera tout ce qui est humainement possible pour le faire. Si l élève omet d indiquer des priorités de remplacement pour le domaine des arts, en cas de nécessité, l école attribuera à l élève, SANS LE CONSULTER, un cours disponible. RESSOURCE* Recommandation de l enseignant ou du directeur : Français Mathématique Anglais Français ou Anglais Anglais EESL Domaine de la MATHÉMATIQUE, de la SCIENCE et de la TECHNOLOGIE Mathématique Science et technologie Domaine de L UNIVERS SOCIAL Géographie Histoire et éducation à la citoyenneté Domaine du DÉVELOPPEMENT PERSONNEL: Éthique et culture religieuse Éducation physique et à la santé RESSOURCE * L élève recevra un enseignement adapté dans les disciplines (français, anglais, mathématique) où il est en situation d échec. L élève fait un choix dans le domaine des arts en numérotant sont choix de 1 à 4. Aucun changement ne sera accepté. DOMAINE DES ARTS : Arts plastiques Art dramatique Danse Musique PROGRAMME RÉGIONAL SOCCER (Cocher si l élève doit être inscrit dans ce programme) Éducation physique et à la santé Programme régional soccer SOC2 Choix à faire dans le domaine des arts pour le soccer Arts plastiques SOCAP2 Art dramatique SOCAD2 REMARQUES : Année scolaire Page 2

3 DOMAINE DES ARTS Arts plastiques : (G-2 et programme régional soccer) Préalable : aucun Dans ce cours, l élève aura à vivre une expérience artistique de base et réalisera des projets seul ou en équipe. L élève développera sa pensée créatrice, sa persévérance lors de projets plus élaborés ainsi que sa capacité à résoudre des problèmes. De plus, l élève développera son jugement critique, son sens esthétique et communiquera de façon appropriée. Techniques à développer : Initiation au dessin, peinture, collage, techniques mixtes, modelage, sculpture. Musique : (G-2) Préalable : aucun Dans ce cours, l élève débutant ou avancé jouera d un instrument de musique. Nous avons des partitions de tous les styles de musique. L élève apprendra à lire les mélodies de notation traditionnelle, les partitions d accords chiffrés et les tablatures. Art dramatique : Préalable : aucun (G-2 et programme régional soccer) Ce choix est pour toi: Si tu aimes t exprimer devant un auditoire; Si tu aimes l improvisation et le théâtre; Si tu aimes prendre la peau d un personnage. Dans ce cours, il sera proposé à l élève différentes situations d apprentissage qui l amèneront à des défis et un parcours à sa mesure. Il participera à des ateliers théâtraux de groupe, à des jeux avec support (objets, musique, masques) et il fera de l improvisation. C est à l aide de visionnements de courts extraits de téléroman jeunesse, qu il prendra conscience de l art de la scène présent dans son environnement. Dans ce cours, l élève sera amené à créer de courtes scènes comiques et dramatiques ainsi qu à explorer différents arts de la scène (ex.: comédie et drame, cinéma, etc.). À la fin de ce programme, l élève sera capable de s engager de façon personnelle dans un processus de création ou d interprétation. Connaître et jouer des auteurs dramatiques. Il appréciera également des œuvres, ce qui lui permettra de posséder une culture théâtrale intéressante. Danse : Préalable : aucun (G-2) L élève aura l occasion de s initier à différentes techniques en danse classique et contemporaine. Il sera amené à vivre la danse comme moyen d expression et de communication artistiques en explorant les cinq dominantes du mouvement en danse. L élève développera sa capacité physique par le biais d un entraînement d une vingtaine de minutes par cours. De façon plus particulière, l élève pourra développer ses capacités à apprécier, interpréter et créer des danses de différents styles. 1) Le cours exige un costume de danse obligatoire et les cheveux attachés de façon à avoir le visage dégagé. 2) L élève sera amené à danser collectivement en grand et petit groupe. Cela suppose de sa part un engagement personnel face à ses apprentissages. Un spectacle de fin d année est prévu. Année scolaire Page 3

4 PARTICULARITÉ DES PROGRAMMES DE LA 2 E SECONDAIRE ANGLAIS EESL 2 E SECONDAIRE Critères d admission au cours anglais EESL secondaire 2 Réussite du cours d anglais de l année précédente avec un résultat de 80% et plus ou analyse du dossier de l élève et recommandation du comité de promotion. Description du cours Les élèves du programme enrichi (EESL) ont réussi un programme intensif au primaire, un programme enrichi en secondaire 1 ou ont acquis d autres expériences enrichissantes en anglais. Le cours d anglais enrichi (EESL) est conçu pour répondre aux besoins des élèves qui peuvent aller au-delà du programme de base d anglais, langue seconde. À la fin du programme d EESL du secondaire, les élèves seront en mesure de prendre une part active, en anglais, à notre société en constante évolution. EESL pour qui? Pour l élève qui veut accroître sa capacité de parler, d écouter, de lire, de visionner, d écrire et de produire des textes en anglais par: - Lecture de romans - Coopération - Échange d idées et d opinions PROGRAMME RÉGIONAL SOCCER Le modèle correspond aux temps proposés par le régime pédagogique. Le programme d éducation physique et à la santé devient inclusif au programme régional soccer. Page 4 GUIDE DE CHOIX DE COURS

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