Dans le cadre du soutien régional aux actions communales de mobilité

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1 Dans le cadre du soutien régional aux actions communales de mobilité Appel à manifestation d intérêt à l attention des communes de la Région de Bruxelles-Capitale «Création d un pool cycliste dédié à la vélo-éducation en milieu scolaire» Année 2014 Deadline pour la remise du formulaire : 2 juin Contexte et objectif Le vélo comme moyen de déplacement pour les courtes distances dans le cadre des déplacements domicile-école ou les déplacements extra-scolaires est un moyen idéal pour développer l autonomie des enfants. Le vélo a également un rôle à jouer pour diminuer la congestion urbaine, le bruit, la pollution atmosphérique et les rejets de gaz à effet de serre, la consommation d espace et les effets négatifs sur la sécurité routière, autant de nuisances bien connues de l utilisation de la voiture individuelle. La circulation automobile en heures de pointe est en effet due à hauteur de 20% aux trajets vers l école alors que 45% des élèves habitent à moins de 1 km de leur école et 67% à moins de 2km. Par ailleurs, il est bien connu qu il n est jamais trop tôt pour développer certaines compétences et installer de bonnes habitudes. Prenons, par exemple, le cas de la natation, intégrée dans le programme scolaire, et dont le passage des brevets est entré dans les mœurs. De même, se déplacer en toute sécurité sur la voirie, et a fortiori à vélo, doit s apprendre au plus tôt. L asbl Pro Velo développe de nombreux projets de vélo-éducation adapté au milieu scolaire. Depuis 2004, la Région de Bruxelles-Capitale finance l asbl pour la mise en œuvre de son projet de vélo-éducation le plus emblématique : le Brevet du Cycliste, destiné aux classes de 5 ème primaire. Pour l année scolaire , les élèves de 77 classes ont présenté le Brevet du Cycliste, soit 1700 élèves. La Région bruxelloise s est fixée comme objectif dans le Plan Vélo de former 15% des élèves de 5 primaire au Brevet du Cycliste d ici Le présent appel à manifestation d intérêt a pour vocation de rencontrer cet objectif. Comment? En invitant les communes à mettre en place un puissant outil : le pool cycliste dédié à la vélo-éducation. Cet outil permettra de décupler le travail effectué dans les écoles situées sur le territoire communal et de mettre en place une forte dynamique locale autour du vélo. 1

2 2. Le Brevet du Cycliste, c est quoi? Le Brevet du Cycliste est un module standardisé de formation à la pratique du vélo, à destination du public scolaire primaire. L obtention de ce brevet suppose de passer par un cursus complet comprenant une formation théorique en classe, une formation dans la cour de l école et des sorties pédagogiques dans la circulation, sanctionnées par des tests écrits et pratiques. Les objectifs du brevet sont notamment de valoriser pleinement les enfants et les progrès qu ils ont réalisés à vélo, de rassurer les parents sur la capacité de leurs enfants à se déplacer de manière autonome et en sécurité dans le trafic, et, in fine, de favoriser l utilisation du vélo dans les déplacements à vélo vers l école. L aboutissement de cet apprentissage est la maîtrise d'un parcours connu de 2 à 3 km sur lequel les enfants formés circulent seuls sous l œil attentif d examinateurs qui évaluent le comportement, la connaissance du Code de la route et la place des élèves sur la chaussée. Au total, 5 journées scolaires sont nécessaires pour former une classe. La formation est dispensée par l absl Pro Velo en collaboration avec les enseignants des écoles et d autres partenaires. 3. Autonomisation des écoles et partenariats Les écoles forment habituellement durant plusieurs années consécutives leurs élèves de 5 primaire au Brevet. C est l occasion pour Pro Velo de transmettre son savoir-faire et ses compétences à des personnes ressources au sein de l école qui pourront à terme prendre le relais de l association. Le processus d autonomisation d une école et la formation des personnes ressources dans l école durent 3 années. À partir de la 4 ème année, l intervention de l asbl Pro Velo se limite à certifier la qualité du cursus et à valider le passage du Brevet. Parce que le processus d autonomisation des écoles permet à Pro Velo de réduire son temps d intervention au sein du module standardisé de formation au Brevet, ce processus doit être encouragé, l asbl pouvant consacrer le temps ainsi dégagé à la formation d élèves supplémentaires dans d autres écoles. Néanmoins, le succès du processus d autonomisation des écoles repose sur l implication forte de plusieurs partenaires, dont la commune. En effet, pour former les élèves des écoles en autonomie, il est nécessaire de disposer d un encadrement suffisant lors des sorties dans la circulation. De même, dans le cadre du passage du Brevet, des examinateurs doivent jalonner le parcours afin d évaluer le comportement des cyclistes en herbe. L école autonome est habituellement capable de fournir la moitié des effectifs nécessaires, via les associations de parents notamment. Afin de soutenir les efforts de ces écoles autonomes, la commune est invitée à créer un pool cycliste. Une ou plusieurs personnes en seront détachées lors de la formation des élèves. Ainsi, le soutien de la commune permet de garantir la pérennisation de l organisation du Brevet du Cycliste dans les écoles autonomes. Les pouvoirs locaux jouent donc un rôle considérable dans le volume d enfants formés au Brevet. 2

3 4. Objet du présent appel à manifestation d intérêt L appel à manifestation d intérêt repose sur l engagement mutuel de la commune et de la Région Engagement de la commune La commune s engage à créer un pool cycliste dédié à la vélo-éducation en milieu scolaire et à désigner un coordinateur des projets d éducation au vélo au sein de la commune. Mission : La commune détachera systématiquement du personnel du pool dans les écoles sises sur son territoire pour soutenir les activités de vélo-éduction en général. Le personnel du pool sera prioritairement affecté aux activités relatives au Brevet du Cycliste. Composition : le pool est composé d un coordinateur, d examinateurs et d accompagnateurs. Il est composé de minimum 4 personnes et de maximum 10 personnes. Ce personnel est recruté parmi les agents communaux, les policiers, les stewards, les ALE, des éducateurs sportifs, des pensionnés, des bénévoles, o o Le coordinateur : il fait partie du personnel de l administration. Il s assure de la présence d un nombre suffisant d accompagnateurs lors des activités de véloéducation. Sous la houlette du coordinateur, la commune peut valoriser les élèves qui ont passé leur Brevet en organisant une remise officielle des Brevets (réception à la commune, passage dans les classes, évènement festif, ). Les membres du pool : de profils variés, tous les membres du pool reçoivent une formation de Pro Velo. Les membres du pool deviennent soit un accompagnateur qui apporte son soutien lors des sorties en voirie, soit un formateur référant lorsque l enseignant ne se sent pas capable d assumer ce rôle. Formateurs référant et accompagnateurs sont présents lors du passage du Brevet et évaluent les enfants lors de l épreuve finale. Volume de travail estimé Chaque classe en autonomie est accompagnée par au moins une personne du pool cycliste, à concurrence de 4 jours par classe lors des formations en circulation Engagement de la Région 1. La Région continue de financer à 100% les classes actuellement en Brevet sur le territoire de la commune ; 2. La Région octroie euros par commune pour financer : la formation des membres du pool cycliste par Pro Velo dont le coût est de euros. La formation dure 3 jours et est complétée par une journée de coaching individuel dans une école participant au Brevet ; 3

4 la formation du Brevet Cycliste 1 pour 4 classes supplémentaires dont le coût est de euros soit 4*1.880 euros pour trois ans. Cette subvention sera accordée, cette année, à 5 communes de la Région de Bruxelles-Capitale Conditions de participation de la commune 1. Le présent appel s adresse aux 19 communes de la Région ; 2. Le présent appel est limité à 5 communes par an ; 3. Le projet repose sur une approche transversale et collaborative entre les différents services communaux (mobilité, instruction publique, gardiens de la paix, prévention, extrascolaire, etc.) ; 4. Le pool se met indistinctement à disposition des écoles de tous les réseaux ; 5. Le pool est composé de minimum 4 personnes, le coordinateur inclus ; 6. La formation des accompagnateurs du pool est prévue au mois de septembre et octobre 2014 ; 7. Le dossier de candidature devra a. être approuvé par le Collège ; b. identifier les services communaux ou autres concernés; c. désigner le coordinateur du pool ; d. préciser le nom des personnes composant le pool (min. 4 pers.) ou le nom du service qui s engage à mettre le personnel à disposition ; e. être remis au plus tard le 2 juin Rem. Les écoles participantes au projet du Brevet Cycliste sont sélectionnées par le comité d accompagnement du projet, sur base de leur motivation et de leur intérêt. 6. Formulaire de candidature et suivi administratif o Le dossier de candidature est à renvoyer au plus tard le 2 juin 2014 par courrier ou par mail à: Mr. Philippe Barette, Directeur f.f. SPRB Bruxelles Mobilité (AED) Direction Stratégie CCN - Rue du Progrès 80 bte Bruxelles o Personne de contact Christine Heine - MRBC Bruxelles Mobilité (AED) Direction Stratégie 02/ classes en plus par rapport à la situation de l année scolaire dans chaque commune. 4

5 Dans le cadre du soutien régional aux actions communales de mobilité Appel à manifestation d intérêt à l attention des communes de la Région de Bruxelles-Capitale «Création d un pool cycliste dédié à la vélo-éducation en milieu scolaire» Année 2014 FORMULAIRE DE CANDIDATURE Deadline pour la remise du formulaire : 2 juin Identification de l échevinat en charge du projet Nom et prénom de l Échevin responsable : Compétence : Adresse : Tél. : Fax : 2. Identification du coordinateur du projet au sein de l administration Coordonnées de la personne de contact : Fonction : Adresse : Tél. : Fax : 5

6 3. Identification des autres échevinats et/ou autres services communaux impliqués dans le projet : 4. Quelles sont vos motivations principales à la mise en place d un pool cycliste dans votre commune? 5. Composition future du pool cycliste communal Nom Prénom Fonction 6. Existe-t-il actuellement des initiatives d éducation au vélo dans votre commune? Si oui, lesquelles? 7. Au-delà du soutien au projet du Brevet Cycliste, ambitionnez-vous d autres actions «vélos» grâce à la constitution d un pool cycliste local? 8. Des écoles sur le territoire de votre commune souhaitent-elles participer au Brevet du Cycliste? Si oui, lesquelles? 6

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