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1 Ex e r c i c e n o 1 C e s t t o u t u n v i s a g e! Utilisez les mots-ressources pour identifier les parties de la tête selon les numéros. Mots-ressources les cheveux les cils les dents la fossette le front la joue les lèvres le menton le nez l œil l oreille le sourcil les cheveux 7. les lèvres 2. le front 8. le menton 3. le sourcil 9. les dents 4. les cils 10. la fossette 5. l œil 11. la joue 6. le nez 12. l oreille 9 Grade 7 Lesson Series Cahier d exercices n o 1 Réponses

2 Ex e r c i c e n o 2 Me r e c o n n a i s s e z-v o u s? Dessinez le visage de la personne selon sa description. Ensuite, utilisez votre dessin pour identifier les traits physiques. 1. Description chauve, visage rond, nez aquilin, yeux ronds, yeux bleus, grandes oreilles, Nom : Benoît Thibault lèvres fines 2. Description visage ovale, front bas, yeux ronds, de longs cils, yeux bruns, cheveux bouclés, châtains, nez retroussé Nom : Caroline Saint-Pierre lèvres fines, teint olivâtre 3. Description visage carré, front plat, cheveux blonds, ondulés, yeux bleus, de petits cils, nez pointu, Nom : Francine Tourbon teint bronzé 4. Description long visage, front plat, teint roux, cheveux roux, courts, nez droit, taches de rousseur sur le nez et les joues, lèvres assez grosses Nom : Guy Desjardins yeux ronds, yeux verts Grade 7 Lesson Series Cahier d exercices n o 2 Réponses

3 Ex e r c i c e n o 3 Co m m e n t s u i s-je? Partie A Complétez les phrases en utilisant Je suis ou J ai selon le cas. 1. J ai les cheveux bruns et les yeux bleus. 2. Je suis petite et blonde. 3. Je suis poli et patient. 4. J ai la peau noire. 5. Je suis calme et disciplinée. 6. J ai le nez pointu. 7. J ai les lèvres fines. 8. J ai les yeux verts en amande. 9. Je suis chaleureux. 10. Je suis intelligent, persévérant et déterminé. 11. J ai les cheveux châtains. 12. J ai les joues rondes. 13. Je suis jeune. 14. J ai les cheveux assez longs. 15. Je suis jolie. 16. Je suis aventureuse et active. 17. J ai le front bombé. 18. Je suis de grande taille. 19. J ai les cheveux assez bouclés. 20. Je suis timide mais polie. Grade 7 Lesson Series Cahier d exercices n o 3 Réponses

4 Ex e r c i c e n o 3 Co m m e n t s u i s-je? Partie B Complétez les phrases suivantes en indiquant les traits physiques que vous aimez. Exemples de réponses possibles. J aime... le nez pointu. le front haut. les cheveux (coloration) blonds. les cheveux bouclés. les yeux (coloration) bleus. les yeux en amande. le teint bronzé. le visage ovale. les oreilles petites. les grosses lèvres ou les lèvres fines. Partie C Inscrivez les résultats de votre partage d information. aime aime aime le front. le front. le front. les cheveux. les cheveux. les yeux. les yeux. le teint. le visage. les oreilles. les lèvres. les cheveux. les cheveux. les yeux. les yeux. le teint. le visage. les oreilles. les lèvres. les cheveux. les cheveux. les yeux. les yeux. le teint. le visage. les oreilles. les lèvres. Grade 7 Lesson Series Cahier d exercices n o 3 Réponses

5 Ex e r c i c e n o 3 Co m m e n t s u i s-je? (s u i t e) Partie D Comme groupe, utilisez votre information pour compléter les phrases. 1. Le nez le plus populaire est le nez. 2. Le front le plus populaire est le front. 3. La couleur de cheveux la plus populaire est le. 4. Les cheveux sont les plus populaires. 5. La couleur des yeux la plus populaire est le. 6. La forme des yeux la plus populaire est la forme. 7. Le teint de la peau la plus populaire est le teint. 8. La forme de visage la plus populaire est la forme. 9. Les oreilles les plus populaires sont les oreilles. 10. Les lèvres les plus populaires sont les lèvres. ou Les lèvres les plus populaires sont les lèvres. Grade 7 Lesson Series Cahier d exercices n o 3 Réponses

6 Ex e r c i c e n o 4 Le s p r é f é r e n c e s d e passe-t e m p s Partie A Utilisez chaque image pour indiquer vos préférences à l aide du verbe aimer et la structure ne... pas, si nécessaire. Le numéro 1 est fait comme exemple Moi, j aime la danse comme passe-temps. Moi, je n aime pas la danse comme passe-temps. Moi, j aime le jardinage comme passe-temps. Moi, je n aime pas le jardinage comme passe-temps. Moi, j aime les sports comme passe-temps. Moi, je n aime pas les sports comme passe-temps. Moi, j aime les jeux de société comme passe-temps. Moi, je n aime pas les jeux de société comme passe-temps. Moi, j aime l informatique/les ordinateurs comme passe-temps. Moi, je n aime pas l informatique/les ordinateurs comme passe-temps. Moi, j aime la photographie comme passe-temps. Moi, je n aime pas la photographie comme passe-temps. Moi, j aime le magasinage comme passe-temps. Moi, je n aime pas le magasinage comme passe-temps. Moi, j aime le théâtre comme passe-temps. Moi, je n aime pas le théâtre comme passe-temps. Moi, j aime les voyages comme passe-temps. Moi, je n aime pas les voyages comme passe-temps. Moi, j aime l artisanat comme passe-temps. Moi, je n aime pas l artisanat comme passe-temps. Grade 7 Lesson Series Cahier d exercices n o 4 Réponses

7 Ex e r c i c e n o 4 Le s p r é f é r e n c e s d e passe-t e m p s (s u i t e) Moi, j aime les collections comme passe-temps. Moi, je n aime pas les collections comme passe-temps. Moi, j aime la musique comme passe-temps. Moi, je n aime pas la musique comme passe-temps. Moi, j aime l écriture comme passe-temps. Moi, je n aime pas l écriture comme passe-temps. Moi, j aime la couture comme passe-temps. Moi, je n aime pas la couture comme passe-temps. Moi, j aime les jeux vidéo comme passe-temps. Moi, je n aime pas les jeux vidéo comme passe-temps. Moi, j aime la peinture comme passe-temps. Moi, je n aime pas la peinture comme passe-temps. Moi, j aime la sculpture comme passe-temps. Moi, je n aime pas la sculpture comme passe-temps. Moi, j aime la lecture/les livres comme passe-temps. Moi, je n aime pas la lecture/les livres comme passe-temps. Moi, j aime le cinéma comme passe-temps. Moi, je n aime pas le cinéma comme passe-temps. Moi, j aime le dessin comme passe-temps. Moi, je n aime pas le dessin comme passe-temps. Grade 7 Lesson Series Cahier d exercices n o 4 Réponses

8 Ex e r c i c e n o 5 Le s d i f f é r e n t s c h a m p s d i n t é r ê t Utilisez les indices donnés et le nombre de lettres comme indice pour compléter les phrases. Ensuite remplissez la grille. Horizontalement 1. Mon amie joue au. badminton 2. J adore les. voyages 3. Ma sœur prend des leçons de. judo 4. Nous aimons la musique de jazz. 5. J aime l. école J ai de bonnes notes. 6. Nous faisons de la danse au studio. 7. Mon oncle joue souvent au. golf 8. Je fais toujours de la photographie en vacances. 9. Tous les étés, ma famille fait du. camping 10. J ai une grande collection de livres. J adore la. lecture 11. Est-ce que vous aimez l art moderne? 12. Mes amis aiment faire du. karaté 13. J aime regarder la télévision avec ma famille. 14. Le directeur de l école fait du ski alpin à Banff. 15. Ma petite fille adore les. animaux 16. Gilles fait partie de notre équipe de. hockey Grade 7 Lesson Series Cahier d exercices n o 5 Réponses

9 Ex e r c i c e n o 5 Le s d i f f é r e n t s c h a m p s d i n t é r ê t (s u i t e) 17. Ma tante regarde toujours le patinage artistique à la télévision. 18. La famille de ma sœur fait du ski nautique au lac en été. 19. Mon neveu joue à la. crosse Verticalement 1. Mon père fait de la. boxe 2. On fait de la voile en été. 3. Le vendredi soir, on joue à des jeux de société. 4. Le samedi, je fais du magasinage au centre commercial. 5. Papa aime faire du. jardinage 6. Ma mère fait du yoga le lundi soir. 7. Nous aimons les collections de timbres et de cartes postales. 8. Est-ce que l escalade est dangereuse? 9. Ma sœur aime le sport et le pratique. Elle est une fille bien sportive. 10. Mon ami aime jouer aux. échecs 11. J adore le. cinéma J aime surtout les films d aventure. 12. On joue au tennis sur un court. 13. On peut jouer au soccer à l intérieur ou à l extérieur. Grade 7 Lesson Series Cahier d exercices n o 5 Réponses

10 Ex e r c i c e n o 5 Le s d i f f é r e n t s c h a m p s d i n t é r ê t (s u i t e) 14. Je n ai pas de canoë, mais j ai un. kayak 15. Ma cousine fait du moto -cross V J 1 B A D M I N T O N 3 Y 2 V O Y A G E S 7 O J U D O I R C X 4 M U S I Q U E E G 9 L D 5 É C O L E A S U 6 D A N S E I L 7 G O L F C X N L A 10 A 8 P H O T O G R A P H I E S É L 11 G 9 C A M P I N G C A 10 L E C T U R E 11 A R T N H D I I 12 K A R A T E E N O 12 G 13 C T É L É V I S I O N T E S 14 S K I M 15 S E O A 15 A N I M A U X N 16 H O C K E Y O N C A T 17 P A T I N A G E 18 S K I 19 C R O S S E S R Grade 7 Lesson Series Cahier d exercices n o 5 Réponses

11 Ex e r c i c e n o 6 De s c a m a r a d e s d e c l a s s e d u passé Identifiez chaque personne célèbre. Décrivez chaque personne en écrivant un trait de personnalité, un trait physique et un passe-temps qu il ou elle aime faire et un autre qu il ou elle n aime pas faire. 1. Voici Benjamin Franklin. 2. Voici le prince Charles. 3. Voici Wayne Gretzky. 4. Voici Jeanne d Arc. 5. Voici Napoléon. Grade 7 Lesson Series Cahier d exercices n o 6 Réponses

12 Ex e r c i c e n o 6 De s c a m a r a d e s d e c l a s s e d u passé (s u i t e) 6. Voici Spock. 7. Voici Elvis Presley. 8. Voici la mère Teresa. 9. Voici Bill Cosby. 10. Voici Beethoven. Grade 7 Lesson Series Cahier d exercices n o 6 Réponses

13 Ex e r c i c e n o 7 Po i d s e t g r a n d e u r! Partie A Pour chaque élève, indiquez le poids et la taille mentionnés. 1. Paul Tourbon : 66 kg; 182 cm. 2. Laurier Comeau : 157 kg; 62 cm. 3. Claire Saint-Jérôme : 26 kg; 145 cm. 4. Joseph Lemieux : 58 kg; 165 cm. 5. Sonia Levasseur : 52 kg; 175 cm. 6. Renée Turcotte : 48 kg; 162 cm. 7. Bruno Rondeau : 85 kg; 190 cm. 8. Pierrette Décor : 49 kg; 164 cm. 9. Frédéric Poitras : 63 kg; 172 cm. 10. Laure Laroche: 39 kg; 149 cm. Partie B Complétez les phrases suivantes avec votre information personnelle et avec celle de deux de vos camarades de classe. 1. Je pèse et je mesure cm. 2. Un de mes camarades de classe pèse et il mesure. 3. Une de mes camarades de classe pèse et elle mesure. Nom : Date : Grade 7 Lesson Series Cahier d exercices n o 7 Réponses

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