ANNEXES. Evaluation de la formation à Polytech Lille Département GIS. Enseignements les plus utiles. Enseignements à renforcer

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1 ANNEXES Evaluation de la formation à Polytech Lille Département GIS Enseignements les plus utiles Enseignements à renforcer Enseignements à intégrer Commentaires Généraux Accompagnement Professionnel

2 Enseignements les plus utiles Promo EnseignementsPlusUtiles 2007 base de données 2007 Comptabilité, Finance, Informatique, Gestion, Management, Droit, langues étrangères 2007 Cours de gestion de projet 2007 Enseignements techniques, anglais, gestion de projet, méthodes de communication 2007 Gestion de projet, SGBD, Programmation 2007 informatique gestion de projet 2007 Informatique Java 2007 Informatique divers, particulièrement Java / J2EE 2007 La transversalité des sujets est un excellent plan de formation l'autonomie, la rigueur Les enseignements de développement permettent de communiquer simplement et rapidement 2007 avec les équipes d'intégration et de développement programmation comptabilité, analyse financière 2007 Statistiques 2007 Statistiques & Analyse des données, Droit du travail 2008 anglais, gestion de projet, programmation java / commandes linux Comment gérer, prioriser ses tâches - Comment estimer son reste à faire 2008 Eclipse, notion de tests, data mining 2008 Gestion de projet, Architecture Logiciel, Base de données, Études bibliographiques, 2008 Gestion de projet, Système d'information, 2008 Gestion projet, Spécification, Algorithmique, Modélisation, Base de données 2008 La gestion de projet, l'anglais, la programmation 2008 Les différents cours et projets de programmation, ainsi que de gestion de projet Les projets (informatique) et stage pour valider les acquis théoriques TP d'informatique 2009 Anglais, modules informatiques 2009 Applications des statistiques en risque de crédit 2009 Architecture logicielle Décisionnel 2009 Architecture logicielle, Mathématiques, Finance 2009 Bases de données, Anglais, 2009 Gestion de projet Statistique appliquée au Marketing Gestion de projet, Enseignements fondamentaux de statistique, probabilités, mathématiques, 2009 anglais gestion de projets; communication; 2009 Informatique Les cours qui font appel au logiciel SAS très demandé sur le marché des études statistiques/décisionnelles m'ont été très utiles (Méthodes stats pour le marketing, analyse exploratoire de données...). Les cours liés au Système de Gestion de Base de Données (Postgres), 2009 au développement en Java m'ont été aussi utiles 2009 qualité management 2009 SAS; Statistiques (de manière générale) ; Gestion de projet 2009 Statistiques

3 2009 Système Gestion Base de Données, Programmation orientée objet TOUS LES ENSEIGNEMENTS TECHNIQUES EN GENERAL 2009 Tous sans distinction. Algo et base de données, anglais, allemand Bases de données, Algorithmie, programmation orientée objet, Anglais, Espagnol Bases de données, Statistique, Statistiques appliquées au marketing, Marketing Génie logiciel - Algorithmique - Base de données Gestion de projet, Programmation Informatique (J2EE), Communication gestion de projet, management Java/J2EE, base de données, gestion de projet La gestion de projet, le management des systèmes d'information, réseaux La programmation langages de programmation Les cours de statistiques, de processus, mathématique financière et programmation objet Les enseignements de gestion de projet, de management, les exercices de communication ainsi que tous les langages de programmation. SQL, SQL et SQL Statistiques, Informatique, Anglais Statistiques, marketing, gestion de bases de données Tous exceptée la finance Double compétence stat/info Tout enseignement à la programmation TP informatiques

4 Enseignements à Renforcer Promo EnseignementsARenforcer 2007 Programmation, Qualité 2007 Cours de gestion de projet 2007 gestion de projet 2007 Communication 2007 informatique gestion de projet 2007 Anglais 2007 J2EE, frameworks du marché inconnus 2007 la communication 2007 La gestion de projet les langues, trop axées sur les examens à obtenir pour valider le diplôme avoir le TOEIC ne garantit pas aux gens d'être à l'aise sur une conversation orale soutenue et souvent orientée 2007 technique 2007 Programmation SAS 2007 Apprentissage des outils informatiques statistiques : SAS et EXCEL 2007 tous les enseignements statistiques (SAS, modélisation...) 2007 Finance d'entreprise 2008 anglais, 2008 Conception fonctionnelle et technique 2008 data mining 2008 Gestion de projet, planification 2008 Architecture Logicielle, Système d'informations 2008 La gestion de projet d'un point de vue théorique, et plus généralement, de tout ce qui touche aux systèmes d'information de l'entreprise Globalement satisfait, mais voyant l'importance des architectures J2EE actuellement, ça aurait pu 2008 être un point à approfondir encore davantage Les projets (informatique) et stage pour valider les acquis théoriques nouvelles technologies (java J2EE) 2008 Communication, Management 2008 L'anglais en dehors du cadre du TOEIC 2009 Statistiques 2009 Programmation orientée objet 2009 Aucun 2009 Finance de marché, langues 2009 Anglais, statistique gestion de projets, communication, contrôle de gestion 2009 Gestion de projet 2009 Management 2009 NEGOCIATION WIN-WIN, MANAGEMENT, COMMUNICATION Les principaux frameworks de développement n'ont pas été étudiés. Très gros manque chez les 2009 salariés venant de capgemini par rapport à d'autres formations de Lille Architecture logicielle J2E et autres technologies Web 2009 Gestion de portefeuille, Math fi

5 2009 Finance d'entreprise, marketing la logistique Conception (base de donnée et logiciel) Génie Logiciel gestion de projet gestion de projet cours de réseaux La gestion de projet Les mathématiques financières Anglais Statistiques appliquées au marketing GIS : - insister davantage, convaincre sur l'importance de la double compétence stat/info. - management, gestion de projet, communication - anglais - + de pratique niveau statistique, + de projets en relation avec une entreprise

6 Enseignements à intégrer Promo EnseignementsAbsentsUtiles 2007 Méthodologies de développement, ITIL, certifications Cours sur l'informatique décisionnelle, concepts, modélisation de datawarehouse... ce cours 2007 pourrait être une option en dernière année par exemple 2007 informatique décisionnel (business object / sap bi) - erp 2007 Design Patterns informatique 2007 La gestion des relations clientes des cours de logistique 2007 Bio-statistiques, recherche clinique Comment gérer, prioriser ses tâches - Comment estimer son reste à faire 2008 Eclipse, notion de tests Ingénierie et conseil (contrat, prestation de service, client vs consultant), comportement en entreprise (rédaction des mails, choisir les destinataires, effectuer des reportings de suivi 2008 d'activité) 2008 finance de marché, mathématiques quantitatives L'apprentissage de certaines technologies ou applications propriétaires (Microsoft.NET et Project, 2008 etc.) 2008 projets plus poussés 2008 Flash/Action Script, cours sur les ERP 2008 Enseignement de vie en entreprise 2009 Applications des statistiques en risque de crédit 2009 Business Intelligence 2009 Finance de marché 2009 Communication, Finance, Gestion du stress, gestion de projet Cours de communication plus approfondis, jeux de rôle, immersion professionnelle. Cours de 2009 management, stratégie ERP 2009 qualité (démarche, outils) 2009 relations humaines, sociales, management 2009 MANAGEMENT 2009 Stratégie d'entreprise manipulation d'un outil de reporting Tests unitaires Ergonomie formation ITIL en informatique formation aux frameworks et outils informatiques utilisés dans le monde de l'entreprise Il faudrait évoquer durant les cours les notions d'erp et de Business Intelligence qui sont des concepts de plus en plus évoqués dans le domaine de l'informatique. Des cours sur de la programmation numériques des différents modèles financier et un partenariat avec une faculté pour faire un master 2 en parallèle soit en actuariat ou en finance de marché. Marketing approfondi Marketing (pas absent dans la formation mais trop mineur et trop théorique)

7 Exploitation, résolution de problème,... Formation excel (programmation vba, formules etc...)

8 Commentaires / Remarques sur l insertion professionnelle et l enquête Promo CommentairesRemarques Peu difficile de trouver un stage grâce au forum OpenStage où les entreprises venaient nous chercher. passage très naturel dans le monde du travail, il n'y a pas eu de problème quant à la culture d'entreprise 2007 Difficile de trouver un stage de fin d'étude (et donc un emploi) dans les bio-statistiques car la formation GIS est axée marketing et non recherche clinique. Les employeurs préfèrent embaucher des personnes ayant un Master de bio-statistiques ou bien venant de l'ensai ou de l'isup. Bien que ce que je fais aujourd'hui me plaît pour le moment, j'aurais dû moins craindre mon avenir professionnel dans le domaine des statistiques. Mais il n'est jamais trop tard pour changer de 2008 domaine 2008 Encourager les contacts avec des professionnels. Dans la continuité du stage de fin d'études. Un travail qui me convient, très évolutif et enrichissant 2008 dû à mon statut de consultant Aucune. Pour l'instant tout se passe très bien Le travail en lui-même ne pose pas de pbs d'adaptation : avec le recul, je pense que la formation de l'école m'a permis d'être assez rapidement autonome, et de me donner cette culture de l' "auto-formation". Je suis sur le point de changer d'entreprise. Mon 1er emploi aura donc été sur une période d'un peu moins de 3 ans. Je quitte une SSII pour rejoindre une société française dans les 2008 télécommunications Le monde en entreprise est assez méconnu lors de l'insertion professionnelle Plus d'accompagnement doit être fournis aux étudiants Les profs doivent être a l'écoute des étudiants et de leurs projets professionnels. Ils doivent les supporter au lieu de les pousser a chercher du travail dans n'importe quelle institution sans vraiment rien savoir de leur projet. J'ai décidé de changer de parcours, en cours de scolarité, c'est la raison pour laquelle, l'école ne m'a pas été d'un grand aide C'est pendant un cours sur le projet professionnel que j'ai entendu parlé pour la première fois du VIE. C'est intéressant de dire aux élèves qu'ils ont le choix de faire quelque chose de différent en sortant de l'école Il aurait été intéressant que l'on nous parle plus des différentes entreprises susceptibles de nous embaucher, en particulier des sociétés de conseils et autres ssii, durant la formation. Filière GIS : très demandée à la sortie d'école, pas de difficultés à trouver un stage de fin d'étude/cdi Possibilités d'évolution assez rapide Je travaille sur des technologies que je ne connaissais pas du tout à l'école (Business Intelligence, ERP). Néanmoins, ma formation m'a donné la capacité de m'adapter à de nouvelles technologies Très insertion dans la vie professionnelle Sans difficulté majeure malgré la non nationalité française.

9 Accompagnement professionnel Accompagnement Total général Inutile 13,04% 8,70% 25,93% 13,33% 15,53% Peu utile 17,39% 17,39% 25,93% 40,00% 26,21% Moyennement utile 47,83% 43,48% 33,33% 26,67% 36,89% Très utile 13,04% 21,74% 7,41% 16,67% 14,56% (vide) 8,70% 8,70% 7,41% 3,33% 6,80% Total général 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00%