L objectif de ce code est de m aider à réaliser des apprentissages de qualité dans un climat de calme et dans le respect des droits de tous.

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Abel Beaudry
il y a 7 ans
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1 L objectif de ce code est de m aider à réaliser des apprentissages de qualité dans un climat de calme et dans le respect des droits de tous. Ce code est un instrument qui guidera toutes les interventions pédagogiques et éducatives de tout le personnel de mon milieu.

2 Je me respecte et je respecte les autres Je me respecte lorsque Je m habille adéquatement pour venir à l école. Je respecte les autres lorsque Je suis poli avec les adultes et mes pairs. J utilise un langage correct. Je règle un problème sans violence. Je circule en silence pendant les heures de cours et lors des entrées. Je circule en marchant et je parle à voix basse lors des sorties. Je fais mon travail sans déranger les autres. Je mange adéquatement à la salle des dîneurs. 1. Avec la permission de mes parents, je retourne à la maison et je reviens à l école convenablement. 2. Je m explique calmement, j avoue mes erreurs et je présente mes excuses. 3. Je console la personne à qui j ai fait de la peine. 4. J aide à soigner celui ou celle que j ai blessé. 5. Je téléphone aux parents de l élève à qui j ai fais du tort pour m excuser et leur faire part de mon intention d être plus respectueux à l avenir. 6. Je fais une surprise agréable à celui ou celle à qui j ai fait de la peine (écrire une lettre, apporter son sac, faire une fiche sur la personne et la présenter aux autres, l accompagner à la récréation ). 7. Je joue avec celui ou celle que j ai agacé (ami). 8. Je rends service à l ami que j ai contesté. 9. J évite de me placer à côté de celui ou celle avec qui je dérange. 10. Je m excuse devant le groupe pour les dérangements que je provoque, je perds le droit de parole pour un certain temps. 11. Je m explique seul à seul avec la personne que j ai blessée. 12. Je refais le trajet calmement. 13. Je prépare une affiche que je place à la vue des élèves. 14. Vos suggestions

3 Je respecte l environnement Je respecte l environnement lorsque Je prends soin de la nature. Je prends soin du matériel qui m est prêté, des locaux que j utilise et des jeux qui sont à ma disposition. Je range mes effets personnels et le matériel que j utilise. Je dépose mes papiers à la récupération et mes déchets dans la poubelle. Je range ma bicyclette dans les supports. Je change de souliers pour entrer dans la classe. Au dîner, je m assure de garder propre la table et l environnement où je mange. 1. J aide le concierge dans sa tâche. 2. Je fais penser aux élèves de changer de souliers à l aide d une pancarte. 3. Je ramasse les objets que j ai laissé traîner. 4. J utilise ma récréation pour ramasser des papiers. 5. Je nettoie mes dégâts. 6. Je répare ce que j ai endommagé. 7. Je prépare une affiche, je la fais approuver et je l affiche à la vue de toutes les classes dans un endroit passant. 8. Je suis responsable de faire penser aux autres de lever les chaises pour le balayage. 9. Je débourse le coût de l objet que j ai perdu ou endommagé. 10. Je passe la vadrouille sur le plancher ou à l endroit que j ai sali. 11. Je fais le ménage de la classe ou de la cour. 12. Vos suggestions

4 J adopte des comportements sécuritaires J adopte des comportements sécuritaires lorsque Je respecte les aires de jeux occupés ou déterminés pour chacun. Je joue prudemment aux récréations. J attache mes chaussures et les porte convenablement. Je demande la permission pour entrer ou sortir de l école. J attends le signal de la surveillante avant d entrer ou de sortir de l école. Je respecte les consignes établies pour prendre l autobus. Je marche à côté de ma bicyclette ou de ma trottinette dans la cour de l école. Les patins à roues alignées ne sont pas autorisés. Je laisse les roches, la neige et le sable par terre. Je circule prudemment le long de la clôture pour me rendre dans la cour arrière. 1. Je deviens un arbitre et je fais respecter les règles pendant une récréation. 2. Je rends service ou je joue avec la personne que j ai blessée. 3. J avertis mes parents par téléphone des gestes que j ai posés. 4. Je prépare une affiche. Je la fais approuver et je la place à la vue des élèves. 5. J explique à ma classe les règles du jeu. 6. Je vais expliquer dans une autre classe les mesures de sécurité de l école. 7. Je suis privé de participer à un sport pendant une ou plusieurs récréations durant un certain temps. 8. Vos suggestions

5 Je gère ma vie d écolier Je gère ma vie d écolier lorsque Je respecte l horaire de l école. J arrive à l heure prévue et j évite les retards. Je remets mes travaux à temps. Je demande l autorisation avant d utiliser le téléphone qui est réservé pour des situations d urgence. J ai tous les outils nécessaires pour travailler. Je sais que la gomme à mâcher et les friandises sont interdites. Je laisse les jeux personnels à la maison. Je range mes effets personnels au bon endroit. J achemine le courrier à mes parents. Dès que la cloche sonne, je me dirige vers l entrée et je prends mon rang calmement. J apporte un billet signé pour obtenir la permission de quitter l école pendant les heures de cours ou durant la période du dîner. 1. Je fabrique un horaire pour ne plus oublier mes affaires. 2. Je fais ou je complète mon devoir durant un temps libre ou une période d activité récompense. 3. Je reste après l école ou je viens durant une journée pédagogique afin de terminer mes travaux. 4. Je recommence un travail mal présenté et je le remets le lendemain matin. 5. Je fais penser à mes parents de signer mes feuilles dès que j arrive de l école. 6. Je faix vérifier mon agenda ou mon plan de travail durant une semaine par mon professeur, mes parents ou un pair. 7. J anime la préparation des sacs d école en faisant penser aux autres ce qu ils doivent apporter. 8. Je reprends le temps que j ai perdu à une période libre. 9. J ai un devoir de plus que les autres en lien avec mon manquement. 10. Je téléphone à mes parents pour les informer que j ai oublié de faire signer un document. 11. Je copie le document que j ai perdu. 12. Je fais le ménage de mes effets personnels durant un temps libre. 13. Vos suggestions

6 Je respecte le code de conduite des élèves sur l utilisation des ressources informatiques En tant qu élève, au regard de l utilisation des ressources informatiques de l école La Présentation et de la Commission scolaire de Saint-Hyacinthe; J utilise les équipements informatiques de façon adéquate : - En respectant les personnes et leur vie privée; - En faisant preuve de politesse et en étant responsable dans mes propos; - En respectant la confidentialité des codes d accès et des mots de passe; - En respectant le droit d auteur et en évitant de participer à des activités de piratage, notamment par la reproduction illégale de musique, jeux, logiciels et de fichiers; - En étant respectueux ou respectueuse des équipements informatiques mis à ma disposition par l école; - En utilisant Internet pour des activités éducatives supervisées. CONTRAT D ENGAGEMENT Conformément aux règles en vigueur, je suis conscient que l école peut en tout temps avoir accès aux fichiers que j ai sauvegardés sur le disque dur d un ordinateur ou sur un serveur. Je comprends mes responsabilités quant à l utilisation des équipements informatiques mis à ma disposition et adhère aux engagements ci-dessus énumérés. De plus, si je ne respecte pas mon engagement, des sanctions pourront être appliquées allant de la perte du droit d utilisation des équipements informatiques à la suspension ou à l expulsion selon la gravité du manquement. Signature de l élève : Groupe : Date :

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